Modelos psicodinamicos modelos conductuales modelos cognitivos



Descargar 0.74 Mb.
Página1/3
Fecha de conversión29.04.2018
Tamaño0.74 Mb.
Vistas120
Descargas0
  1   2   3

TERAPIA SISTEMICA –APUNTES CLASES

  • MODELOS PSICODINAMICOS

  • MODELOS CONDUCTUALES

  • MODELOS COGNITIVOS

  • MODELOS HUMANÍSTICO-EXISTENCIALES

  • -Psicoanálisis : sitúa origen de las neurosis en interacciones tempranas del niño y sus padres

  • -Modelos Humanístico-existenciales: consideran las demandas exigencias presiones de los significativos para explicar obstaculización del crecimiento o existencia auténtica

  • -modelos cognitivos: recurren al ambiente psicosocial à sesgos cognitivos, carencia de habilidades.

  • TODOS ---consideración del ambiente INTRA SUBJETIVO en que el sujeto vive

MODELOS SISTEMICOS : objetivos terapéuticos en la modificación de patrones de interacción interpersonal

-UNIDO SU DESARROLLO A LA TERAPIA FAMILAR, HOY EN DÍA ABARCA Tp familiar de pareja, laboral

BatEson: antropólogo comunicación entre el p eqz y su familia comunicación doble vinculo
CONCEPTO DE SISTEMAS: CONCEPTO BASE:

SISTEMA, unifica las aportaciones de distintos enfoques.

se OPoNE AL REDUCCIONISMO , Y PONE énfasis en propiedades supersumativas (el todo más que la suma de sus partes) que resultan de la interacción de los elementos del sistema

Marco conceptual más provocador de la PST actual

Limitaciones pensamiento psicoanalítico .

- Freud desaconseja contacto entre analista y Fam

-planteaminto terapéutico es exclusivamente intrapsíquico

Ackerman (psicoanalista) publica el 1er trabajo

Fromm, Reichmann (1948) concepto madre esquizofrenogena

Rosen (1953) “madre perversa”

Adler: fuera de la ortodoxia Psa. el papel de las relaciones entre hermanos

Whitaker , Bowen, Boszormeny-Nagy. Todos de orígenes psicoanalítico.

Bell: malinterpreta el método de Bowen : entrevistas con miembros de la familia, y las hace a la familia en conjunto , con un éxito considerable.

Bateson: teoría de doble vínculo (10 años de investigación) Presenta una visión de la comunicación esquizofrénica como un intento desesperado para adaptarse a un sistema con estilos comunicativoincongruentes.



Bateson

-concibe la esquizofrenia como una comunicación perutrbada: como la única reacción posible a un contexto de interacción absurdo. Se hace el paso del síntoma individual al sistema



  • *Hoy el valor de esta teoría dentro de la explicación y tratamiento de la EQZ es sólo anecdótico que nuclear

  •  

  • -ADOPCIÓN DE LA Teoría General de Sistemas TGS como marco conceptual para pensar los problemas de índole clínica

  • 60. Revista Family Process 1962 por Ackerman y Jackson .

  • Jackson crea el Mental Research Institut MRI Palo Alto . Programas formación d eterapeutas.

  • Se les unen Watzlawick , Sluzki. Cnontactos con Erikson (hipnoterapia) y Haley.

  • -Minuchin: familias de bajo nivel social . inmigrantes puesrtorriqueños en EEUU

  • Fines ’60 Europa: Laing (RU) trabaja con familias de EQZ

  • Alemania. Stierlin crea un servicio de Medicina psicosomática en U . Heidelberg

 

1967. Italia. GRUPO DE MILAN. Mara Selvinni Palazzoli, Luigi Boscolo Gianfranco Cecchin y Giuliana Prata . Crean un Centro de Investigación en Terapia Familiar.



  • CONCEPTOS

  • TGS surge en los ’40 para explicar fenómenos que los planteamientos científico-reduccionistas no podían explicar . Repercusión no sólo en las Cs, naturales , sino también en cs sociales

  •  

  • SISTEMA:

  • -conjunto de elementos dinámicamente estructurados cuya totalidad genera unas propiedades que en parte son independientes de aquellas que poseen sus elementos por separado.

  • -para entender el comportamiento de un sistema es necesario tener en cuenta no sólo sus elementos y propiedades, sino también las interacciones entre ellos y las propiedades que resultan de la totalidad.

  • En TGS : suprasistema à medio en el cual el sistema se desenvuelve

  • Subsistemasà componentes del sistema

  • Sistemas cerrados : sus componentes no intercambian información materia o energía con el medio externo. (reacción química en un recipiente sellado) *

  • SISTEMAS ABIERTOS: SUS elementos intercambian información, materia , energía con el medio externo , capacidad de adaptarse al medio

  • -Los sistemas tienen la propiedad de autorregularse a través de mecanismos de feedback (retroalimentación

  • Feedforward (antero retroalimentación ) que mantienen sus parámetros básicos de

FAMILIA COMO SISTEMA ABIERTO

Miembro de la familia que presenta el síntoma o problema: paciente identificado. Es una expresión de la disfunción familiar sistémica

Resolución del problema: se supedita a cambios en la estructura familiar.

Conceptos comunicacionales:

Watzlawick, Beavin y Jackson

1. Principio : es imposible no comunicar

2 comunicación : aspectos de contenido ( nivel digital) aspectos relacionales (analógicos)

Digital es contenido, complejo , abstracto . analógico es un código mucho más antiguo desde el punto de vista filogenético.

 

Frecuentemente : lenguaje no verbal, para-verbal * es el que define la relación.



Metacomunicación : hablar acerca de la relación : te cuento un chisteà lo que dirá no es serio.

  • 3. Incongruencia de dos niveles de comunicación da origen a mensajes paradójicos.

  • Paradojas pragmáticas: madre que dice te quiero a un niño con frialdad.

  •  

  • 4. La definición de una interacción está condicionada por las puntuaciones que introduce cada participante . No existe la situación de no conducta o no comunicación.

  • Circularidad: las secuencias no tienen causa o efecto, la interacción es circular , la secuencia no tiene principio ni final , es un proceso recurrente.



H: /pasivo/

M: excesiva critica

H: mi retraimiento es una defensa a tu crítica constante

M: te critico únicamente por tu pasividad.

 


  •  

  • RELACIONES SIMÉTRICAS,

  • igualdad . Cualquiera pude sugerir dar consejo criticar tomar iniciativa.

  •  

  • RELACIONES COMPLEMENTARIAS:

  • Máximo de diferencia en la conducta recíproca: ej padres e hijos- Jefe , empleado

  • Suponen una posición desigual entre sus miembros

  • Conflictos: muchos se originan en que uno de sus miembros no acepta la propuesta de definición de relación que hace otro. O si la relación siempre está definida de una sola manera sin evolucionar, sin flexibilidad.

 Jefe –empleado:

simétrica mientras toman un café

complementarias : en la oficina.

PROPIEDADES SISTEMICAS DE LA FAMILIA


  • LA FAMILIA COMO SISTEMA ABIERTO

  • TOTALIDAD:

  • - el cambio en un miembro afecta a otros. Interdependencia,

  • -no sumatividad à las pautas de funcionamiento del sistema familiar no son reducibles a la suma de sus individuos

  • LIMITES:

  • -permeabiliadd en grados variables :

  • -difusos, claros , rigidos.

  • PROPIEDADES SISTEMICAS DE LA FAMILIA

  • JERARQUIA.

  • -Familia está estructurada jerárquicamente de acuerdo a varias formas de organización

  • RETROALIMENTACION

  • -La conducta de cada miembro influye en la de los demás

  • - en la forma de feedback positivo (favorecedor) o negativo (corrector)

  • EQUIFINALIDAD

  • -se puede llegar a una misma pauta de interacción a partir de orígenes y cambios muy diversos

  • - o el estado final es independiente del estado inicial

PROPIEDADES SISTEMICAS DE LA FAMILIA

TENDENCIA A ESTADOS CONSTANTES

- mecanismos que preservan el mantenimiento de reglas interaccionales se consideran homeostáticos, por su función de mantener determinado equilibrio.

 

 



Análisis película
Belleza Americana


28 días.
DIRECTOR: BETTY THOMAS
Sandra Bullock

INTRODUCCION A LA TERAPIA FAMILIAR

ESCUELAS REPRESENTATIVAS DE TERAPIA FAMILIAR SISTEMICA



Modelo MRI Palo Alto

Modelo Estructural

Escuela de Milán

Interaccional

Estratégico

Modelo de Palo Alto

  • Jackson, Weakland, Watzlawick
    Aborda los síntomas: Esquizofrenia, Depresión, Agresividad, etc. Así mismo trabaja también con los individuos

Mental Research Institute (MRI)

Conducta síntoma



  1. Comienzan por una dificultad de la vida cotidiana

  2. La conducta se hace reiterativa

  3. El contexto social mantiene dicha conducta

  4. El contexto social aplica diferentes soluciones al problema

Modelo Estructural

  • Minuchin, Montalvo, Fishman.
    Trabaja en modificar la estructura familiar

Escuela de Milán

  • Selvini Palazzoli, Prata, Boscolo, Cecchin
    Entender más lo que pasa en la familia, y menos en las intervenciones particulares. Parte de hipótesis de trabajo...

Intervenciones
terapia de milan

Redefiniciones

Colocar etiquetas que favorecen el cambio:

Una madre controladora “preocupada”

Un niño introvertido “observador”

Una hija sintomática “sensible”

Tareas



Directas

Paradojicas

Modelo Estructural

Estudia:


la estructura familiar

La pautas transaccionales

Las interacciones

Nuevas conductas



Todo basado en los subsistemas

Subsistemas Familiares

Reseña histórica

En su inicio de terapia era primero al individuo y después pareja o familia.

Reseña Histórica

Siglo XX inicia a considerar el entorno familiar pero aun el tratamiento es centrado en el individuo, sin tomar encuentra los vínculos de interacción familiar.

Reseña Histórica

En ese tiempo inician algunas formas de consejo matrimonial y orientación infantil incluyendo a otros miembros de la familia.

Reseña Histórica

En 1939 se crea en Estados Unidos las primeras asociaciones que consideran el entorno familiar en la terapia.

Reseña Histórica

En Europa Freud asignó gran importancia a las relaciones familiares en la génesis de las neurosis, pero pese a ello, él también estaba centrado en lo intrapsíquico -individual, e incluso el creador del psicoanálisis desaconsejaba el contacto entre analista y familiares del paciente

Reseña Histórica

Ackerman en 1937 fue el primero en cuestionar la posición de la familia ,ya que observaba que las actitudes familiares pueden influir en los otros miembros.

Reseña Histórica

Posterior mente otros psicoanalistas destacaron la importancia del entorno psicosocial en la génesis de la neurosis.

Reseña Histórica

Gregore Bateson y sus col. (1951-1962) investigan la comunicación entre el esquizofrenico y su familia.

Teoría del doble vinculo” (1956)

Facilitó la adopción de TGS

Reseña Histórica

Década de los 60.

Se desarrolla el Modelo Sistemico.

Jackson, Satir y Riskin crean MRI en Palo Alto.

Watzlawick, Beavin, Jackson, “Teoria de la comunición”

Minuchin:Terapia Estructural

Reseña Histórica

A finales de los sesentas se expande a Europa y surge el Grupo de Milan en Italia,

Y a finales de los setenta se cuestiona la epistemología del modelo sistémico.

Intenta dejar este mundo un poco mejor de cómo lo encontraste.


Creador….

Von Bertalanffy. Biologo.

Cibernetica.

POSTULADOS TEÓRICOS DE LA CIBERNÉTICA

Circularidad: Se refiere a la repetición en la interacción de las partes de un sistema que actúan como un todo.

Estructura: Se refiere a la totalidad de relaciones que existen dentro de un sistema abierto, la estructura podrá cambiar o permanecer estática.

POSTULADOS TEÓRICOS DE LA CIBERNÉTICA



Sistemas Abiertos: Cuando existe un intercambio de estímulos con el ambiente, sistemas vivos.

Sistemas Cerrados: Por lo general, sistemas no biológicos.

Retroalimentación: Recurso propio de los sistemas para vigilar su autorregulación a los estímulos externos que sirve de apredizaje.

Terapia Sistémica

Se caracteriza por centrar su objetivo en modificación de patrones disfuncionales de interacción.

Basándose en el concepto de sistema.

Terapia Sistémica

Se centra en todo el sistema no sólo en el individuo.

El objetivo terapéutico

Solución de problemas o síntomas presentados por el paciente identificado.

concluyendo


  • Como el problema es considerado una expresión de la disfunción familiar, la solución del mismo dependerá del cambio de los patrones disfuncionales de interacción familiar o si es posible del cambio de la estructura familiar.

La solución es….

  • Concebir a la familia como un todo interconectado.

  • Por lo que no es necesario tener a la familia completa dentro de la sesión, ya que se considera que el cambio en uno de sus miembros impacta y modifica al sistema completo.

Como se puede ver ….

No se pretende modificar directamente las conductas problemáticas, sino los parámetros en los cuales dichas conductas disfuncionales son parte integrante.

Familia como sistema

Sistema abierto

ENTREVISTA

cuatro fases,

1. Fase social.

2. Planteamiento, definición o estudio del problema.

3. Fase de interacción.

4. Definición de los cambios deseados.







Compartir con tus amigos:
  1   2   3


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

enter | registro
    Página principal


subir archivos