Memoria de actividades 2013



Descargar 1.16 Mb.
Página4/6
Fecha de conversión23.12.2018
Tamaño1.16 Mb.
Vistas157
Descargas0
1   2   3   4   5   6

Competencia social


Psicomotricidad

Adhesión al tratamiento

Psicoeducativo familiares


Recuperación de habilidades cognitivas

V
¿OBJETIVOS CONSEGUIDOS?

NO



SEGUIMIENTO
oluntariado





    1. - PROGRAMAS.

En el año 2013 el número de actividades grupales de rehabilitación ha sufrido un importante incremento si lo comparamos a años anteriores. A continuación se presenta una tabla donde están reflejados los movimientos en el número de actividades grupales desde el año 1999 hasta el 2014. Se observa claramente la evolución al alza desde el inicio del recurso.








1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

Nº Activ. Grupales

19

38

52

47

50

62

70

79

93

100

134

141

136

152

156

157





. Rehabilitación cognitiva.
Con mucha frecuencia los trastornos mentales graves y crónicos producen un deterioro de las funciones cognitivas. El objetivo de los programas de rehabilitación cognitiva es paliar el deterioro de estas funciones, específicamente de la memoria, atención, percepción, cálculo y razonamiento.
Esta intervención se realiza de forma individual y también en formato grupal, habiendo formado grupos homogéneos en cuanto al nivel de deterioro. Este año se han consolidado las intervenciones para la rehabilitación cognitiva mediante programas informatizados, además del programa GRADIOR, se ha utilizado el programa CLIC, en el que se trabaja en diferentes materias (cálculo, inglés, francés, lengua, mecanografía, etc...), así como el paquete Brain Tainer para la estimulación de las áreas de procesamiento cognitivas.
Los grupos de rehabilitación cognitiva se han realizado desde enero, unos hasta junio, y otros hasta julio. Nuestro centro no cierra en agosto, pero se les da a las actividades un sentido más lúdico, pues algunos usuarios no acuden en esas fechas por estar de vacaciones con la familia. Para los que sí acuden, parece más adecuado un cambio en el ritmo de trabajo en ese periodo. Posteriormente se han retomado los grupos que además de la rehabilitación cognitiva cumplen otras funciones (ortografía, T. de lectura, BLOG, etc…) siendo sustituidos los específicos (razonamiento, memoria y atención) por los programas Gradior y Clic, cuya aplicación se está llevando durante todo el año.





Nº DE USUARIOS

GRADIOR

20

CLIC

44

CUADRO DE ACTIVIDADES DE REHABILITACIÓN COGNITIVA




EN


FE

MA

AB

MY

JN

JL

AG

SE

OC

NO

DI

RAZ. I

10

12

12

12

12

-

-

-

-

8

8

8

RAZ. II

12

11

9

9

9

-

-

-

-

13

12

12

RAZ.III

9

9

9

9

9

-

-

-

-

8

8

9

RAZ. IV

8

8

8

8

8

-

-

-

-

5

5

5

RAZ. V

10

10

10

10

10

-

-

-

-

-

-

-

RAZ. COG. TARDES A

9

9

10

10

8

-

-

-

-

-

-

-

T. COGNITIVA TARDES

-

-

-

-

-

-

-

-

-

6

6

6

INGLES

6

6

6

5

5

-

-

-

-

5

5

5

AJEDREZ

9

9

9

9

9

-

-

-

-

8

9

9

ORTOGRAFIA

9

9

9

9

9

-

-

-

-

6

6

6

T. CORTOMETRAJES

3

3

4

5

5

9

11

13

13

12

11

11

CINEFORUM

-

-

-

-

-

13

14

17

17

-

-

-

T. Hª DEL CINE

8

7

8

5

6

-

-

-

-

10

9

10

T. COGNITIVA I

-

-

-

-

-

9

8

8

8

-

-

-

T. COGNITIVA II

-

-

-

-

-

10

10

10

10

-

-

-

T. COGNITIVA III

-

-

-

-

-

8

9

9

10

-

-

-

T. COGNITIVA IV

-

-

-

-

-

14

15

15

16

-

-

-

GYMKANA

8

8

9

9

9

-

-

-

-

9

8

9

T. MAT. DIVER. I

-

-

-

-

-

13

12

12

12

-

-

-

T .MAT. DIVER. II

-

-

-

-

-

10

10

9

10

-

-

-

T. MAT. DIVER. III

-

-

-

-

-

10

11

11

11

-

-

-

T. MEMORIA I

-

-

-

-

-

12

11

11

11

-

-

-

T. MEMORIA II

-

-

-

-

-

13

14

13

13

-

-

-

T. MEMORIA III

-

-

-

-

-

9

9

9

9

-

-

-

T. MEMORIA IV

-

-

-

-

-

9

14

10

10

-

-

-

T. EXP. VERBAL

-

-

-

-

-

-

-

-

-

13

13

13

T. EXP. ESCRITA

-

-

-

-

-

-

-

-

-

13

13

13

T. DE LECTURA

5

5

5

5

4

-

-

-

-

8

8

8

INTERNET

-

-

-

-

-

6

6

6

6

-

-

-

T. MUSICALIDADES

-

-

-

-

-

24

24

23

23

-

-

-

CULT GENERAL BASC. A

-

-

-

-

-

15

15

15

15

-

-

-

CULT GENERAL BASC. B

-

-

-

-

-

14

15

15

16

-

-

-

CULT. GENERAL

16

17

16

17

17

-

-

-

-

12

11

11




EN


FE

MA

AB

MY

JN

JL

AG

SE

OC

NO

DI

COM. CULT. GENERAL A

-

-

-

-

-

6

7

8

8

-

-

-

COMP. CULT. GENER. B

-

-

-

-

-

6

7

8

8

-

-

-

T. AUTOESTIMA

-

-

-

-

-

16

18

18

18

12

11

11

ESTIMULACION COG.

10

11

10

11

11

-

-

-

-

-

-

-

T. ACTUALIDAD I

14

15

16

17

17

-

-

-

-

9

9

9

T. ACTUALIDAD II

14

15

16

17

15

-

-

-

-

10

10

10

T. ACT. VERANO I

-

-

-

-

-

11

11

11

11

-

-

-

T. ACT. VERANO II

-

-

-

-

-

8

12

12

12

-

-

-

BLOG

6

6

6

6

6

-

-

-

-

6

6

6

T. RADIO

7

7

6

6

6

7

-

-

-

7

6

6

T. CONOC. DEL MEDIO

15

15

13

13

14

-

-

-

-

-

-

-

EXPERIMENTA

19

18

18

18

18

-

-

-

-

14

13

13

T. CREATIVIDAD

-

-

-

-

-

-

-

-

-

7

7

7

FOTOGRAFIA

-

-

-

-

-

5

5

5

4

-

-

-

PRENSA

13

15

15

15

15

-

-

-

-

5

5

5

ENTR. COMP. SOCIAL

-

-

-

-

-

17

16

17

17

-

-

-

T. DE FABULA A

-

-

-

-

-

11

11

11

11

-

-

-

T. DE FABULA B

-

-

-

-

-

10

10

11

11

-

-

-

T. INTLG. EMOCIONAL A

19

24

20

20

18

-

-

-

-

14

14

14

T. INTLG. EMOCIONAL B

-

-

-

-

-

-

-

-

-

14

12

12

T. LECTURA LUDICA

-

-

-

-

-

4

5

5

5

-

-

-

LECTOESCRITURA

-

-

-

-

-

9

9

7

7

-

-

-

T. LOGICA ORDENADOR

-

-

-

-

-

7

9

9

9

-

-

-

DINAMICA GRUPOS A

-

-

-

-

-

10

11

11

11

-

-

-

DINAMICA GRUPOS B

-

-

-

-

-

9

8

9

9

-

-

-

VALENCIA

3

3

3

3

3

-

-

-

-

6

5

5

DEBATE

-

-

-

-

-

-

-

-

-

10

9

9

DILEMAS MORALES

-

-

-

-

-

-

-

-

-

13

13

13

CANCIONFORUM

-

-

-

-

-

9

8

10

10

-

-

-

T. JUEG. ORDENADOR

-

-

-

-

-

4

4

4

4

-

-

-

T. INTEL. MULTIPLES A

-

-

-

-

-

-

-

-

-

10

10

10

T. INTEL. MULTIPLES B

-

-

-

-

-

-

-

-

-

10

9

9

EST. DEL LENGUAJE

-

-

-

-

-

-

-

-

-

10

10

10

T. LECTURA EXPRESIVA

-

-

-

-

-

-

-

-

-

9

9

9

RAZ. COGNITIVO A

5

5

5

5

5

-

-

-

-

-

-

-

RAZ. COGNITIVO B

4

4

5

5

5

-

-

-

-

-

-

-

ENTR. TU CEREBRO

-

-

-

-

-

-

-

-

-

6

6

6

Contenido y materiales.




  • Para Razonamiento, memoria, atención y cálculo numérico se ha contado con el programa “Gradior”, que permite trabajar estas áreas con el ordenador y tener variables importantes perfectamente controladas (como el tiempo de reacción, la media, etc). Se ha utilizado el sistema de intervención tradicional, para el cual se usó tanto material específico, (Progesint, EOS, APDS), como material genérico (revistas, periódicos, realización de murales temáticos, guías telefónicas, juegos, mapas, facturas, etc) para el grupo de razonamiento nivel I, II, III, IV y V así como para los talleres de Cognitiva I, II, III y IV. También se ha utilizado el programa Clic para la recuperación de las habilidades cognitivas de procesamiento mediante el trabajo con materias más específicas por ordenador.




  • Para “Ortografía”, “Comprensión Lectora”, “T. de Lectura”, “T. de expresión escrita” y “T. de expresión verbal” se han usado materiales específicos (libros de texto, novelas) y generales (lecturas, diccionarios de la lengua, diccionarios de sinónimos y antónimos). Estas actividades, que además del objetivo de rehabilitación cognitiva pueden tener otros, se han seguido desarrollando.




  • El grupo de radio, el de cortometrajes, el cineforum y el grupo de Hª del cine, realizan varias funciones rehabilitadoras a la vez, potencia el mantenimiento de las habilidades cognitivas al mismo tiempo que ayuda a mantener el contacto social entre los usuarios y su integración comunitaria. Además este grupo ayuda a trabajar el razonamiento y las habilidades sociales. Sobre todo, a nivel comunitario, el taller de radio ha sido un alto potenciador, ya que se emite en una cadena comarcal (hasta el mes de julio), y las grabaciones se realizan en los estudios de esta cadena.




  • La actividad de “Blog” se ha convertido en una actividad mas dinámica utilizando la red de Internet para publicar mediante un BLOG las ideas, sugerencias y vivencias de nuestros usuarios (historiasdelcris.blogspot.com)




  • El grupo de Experimenta se realiza semanalmente utilizando utensilios y aparatos que traen los propios usuarios y trabajadores para experimentar con ellos.




  • Durante los meses de verano, los grupos han variado con el objetivo de descansar de las actividades propias de invierno. Se han realizado grupos de cognitiva y lógica a distintos niveles, según el deterioro, utilizando actividades más lúdicas, incluso juegos. También se ha realizado en estos meses el Taller de Memoria, T. de matemáticas divertidas y la Gymkhana dividido en niveles de deterioro. Otras actividades han sido los grupos de Competición de Cultura general y t. de fotografía. Todos estos grupos, tenían una periodicidad de dos sesiones máxima por semana durante una hora aproximadamente.


. I. P.T. (V. RODER):

A lo largo del año 2014, se ha consolidado el programa de rehabilitación para esquizofrénicos creado por V Roder (I.P.T.). En la actualidad estamos trabajando en todos los niveles del programa, incluido el último nivel (Resol. Problemas), hemos comprobado un muy buen enganche de la mayoría de los usuarios, incluso se han tenido que dividir las distintas áreas en varios niveles, según el deterioro.


Este programa de rehabilitación estructurado, se ha convertido en un pilar base del trabajo rehabilitador del centro, pero es importante reseñar en algunos grupos que el tipo de actividad ha tenido que variar y adaptar, dado el deterioro cognitivo de sus participantes.
Mediante esta metodología se han creado grupos nuevos de un nivel mas exigente para poder abarcar las necesidades que se nos presentan con algunos de nuestros usuarios. A estos grupos nosotros le hemos llamado Taller de Evaluación de Situaciones Sociales.
USUARIOS PROGRAMA I.P.T.





E

F

M

A

MY

J

JL

A

S

O

N

D

IPT

-

-

-

-

-

-

-

-

-

10

10

10

IPT A

15

18

17

17

17

-

-

-

-

-

-

-

IPT B

13

15

14

14

14

-

-

-

-

-

-

-

Ev. Sit. Sociales A

10

11

10

10

10

-

-

-

-

11

11

11

Ev. Sit. Sociales B

10

10

11

10

10

-

-

-

-

11

11

12

Hab.Sociales

9

9

9

9

9

-

-

-

-

11

12

12

Resol. Problemas A

15

16

14

14

14

-

-

-

-

9

10

10

Resol. Problemas B

12

12

13

14

14

-

-

-

-

9

9

9




  • Evolución en el número de actividades de rehabilitación cognitiva desde el año 1999 hasta el 2014.

Desde el inicio del funcionamiento del centro, se ha tenido muy claro la importancia de trabajar para conseguir una importante rehabilitación cognitiva de nuestros usuarios, ya que toda la bibliografía, así como la experiencia, nos indica que el deterioro de estas capacidades es uno de los principales síntomas negativos de la enfermedad mental crónica, y en especial de la esquizofrenia. Las actividades relacionadas con la rehabilitación de los procesos cognitivas ocupan casi un 50% de todas las actividades grupales del centro. Este año han aparecido 6 actividades nuevas donde la rehabilitación cognitiva es la principal área de trabajo.








1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

Nº Activ. Cognitiva

9

12

12

16

19

23

27

38

45

51

58

61

62

62

77

84



Compartir con tus amigos:
1   2   3   4   5   6


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

enter | registro
    Página principal


subir archivos