Memoria de las prácticas



Descargar 72.12 Kb.
Fecha de conversión28.12.2018
Tamaño72.12 Kb.
Vistas26
Descargas0

ENFERMERÍA MEDICOQUIRÚRGICA III (804018)

PLAN DE PRÁCTICAS CLÍNICAS

Curso 2008-2009



Profesoras responsables:
Adelaida Alcalá Rodriguez

Ana García Bañón



1. Presentación

La Asignatura Enfermería Medicoquirúrgica III del Departamento de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de Cádiz, tiene asignados en el Plan de Estudios actual un total de 28,5 créditos distribuidos anualmente de la siguiente manera:



  • 7,5 créditos teóricos

  • 1,5 créditos teórico-prácticos (Taller)

  • 19,5 créditos prácticos clínicos

En el primer cuatrimestre se imparten los créditos teóricos y parte de los teórico-prácticos. Los créditos teóricos se desarrollan según el programa teórico de la asignatura. La metodología docente empleada se basa en la lección magistral, entregándose la documentación complementaria a través del campus virtual, y el aprendizaje basado en problemas a través de la resolución de casos prácticos.


Los créditos teórico-prácticos siguen una metodología de trabajo en taller (primer cuatrimestre), donde el alumno adquirirá competencias de habilidades en varios procedimientos que deberá dominar en su carrera profesional, y de seminarios (segundo cuatrimestre), en total son cinco seminarios: sutura de heridas, úlceras por presión, úlceras vasculares, drenajes quirúrgicos y ostomías
Los créditos prácticos clínicos se imparten durante el segundo cuatrimestre en el Hospital Universitario “Puerta del Mar de Cádiz y Hospital Clínico de Puerto Real. Este contexto permite fácilmente emular la realidad profesional y motivan a la adquisición de competencias que capacitan al alumno para el ejercicio profesional futuro.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS CLÍNICAS

Objetivos/ Competencias a adquirir:


Competencias de Conocimiento: "lo que el alumno debe saber"


  • Capacidad para Educar, facilitar, apoyar y animar la salud, el bienestar y el confort de las poblaciones, comunidades, grupos e individuos cuyas vidas están afectadas por la mala salud, sufrimiento, enfermedad, incapacidad o la muerte

  • Capacidad para emprender valoraciones exhaustivas y sistemáticas utilizando las herramientas y marcos adecuados para el paciente, teniendo en cuenta los factores físicos, sociales, culturales, psicológicos, espirituales y ambientales relevantes.

  • Capacidad para reconocer e interpretar signos normales o cambiantes de salud/mala salud, sufrimiento, incapacidad de la persona (valoración y diagnóstico).

  • Capacidad para responder a las necesidades del paciente planificando, prestando servicios y evaluando los programas individualizados más apropiados de atención junto al paciente, sus cuidadores y familias y otros trabajadores sanitarios o sociales.

  • Capacidad para cuestionar, evaluar, interpretar y sintetizar críticamente un abanico de información y fuentes de datos que faciliten la elección del paciente.

  • Capacidad de hacer valer los juicios clínicos para asegurar que se alcanzan los estándares de calidad y que la práctica está basada en la evidencia

  • Conocimiento relevante de y capacidad para aplica teorías de enfermería y práctica enfermera.

  • Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar ciencias naturales y de la vida.

  • Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar tecnología e informática a los cuidados de salud

  • Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar resolución de problemas y toma de decisiones

  • Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar principios de investigación e información.

Competencias de Habilidades: "lo que el alumno debe saber hacer"




  • Capacidad para mantener la dignidad, privacidad y confidencialidad del paciente (utilizando las habilidades...).

  • Capacidad para poner en práctica principios de salud y seguridad, incluidos la movilización y manejo del paciente, control de infecciones, primeros auxilios básicos y procedimientos de emergencia (utilizando las habilidades...).

  • Capacidad para administrar con seguridad fármacos y otras terapias (utilizando las habilidades...).

  • Capacidad para considerar los cuidados emocionales, físicos y personales, incluyendo satisfacer las necesidades de confort, nutrición e higiene personal y permitir el mantenimiento de las actividades cotidianas (utilizando las habilidades...).

  • Capacidad para responder a las necesidades personales durante el ciclo vital y las experiencias de salud o enfermedad. Por ej, dolor, elecciones vitales, revalidación, invalidez o en el proceso de muerte inminente (utilizando las habilidades...).

  • Capacidad para informar, educar y supervisar a pacientes y cuidadores y sus familias (utilizando las habilidades...).

Competencias de Actitudes: "como el alumno deber ser"




  • Con capacidad para una comunicación efectiva (incluyendo el uso de las tecnologías), con paciente, familia y grupos sociales, incluidos aquellos con dificultades de comunicación

  • Con capacidad para darse cuenta que el bienestar del paciente se alcanza con la combinación de recursos y acciones de los miembros del equipo sociosanitario de cuidados

  • Con capacidad para trabajar y comunicarse en colaboración y de forma efectiva con todo el personal de apoyo para priorizar y gestionar el tiempo eficientemente mientras se alcanzan los estándares de calidad. Es consciente de los principios de financiación de cuidados sociosanitarios y uso los recursos eficientemente

  • Con capacidad para valorar el riesgo y promocionar activamente el bienestar y seguridad de toda la gente del entorno de trabajo (incluida/os ellas/os misma/os)

Actividades a realizar por el alumno:


. Lavado de manos quirúrgico

. Colocación de bata estéril

. Recepción preoperatoria de pacientes en la Unidad de Reanimación Postanestésica

. Monitorización del paciente en la Unidad de Recuperación Postanestésica

. Ejercicios respiratorios pre y postquirúrgicos

. Preparación preoperatoria del paciente

. Recepción de paciente postquirúrgico

. Limpieza y desinfección de una herida quirúrgica

. Aplicación de apósitos en una herida quirúrgica

. Establecimiento y mantenimiento de un sistema de drenaje quirúrgico

. Obtención de muestra de drenaje de una herida

. Sutura de heridas

. Retirada de suturas

. Cuidado de drenajes torácicos

. Cuidados de las ostomías digestivas

. Cuidados de traqueostomías

. Cuidados de las urostomías

. Realizar el procedimiento del lavado vesical

. Colocación de vendajes

. Colocación de férulas de escayola

. Colocación de vendajes de yeso

. Colocación y mantenimiento de tracciones cutáneas

. Administración de medicación oftálmica

. Administración de medicación ótica

. Apertura y mantenimiento de vías aéreas

. Aspiración de secreciones traqueobronquiales

. Colaborar en el procedimiento de canalización de una vía venosa central transitoria

. Extracción de sangre venosa a través de un catéter venoso central transitorio

. Cambio de apósitos de un catéter venoso central transitorio

. Colaborar en la retirada de un catéter venoso central

. Punción de catéteres venosos centrales permanentes (Port a Cath®, Cath Link®...)

. Colaborar en el procedimiento de canalización venosa central con un catéter tipo DRUM®

. Determinación de presión venosa central

. Iniciación y monitorización de pacientes sometidos a una nutrición

parenteral total

. Valoración de signos neurológicos mediante la escala de coma de Glasgow



. Obtención de muestras sanguíneas a través de una arteria previamente canalizada
Servicios o Unidades:
Cirugía general, Especialidades quirúrgicas: urología, traumatología, ginecología, ORL, oftalmología, UCI, Urgencias, Área de quirófanos, Unidad de Recuperación Postanestésica y Consultas externas de cirugía
Metodología
Para las sesiones teórico-prácticas: lección magistral modificada, grupos de discusión, simulación, seminarios, ejercicios prácticos, role playing, grupos de discusión.
Para las sesiones práctico-clínicas: prácticas tutorizadas
PROFESORES ASOCIADOS:


Nº plaza

Asignatura

Actividad en Servicio /Unidad

Puesto trabajo

Turno Trabajo

Centro

DUE

DC 3013

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Área Quirúrgica-Especialidades Médico-Quirúrgicas

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerta del Mar

JOSE MARIA GARCIA AGUILAR

DC 3014

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Área Quirúrgica-Especialidades Médico-Quirúrgicas)

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerta del Mar

MANUEL ABOLLADO DE LA PASCUA

DC 3015

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Área Quirúrgica-Especialidades Médico-Quirúrgicas

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerta del Mar

FRANCISCO GALLEGO SANCHEZ

DC 3016

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Área Quirúrgica-Especialidades Médico-Quirúrgicas

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerta del Mar

MARIA DOLORES ALVAREZ VEGA

DC 3017

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Área Quirúrgica-Especialidades Médico-Quirúrgicas

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerta del Mar

MARCOS CASAS MORENO

DC 3018

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Área Quirúrgica-Especialidades Médico-Quirúrgicas

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerta del Mar

MARIA JOSE MARTINEZ CABEZO

DC 3218

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Quirófanos, Hospital de Día Quirúrgico, URP, UCI

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerta del Mar

CARMEN GOMEZ FERNANDEZ

DC 3219

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Quirófanos, Hospital de Día Quirúrgico, URP, UCI

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerta del Mar

DOLORES SANCHEZ MORATE

DC 3220

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Urgencias

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerta del Mar

CONCEPCIÓN LANDROGUEZ MARQUEZ

DC 3019

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Quirófanos, Hospital de Día Quirúrgico, URP

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerto Real

PEDRO LUIS MARTINEZ GARCIA

DC 3020

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Quirófanos, Hospital de Día Quirúrgico, URP

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerto Real

MARIA ISABEL SELMA GARCIA

DC 3021

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Área Quirúrgica-Especialidades Médico-Quirúrgicas

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerto Real

FRANCISCO ESTUDILLO GONZALEZ

DC 3022

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Área Quirúrgica-Especialidades Médico-Quirúrgicas

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerto Real

CLARA BENTOLILA HACHUEL

DC 3221

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Área Quirúrgica-Especialidades Médico-Quirúrgicas

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerto Real

MANUEL CASTAÑEDA ROMERO

DC 3222

Enfermería Médico-Quirúrgica III

Urgencias

DUE y/o Supervisor/a Asistencial

Diurno/Rotatorio

HU Puerto Real

FERNANDO GARCIA GONZALEZ





















Criterios y Sistemas de Evaluación

Evaluación teórico-práctica:

Se evaluarán los talleres y seminarios que se realicen durante el curso, valorándose la asistencia y la comprensión de los procedimientos y técnicas expuestos, la actitud en los mismos y la participación. Así mismo, los contenidos podrán ser evaluados con un examen tipo test con cinco respuestas posibles.


Evaluación práctico-clínica. Sistema y criterios de evaluación del programa de prácticas clínicas:
DISCIPLINA (cumplimiento de las normas para el desarrollo de las prácticas asistenciales)

  • Asistencia

  • Puntualidad

  • Uniformidad

ACTITUD (cómo hacer)

  • Integración en el equipo asistencial

  • Iniciativa y disposición

  • Interés y motivación

  • Responsabilidad

  • Actitud con el paciente / familia

APTITUD (qué hacer)

  • Conocimiento de las distintas técnicas y procedimientos

  • Habilidad y destreza práctica

Criterios para superar el aprendizaje práctico/clínico:



  • La asistencia es obligatoria y el alumno debe obtener un mínimo de 5 para superar las prácticas clínicas hospitalarias.

  • El alumno debe entregar una memoria con las prácticas realizadas que contenga un plan de cuidados, realizado durante su período de prácticas, a un paciente real y que se ajuste a las normas del Proceso de Atención de Enfermería

EVALUACIÓN FINAL:

La evaluación final del alumno viene determinada por:

- Evaluación del programa teórico, con un peso del 60% de la nota final,

- Evaluación teórico-práctica, con un peso del 10% de la nota final

- Evaluación práctica, con un peso del 20% de la nota final



- Evaluación de la memoria de prácticas: 10%

El alumno debe superar el mínimo exigido en cada uno de los apartados, para realizar la evaluación final
Catálogo: C112 -> practicas


Compartir con tus amigos:


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

enter | registro
    Página principal


subir archivos