Manual de normas de convivencia escolar y comunitaria



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"¡Todo esto es mío! Yo sembré esta planta; yo la enderecé cuando tierna: ahora, robusta, fuerte y fructífera, he ahí sus frutos; ellos son míos: yo voy a saborearlos en el jardín que planté: voy a gozar a la sombra de sus brazos amigos...”

(Carta del Libertador Simón Bolívar al maestro Simón Rodríguez, Pativilca 19 de enero 1824)

CONTENIDO

¿Qué significa ser Arraiciana o Arraiciano?



Comisión y Equipo de Sistematización

Título I: Principios Fundamentales de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz

  • Objetivo General

  • Objetivos Específicos

  • Filosofía Institucional

  • Visión

  • Misión

  • Perfil Institucional

  • Metas Institucionales



Título II: Sustentación Legal

Título III: Estructura Organizativa de la Institución

  • Organigrama de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz

  • Funciones de las Unidades Organizativas



Título IV: Derechos, Garantías y Deberes de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz

  • Derechos de la Comunidad Arraiciana

  • Deberes de la Comunidad Arraiciana

  • Derechos y Garantías de las y los Estudiantes

  • Deberes de las y los estudiantes

  • Derechos y Garantías del Personal Docente

  • Deberes de las y los Docentes

  • Derechos y Garantías del Personal Admnistrativo

  • Deberes del Personal Administrativo

  • Derechos y Garantías del Personal Obrero

  • Deberes del Personal Obrero

  • Derechos y Garantías de los Padres, las Madres, Representantes o Responsables

  • Deberes de los Padres, las Madres, Representantes o Responsables

  • Importancia de la Familia. Recomendaciones a los Padres, Las Madres, Representantes o Responsables



Título V: Normas Internas de Convivencia

  • Normas Internas de Convivencia de Las y Los Estudiantes

    • Del Uniforme

    • Del Acto Cívico

    • Del Desempeño Académico

    • Del uso y cuidado de las Áreas Comunes y de la Seguridad en las Instalaciones

    • Del Acto de Promoción

    • Del Horario de Clases

    • De la Labor Social

    • Del Centro de Recursos Audiovisuales

    • De los Talleres, Laboratorios y Canchas Deportivas

    • De las Actividades extracurriculares

    • De las Actividades a realizar en otros ambientes

    • Normas Internas de Convivencia de las y los Docentes

    • Normas Internas de Convivencia del Personal Administrativo y Obrero

    • Normas Internas de Convivencia de los Padres, las Madres, Representantes o Responsables



Título VI: Disciplina Escolar

  • De las y los estudiantes

  • Faltas Leves

  • Faltas Graves

  • Sanciones

  • Procedimiento Administrativo para sancionar las faltas

  • Estrategias para la Imposición de Reglas de Conducta

  • Del Personal Docente

  • Faltas Leves

  • Faltas Graves

  • Sanciones

  • Procedimiento Administrativo para sancionar las faltas del personal docente

  • Del Personal Administrativo y Obrero

  • Faltas Leves

  • Faltas Graves

  • Sanciones

  • Procedimiento Administrativo para sancionar las faltas del Personal Administrativo y Obrero

  • De las Madres, Los Padres, Representantes o responsables

  • Faltas

  • Sanciones

  • Procedimiento Administrativo para sancionar las faltas de las Madres, Los Padres, Representantes o Responsables

  • Imposición de Reglas de Conducta para de las Madres, Los Padres, Representantes o Responsables



Título VII: Evaluación y Rendimiento Estudiantil

  • Normas Internas de Convivencia para los Departamentos de Evaluación y Control de estudios

  • Departamento de Evaluación

  • Departamento de Control de Estudios



Disposiciones Finales

  • Anexos

  • Glosario de Términos

  • Historia de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz Y Biografía de Antonio Arráiz (Resumen)

  • Himno de la U.E.N. Antonio Arráiz



¿Qué significa ser Arraiciana o Arraiciano?


  1. Ser Arraiciana y Arraiciano es sinónimo de tenacidad, ánimo y pasión.

  2. La Arraiciana una dama y el Arraiciano es un caballero.

  3. La Arraiciana y el Arraiciano se identifican y sienten orgullo de pertenecer a la familia arraiciana.

  4. La Arraiciana y el Arraiciano valoran y promueven la paz, la libertad, el amor, la justicia, la igualdad, la dignidad humana, el bienestar, el equilibrio ecológico y la integridad y soberanía de los pueblos.

  5. La Arraiciana y el Arraiciano cumplen a cabalidad con sus tareas, enfocándose siempre en la superación de sí mismas y sí mismos.

  6. La Arraiciana y el Arraiciano fomentan el respeto hacia sí mismas, hacia sí mismos y hacia sus semejantes.

  7. La Arraiciana y el Arraiciano valoran, apoyan activamente, creen y actúan por sí mismos, su familia, su liceo, su comunidad, su parroquia, su ciudad, su país y se integran al mundo con criterio ecológico.

  8. La Arraiciana y el Arraiciano perciben las dificultades como oportunidades para crecer y para transformar el mundo para el bien de todas y todos.

  9. La Arraiciana y el Arraiciano se engrandecen en las adversidades y tienen conciencia de que cuentan con las y los demás para superarlas.

  10. Ser Arraiciana y Arraiciano significa promover la fortaleza de ser, hacer y convivir.

  11. Ser Arraiciana y Arraiciano significa escuchar, estrechar lazos y conquistar espacios para el bien de la humanidad.

  12. La Arraiciana y el Arraiciano cultivan la fe por sus sueños y los logran.

  13. La Arraiciana y el Arraiciano conciben su epónimo como inspiración, el amor y la fuerza de su misión por Venezuela.

  14. La Arraiciana y el Arraiciano tiene la seguridad de hallar las puertas abiertas de su casa aunque esté algunos años fuera de ella.


COMISIÓN Y EQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN
Coordinación de la Comisión y Equipo de Sistematización:

Lic. José Gregorio Zambrano R.

Lic. Carmen Cecilia Nagy Tremaria
Comisión Sistematizadora


Profa. Yraima Castro

Directora

Profa. Alba Salazar

Sub-Directora Adm.

Profa. Milagros Marín

Sub-Directora Acad.

Profa. María Elena Ramírez

Docente

T.S.U. Edwin Olbelmejías

Administrativo

Sra. Lisbeth Angola

Obrera

Sr. José Nieves

Comunidad Educativa



Equipo Sistematizador del trabajo grupal de Estudiantes, Representantes, Personal Administrativo y Docente (03/10/2011 al 16/12/2011)

Profa. Neicy Manzanilla

Profa. María Elena Ramírez

Profa. Viviana Moncada

Profa. Maria Dolores Sparice

Prof. Miguel González

Prof. Luís Cesar

Profa. María Luisa Guerra

Profa. Ana Karina Cárdenas

Profa. Susneidys Salcedo

Profa. Andreina Briceño

Profa. Damelis Coronado



Asesora Externa: T.S.U. Romelia Ortiz de Zambrano

TÍTULO I
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA U.E.N. LICEO ANTONIO ARRÁIZ

OBJETIVO GENERAL
ARTICULO 1.- El Objetivo General de la Unidad Educativa Nacional (U.E.N.) Liceo Antonio Arráiz es garantizar el derecho a la educación que tiene el y la adolescente a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje a los fines de formar ciudadanos con conciencia histórica e identidad venezolana, estimular sus potencialidades y habilidades para el pensamiento crítico, cooperador, reflexivo, liberador e integrador que le permita investigar, contribuir a la solución de problemas y mejorar su calidad de vida y el de la comunidad en la que convive. (Art. 2, 3, 4, 102 C.R.B.V. Art. 2, 3, 4, 6, 7 L.O.E. y Art. 4, 53 L.O.P.N.N.A.)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ARTÍCULO 2.- Los objetivos Específicos de la Unidad Educativa Nacional Liceo Antonio Arráiz son:

  • Hacer que el proceso de educación se desarrolle dentro de óptimas condiciones ambientales, de seguridad, ética y profesional.

  • Fomentar el pleno desarrollo de la personalidad de sus educandos.

  • Fomentar el respeto y ejercicio de los deberes y derechos de todas las personas de la Comunidad Educativa Arraiciana.

  • Capacitar a la estudiante arraiciana y al estudiante arraiciano para el ejercicio de actividades que contribuyan a impulsar su desarrollo integral y el mejoramiento de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz.

  • Contribuir con la integración de la familia venezolana e incorporar Padres, Madres, Representantes y Responsables de los estudiantes del plantel.

  • Fortalecer el amor por Venezuela fomentando y enalteciendo la identidad cultural, su historia, principios y valores.

  • Promover en los estudiantes una conciencia conservacionista con el objeto de fortalecer su participación en la defensa del ambiente, de los recursos naturales del País, bienes de la nación y privados.

  • Promover el buen trato y el bienestar personal y colectivo de toda la comunidad arraiciana.


FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
ARTÍCULO 3.- La filosofía Arraiciana se sustenta en la razón y la búsqueda de la verdad, para orientar los ideales de libertad, justicia y la autenticidad, bajo una concepción humanista, ambientalista e integradora; fundamentada en la vida, obra y pensamiento de Antonio Arráiz, Simón Rodríguez, Simón Bolívar, entre otros. (Art. 3 CRBV y PEIC Arraiciano).

VISIÓN
ARTÍCULO 4.- Ser una institución educativa reconocida por su pedagogía al graduar jóvenes con una formación de calidad acorde a las necesidades de la sociedad, con pertinencias sociales, emprendedores, solidarios, activos, éticos y comprometidos con el desarrollo socio-político y económico de nuestro país y Latinoamérica (PEIC Arraiciano).

MISIÓN
ARTÍCULO 5.-. Formar ciudadanas y ciudadanos participativos, proactivos y críticos con identidad venezolana, visión Latinoamérica, caribeña y universal que se valoran y respetan así mismas y a sí mismos tanto como a su comunidad, que consideran el trabajo y el esfuerzo propio como un compromiso social, garantía de éxito y desarrollo integral, a través de la administración responsable del quehacer educativo que comprende la orientación, programación, desarrollo, promoción, coordinación, supervisión, control y evaluación del proceso educativo en los niveles que atiende (PEIC Arraiciano).
PERFIL INSTITUCIONAL
ARTÍCULO 6.- La U.E.N. Liceo Antonio Arráiz es una institución educativa oficial y gratuita adscrita al Ministerio del Poder Popular para la Educación de la República Bolivariana de Venezuela, y como tal acata fielmente sus disposiciones, políticas, resoluciones y orientaciones académicas y administrativas.
ARTÍCULO 7.- La U.E.N. Liceo Antonio Arráiz como institución educativa oficial fue creada el 10 de octubre de 1967 mediante la resolución N° 4119 emanada del entonces Ministerio de Educación. Tiene una estructura dinámica, flexible, adaptable al proceso educativo en la formación integral del ser humano, el desarrollo tecnológico y la administración educativa. Su organización, planes y programas estarán sometidos a permanente evaluación por todos los entes involucrados en el mejor desenvolvimiento de la comunidad Arraiciana.
ARTÍCULO 8.- El nombre del Poeta, novelista, cuentista y periodista Antonio Arráiz fue escogido como epónimo por haber sido ejemplo de vida integrada a su comunidad y su país, por su valentía al defender sus ideales y por su fructífera obra literaria donde se pueden encontrar muchas referencias hacia la niñez y la adolescencia.
ARTÍCULO 9.- La U.E.N. Liceo Antonio Arráiz tiene su sede en la Ciudad de Caracas, Distrito Capital, Municipio Libertador, Parroquia Santa Teresa, Avenida Oeste 2, entre las esquinas de Glorieta y Maderero N° 31. Su número telefónico es 0212-4850266 y su Rif: J-30543173-6
ARTÍCULO 10.- La U.E.N. Liceo Antonio Arráiz atiende estudiantes regulares que cursan Educación Media General con Diversificado Mención Ciencias con una capacidad aproximada entre setecientos cincuenta y ochocientos estudiantes para cada año escolar (artículo 25 L.O.E).
ARTÍCULO 11.- La U.E.N. Liceo Antonio Arráiz está estructurada de la siguiente manera:

  1. Como primera instancia están: El Ministerio del Poder Popular para la Educación, la Zona Educativa Distrito Capital y el Distrito Escolar Número 2.

  2. La Dirección es la máxima autoridad dentro del plantel, con sus dos Sub-Direcciones: la Sub-Dirección Académica y la Sub-Dirección Administrativa. Le siguen como órganos asesores a la misma: El Consejo Consultivo, Consejo Directivo, Comunidad Educativa, Consejo Técnico Docente, Consejo General de Docentes, Consejo de Sección, Departamento de Control de Estudios, Departamento de Evaluación, Departamento de Protección y Desarrollo Estudiantil y Vocería Estudiantil.

  3. La Sub-Dirección Administrativa es responsable de las áreas administrativas tales como: Personal Docente, Administrativo y Obrero, Departamento de Protección y Desarrollo Estudiantil, Programa de Alimentación Escolar (PAE), Centro Bolivariano de Informática y Telemática (CBIT), Seccionales, Recursos para el aprendizaje, Cantina Escolar y Proveeduría. El Departamento de Protección y Desarrollo Estudiantil comprende el Servicio de Psicología, Servicio Médico, Servicio de Trabajo Social y Servicio de Orientación Académica.

  4. La Sub-Dirección Académica es responsable de todo lo relacionado con el quehacer académico y está integrada por el Centro de Recursos para el Aprendizaje, las Áreas de Idiomas, Ciencias Básicas, Ciencias Sociales, Educación Física, Educación para el Trabajo y la Coordinación de Difusión Cultural. La Coordinación de Difusión Cultural comprende Teatro, Danza y Música. Así mismo, la Sub-Dirección Académica es responsable de Docentes, Estudiantes y el Consejo Comunal correspondiente como ente participativo dentro del plantel.


METAS INSTITUCIONALES
ARTÍCULO 12.- La U.E.N. Liceo “Antonio Arráiz” tiene las siguientes metas institucionales:

  1. Elevar cada año escolar el rendimiento académico en comparación con el año escolar anterior.

  2. Creación, implementación y seguimiento de programas de apoyo a la práctica pedagógica, en beneficio de los procesos académicos.

  3. Mantenimiento o creación de espacios para la práctica de actividades extra-académicas de tipo cultural, educativo, deportivo, histórico, conservacionista, de superación personal, de fortalecimiento de las relaciones familiares y comunitarias.

  4. Promoción del uso de las imágenes del Arraicianito, la Arraicianita, el Epónimo y el escudo arraicianos como elementos de identificación icónica de la institución, así como la referencia constante a los valores y filosofía institucionales.

  5. Promoción de una cultura de buen trato en toda la comunidad arraiciana.

  6. Promoción del diálogo y la integración en el quehacer docente con la finalidad de unificar criterios que permitan una base sólida a la práctica pedagógica.

  7. Producción, revisión, evaluación, consulta y mejora de los instrumentos de evaluación con la finalidad de crear un banco de estrategias que esté a disposición de las y los docentes en la práctica pedagógica.

  8. Incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación a partir del pleno funcionamiento del CBIT a la práctica educativa cotidiana.

  9. Integración de los contenidos de las diversas asignaturas, con la finalidad de fomentar la integración y socialización del conocimiento.

  10. Promover en la comunidad arraiciana la revisión y actualización de las Normas de Convivencia.

  11. Promover el mantenimiento y recuperación de los espacios físicos, en procura de ambientes confortables y dignos para el desarrollo de las actividades escolares.

  12. Promover y lograr acuerdos de cooperación con organizaciones comunitarias, consejos comunales, organismos de seguridad y otras instituciones estadales, parroquiales y nacionales.


TÍTULO II
SUSTENTACIÓN LEGAL

ARTÍCULO 13.- El presente documento, se regirá por las disposiciones contempladas en la Convención Internacional de los Derechos del Niño, la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (C.R.B.V), la Ley Orgánica de Educación (L.O.E.), y su Reglamento, la Ley Orgánica del Trabajo (L.O.T.) y su Reglamento, la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y el Adolescentes (L.O.P.N.N.A.), el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, La Ley Orgánica Sobre el Derecho a una Vida Libre de Violencia (L.O.S.D.V.L.V.) , la Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos (L.O.P.A.) y otras leyes complementarias.
ARTÍCULO 14.- En los Artículos 62, 75, 79, 102 y 103 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (C.R.B.V.) se expresa que el Estado a través de sus instituciones debe garantizar la protección de la familia y por ende, de los niños y de los adolescentes, como sujetos plenos de derechos. En tal sentido, le corresponde al Ministerio del Poder Popular Para la Educación garantizar su pleno desarrollo integral, asegurando su ingreso, su promoción y su permanencia en el sistema educativo, en todos sus niveles y modalidades.
ARTÍCULO 15.- Asumiendo el papel rector del Estado, conjuntamente con la familia y la sociedad como entes corresponsables, basándose en los principios de prioridad absoluta e interés superior del niño, niña y el adolescente, la Ley Orgánica Para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (L.O.P.N.N.A.) establece en su normativa como principio fundamental el de garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que se encuentren en el territorio nacional, el ejercicio y disfrute pleno de sus derechos y garantías. A partir de esta doctrina de Protección Integral se contempla su atención integral desde el momento de su concepción, pasando por la infancia, hasta su adolescencia.
ARTÍCULO 16.- De acuerdo a los artículos 1, 2, 3, 4, 5 y 14 y Disposición Transitoria Primera numeral 10 de la Ley Orgánica de Educación (L.O.E.), esta tiene como objetivo desarrollar los principios y valores rectores, deberes, derechos y garantías correspondientes a la educación, y el Estado la asume como función indeclinable. Aplicable a todas las personas naturales y jurídicas, institutos oficiales, estadales, municipales y privados que tengan que ver con competencia educativa. Estableciendo como principios fundamentales de la educación, la democracia participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad entre los ciudadanos y ciudadanas, sin discriminación de ninguna índole, la formación para la independencia, la libertad y la emancipación, la valoración y defensa de la soberanía, la formación en una cultura de paz, la justicia social, el respeto a los derechos humanos, la práctica de la equidad y la inclusión, la sustentabilidad del desarrollo, la igualdad de género, el fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la Patria e integración latinoamericana y caribeña.
A su vez, esta ley considera como valores fundamentales el respeto a la vida; el amor y la fraternidad; la convivencia armónica en el marco de la solidaridad; la corresponsabilidad y la cooperación en el trabajo; la tolerancia y la valoración del bien común; la valoración social y ética del trabajo; el respeto a la diversidad existente entre los diferentes grupos humanos. Igualmente, establece que la educación es pública y social, obligatoria, gratuita, de calidad, de carácter laico, integral, permanente, con pertinencia social, creativa, artística, innovadora, crítica, pluricultural, multiétnica, intercultural, y plurilingüe. Asimismo, enfatiza que la educación como derecho humano y deber social fundamental, debe estar orientada al desarrollo del potencial creativo de cada ser humano en condiciones históricamente determinadas. Así, de esta ley se desprende la categoría de Estado Docente, como expresión de la rectoría del Estado en materia educativa, en cumplimiento de su función indeclinable y de máximo interés como derecho humano universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable, y como servicio público que se materializa en las políticas educativas. En cuanto a las faltas de disciplina señala como método de resolución de conflictos las técnicas de Mediación y Conciliación.
ARTÍCULO 17.- La Ley Orgánica Sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia (L.O.D.V.L.V.), en sus artículos 1, 2, 3, 7, 20 y 24 garantiza la igualdad de género, la prevención y erradicación de la violencia de género, así como la consagración del derecho a la vida, la integridad y a la protección y atención de las víctimas de violencia de género. Así mismo, la L.O.D.V.L.V. en los artículos mencionados, destaca el principio de corresponsabilidad y ordena a las instituciones que trabajan con niños, niñas y adolescentes a establecer programas de Prevención donde se incorporen contenidos dirigidos a transmitir valores de igualdad de género, respeto, mutua tolerancia, autoestima, comprensión, solución pacífica de los conflictos y la preparación para la vida familiar y ciudadana igualdad de condiciones entre hombres mujeres, niños, niñas y adolescentes.
En los artículos referidos también se establece el derecho de protección a la Familia y a cada uno de sus miembros, garantizando la confidencialidad de los procedimientos y acciones contrarias a dicha ley. Especifica que el Instituto Nacional de la Mujer (INAMUJER) es el organismo rector de las políticas y programas de prevención y atención de la violencia contra la mujer y la familia.
ARTÍCULO 18.- La Convención Internacional de los Derechos del Niño y el Adolescente (C.I.D.N.A.) en sus artículos 3, 4, 28, 29 y 37, establece que los Estados miembros (Venezuela, entre ellos), tomarán las medidas pertinentes para garantizar la protección de los niñas, niños y adolescentes, a través de medidas administrativas, legislativas y de otra índole. Por ello el Estado venezolano y las instituciones educativas deben velar por el pleno ejercicio de sus derechos y garantías; asumiendo como principio fundamental el interés superior del niño, el cuidado necesario para su bienestar, reconociendo su derecho a la educación en condiciones de igualdad y oportunidades que se puedan ejercer progresivamente. Tales derechos se enmarcan hacia el desarrollo de la personalidad, estimulando en la niñez y en la adolescencia el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales. Preparándoles para asumir una vida responsable en una sociedad libre que igualmente promueve el respeto al medio ambiente natural. Asimismo, el Estado y sus instituciones deberán protegerlos para evitar que sean sometidos a torturas, tratos crueles, inhumanos o degradantes. En ese orden de ideas, tampoco se les impondrá pena, ni prisión perpetua, ni privación de libertad ilegal o arbitraria.
ARTÍCULO 19.- la Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos (L.O.P.A.) desarrolla el concepto jurídico político del ciudadano consagrado en la constitución, la cual está integrada por derechos, deberes y garantías, cuya tutela y protección es uno de los fines esenciales del Estado. El concepto de Administrador contenido en la L.O.P.A., es el ciudadano en sus relaciones con la Administración Pública, que a su vez es el sujeto pasivo sometido a la acción de administrar. Por eso esta ley ha consagrado un sistema de equilibrio entre las potestades de la administración y los derechos e intereses de los administrados. Toda persona interesada podrá, por sí o por medio de su representante, dirigir instancias o peticiones a cualquier organismo, entidad o autoridad administrativa. Estos deberán resolver las instancias o peticiones que se les dirijan o bien declarar, en su caso, los motivos que tuvieren para no hacerlo. Los funcionarios y demás personas que presten servicios en la administración pública, están en la obligación de tramitar los asuntos cuyo conocimiento les corresponda y son responsables por las faltas en que incurran. Los interesados podrán reclamar, ante el superior jerárquico inmediato, del retardo, omisión, distorsión o incumplimiento de cualquier procedimiento, trámite o plazo, en que incurrieren los funcionarios responsables del asunto. Este reclamo deberá interponerse en forma escrita y razonada y será resuelto dentro de los quince (15) días siguientes. La reclamación no acarreará la paralización del procedimiento, ni obstaculizará la posibilidad de que sean subsanadas las fallas u omisiones. Si el superior jerárquico encontrare fundado el reclamo, impondrá al infractor o infractores la sanción prevista en el artículo 100 de la presente Ley sin perjuicio de las demás responsabilidades y sanciones a que hubiere lugar.
ARTÍCULO 20.- La Ley Orgánica del Trabajo (L.O.T) rige las situaciones y relaciones jurídicas derivadas del trabajo como hecho social. El Estado protegerá y enaltecerá el trabajo, amparará la dignidad de la persona humana del trabajador y dictará normas para el mejor cumplimiento de su función como factor de desarrollo, bajo la inspiración de la justicia social y de la equidad. En ningún caso serán renunciables las normas y disposiciones que favorezcan a los trabajadores. La irrenunciabilidad no excluye la posibilidad de conciliación o transacción siempre que se haga por escrito y contenga una relación circunstanciada de los hechos que la motiven y de los derechos en ella comprendidos. La transacción celebrada por ante el funcionario competente del trabajo tendrá efecto de cosa juzgada. Por ser de orden público, los trabajadores tendrán derechos y obligaciones enunciadas en sus respectivas leyes de ejercicios profesionales, y a su vez regula la presente ley la relación de trabajo.
ARTÍCULO 21.- La Ley de Estatuto de la Función Pública (L.E.F.P.) rige las relaciones de empleo público entre los funcionarios públicos y las administraciones públicas nacionales, estadales y municipales; lo que comprende: -El sistema de dirección y de gestión de la función pública y la articulación de las causas públicas. -El sistema de administración de personal, el cual incluye planificación de recursos humanos, selección, ingreso, inducción y desarrollo, planificación de carreras, asensos, traslados, escalas de sueldos y normas para el retiro. Y se encargan de la dirección y control de la función pública El presidente de la República ejercerán la dirección de la función pública en el poder ejecutivo nacional. Los gobernadores y alcaldes ejercerán la dirección de la función pública en los estados y municipios. En los institutos autónomos, sean estos nacionales, estadales o municipales, la ejercerán sus máximos órganos de dirección .La gestión de la función pública corresponde a: Vicepresidente ejecutivo, Ministros, Gobernadores y Alcaldes.
ARTÍCULO 22.- La Ley Para las Personas con Discapacidad (L.P.D.) señala que las personas con discapacidad tienen los mismos derechos y oportunidades que las demás personas, por lo cual merecen respeto y por sus individualidades y a no ser discriminados, en tal sentido deben ser atendidos en igualdad de condiciones y oportunidades entre todos los miembros de la comunidad educativa, que presenten alguna discapacidad brindar las mismas opciones de estudio y trabajo sin más limitaciones que las propias de sus impedimentos o limitaciones físicas, sin que las mismas constituyan un tipo de discriminación.
ARTÍCULO 23.- La Ley Nacional de la Juventud (L.N.J.) tiene como objeto regular, garantizar y desarrollar los derechos y deberes de la población juvenil venezolana, para constituirse en el Poder Popular de la Juventud, a fin de otorgarles las condiciones para su pleno desarrollo físico, psicológico, social, espiritual, multiétnico, multilingüe y multicultural en su tránsito hacia la vida adulta, productiva, incluyendo las garantías para su capacitación, primer empleo y su participación activa, protagónica en el proceso de desarrollo nacional mediante políticas en lo social, económico, cultural y político como jóvenes; y con la participación solidaria de la familia y de la comunidad organizada.
ARTÍCULO 24.- El ejercicio de la profesión Docente, esta normado por las disposiciones legales, presentes en el Reglamento de Ejercicio de la Profesión Docente (R.E.P.D.), en los artículos Nº 04 – 06 – 07 – 08 – 150 al 166, donde aparecen descritos los deberes, derechos, sanciones y suspensiones a los cuales están sujetos los docentes. El Estado a través de sus disposiciones legales emanadas tanto en la L.O.E. y en el R.E.P.D., garantizará a los profesionales de la Docencia su derecho al trabajo, al ingreso, remuneración, perfeccionamiento, profesionalización y régimen disciplinario que permitan alcanzar los objetivos del Estado en la formación del ciudadano integral.
ARTÍCULO 25.- En las disposiciones del Código Civil se señala que quienes no han alcanzado la mayoría de edad deben estar representados por sus padres o representantes legales, siendo estos los responsables del niño, niña o adolescente. También se refiere a los diferentes tipos de contratos con el personal caso de las instituciones privadas, y la responsabilidad que adquieren los padres al asumir la representación legal en las instituciones educativas en cuanto al cumplimiento de los deberes y derechos que tienen los alumnos en los planteles, debido a que ellos son los responsables del daño ocasionado por el hecho ilícito de los menores que habiten con ellos.
ARTÍCULO 26.- Según el último Contrato Colectivo, la formación de los docentes del sistema educativo se regirá por las leyes especiales, a su vez se garantiza la estabilidad laboral en el ejercicio de sus funciones, tanto a nivel público como privado. Los demás contratos colectivos del personal administrativo y obrero reafirman las mejoras en sus condiciones de trabajo, que deben ser cónsonas con las presentes normas de convivencia.
ARTÍCULO 27.- Basados en las resoluciones vigentes, las cuales son decisiones de carácter general o particular emanadas por los distintos ministerios de incidencia en la materia educativa, podemos apoyarnos para llevar a cabo el proceso educativo, también sirven de base para establecer los criterios de las normas de convivencia, en cuanto a deberes, derechos y garantías de los estudiantes, docentes y demás miembros de las instituciones educativas. Asimismo, regulan especificaciones relativas a los consejos de sección, la obligatoriedad de la asistencia y de participación del personal docente en la toma de decisiones, la participación de los padres, las madres, representantes o responsables en las distintas actividades que se llevan a cabo en las instituciones, ejercer su función contralora en beneficio de la Comunidad Educativa y además establece la participación del estudiantado en las organizaciones estudiantiles a fin de alcanzar metas propuestas.
Resolución 555 del año 1995. Norma las lista de útiles escolares.

Decreto 1139 del año 1981. Norma el traje escolar.

Resolución 1791 del año 1998. Autorización para el funcionamiento de los planteles privados.

Resolución 1762 del año 1998. Normas para el ingreso y permanencia de alumnos en los planteles oficiales y privados.

Resolución 07 del año 2003. Normas para inscribir Niños, Niñas y Adolescentes que no posean documentos de identidad.

Resolución 669 del año 1985. Deberes y derechos de los y las estudiantes, padres y representantes.
ARTÍCULO 28.- Las circulares son medios de comunicación a través de los cuales un órgano de la Administración Pública actúa como informador de otro sobre determinados actos o circunstancias. Podemos señalar que ellas giran información en torno a aspectos tales como: los procesos correspondientes a la evaluación de las diversas etapas, la gratuidad de la educación pública, la obligación de la inscripción de niños y adolescentes sin documentos, el uniforme escolar, el acto de grado, las pasantías, la labor social y demás asuntos pertinentes a cada institución.

Circular 42 del año 1993. Prohibición de exigir uniformes de gala o solicitar cuotas extraordinarias.

Circular 013 del año 2003. Prohibición de realizar actos de graduación que requiera de los alumnos vestuarios especiales.

Circular 039 del año 2005. Prohibición de aplicar exámenes de admisión.

Circular 036 del año 2005. Prohibición de retener documentos.





TÍTULO III
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA INSTITUCIÓN

Ministerio del Poder Popular para la Educación




ARTÍCULO 29.- Las funciones del personal Directivo, Docente, Administrativo, Obrero son las establecidas en la normativa legal vigente y en las resoluciones, circulares y demás documentos emanados de las dependencias de personal de la Zona Educativa del Distrito Capital y del Ministerio del poder Popular para la Educación.
ARTÍCULO 30.- Las funciones de la Sociedad de Padres y Representantes, del Consejo Consultivo y de la Organización Estudiantil son las establecidas en la normativa legal vigente y en las resoluciones, circulares y demás documentos emanados de la Zona Educativa del Distrito Capital y del Ministerio del poder Popular para la Educación.
ARTÍCULO 31.- Las funciones de los Departamentos y Dependencias administrativas de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz son las establecidas en la normativa legal vigente y en las resoluciones, circulares y demás documentos emanados de la Zona Educativa del Distrito Capital y del Ministerio del poder Popular para la Educación.
ARTÍCULO 32.- Las funciones de la Unidades Organizativas son:

  1. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN:

Es el ente rector del Estado Venezolano de las Políticas Educativas desde la Educación Inicial hasta el último año de Diversificado expresadas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en el marco del Socialismo.


  1. ZONA EDUCATIVA DISTRITO CAPITAL:

  1. Representar al Ministerio del Poder Popular para la Educación en los actos públicos, que se realizan en la jurisdicción.

  2. Planificar, coordinar y controlar todo lo relativo a las relaciones institucionales del Sistema Educativo.

  3. Velar por el cumplimiento de la normativa jurídica educacional vigente.

  4. Tramitar las jubilaciones, renuncias, defunciones, y abandonos de cargos del personal de servicio.

  5. Asesorar jurídicamente al personal zonal en concordancia con las disposiciones emanadas de la Consultoría Jurídica del Ministerio del Poder Popular para la Educación.

  6. Elaborar y coordinar el Plan Operativo Anual.

  7. Planificar, ejecutar, y evaluar acciones que garanticen el mejoramiento de la calidad de la educación y una mayor cobertura en la matrícula.

  8. Asesorar a los docentes en la interpretación y correcta aplicación de los planes de estudio y programas de los diferentes niveles y modalidades educativas del sistema educativo.

  9. Atender y resolver los problemas de orden técnico-docente y administrativo del currículo así como programas educativos a nivel de instituciones educativas con fines de su mejoramiento.

  10. Velar por el cumplimiento del Calendario Escolar.




  1. DISTRITO ESCOLAR Nro. 2:

  1. Dirigir, coordinar, supervisar y evaluar la ejecución de las políticas educativas en el ámbito de su jurisdicción.

  2. Elaborar, ejecutar y controlar programas de supervisión de la labor docente y administrativa que se realizan en los planteles.

  3. Promover y coordinar programas de mejoramiento, formación y capacitación destinados al personal docente y administrativo del Distrito.

  4. Participar en la ejecución de los proyectos y programas especiales provenientes del Nivel Central y de coordinaciones interinstitucionales.

  5. Asesorar sobre los problemas técnico-docentes y administrativos que se presentan en los planteles.

  6. Participar en la ejecución y supervisión de las programaciones correspondientes a comunidades educativas, formación y difusión cultural, recursos para el aprendizaje, educación física y deporte estudiantil.

  7. Coordinar conjuntamente con la División Académica, el proceso de apertura de cada año escolar.

  8. Mantener actualizado el registro de planteles oficiales y privados que funcionan en el Distrito.

  9. Mantener actualizado el inventario del personal docente que labora en el Distrito.

  10. Detectar las necesidades de creación de secciones y planteles; construcción, reparación y ampliación de locales, requerimientos de personal y de dotación básica y racional de los recursos educativos, en base a los informes de los supervisores de sectores y gestionar la solución de los problemas de esta naturaleza.

  11. Suministrar orientaciones de carácter pedagógico, metodológico, técnico, administrativo y legal al personal en servicio.

  12. Estimular la participación de la comunidad en todas las iniciativas que favorezcan el desarrollo de las actividades educativas.

  13. Organizar, coordinar, supervisar y controlar el funcionamiento de los sectores educativos.

  14. Participar conjuntamente con la Coordinación de Planificación Zonal y la Coordinación académica, el proceso de zonificación anual de los estudiantes.

  15. Controlar, conjuntamente con las secciones respectivas, la ejecución de programas experimentales o convenios que se desarrollan en el Distrito Escolar Nro. 2 (CENAMEC, INCES, FUNDEI, etc…)

  16. Promover el desarrollo de programas y actividades educativas ejecutadas por instituciones públicas y privadas que eleven el nivel cultural y social de la comunidad educativa.

  17. Promover, conjuntamente con las unidades correspondientes a la inscripción y registro de los planteles privados que funcionen en el Distrito.

  18. Cumplir y hacer cumplir la Ley Orgánica de Educación, su Reglamento y otras disposiciones oficiales en materia educativa.

  19. Las demás que señale la Ley, el Reglamento y otras disposiciones de carácter legal en materia educativa.




  1. DIRECCIÓN:

  1. Ejercer el gobierno del establecimiento estudiantil y coordinar el trabajo del personal a su cargo.

  2. Intervenir en la elaboración del informe anual de actuación del personal, docente, administrativo y subalterno, en la organización, administración y supervisión de la institución.

  3. Organizar el control de la conservación de la planta física, del mobiliario y del material didáctico.

  4. Planificar las actividades del Consejo de Docentes y en otras que conlleven la participación del personal Directivo.

  5. Velar por el estricto cumplimiento de los deberes y derechos del personal del plantel.

  6. Supervisar y controlar la asistencia, solicitudes de licencias, puntualidad y desempeño del personal que labora en el plantel, así como los trámites administrativos que de ellos procedan.

  7. Supervisar y controlar todas las dependencias internas del plantel y otras que imponga la Ley.

  8. Organizar las asambleas de la Comunidad Educativa y cumplir con los compromisos que en ella se asuman.

  9. Recibir y entregar bajo minucioso control de inventario el material de enseñanza, los muebles, libros, archivos y demás pertenencias de la institución, así como la conservación de la estructura de la planta física en el que se encuentra.

  10. Celebrar periódicamente asambleas generales de la Comunidad Educativa, (padres, madres, representantes y responsables), para enterarlos del funcionamiento del plantel e instruirlos sobre la colaboración específica que deben prestar a la labor educativa.

  11. Conocer la administración e inversión del presupuesto y demás fondos de la

    1. institución.

  12. Dar cumplimiento a otras disposiciones señaladas en la Ley Orgánica de Educación, en sus reglamentos y en las Normas de Convivencia establecidas por el plantel.




  1. CONSEJO CONSULTIVO:

  1. Asesorar y coordinar lo referido a la Comunidad Educativa: reuniones, elaboración de normas y reglamentos, orientación y coordinación de proyectos asociados con el plantel.

  2. Velar y garantizar la participación democrática de los miembros de la Comunidad Educativa, los intereses del plantel.

  3. Realizar y solicitar informes anuales que le permitan elaborar conclusiones y recomendaciones para mejorar las actividades educativas, desde la planificación hasta la evaluación y mantener una visión holística y conciliatoria entre las distintas personas que hacen vida dentro de la institución.




  1. CONSEJO DIRECTIVO:

  1. Ser un órgano técnico-asesor del Director en la toma de decisiones a nivel institucional.

  2. Adquirir participación directa en función de lineamientos emanados del Nivel Central y Distrito Escolar Nro. 2.

  3. Asesorar y evaluar la aplicación de planes y programas educativos.

  4. Proponer soluciones a los problemas técnico-docentes y administrativos.

  5. Llevar el registro de actas correspondientes a cada reunión.

  6. Efectuar reuniones ordinariamente por lo menos una (1) vez al mes y en forma extraordinaria las veces que el caso lo amerite.




  1. COMUNIDAD EDUCATIVA:

  1. Convocar las reuniones ordinarias y extraordinarias de la Asamblea General y de la Asamblea de Delegados.

  2. Elaborar el Proyecto de Reglamento Interno de la Sociedad y someterlo a la consideración de la Asamblea General.

  3. Presentar por escrito a la Asamblea General, dos (2) veces al año, cuenta pormenorizada del manejo de los fondos y de las actividades cumplidas.

  4. Realizar el proceso de elección de la nueva Junta Directiva.

  5. Participar en el desarrollo de las actividades educativas, sociales, asistenciales, económicas, culturales, artísticas, deportivas y recreativas que se realicen en el plantel.

  6. Contribuir para que la planta física y dotación del plantel, estén en condiciones para el normal inicio y desarrollo de las actividades escolares. A tal efecto, convocará a toda la comunidad a jornadas de conservación, mantenimiento y recuperación de los bienes muebles e inmuebles del plantel.

  7. Ejercer control sobre los servicios educativos y los aportes (financieros o no) que se le hagan a la institución, sean estas a través de asignaciones del presupuesto nacional o a través de aportes propios y/o donaciones de terceros.

  8. Respetar los derechos y libertades de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

  9. Respetar el reglamento interno, las Normas de Convivencia y el carácter propio del plantel.

  10. Cumplir y velar por el reglamento interno de la Comunidad Educativa y las decisiones de la Asamblea de Delegados.

  11. Cumplir con las demás atribuciones y deberes que le asigne el Ministerio de Educación y el Reglamento.

  1. CONSEJO TÉCNICO DOCENTE:

  1. Ser el órgano técnico docente responsable de la planificación, elaboración, aprobación y distribución de las actividades pedagógicas y culturales del plantel.

  2. Asesorar a la Dirección en todo lo relativo al gobierno y al régimen docente del Centro Educativo.

  3. Establecer mecanismos de coordinación tendentes a dinamizar los procedimientos de trabajo y unificación de criterios para la toma de decisiones.

  4. Coordinar, evaluar, controlar y asesorar el desarrollo de los diferentes planes de acción formulados por las distintas dependencias de la institución.

  5. Preparar los proyectos de reglamentos y disposiciones especiales que deban dictar las autoridades superiores del plantel.

  6. Colaborar en la preparación de la agenda del día para las secciones del Consejo General de Docentes.

  7. Llevar el registro de actas correspondientes.

  8. Convocar las reuniones con la debida anticipación.

  9. Estudiar la problemática de carácter general de la institución para buscar mecanismos de solución al mismo.

  10. Colaborar con el Dirección en la elaboración del Plan Anual del plantel.

  11. Asesorar al Consejo Directivo sobre el funcionamiento técnico, docente y administrativo del plantel.

  12. Proponer y aprobar comisiones de trabajo para el estudio, análisis y evaluación de las situaciones curriculares.

  13. Imponer las sanciones establecidas en el artículo 124 de la Ley Orgánica de Educación.

  14. Analizar y evaluar el desarrollo del año escolar, así como el cumplimiento de objetivos y metas previstas.

  15. Elaborar su propio reglamento de debates.




  1. CONSEJO GENERAL DE DOCENTES

  1. Asesorar a la Dirección en la toma de decisiones.

  2. Analizar y velar por el cumplimiento de la normativa legal vigente.

  3. Estudiar y analizar aspectos de carácter pedagógico y administrativo de la institución.

  4. Llevar el acta de los acuerdos, conclusiones y recomendaciones.

  5. Aprobar el Reglamento interno de los Consejos.

  6. Aprobar el Reglamento de las Normas de Convivencia.

  7. Proponer y aprobar comisiones de trabajo para el estudio, análisis y evaluación de las situaciones curriculares.




  1. CONSEJO DOCENTE:

  1. Formular el plan de trabajo para el año electivo. Revisar y reajustar periódicamente este instrumento.

  2. Realizar investigaciones sobre determinadas situaciones que prevalecen en el proceso de enseñanza aprendizaje.

  3. Estudiar y establecer procedimientos respecto al régimen de distribución y clasificación de los y las estudiantes.

  4. Practicar el estudio de técnicas y métodos contemporáneos sobre didáctica del aprendizaje de las distintas materias.

  5. Estudiar los problemas más difíciles que presentan los y las estudiantes determinando su tratamiento más adecuado.

  6. Analizar y procurar soluciones a los problemas derivados de la inscripción, asistencias del estudiante, tales como: retardo, inasistencias y la deserción escolar.

  7. Interpretar y aplicar los programas oficiales de educación y los instrumentos de orientación emanados de las autoridades educativas competentes.

  8. Promover la discusión de temas pedagógicos que aparezcan en diversas publicaciones que hayan sido previamente estudiados por quienes intervengan en las reuniones.

  9. Analizar, valorar y adoptar textos de enseñanza, tomando en cuentas las disposiciones legales y reglamentarias sobre la materia.




  1. DEPARTAMENTO DE CONTROL DE ESTUDIOS :

  1. Coordinar y supervisar conjuntamente con los controles administrativos los procesos siguientes: inscripción de alumnos, organización interna de las seccionales, caracterización de los y las estudiantes, matrícula inicial y sus modificaciones.

  2. Mantener debidamente informados a los miembros del personal docente acerca de los decretos, resoluciones, memorándum, circulares emanadas de las oficinas del Ministerio del Poder Popular para la Educación

  3. Participar conjuntamente con el Departamento de Evaluación en la planificación de las actividades evaluativas.

  4. Planificar conjuntamente con el Departamento de Evaluación los consejos de sección.

  5. Implementar conjuntamente con los Departamentos de Evaluación y de Orientación los medios, recursos, calendarios y horarios necesarios para que los y las estudiantes, padres, madres, representantes o responsables conozcan los resultados de las evaluaciones, realicen consultas y manifiesten sus opiniones o sugerencias.

  6. Registrar, verificar, modificar los cambios de identificación de los y las estudiantes.

  7. Realizar los procesos de transferencias de estudios cuando corresponda.

  8. Elaborar las equivalencias nacionales de planes vigentes.

  9. Elaborar las certificaciones de calificaciones de los y las estudiantes que egresan del plantel.

  10. Orientar e informar oportunamente a los y las estudiantes que soliciten inscripción o documentos probatorios de estudios acerca de requisitos, normas, o dependencias donde realizar los trámites.

  11. Coordinar y supervisar la elaboración de las planillas de resumen final del rendimiento estudiantil (final, revisión, materia pendiente y diferido) y Hoja de Registro.

  12. Elaborar los Títulos en educación Media General.

  13. Participar conjuntamente con la Dirección del plantel en el cumplimiento de las normativas vigentes, sobre el procedimiento para otorgar los Títulos en Educación Media General (art. 25 L.O.E).

  14. Expedir constancias de calificaciones y certificaciones solicitadas a las que hubiera lugar.

  15. Supervisar la organización del archivo y el registro de datos de los y las estudiantes del plantel.

  16. Otras funciones asignadas por la Dirección.




  1. DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN:

  1. Hacer cumplir la normativa legal vigente establecida en la Ley Orgánica de Educación y su reglamento.

  2. Planificar conjuntamente con la Dirección de la Institución el cumplimiento del proceso de evaluación como parte del proceso educativo.

  3. Producir los formatos a utilizar en la planificación y ejecución de la evaluación.

  4. Organizar periódicamente actividades de mejoramiento profesional para los docentes en materia de evaluación.

  5. Asesorar y orientar a los jefes de Departamentos y Coordinadores de asignatura en consultas técnicas y administrativas referentes a los procesos de evaluación.

  6. Mantener debidamente informados a los miembros del personal docente acerca de los Decretos, Resoluciones, memorándum y circulares emanadas por las oficinas del Ministerio del Poder Popular para la Educación y Distrito Escolar Nro. 2.

  7. Supervisar que el proceso de evaluación se cumpla en forma continua, integral y cooperativa, así como efectuar el respectivo acompañamiento pedagógico.

  8. Elaborar conjuntamente con Control de Estudios el calendario y la normativa para el desarrollo de las actividades de evaluación, en especial las de revisión de materias pendientes.

  9. Elaborar las normas, requisitos e instrumentos de evaluación que deben cumplir los instrumentos de evaluación que se aplican en el plantel.

  10. Promover a través de los departamentos docentes la creación de un banco de recursos, pruebas, listas de cotejo y escala de estimación.

  11. Participar conjuntamente con el Departamento de Control de Estudios en la planificación y posterior publicación del calendario de los consejos de sección.

  12. Participar activamente en los consejos de sección a fin de analizar el rendimiento estudiantil y tomar las decisiones pertinentes.

  13. Implementar conjuntamente con los Departamentos de Control de Estudios y de Orientación los medios, recursos, calendarios y horarios necesarios para que los y las estudiantes, padres, madres, representantes y responsables conozcan los resultados de las evaluaciones, realicen consultas y manifiesten sus opiniones o sugerencias.

  14. Publicar en un lugar visible los resultados de la evaluación de cada lapso final, revisión, diferidos y materia pendiente.

  15. Estudiar estrategias para la recuperación de los y las estudiantes que presentan bajo índice.

  16. Supervisar y controlar la organización del Archivo del Departamento.

  17. Otras funciones asignadas por la Dirección.




  1. VOCERÍA ESTUDIANTIL:

  1. Elaborar y desarrollar proyectos endógenos que beneficien la institución y la comunidad.

  2. Fomentar la participación en actividades extra-cátedras que contribuyan a la formación intelectual.

  3. Planificar junto con la comunidad actividades sociales que fortalezcan el movimiento estudiantil y la comunidad.

  4. Canalizar inquietudes, valores, deberes y derechos de los estudiantes.

  5. Representar a la población estudiantil por comisiones de trabajo en actividades internas o externas del plantel.

  6. Participar en el proceso de votación y escrutinio anual de los nuevos integrantes de vocería estudiantil.

  7. Asistir a jornadas de integración interinstitucionales que promuevan la participación colectiva de procesos académicos, sociales y culturales.

  8. Velar por el fiel cumplimiento de las disposiciones emanadas por la Zona Educativa, Distrito Escolar Nro. 2, Dirección del plantel, Coordinaciones y Profesores.




  1. SUBDIRECCIÓN ADMINISTRATIVA:

  1. Formular diagnósticos de la institución relacionado con el proceso administrativo del plantel.

  2. Elaborar los inventarios de los bienes muebles e inmuebles de la institución.

  3. Prever conjuntamente con la Dirección, el presupuesto para solventar necesidades del plantel.

  4. Precisar el orden de las necesidades a solventar al inicio del año escolar.

  5. Elaborar el plan anual de la Subdirección conjuntamente con el Consejo Directivo y los Coordinadores de Departamento.

  6. Gestionar ante los organismos encargados de las condecoraciones a los trabajadores de la institución.

  7. Programar conjuntamente con el Director, Subdirector Académico y el personal asignado por el Consejo de Docentes el horario escolar.

  8. Integrar y participar en la comisión designada por el Director u organismos asesores en la elaboración de los lineamientos para el reglamento de Normas de Convivencia.

  9. Coordinar el desarrollo de la programación de las diferentes dependencias a su cargo.

  10. Revisar y aplicar la normativa legal vigente en los procesos de la administración escolar.

  11. Dirigir la Secretaría y departamentos adscritos al plantel.

  12. Precisar las estadísticas de ingreso, matrícula, exclusión, aplazados y aprobados conjuntamente con el coordinador de Control y Evaluación y el Subdirector Académico.

  13. Establecer mecanismos de control, resguardo y supervisión de los bienes nacionales que posee el plantel.

  14. Supervisar y controlar al personal administrativo y obrero del plantel.

  15. Controlar las erogaciones presupuestarias del plantel.

  16. Registrar la asistencia diaria del personal docente, administrativo y obrero.

  17. Convocar a través de reuniones al personal administrativo y obrero adscrito al plantel con el propósito de orientar y dar lineamientos para las actividades a realizar.




  1. PERSONAL DOCENTE:

  1. Investigar e innovar en cuanto a estrategias para el aprendizaje.

  2. Colaborar en la elaboración del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) y Normas de Convivencia del plantel.

  3. Elaborar y entregar la programación por lapsos de los contenidos a impartir al Departamento de Evaluación.

  4. Organizar actividades extraescolares en beneficio de los estudiantes.

  5. Participar en todo lo relacionado a la institución como su gestión y organización.

  6. Elaborar y entregar notas según cronograma establecido por el Departamento de Evaluación.

  7. Orientar y asesorar a la comunidad educativa en la cual ejerce sus actividades docentes.

  8. Velar por el buen uso y mantenimiento de los ambientes de trabajo y de materiales, así como de los equipos utilizados en el cumplimiento de sus labores.

  9. Participar y opinar en los consejos de secciones y Consejo Docente, a fin de proponer, sugerir, o aprobar las medidas necesarias para estimular y mejorar el rendimiento de los y las estudiantes garantizando la eficiencia del proceso educativo.

  10. Promover todo tipo de acciones y campañas para la conservación de los recursos no renovables del planeta.




  1. PERSONAL ADMINISTRATIVO:

  1. Gestionar los permisos médicos, licencias gremiales, estudios remunerados, no remunerados del personal bajo su coordinación.

  2. Tramitar ante los organismos, estadales, sindicatos, fundaciones, instituciones privadas y públicas, condecoraciones y premios por la buena labor realizada del personal bajo su cargo.

  3. Gestionar ante el Director y Subdirector(a) Administrativo(a) las proposiciones de ingreso, traslados, jubilaciones, remociones y otro tipo de movimiento de personal.

  4. Planificar a través de un diagnóstico de la institución relacionado con las condiciones de la planta física, talleres, ambientes, archivos, bienes nacionales y jardines para ajustar las actividades el año escolar.

  5. Apoyar las oficinas de secretaría y el personal docente.

  6. Elaborar las cartas, memos a las diferentes dependencias tanto internas como externas.

  7. Llevar el control de todo el personal administrativo y obrero.

  8. Velar por el buen desempeño de la labor realizada por el personal bajo su cargo.

  9. Tener al día los expedientes y archivos del área de su competencia.




  1. PERSONAL OBRERO:

  1. Supervisar el mantenimiento de todos los espacios como son las aulas, salas de reuniones, baños, talleres y laboratorios del plantel.

  2. Mantener relaciones cordiales con toda la comunidad Arraiciana.

  3. Informar a la Subdirección Administrativa los casos especiales de deterioro de la planta física del plantel.




  1. PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PAE):

  1. Elaborar el Plan Operativo Anual.

  2. Elaborar los Planes, Programas y Proyectos de acuerdo a los lineamientos del Plan Nacional del Programa Alimentación Escolar (PAE).

  3. Mantener actualizados los registros de los beneficiarios en el Programa de Alimentación Escolar. (PAE).

  4. Coordinar los talleres de capacitación y actualización de los docentes, madres procesadoras y asociaciones civiles.

  5. Establecer y aplicar los mecanismos de seguimiento y control técnico -administrativo mediante visitas de supervisión.

  6. Supervisar la cooperativa que ejerce la alimentación dentro del plantel.

  7. Elaborar y remitir mensualmente a la Coordinación Nacional de PAE, los informes de ejecución.

  8. Suministrar diariamente a los y las estudiantes una alimentación variada, balanceada y de calidad adecuada con el suministro de un menú contextualizado, adaptado a los requerimientos nutricionales.




  1. CENTRO BOLIVARIANO DE INFORMÁTICA Y TELEMÁTICA (CBIT):

  1. Desarrollar actividades formativas con la computadora y recursos didácticos apoyados en las tecnologías de la información.

  2. Realizar actividades pedagógicas con énfasis en el desarrollo del lenguaje, el pensamiento, los valores, el trabajo y el respeto al ambiente.

  3. Garantizar el acceso universal a la información, la democratización de las tecnologías de la información.

  4. Asesorar a los y las estudiantes en la búsqueda de información requerida.

  5. Realizar mantenimiento a los equipos computacionales.




  1. COORDINACIONES, SECCIONALES O CONTROLES: (DE 1º, 2º, 3º, 4º y 5º AÑOS):

  1. Elaborar oportunamente las listas de las y los estudiantes de las secciones adscritas.

  2. Velar por la normativa legal vigente y las Normas de Convivencia del plantel, en especial lo relativo a la Resolución Nro. 669.

  3. Efectuar entrega de boletines.

  4. Llevar por el control de asistencia a clases de los estudiantes.

  5. Elaborar y llevar asistencia de los docentes adscritos a la seccional.

  6. Elaborar los expedientes de los estudiantes al momento de inscripción en el plantel.

  7. Archivar los documentos en sus respectivos expedientes.

  8. Elaborar un informe semanal de control de asistencia y enviarlo a la Dirección.

  9. Elaborar los diarios de clases.

  10. Servir de soporte a los docentes de aula para solicitar material de apoyo.

  11. Elaborar los carnets estudiantiles al inicio de cada año escolar.

  12. Realizar carta de zonificación a los y las estudiantes (solamente aplica para la Seccional de 3er año)

  13. Elaborar pases de entrada de los y las estudiantes que lo requieran.



  1. CANTINA ESCOLAR:

  1. Atender de forma amena al público en general.

  2. Verificar que los alimentos estén en buen estado.

  3. Ofrecer precios solidarios al público en general.

  4. Realizar inventario de insumos.

  5. Realizar presupuestos de compras y de gastos.




  1. PROVEEDURÍA:

  1. Vender útiles complementarios, como agujas, goma de pegar, tijera punta roma, hilo, estambre, pabilo, carpetas amarillas y marrones, sobres manilla, cartulinas, papel de seda, lustrillo, papel milimetrado, botones, lápices, hojas, sacapuntas, bolígrafos, foami, entre otros.

  2. Reproducir documentos (fotocopias).

  3. Mantener en buen estado los equipos existentes, así como el área de trabajo del local.


  1. DEPARTAMENTO DE PROTECCIÓN Y DESARROLLO ESTUDIANTIL:

  1. Elaborar y aplicar instrumentos a: docentes, padres, representes, y alumnos a fin de diagnosticar los factores y necesidades que inciden en el rendimiento, repitencias, y deserción de la población estudiantil, realidad socio-económica y educativa de los y las estudiantes.

  2. Diseñar planes de acción, a fin de atender las necesidades detectadas en la institución y hacer participe a su comunidad.

  3. Elaborar cronogramas de visita a otras instituciones de la comunidad, a fin de coordinar acciones para la ejecución del programa.

  4. Realizar actividades preventivas, tales como: Talleres, jornadas, charlas, entre otros, en lo referente a los siguientes tópicos: Tráfico y consumo de drogas, familia, relaciones humanas, autoestima, valores, información educativa y ocupación, prevención del sida, y otras enfermedades de transmisión sexual, embarazo en adolescentes, dirigidas a directores, docentes, estudiantes, padres, representantes y comunidad en general.

  5. Asesorar a los docentes sobre estrategias académicas y de otro tipo por contribuir con el mejoramiento global de la institución.

  6. Participar en los Consejos Técnicos, Consejo Docente y Consejos de Curso a fin de dar y recibir información sobre las actividades inherentes al programa.

  7. Coordinar la guiatura y asesorar al docente guía.

  8. Atender en forma individual y grupal los casos que presenten problemas conductuales, emocionales, de rendimiento, de adaptación, deserción escolar, conflictos familiares o de integración.

  9. Brindar información educativa y ocupacional a los padres y representantes a fin de que colaboren en la toma de decisión de su representado.

  10. Orientar al estudiantado en lo relacionado con la prueba vocacional universitaria.

  11. Diseñar e implantar programas de exploración y evaluación del perfil psicológico del educando dirigidos individualmente o en grupos.

  12. Asesorar al docente en aquellos aspectos metodológicos que mejoren el proceso de enseñanza y aprendizaje.

  13. Promover la organización y participación de los y las estudiantes, docentes, padres, madres, representantes y responsables, para facilitar el funcionamiento de la comunidad educativa, en el ámbito escolar y propiciar acciones que integren a todas las personas vinculadas a la institución educativa.

  14. Evaluar el desarrollo y alcance de la programación del Servicio de Protección y Desarrollo Estudiantil, verificar su ejecución en caso de que lo requiera.

  15. Organizar el proceso de bienvenida de las y los estudiantes nuevo ingreso, haciendo énfasis en los valores, normas y sana convivencia dentro del plantel.

  16. Organizar en proceso de despedida y acto de grado junto a la Coordinación de Difusión Cultural.

  17. Articular los servicios del Liceo a las necesidades de liderazgo particularmente de estudiantes disruptivos.

  18. Asesorar a la directiva y coordinaciones sobre el tratamiento de los estudiantes especialmente disruptivos.




  1. SERVICIO DE PSICOLOGÍA:

  1. Brindar asistencia psicológica a los y las estudiantes del plantel.

  2. Evaluar los procesos psicológicos que en un momento determinado pueden afectar el rendimiento académico o el comportamiento de los estudiantes, realizando una valoración inicial incluyendo a representantes, madres y padres de familia.

  3. Establecer el origen de la problemática para poder determinar las estrategias que permitan solucionar las dificultades detectadas y orientar a las familias en el proceso que corresponda según el caso (psicólogos externos, médicos, terapeutas de lenguaje y ocupacionales, fonoaudiólogos, entre otros profesionales).

  4. Realizar reuniones periódicas con el fin de compartir información relevante sobre casos particulares y referir los procesos terapéuticos externos con el quehacer en el aula de clase.

  5. Elaborar plan anual de actividades y enviarlo al Consejo Técnico Docente para su aprobación.

  6. Planificar cronograma de actividades que promuevan el desarrollo integral de los y las estudiantes.

  7. Diseñar e implementar el Proyecto de Educación Sexual, que pretende ofrecer espacios de interacción en un ambiente de confianza y confidencialidad que faciliten la reflexión así como el desarrollo de actitudes constructivas, respetuosas y éticas a nivel grupal.

  8. Elaborar expedientes de los y las estudiantes que son atendidos en el área.

  9. Asesorar al Consejo Directivo sobre el manejo de las situaciones que inciden en el bienestar de los y las estudiantes.

  1. SERVICIO MÉDICO:

  1. Programar citas estudiantiles para que acudan oportunamente a revisión médica.

  2. Elaborar los expedientes (historia clínica de los y las estudiantes).

  3. Promover y coordinar actividades de orientación a los miembros de la comunidad Arraciana en aspectos tales como: conservación de la salud, educación física, educación sexual, seguridad e higiene, fármacodependencia, alcoholismo, tabaquismo, contaminación ambiental.

  4. Expedir constancias médicas, así como récipes médicos a los que acudan al servicio.

  5. Planificar programas junto a la dirección y otros organismos de salud, charlas, talleres, sobre diversos tópicos de salud.

  6. Planear, organizar, realizar y evaluar los servicios de medicina preventiva y de higiene escolar que se propicien en el plantel.

  7. Realizar jornadas de vacunación.

  8. Proporcionar atención médica primaria (primeros auxilios) al personal que lo requiera.

  9. Referir a los y las estudiantes que ameriten atención médica especializada a otras instituciones de salud.

  10. Realizar justificativo médico que por motivo de salud deban retirarse del plantel dentro de las horas académicas, previa autorización de la dirección.




  1. SERVICIO DE TRABAJO SOCIAL:

  1. Realizar estudios socioeconómicos de la comunidad escolar para seleccionar candidatos a becas y en su caso efectuar los trámites correspondientes para el otorgamiento de las mismas.

  2. Llevar a cabo investigaciones en torno a las actividades y eventos socioculturales de la comunidad y promover la participación de los y las estudiantes en los mismos.

  3. Participar en el asesoramiento socio-afectiva de los y las estudiantes.

  4. Proporcionar los datos necesarios para complementar la información contenida en las fichas individuales de los y las estudiantes.

  5. Elaborar informe para analizar las causas sociales, familiares, económicas, legales que inciden positivamente o negativamente en la adaptación de los y las estudiantes en el rendimiento académico.

  6. Proporcionar al médico escolar, cuando sea necesario, la información que tenga de los alumnos, a fin de que éste seleccione el tratamiento adecuado en cada caso.

  7. Establecer en coordinación con los demás servicios de asistencia educativa.

  8. Participar en las reuniones técnico-pedagógicas administrativas que promuevan las autoridades educativas.

  9. Presentar ante el personal directivo los informes relacionados con el desarrollo de sus funciones.

  10. Asesorar el proceso educativo así como afianzar las responsabilidades de los y las estudiantes.

  11. Coordinar el programa de ayuda (Padrinos Voluntarios de Docentes) para los y las estudiantes más necesitados a través de un diagnóstico previo.




  1. ORIENTACIÓN ACADÉMICA:

  1. Atender adecuadamente cualquier dificultad que tengan los y las estudiantes en cuanto a concentración, memoria, mejorar el índice académico, autoestima, motivación, etc.

  2. Orientar a los y las estudiantes en el aspecto vocacional.

  3. Aplicar pruebas vocacionales.

  4. Asesorar a las familias de los y las estudiantes

  5. Vincular la institución en relación a programas especiales de ingreso a la educación superior como son: Samuel Robinson y la Universidad Simón Bolívar.

  6. Participar junto a los docentes de sección (de cursos) para revisar y evaluar el rendimiento estudiantil y enviar informe al Departamento de Protección y Desarrollo Estudiantil.

  7. Analizar el rendimiento global de la institución y proponer estrategias para elevar el índice académico.

  8. Llevar los expedientes de los y las estudiantes que asisten al servicio.




  1. SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA:

  1. Planificar los lineamientos en materia política y educativa, emanados de la Dirección y el Consejo Directivo.

  2. Elaborar el plan anual de la Subdirección conjuntamente con el Consejo Directivo y los Coordinadores de departamentos.

  3. Ajustar la planificación de acuerdo con las circunstancias (flexibilidad).

  4. Convocar a reuniones a los docentes y coordinadores de asignaturas.

  5. Asesorar a la Dirección del plantel en todo lo relacionado con la formación y capacitación profesional.

  6. Gestionar ante los organismos públicos y privados, la participación de los docentes en cursos, seminarios, talleres, entre otros relacionados con la capacitación docente que estos impartirán.

  7. Coordinar el desarrollo de la programación de las diferentes unidades, dependencias bajo su cargo para el logro de los objetivos trazados.

  8. Establecer los mecanismos de control y orientación de la labor educativa.

  9. Verificar la continuidad programática de las asignaturas.

  10. Orientar y supervisar al personal docente, administrativo y obrero.

  11. Elaborar inventario con la colaboración de los jefes del Departamento.

  12. Evaluar el plan de actividades a realizar durante el lapso académico.




  1. CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE:

  1. Disponer de materiales adecuados al nivel de estudio: tanto los dirigidos a los y las estudiantes como aquellos especialmente seleccionados por el docente, que constituyen una valiosa fuente de información que les permite mantenerse actualizados.

  2. Elaborar el Plan Anual de actividades y presentarlo a la Sub-Dirección Académica para su aprobación.

  3. Mantener actualizados los ficheros de los libros.

  4. Actualizar el inventario del Centro de Recurso para el Aprendizaje y hacer entrega del mismo al finalizar cada semestre a la Sub-Dirección Académica.

  5. Velar por la mejor conservación del material, separarlo y encuadernarlo.

  6. Cuidar la adquisición de nuevas publicaciones de carácter científico-pedagógico.

  7. Informar oportunamente a la Sub-Dirección Académica, los casos especiales de deterioro o extravío de los libros o materiales.

  8. Ayudar a los y las estudiantes a la búsqueda de la información requerida.




  1. ÁREA DE IDIOMAS:

  1. Impartir la enseñanza de los idiomas inglés y castellano a los y las estudiantes matriculados en las diferentes secciones.

  2. Programar cursos de idioma inglés como actividad pedagógica integrándola a los valores institucionales.

  3. Programar y asesorar en todas las actividades que se relacionen con la enseñanza del idioma inglés y el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).

  4. Asesorar a los y las estudiantes el gusto por el uso correcto, creativo de los idiomas ingles y castellano a través de carteleras y otros medios impresos.

  5. Llevar el control de asistencia del personal del área.

  6. Elaborar informe anual de las actividades y enviarlo a la Sub-Dirección Académica.




  1. ÁREA DE CIENCIAS:

  1. Planear, coordinar y evaluar las actividades de docencia, vinculando las áreas correspondientes a las ciencias básicas con el Proyecto Educativo Integral Comunitario impartidas en el plantel.

  2. Elaborar el programa anual de actividades a ejecutar por el departamento.

  3. Coordinar los proyectos de investigación educativa, científica y tecnológica en las áreas de ciencias básicas que se lleven a cabo en el plantel y controlar su desarrollo.

  4. Proponer a la Sub-Dirección Académica el desarrollo de talleres y eventos que propicien la superación y actualización profesional del personal docente de las áreas de ciencias básicas en el plantel.

  5. Supervisar y evaluar el funcionamiento del departamento con base en los resultados, proponer las medidas que mejoren su operación.

  6. Coordinar las actividades del departamento con las demás áreas de la Subdirección Académica.

  7. Presentar reportes periódicos de las actividades desarrolladas a la Sub-Dirección Académica._displayNameOrEmail_ - _time_ - Eliminar

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  1. ÁREA DE SOCIALES:

  1. Realizar y llevar a cabo estudios e investigaciones aplicando los instrumentos conceptuales y procedimientos básicos de indagación de la realidad contemporánea de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia.

  2. Realizar estrategias grupales participando en discusiones y debates con una actitud constructiva crítica y tolerante, fundamentando adecuadamente sus opiniones y propuestas.

  3. Implementar y controlar los programas relacionados a las Ciencias Sociales, Geografía e Historia.

  4. Apoyar la conformación de la Sociedad Bolivariana estudiantil.

  5. Elaborar informes trimestrales sobre las actividades realizadas por el departamento en corresponsabilidad con la Coordinación de Difusión Cultural.




  1. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA:

  1. Promover el programa de deporte y actividad física dentro del estudiantado.

  2. Realizar campeonatos y torneos deportivos dentro y fuera del plantel.

  3. Planificar eventos deportivos tanto internos como externos.

  4. Llevar un registro (listado) de los estudiantes que participan en la actividad.

  5. Elaborar informe semestral de las actividades realizadas y enviarla a la Sub-Dirección Académica.

  6. Elaborar formato de asistencia diaria de los participantes.




  1. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO:

  1. Planificar talleres de técnicas de oficina, desarrollando las aptitudes, actitudes e intereses vocacionales de los y las estudiantes.

  2. Elaborar los programas de Educación para el Trabajo.

  3. Promover la calidad de formación profesional técnica a los y las estudiantes.

  4. Facilitar la formación a lo largo de la vida académica, mediante la acreditación y acumulación de aprendizajes profesionales adquiridos en diferentes ámbitos sociales.

  5. Elaborar programación trimestral de actividades realizadas.

  6. Llevar registros de los y las estudiantes participantes por áreas.




  1. DIFUSIÓN CULTURAL:

  1. Elaborar el Plan Anual administrativo y pedagógico de la coordinación durante el comienzo de cada año escolar, tomando en cuenta las diversas disposiciones emanadas a Nivel Central, Zona Educativa, Distrito Escolar Nro. 2 del Ministerio del Poder Popular para la Educación junto al equipo técnico del plantel.

  2. Planificar conjuntamente con las demás coordinaciones y la Dirección del plantel las actividades especiales extracurriculares de su dependencia.

  3. Programar propuestas culturales ligadas con el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) al Consejo Técnico y General de Docentes para su consideración y aprobación.

  4. Organizar eventos propios de la coordinación que incluya lo autóctono, lo étnico y multicultural dentro de la Diversidad Cultural, así como actos especiales (Grado, Festivales, Encuentros, Foros, entre otros).

  5. Asesorar los planes y contenidos programáticos culturales propios de la coordinación, conjuntamente con los profesores especialistas.

  6. Registrar a través de un formulario la asistencia de los y las estudiantes asignados a las diversas actividades culturales.

  7. Elaborar carteleras, papelógrafos para la difusión de actividades y encuentros culturales internos y externos.

  8. Apoyar conjuntamente con labor social, las diversas actividades de difusión cultural dentro de la institución.

  9. Realizar y registrar los permisos de las jornadas culturales especiales con antelación a ocho días cuando ameriten salida del plantel, así como a los ensayos generales previos al evento.

  10. Elaborar informe de las actividades culturales trimestral/anual y enviarlos al Consejo Técnico así como al Distrito Escolar Número 2.

  11. Resguardar los uniformes de las diversas agrupaciones.




  1. TEATRO, DANZA Y MÚSICA:

  1. Elaborar la programación por lapsos académicos y enviarla a la Coordinación de Difusión Cultural.

  2. Difundir en los y las estudiantes por año y sección la participación en las actividades culturales junto a la Coordinación de Difusión Cultural.

  3. Coordinar la selección y audiciones de las y los estudiantes que aspiran a participar en los diversos programas.

  4. Llenar los formularios de registro de ingreso por participante y entregarlo a la Coordinación de Difusión Cultural para su archivo.

  5. Llevar la asistencia diaria de las jornadas de ensayos personalizados y generales, así como una data general de participantes.

  6. Elaborar y entregar junto a la Coordinación de Difusión Cultural los permisos especiales fuera del plantel.

  7. Llevar el registro diario de actividades, así como un cuaderno de incidencias.

  8. Entregar informe de actividades realizadas, con soportes a la Coordinación de Difusión Cultural como aporte al Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).

  9. Comunicar de manera escrita ante la Coordinación de Difusión Cultural, las necesidades en relación a instrumentos musicales, máscaras, materiales entre otros.

  10. Proponer los uniformes correspondientes de las diversas agrupaciones así como mantener su custodia en cada programa.

  11. Elaborar las normas internas de acuerdo a las diversas actividades culturales.




  1. ESTUDIANTES:

  1. Conocer y aceptar la Filosofía del plantel.

  2. Participar activamente en la construcción del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).

  3. Crear un ambiente de amable convivencia, respeto, solidaridad y alegría entre sus compañeros, comunidad y todo el personal que conforma el plantel.

  4. Conservar y mantener la planta física de la institución.

  5. Conocer y ejercer los Derechos y Deberes de los y las estudiantes de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz, establecidos en el Reglamento y Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria.

  6. Participar en todo el proceso de formación académica, tecnológica, científica y cultural.

  7. Cumplir con las responsabilidades académicas.




  1. CONSEJO COMUNAL:

  1. Participar en los eventos dentro y fuera de la institución.

  2. Impulsar y asesorar al plantel en la elaboración, presentación y búsqueda de recursos para proyectos que beneficien a la comunidad educativa.

  3. Elaborar propuestas de participación comunidad-plantel.

  4. Colaborar junto a la Comunidad Educativa en la logística de los actos que se efectúen en el plantel.


TÍTULO IV
DERECHOS, GARANTÍAS Y DEBERES DE LA U.E.N. LICEO ANTONIO ARRÁIZ

DERECHOS DE LA COMUNIDAD ARRAICIANA
ARTÍCULO 33.- Toda y todo integrante de la Comunidad Arraiciana tiene derecho de llamarse “arraiciano”. La Comunidad Arraiciana está integrada por Estudiantes, Personal Docente, Personal Administrativo, Personal Obrero, Madres, Padres, Representantes y Responsables de las y los Estudiantes y Comunidad que hacen vida en la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz.
ARTÍCULO 34.- Toda arraiciana y todo arraiciano tiene derecho a realizar sus actividades en un ambiente agradable, armónico y favorecedor de los procesos académicos.
ARTÍCULO 35.- Toda arraiciana y todo arraiciano tiene derecho a participar en las actividades institucionales, sin más limitaciones que las establecidas en las presentes Normas de Convivencia.
ARTÍCULO 36.- Toda arraiciana y todo arraiciano tiene derecho a conocer la historia de la institución, el nombre, biografía y obras representativas del epónimo, sus íconos representativos, sus Normas de Convivencia, el Himno del Liceo y los planes, proyectos y programas institucionales.
ARTÍCULO 37.- Toda arraiciana y todo arraiciano tiene derecho a ser oída y oído y a recibir un trato amable, considerado, respetuoso y digno.
ARTÍCULO 38.- Toda arraiciana y todo arraiciano tiene derecho a acceder a todos los servicios que se prestan en la institución, sin más limitaciones que las derivadas de las normas de funcionamiento de cada uno de ellos.
ARTÍCULO 39.- Toda arraiciana y todo arraiciano tiene derecho a recibir respuesta oportuna, ya sea verbal o escrita, a sus requerimientos ante sus entes superiores.
ARTÍCULO 40.- Toda arraiciana y todo arraiciano tiene derecho a sentirse segura y seguro en su integridad física, psicológica y moral dentro de la institución.
DEBERES DE LA COMUNIDAD ARRAICIANA
ARTÍCULO 41.- Toda arraiciana y todo arraiciano está en el deber de aceptar y cumplir el Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C), las presentes Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria, así como el marco legal vigente en el que sustentamos nuestras actividades académicas y administrativas.
ARTÍCULO 42.- Toda arraiciana y todo arraiciano está en el deber de asumir con responsabilidad la Misión, la Visión y los Valores institucionales.
ARTÍCULO 43.- Toda arraiciana y todo arraiciano está en el deber de participar activa y constructivamente en el Acto Cívico y demás Actos y Celebraciones Institucionales.
ARTÍCULO 44.- Toda arraiciana y todo arraiciano está en el deber de cumplir y aceptar las exigencias académicas, sus responsabilidades inherentes a las actividades en las que se desempeña, así como las medidas disciplinarias.
ARTÍCULO 45.- Toda arraiciana y todo arraiciano tiene el deber de apoyar y participar en las actividades socioculturales y de promoción institucional, basado en la interculturalidad, lo étnico y lo pluricultural.
ARTÍCULO 46.- Toda arraiciana y todo arraiciano debe conocer y tener presente lo que significa Ser Arraiciano y sus implicaciones en el desarrollo educativo local, regional y nacional.
ARTÍCULO 47.- Toda arraiciana y todo arraiciano está en el deber de conocer, recordar y practicar el ejemplo del epónimo Antonio Arráiz.
ARTÍCULO 48.- Toda arraiciana y todo arraiciano está en el deber de contribuir con la preservación del buen ánimo, las relaciones cordiales, el respeto mutuo de cada uno de los integrantes de la comunidad arraiciana.
DERECHOS Y GARANTÍAS DE LAS Y LOS ESTUDIANTES
ARTÍCULO 49.- Los derechos y garantías de los y las estudiantes de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz, están debidamente sustentados y garantizados por el ordenamiento jurídico que los ampara, específicamente en concordancia con la Resolución Nº 669 del Ministerio de educación del año 09/09/1985.
ARTÍCULO 50.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a recibir atención acorde con su desarrollo biológico, psicológico, social y su vocación, aptitudes, necesidades y aspiraciones, ajustadas a los derechos que les confiere el artículo 6 de la L.O.E.

ARTÍCULO 51.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a recibir educación con igualdad de oportunidades, conforme a los planes y programas de estudios vigentes.

ARTÍCULO 52.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a utilizar los servicios educativos existentes en el plantel para su formación, bienestar estudiantil y recreación.

ARTÍCULO 53.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a recibir una formación científica, humanística, deportiva, recreativa, artística y para el trabajo, que los capacite para la vida social, el trabajo productivo y prosecución de estudios.

ARTÍCULO 54.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a recibir atención educativa en el año escolar durante 200 días como mínimo y participar en el desarrollo de la totalidad de los objetivos programáticos previstos para cada área, asignatura o similar del plan de estudios correspondiente.

ARTÍCULO 55.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a recibir educación de personas de reconocida moralidad y de idoneidad docente comprobada, conforme a los requisitos establecidos por la L.O.E.

ARTÍCULO 56.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a recibir un trato afable y respetuoso acorde con la consideración debida a la dignidad humana.

ARTÍCULO 57.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a ser atendidos justa y oportunamente por las autoridades educativas, por los organismos directivos de la comunidad educativa arraiciana y por cualquier dependencia académica o administrativa, cuando ante ellos ocurran para formular planteamientos relacionados con los estudios, derechos, intereses y cualquier otro.

ARTÍCULO 58.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a recibir educación en idioma castellano salvo en la enseñanza de lengua o literatura extranjera.

ARTÍCULO 59.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a ser atendidas y atendidos en una planta física que cuente con las instalaciones idóneas para el adecuado desarrollo de las actividades educativas.

ARTÍCULO 60.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a ser evaluadas o evaluados en cualquier asignatura dentro de los primeros quince (15) días siguientes a la fecha prevista inicialmente para la evaluación que se ha perdido, cuando tal pérdida se haya producido por causa de un reposo médico. Para ello la estudiante o el estudiante y/o su representante deberá presentar ante el Departamento de Evaluación el justificativo médico respectivo, en original, el cual debe contener: motivo de la ausencia, identificación del servicio de salud al que ha acudido la o el estudiante, identificación, teléfono legible y visado del médico tratante, fecha y sello húmedo del servicio de salud.

ARTÍCULO 61.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a participar en las actividades planificadas por las distintas dependencias de la institución, para lo cual deberán manifestar su interés de incorporarse a dichas actividades y efectuar oportunamente los trámites necesarios, los cuales deberán ser ampliamente divulgados con anterioridad.

ARTÍCULO 62.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a conocer lo relativo al régimen de evaluación en cada una de sus asignaturas. Para ello cada docente les presentará el Plan de Evaluación que responda a lo establecido en el Proyecto Integral Comunitario (PEIC) dentro de los primeros ocho (8) días del inicio del período escolar respectivo y levantar un acta de aprobación de dicho Plan. El Plan de Evaluación debe contener, como mínimo: Objetivo a evaluar, actividad evaluativa y fecha específica de la evaluación que incluya día, mes y año, así como otros elementos especificados oportunamente por el Departamento de Evaluación de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz.

ARTÍCULO 63.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho ser evaluados en conformidad con las disposiciones legales pertinentes.

ARTÍCULO 64.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a recibir informes periódicos de evaluación acerca de su actuación general.

ARTÍCULO 65.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a solicitar la reconsideración de los resultados de las actividades de evaluación ante su docente y/o ante el Departamento de Evaluación.

ARTÍCULO 66.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a recibir, previo el cumplimiento de los requisitos legales, la certificación de calificaciones, el título de Promovida o Promovido en Educación Media General en Ciencias y demás credenciales de carácter académico que le correspondan, previo cumplimiento de los requisitos para ello.

ARTÍCULO 67.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a promover y formar parte de asociaciones, clubes y otras organizaciones estudiantiles dentro de la institución.

ARTÍCULO 68.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a participar, previo cumplimiento de los requisitos correspondientes, en cualquiera de los grupos de actividades que para su formación integral se han establecido en el U.E.N. Liceo Antonio Arráiz.

ARTÍCULO 69.- Las y los estudiantes arraicianos tienen derecho a ejercer su defensa, cuando corresponda, ante las autoridades competentes, por sí mismo o a través de sus representantes.

DEBERES DE LAS Y LOS ESTUDIANTES
ARTÍCULO 70.- Los deberes de los y las estudiantes de la institución están debidamente sustentados en concordancia con el artículo 93 de la LOPNNA y Resolución 669 del Ministerio de Educación. Decreto 33.033 año 09/09/1985, Decreto Presidencial 1139 del 16/07/1981. El artículo 93 de la LOPNNA establece los siguientes deberes:

a) Honrar a la patria y sus símbolos.

b) Respetar, cumplir y obedecer todas las disposiciones del ordenamiento jurídico y las órdenes legítimas que, en la esfera de sus atribuciones, dicten los órganos del poder público.

c) Respetar los derechos y garantías de las demás personas.

d) Honrar, respetar y obedecer a sus padres, representantes o responsables, siempre que sus órdenes no violen sus derechos y garantías o contravengan al ordenamiento jurídico.

e) Ejercer y defender activamente sus derechos.

f) Cumplir sus obligaciones en materia de educación.

g) Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento, religión y culturas.

h) Conservar el medio ambiente.

i) Cualquier otro deber que sea establecido en la Ley.



ARTÍCULO 71.- Se establecen como deberes de las y los estudiantes:

1.- Asumir la responsabilidad de su aprendizaje y actuación estudiantil, mediante el cumplimiento de las actividades pertinentes en los programas oficiales vigentes y de las tareas y trabajos que le sean asignados.

2.- Cuidar de su presentación personal, del orden y aseo de sus útiles escolares y guardar las reglas de higiene que les garanticen la preservación de su salud y la de los demás.

3.- Asistir diaria y puntualmente a las actividades educativas del plantel, con su respectivo y correcto uniforme.

4.- Mantener una actitud de respeto para con el personal directivo, docente, administrativo, obrero y de servicios del plantel, así como con sus compañeros y compañeras, acorde con la consideración que se debe guardar a la dignidad humana.

5.- Conservar dentro del plantel una conducta cónsona con su condición de estudiante y de integrante de la comunidad educativa.

6.- No participar en actos contrarios a la disciplina y al orden público dentro y fuera del plantel.

7.- Obedecer y respetar las decisiones y orientaciones del Personal Directivo, docente, administrativo y obrero del Plantel.

8.- Participar en actividades de evaluación y asumir una actitud honesta que garantice la validez y confiabilidad de los mismos.

9.- Contribuir con sus sugerencias al enriquecimiento del proceso de aprendizaje, sobre la base de los resultados obtenidos en la evaluación.

10.- Mantener en buen estado y pulcritud el uniforme escolar diario que le corresponda a su nivel de estudio.

11.- Cumplir con el requisito de la Labor Social cuando le corresponda.

12.- Solicitar al docente las actividades evaluativas corregidas y discutidas en el aula, para la aclaración de los objetivos no procesados por las y los estudiantes, con el fin de mejorar el proceso educativo.

13.- Portar el distintivo que los acredita como estudiantes regulares del plantel, cosido en la camisa o franela en el lado superior izquierdo y cosido por todo su perímetro.

14.- Contribuir al mejoramiento, conservación y mantenimiento de los locales, dotaciones y demás bienes del ámbito escolar.

15.- Participar activa y efectivamente en la organización, promoción y realización de actividades de formación y difusión cultural, actos cívicos, conmemorativos, deportivos y recreacionales y en otras actividades que beneficien a la comunidad y propicien las relaciones del plantel con su medio circundante.

16.-Cumplir con las disposiciones del Reglamento Disciplinario (Art. 57 LOPNNA) del plantel.

17.- Servir de enlace entre el plantel y el hogar a fin de facilitar la comunicación permanente.

18.- Abstenerse de traer al plantel cualquier material u objeto que entorpezca el normal desarrollo de las actividades escolares, tales como radios reproductores, videos, juegos, mp3, mp4, walkman, discman, juguetes, barajas (cartas), juegos de dominó, revistas que atenten con la moral y las buenas costumbres, entre otros.

20.- Entregar con un plazo de 72 horas el justificativo producto de citas médicas, reposo y/o fallecimiento de familiar que hayan permitido la inasistencia a evaluaciones orales y escritas.



19.- Cumplir con las disposiciones del Reglamento interno y disciplinario del plantel.


DERECHOS Y GARANTÍAS DEL PERSONAL DOCENTE
ARTÍCULO 72.- Los derechos y garantías del personal docente están sustentados en el ordenamiento jurídico, en concordancia con el Art. 3, 21 y 22 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela; la Ley Orgánica de Educación Art. 83, 84; Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente Art. 7°; Ley Orgánica del Trabajo Art. 236, 246. Dichos derechos y garantías son:

  1. Asociarse en agrupaciones a fin de ejercer los derechos establecidos en la Ley del Trabajo.

  2. Desempeñar sus funciones en un ambiente de trabajo adecuado con condiciones favorables de higiene y seguridad.

  3. Ser escuchado en todos los aspectos referentes a la marcha general de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz, en materia de organización, funcionamiento y orientación pedagógica y administrativa.

  4. Gozar del trato y beneficios acordes con las leyes y reglamentos vigentes.

  5. Ser evaluado objetivamente en su desempeño profesional y recibir el justo y legítimo reconocimiento a su labor.

  6. Recibir un trato digno y respeto de sus derechos humanos.

  7. Participar en los concursos de méritos para ingresar como docente ordinario.

  8. Estar informado de todas las actividades educativas, científicas, sociales, culturales y deportivas planificadas o en ejecución en el ámbito de su comunidad educativa.

  9. Percibir puntualmente sus remuneraciones correspondientes a los cargos que desempeñen, de acuerdo con el sistema de remuneración establecido.

  10. Disfrutar de un sistema de previsión y asistencia social que garantice mejores condiciones de vida para si misma o sí mismo y sus familiares.

  11. Participar efectivamente en la planificación, ejecución y evaluación de las actividades de la comunidad educativa.

  12. Recibir asesorìa oportuna, por parte de los Dependencias administrativas de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz para el ejercicio de sus funciones.

  13. Recibir orientación oportuna en cuanto a los nuevos enfoques de los contenidos educativos, así como sobre el uso y aplicación de los diferentes formatos y documentos de uso en el aula en su labor diaria.

  14. El docente podrá citar a la madre, padre o representante de cualquier estudiante cuando lo considere necesario. Las citaciones se harán siempre por escrito y la entrevista se realizará en la Coordinación respectiva o en la dependencia que el o la coordinadora determine.

  15. Ante la aplicación de una sanción, se le garantizará el derecho a la defensa y al debido proceso.

  16. Desempeñar funciones docentes con carácter ordinario(a) o interino(a).

DEBERES DE LAS Y LOS DOCENTES
ARTÍCULO 73.- El Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente establece en su artículo 6 los siguientes deberes:


  1. Observar una conducta ajustada a la ética profesional, a la moral, a las buenas costumbres y a los principios establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y las Leyes de la República.

  2. Cumplir las actividades docentes conforme a los planes de estudio y desarrollar la totalidad de los objetivos, contenidos y actividades establecidos en la planificación respectiva dentro del calendario escolar y de su horario de trabajo, conforme a las disposiciones legales vigentes.

  3. Planificar y entregar oportunamente tanto las actividades académicas, como las evaluativas.

  4. Cumplir con las disposiciones de carácter pedagógico, técnico, administrativo y jurídico que dicten las autoridades educativas.

  5. Cumplir con eficacia las exigencias técnicas relativas a los procesos de planeamiento, programación, dirección de las actividades de aprendizaje, evaluación y demás aspectos de enseñanza aprendizaje.

  6. Asistir a todos los actos académicos y de trabajo en general para los cuales sea formalmente convocado dentro de su horario de trabajo.

  7. Orientar y asesorar a la comunidad educativa.

  8. Contribuir a la elevación del nivel ético, científico, humanístico, técnico y cultural de los miembros de la institución en la cual trabaja.

  9. Coadyuvar eficazmente en el mantenimiento del orden institucional, la disciplina y el comportamiento de la comunidad educativa.

  10. Dispensar a los superiores jerárquicos, subordinados, alumnos, padres y representantes y demás miembros de la comunidad educativa, el respeto y trato afable, acordes con la investidura docente.

  11. Velar por el buen uso y mantenimiento de los ambientes de trabajo, materiales y de los equipos utilizados en el cumplimiento de sus labores.

  12. Los demás que se establezcan en normas legales y reglamentarias.

  13. Promover todo tipo de acciones y campañas para la conservación de los recursos naturales y del ambiente.

  14. Participar y opinar en los consejos de secciones y consejos docentes a fin de proponer, sugerir o aprobar las medidas necesarias para estimular y mejorar el rendimiento de los estudiantes y garantizar la eficiencia y eficacia del proceso educativo.

  15. Justificar las razones por las cuales no pudo asistir a sus labores. A tal efecto si no pudiere solicitar la licencia respectiva con anticipación, deberá presentar el justificativo correspondiente dentro de los 15 días hábiles siguientes a la fecha de inasistencia.

  16. Una vez aplicada una actividad evaluativa, el docente dispondrá de ocho (8) días hábiles para corregirla y dar revisión a los alumnos. Los alumnos que revisen su prueba deberán firmarla (Art. 7 R.E.P.D.)


DERECHOS Y GARANTÍAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
ARTÍCULO 74.- Los derechos del personal administrativo están contemplados en la Ley del Estatuto de la Función Pública y son los siguientes:

  1. Derecho a optar a un cargo

  2. Derecho a ser informado

  3. Derecho a la remuneración

  4. Derecho a Vacaciones

  5. Derecho a la bonificación de fin de año

  6. Derecho a permisos y licencias

  7. Derecho a la seguridad social

  8. Derecho a la antigüedad

  9. Derecho a la protección de la maternidad.

  10. Derecho a la estabilidad

  11. Derecho al ascenso

  12. Derechos colectivos (sindicación, solución pacifica de los conflictos, convención colectiva y huelga)

DEBERES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
ARTÍCULO 75.- Los deberes del Personal Administrativo contemplados en la Ley del Estatuto de la Función Pública, están presentes en los siguientes numerales:

1. Prestar sus servicios personalmente con la eficiencia requerida.

2. Acatar las órdenes e instrucciones de los superiores jerárquicos.

3. Cumplir con el horario de trabajo establecido.

4. Justificar su inasistencia con anticipación a la dirección por escrito o cualquier otro medio de comunicación.

5. En sus relaciones personales mostrarse amable, honesto, solidario, respetando los derechos y garantías de las personas que integran el centro educativo.

6. Ser prudente y mantener reserva sobre la información de documentos a los cuales tenga acceso.

7. Ser puntual en la asistencia y realización de actividades laborales.

8. Conservar el material y equipo utilizado, así como cuidar los espacios y mobiliarios del plantel dentro de los límites de sus responsabilidades.

9. Colaborar en la conservación, limpieza y mantenimiento dentro de los límites de sus responsabilidades.

10. Conservar y mantener el material y equipo empleado para realizar sus actividades.

11. Velar porque los bienes del plantel no se extravíen o salgan de la institución sin la autorización del personal directivo.

12. Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres. Utilizar un lenguaje y vestuario apropiados.

13. Guardar en todo momento una conducta decorosa y observar en sus relaciones con sus superiores, subordinados y con el público toda la consideración y cortesía debidas.

14. Vigilar, conservar y salvaguardar los documentos y bienes de la Administración Pública confiados a su guarda, uso o administración sin ser necesario para ello la autorización del personal directivo.

15. Cumplir las actividades internas o externas de capacitación y perfeccionamiento destinados a mejorar su desempeño.

16. Poner en conocimiento de sus superiores las iniciativas que estimen útiles para la conservación del patrimonio institucional, el mejoramiento de los servicios y cualesquiera otras que incidan favorablemente en las actividades a su cargo.

17. Dar cumplimiento y seguimiento a las decisiones y órdenes emanadas de las autoridades del plantel, siempre y cuando sean acordes con sus derechos y garantías.



18. Cumplir y hacer cumplir la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, las leyes, los reglamentos, los instructivos y las órdenes que deban ejecutar.
DERECHOS Y GARANTÍAS DEL PERSONAL OBRERO

ARTÍCULO 76.- Los derechos del personal obrero están contemplados en la Ley del Estatuto de la Función Pública y son los siguientes:

  1. Derecho a optar a un cargo

  2. Derecho a ser informado

  3. Derecho a la remuneración

  4. Derecho a Vacaciones

  5. Derecho a la bonificación de fin de año

  6. Derecho a permisos y licencias

  7. Derecho a la seguridad social

  8. Derecho a la antigüedad

  9. Derecho a la protección de la maternidad.

  10. Derecho a la estabilidad

  11. Derecho al ascenso

  12. Derechos colectivos (sindicación, solución pacifica de los conflictos, convención colectiva y huelga)


DEBERES DEL PERSONAL OBRERO
ARTÍCULO 77.- Todas las personas que integran el personal obrero tienen las responsabilidades y los deberes que se establecen a continuación:

  1. Asistir regular y puntualmente a la U.E.N. Antonio Arráiz según el horario convenido.

  2. Cumplir cabal y oportunamente con todas las actividades y responsabilidades inherentes a su cargo.

  3. Respetar a todas las personas que integran el Plantel. Nunca deberá tratar a los miembros de la comunidad educativa, en público o privado de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana.

  4. Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando el lenguaje apropiado.

  5. Abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohólicas, sustancias estupefacientes o psicotrópicas (drogas) y abstenerse de portar o manipular armas o instrumentos bélicos que inciten a la violencia de cualquier tipo.

  6. Conservar el mobiliario y mantener en buen estado los materiales y equipos empleados para realizar sus actividades laborales.

  7. Mantener limpias las instalaciones del plantel, en especial los pisos, patios, paredes, ventanas, puertas, baños, pupitres, pizarras y la entrada a la institución.

  8. Mantener las plantas y áreas verdes regándolas, al menos, dos veces por semana.

  9. Realizar labores menores de mantenimiento como pintura, colocación de pizarras, carteleras y repisas, reparación de pupitres, sillas y mesas.

  10. Mantener reserva oral y escrita y no divulgar los contenidos e informaciones contenidos en los documentos que manejen y/o a los cuales tengan acceso.

  11. Cuidar de no abandonar injustificadamente sus tareas o ausentarse del Instituto sin la debida autorización.

  12. Entregar a tiempo los recaudos solicitados.

  13. Colaborar en las labores de vigilancia tanto dentro de la institución, como en las puertas de acceso y en las adyacencias.

  14. Respetar, obedecer y cumplir las decisiones y órdenes que dicten las autoridades del Plantel, siempre que las mismas no violen sus derechos y garantías o contravengan el ordenamiento jurídico.

  15. Promover los derechos y garantías de las y los estudiantes, así como exigirles el cumplimiento de sus deberes y responsabilidades.

  16. Permanecer en su sitio de trabajo en el horario convenido. En el caso de que deba ausentarse de su puesto de trabajo es su deber hacer la notificación respectiva en la Dirección del plantel.

  17. La portería debe permanecer custodiada en todo momento en horario laboral. En caso de que la persona encargada de la portería tenga la necesidad de ausentarse de la misma, debe notificarlo a la Dirección del plantel para que ésta designe a un encargado o encargada de manera temporal.

  18. Realizar los trabajos de aseo en los sectores que de acuerdo a la distribución de trabajo le sean asignados por la subdirección administrativa y otras actividades inherentes a su cargo.

  19. Colaborar con los docentes en la decoración, ambientación o adecuación de los espacios donde se realizarán eventos sociales o culturales.

  20. Impedir la entrada de personas ajenas a la comunidad arraiciana a excepción de que tal ingreso sea autorizado por la Dirección del plantel.

  21. Llevar un cuaderno de registro donde se debe anotar nombre, apellido, Cédula de Identidad, persona solicitada y hora de entrada de cada una y cada uno de los visitantes del Plantel, para cualquier trámite, entrevista o similares.

  22. Participar en la vigilancia del cumplimiento de estas Normas de Convivencia, en especial evitando la permanencia de estudiantes fuera de los salones en sus respectivas horas de clase, así como evitar la salida de estudiantes del plantel cuando aún no hayan terminado su jornada académica sin autorización por escrito de la respectiva Coordinación y/o la Dirección del plantel.

  23. Notificar en la Dirección o Coordinación respectiva los estudiantes que transgredan las presentes Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria o no cumplan con sus deberes.

  24. Mantener un trato de respeto y cordialidad con los y las estudiantes.

  25. Velar por el cumplimiento del uniforme de los y las estudiantes de acuerdo con lo establecido en las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria en concordancia con la normativa legal vigente.

  26. No permitir la entrada al Plantel de personas con vestimenta inadecuada para el ambiente académico (gorra, short, tops, bermudas, camiseta o franelillas, licras, ropa playera o vestimenta rota).

  27. Dar cumplimiento a las decisiones y órdenes emanadas de las autoridades del Plantel siempre y cuando sean acordes con sus derechos y garantías.

  28. Las demás responsabilidades y deberes establecidos en el ordenamiento jurídico y los Reglamentos Especiales.


DERECHOS Y GARANTÍAS DE LOS PADRES, LAS MADRES, REPRESENTANTES O RESPONSABLES
ARTÍCULO 78.- Los derechos de los padres, madres, representantes y responsables en cumplimiento con los Art. 3, 21, 22 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Art. 13, 30, 54, 55, 91 de LOPNNA y Resolución 669 del Ministerio de Educación del 09/09/1985, Decreto Presidencial 1139 del 16/07/1981 son los siguientes:

  1. Solicitar la inscripción para la educación de sus representados en cualquier plantel educativo, oficial o privado, con las solas limitaciones que al efecto establezcan las disposiciones legales pertinentes.

  2. Representar o dirigir peticiones ante las autoridades educativas sobre asuntos relativos al proceso educativo de sus representados y obtener oportuna respuesta.

  3. Ser informados periódicamente sobre el manejo de los fondos de la sociedad de padres y representantes.

  4. Recibir información sobre la actuación general de sus representados.

  5. Elegir y ser elegido como delegados de sección o como miembros de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes.

  6. Tener voz y voto en las Asambleas de la Sociedad de Padres y Representantes.

  7. Formar parte de las comisiones de trabajo y de la Comunidad Educativa.

  8. Ejercer su defensa o la de sus representados, ante las autoridades correspondientes o ante los órganos de la comunidad educativa correspondiente.

  9. Recibir constancia escrita y sellada de haber asistido al plantel para tratar asuntos relacionados con la educación de sus representados.

  10. Participar en actividades que organice el Plantel para los Padres y Representantes.

  11. Especificar las autoridades y los órganos de la Comunidad Educativa.

  12. Fomentar la participación de los representantes, con planificación adecuada y puntual.

  13. Canalizar cualquier aporte, donación, duda, crítica, comentario y/o sugerencia ante las autoridades del plantel.

  14. Vincular al plantel, a través de sus autoridades con organismos, empresas, oficinas y dependencias públicas o privadas a los efectos de lograr beneficios para la población estudiantil de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz, tales como donaciones, seguridad, charlas y/o conferencias, actividades culturales, deportivas o recreativas, trámites administrativos y cualquier otro en beneficio de la comunidad arraiciana.

DEBERES DE LOS PADRES, LAS MADRES, REPRESENTANTES O RESPONSABLES
ARTÍCULO 79.- De conformidad con el Artículo 53 y 54 de la LOPNNA, así como la Resolución 669 del año 1985, en cuanto a estos deberes establece:

  1. Cumplir con la obligatoriedad de la educación de sus representados.

  2. Participar activamente en la educación de sus representados y organizarse como Comunidad Educativa.

  3. Supervisar el desempeño escolar de su representado y de la sección a la cual pertenece.

  4. Convocar a través de la Comunidad Educativa y en coordinación con lss Coordinaciones respectivas, departamentos y Dirección, reuniones de representantes a fin de participar en la solución de problemas que afecten el normal desarrollo de las actividades educativas.

  5. Asistir regularmente al Plantel para solicitar información sobre el comportamiento y rendimiento de su representado, de acuerdo con los horarios y cronogramas de los diferentes departamentos y coordinaciones.

  6. Asistir a las asambleas, citas o reuniones a las que fuere convocada o convocado.

  7. Asistir al plantel para retirar la boleta de rendimiento escolar en la fecha y horario establecido por las Coordinaciones o por el o la Coordinadora del nivel correspondiente.

  8. Tratar respetuosamente al personal que labora en el Plantel (Directivo, Docente, Administrativo y Obrero), así como a todas y todos los estudiantes arraicianos.

  9. Supervisar junto a la Dirección del plantel la calidad del servicio de Cantina Escolar y Programa de Alimentación Escolar (PAE) y proveeduría escolar.

  10. Revisar los planes de clase de evaluación e instrucción de las diferentes asignaturas que curse su representado y asesorarlo en relación con su cumplimiento.

  11. Velar por la asistencia diaria a clase de su representada o representado y enviar oportunamente la debida justificación por escrito cuando la misma o el mismo falte a clase por cualquier causa.

  12. Leer las comunicaciones y autorizaciones informativas emanadas por la Dirección o Coordinaciones y devolver con el o la estudiante la constancia firmada de recibido, cuando corresponda.

  13. Conocer los amigos, compañeros de clase y actividades de su representado para orientarlo adecuadamente e intervenir ante cualquier riesgo que corra su representada o representado, así como las y los demás estudiantes, en relación con su salud, integridad física y psicológica dentro de la presente normativa y del marco legal vigente, especialmente de la LOPNNA.

  14. Mantener una comunicación efectiva con la comunidad de padres, madres, representantes y responsables, en especial con los del curso o sección al que pertenece su representado.

  15. Planificar, organizar y participar en encuentros y convivencias organizadas y ejecutadas por y para la Comunidad Arraiciana.

  16. Estimular en su representado la vivencia de los valores de respeto, justicia, constancia, compañerismo, responsabilidad, honradez, trabajo y esfuerzo.

  17. Velar por la asistencia diaria de sus representados a las actividades del plantel y por el cumplimiento de las tareas y demás asignaciones escolares.

  18. Atender las recomendaciones que les formulen los miembros del personal directivo, coordinadoras, coordinadores, especialistas y docentes del Plantel acerca de sus representados, en cuanto a comportamiento, asistencia, rendimiento estudiantil, salud, deporte, recreación, actividades culturales, atención especial, y demás aspectos del proceso educativo.

  19. Plantear a los docentes sus observaciones, sugerencias y dudas e intercambiar opiniones acerca de la actuación regular de sus representados.

  20. Promover la participación de los representantes en cuanto a la adquisición y donación de insumos prioritarios para la comunidad estudiantil.

  21. Fomentar la autogestión de la comunidad educativa.

  22. Velar por que sus representados usen el uniforme escolar de acuerdo a las regulaciones pertinentes.

  23. Proveer a sus representados, en la medida de sus posibilidades, de los libros y útiles escolares. Notificar en la Coordinación respectiva sobre las posibles dificultades con el propósito de hacer los ajustes pertinentes que favorezcan el rendimiento académico de las y los estudiantes.

  24. Atender las citaciones y convocatorias que le fueron formuladas por la Dirección del plantel, los miembros del personal docente y demás autoridades educativas.

  25. Observar un trato adecuado y cortés con las personas que laboran en el plantel y demás integrantes de la Comunidad Educativa.

  26. Presentar los documentos de sus representados cuando fueren requeridos por las autoridades educativas.

  27. Participar en los actos u otras actividades educativas programadas por el plantel cuando fuesen invitados o requeridos para ello.

  28. Desempeñar eficazmente y con sujeción al orden jurídico respectivo, los cargos y comisiones para las cuales fueron asignados en la Comunidad Educativa.

  29. Asistir puntualmente a las asambleas y demás actos públicos dispuestos por las autoridades competentes o por los órganos de la Comunidad Educativa.

  30. Cumplir con las contribuciones y demás aportes establecidos por la Asamblea General de Padres y Representantes, conforme a las disposiciones que regulan la Comunidad Educativa.

  31. Informar a las autoridades educativas del plantel acerca de cualquier irregularidad que pueda afectar la buena marcha del proceso educativo.

  32. Firmar los documentos relativos al proceso educativo de sus representados, cuando así lo exijan las autoridades competentes.

  33. Cumplir con las regulaciones del ordenamiento jurídico educacional que les resulten aplicables.

ARTÍCULO 80.- El artículo 54 de la LOPNNA establece la Obligación del Padre, Madre, Representante o Responsable en materia de educación y en consecuencia, deben inscribirlos oportunamente en una escuela, plantel o instituto de educación, de conformidad con la ley, así como exigirles su asistencia regular a clases y participar activamente en su proceso educativo.

IMPORTANCIA DE LA FAMILIA. RECOMENDACIONES A LOS PADRES, LAS MADRES, REPRESENTANTES O RESPONSABLES
ARTÍCULO 81.- La CRBV establece en su artículo 75: El Estado protegerá a las familias como asociación natural de la sociedad y como el espacio fundamental para el desarrollo integral de las personas. Las relaciones familiares se basan en la igualdad de derechos y deberes, la solidaridad, el esfuerzo común, la comprensión mutua y el respeto recíproco entre sus integrantes. El Estado garantizará protección a la madre, al padre o a quienes ejerzan la jefatura de la familia.

Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a vivir, ser criados o criadas y a desarrollarse en el seno de su familia de origen. Cuando ello sea imposible o contrario a su interés superior, tendrán derecho a una familia sustituta, de conformidad con la ley. La adopción tiene efectos similares a la filiación y se establece siempre en beneficio del adoptado o la adoptada, de conformidad con la ley. La adopción internacional es subsidiaria de la nacional.

La LOPNNA en su artículo 5 establece las Obligaciones Generales de la Familia señala: La familia es responsable, de forma prioritaria, inmediata e indeclinable, de asegurar a los niños y adolescentes el ejercicio y disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías. El padre y la madre tienen responsabilidades y obligaciones comunes e iguales en lo que respecta al cuidado, desarrollo y educación integral de sus hijos.
El Estado debe asegurar políticas, programas y asistencia apropiada para que la familia pueda asumir adecuadamente esta responsabilidad, y para que los padres y las madres asuman, en igualdad de condiciones, sus responsabilidades y obligaciones.

TÍTULO V

NORMAS INTERNAS DE CONVIVENCIA

NORMAS INTERNAS DE CONVIVENCIA DE LAS Y LOS ESTUDIANTES
Del Uniforme

ARTÍCULO 82.- Los y las estudiantes del Liceo Antonio Arráiz, de acuerdo a lo dispuesto en el Decreto Nº 1139, publicado en Gaceta Oficial Nº 32.271 de fecha 16 de julio de 1981, señala:

1.- El uniforme diario para todas y todos los estudiantes arraicianos es de la siguiente manera:

a) Pantalón azul oscuro de corte escolar clásico, amplio, con pliegues al frente y con ruedo cosido de acuerdo con la estatura de la o el, confeccionado en tela de algodón preferiblemente. No está permitido el uso de pantalones de corte a la cadera, de tipo blue jean, tubito, estrech, flexible, licra ni bota ancha. El pantalón debe tener trabillas para la colocación de una correa marrón o negra en cualquier tipo de material, excepto plástico y patente.

b) Camisa o chemise azul o beige según el nivel de estudio con la insignia del Plantel cosida por todo el perímetro y ubicada en el lado superior izquierdo. La camisa o chemise debe portarse por dentro del pantalón, el cual deberá tener su respectiva correa. No se permitirá no doblarse las mangas ni doblarse su borde inferior. Tampoco se permitirá portar en la misma ningún tipo de propaganda, calcomanía, impreso o escrito de ningún tipo, salvo lo especificado anteriormente.

Las medias blancas deben portarse de tamaño estándar, no tobilleras.

c) Zapatos colegiales negros sin adornos ni accesorios adicionales, deportivos o de vestir. No está permitido el uso de zapatos de suela tipo tractor, tipo botas y/o con puntas metálicas, en el caso de las estudiantes no está permitido el uso de tacones, suecos, zapatillas o sandalias.

d) Correa negra o marrón sin adornos y sin ningún tipo de publicidad.

e) Morral transparente o de malla (Color negro, azul oscuro o gris).

f) Suéter escolar azul marino abierto al frente, con botones o cierre y sin capucha.
2.- El uniforme de Educación Física para todas y todos los estudiantes arraicianos es de la siguiente manera:

a) Pantalón mono rojo escarlata sin rayas o adornos, de botas o piernas con la amplitud necesaria para la realización de actividades deportivas. No está permitido agregarle costuras para hacerlo angosto en las piernas.

b) Franela blanca de algodón con el emblema del Liceo impresa al frente o franela blanca de algodón con la insignia de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz cosida por todo su perímetro y ubicada del lado superior izquierdo.

c) Zapatos deportivos de color negro sin adornos ni accesorios adicionales.

d) Medias blancas deportivas de algodón, sin adornos no tobilleras.
3.- Se prohíbe el uso de zarcillos comunes, de tipo piercing o de tipo túnel en los varones. Así mismo, se prohíbe en las estudiantes el uso de zarcillos que excedan de dos (2) centímetros, de tipo piercing y/o túnel.
4.- Se Prohíbe el uso de zarcillos y accesorios como anillos, pulseras y otros que estime la o el docente de Educación Física durante las actividades académicas en esta asignatura, tanto para las estudiantes como para los estudiantes, por representar un riesgo para su propia seguridad y la de sus compañeros durante su desempeño en las actividades deportivas.
5.- Se prohíbe a los y las estudiantes el uso de piercing, pulseras de cualquier material, collares, cadenas, brazaletes, lentes de contacto o de montura de tipo cosmético, gorras, bandanas, muñequeras, yuyitos, uñas acrílicas y/o de gel.
6. No está permitido portar maquillaje que incluya base tipo panqué o similares, sombras de ojos, pestañas postizas, blush o colorete acentuado, pinturas de labios en tonos rojos, azules, verdes, violetas o negro debido a que representan riesgo para la salud de la piel, ojos y labios de las y los adolescentes.
7.- El Corte de cabello debe ser clásico o tradicional, sin gelatina, ni peinados tipo pinchos, ni colitas en la parte de atrás. No está permitido el uso de tintes para el cabello, así como portar mechones de color diferente al tono natural del cabello, ni de tipo permanente, ni de tipo temporal, debido a las implicaciones para la salud de estos productos químicos.

8.- Se sugiere el uso de franelas o franelillas blancas y solamente blancas debajo del uniforme escolar.


9.- Las y los estudiantes, mantendrán siempre una presencia pulcra y limpia al asistir al Liceo Antonio Arráiz, ello conlleva traer zapatos y uniforme limpio (camisa, pantalón o sweater) sin roturas, ni deshilachados en las telas. Tanto la franela como la chemisse y camisa debe ser llevada por dentro del pantalón. El pantalón debe portarse a la altura de la cintura en una talla que permita el libre movimiento de las piernas y comodidad en las actividades rutinarias.
10.- Se prohíben los tatuajes, de cualquier tipo, forma, color y tamaño, debido a las implicaciones dañinas o potencialmente dañinas para la salud de las y los adolescentes.
Del Acto Cívico

ARTÍCULO 83.- Toda la comunidad arraiciana, estudiantes, docentes, personal directivo, administrativo, obrero, del servicio de cantina, librería y de cualquier otro servicio prestado en el plantel, tienen la obligación de asistir y participar activamente en la realización del Acto Cívico cuando se encuentren en el plantel el día y hora de su realización. La falta de participación en el mismo será considerada como una falta grave.
ARTÍCULO 84.- Para iniciar el Acto Cívico, las y los estudiantes de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz deberán formar en el patio central a las 7:00 am, en la fila correspondiente a su año y sección. Seguidamente se ubicarán en los alrededores las y los docentes, personal administrativo, obrero y de servicios. Es obligación del personal docente acompañar en la fila a sus estudiantes durante el Acto Cívico, dando ejemplo en la entonación debida de los himnos hasta su culminación.
ARTÍCULO 85.- Durante el Acto Cívico se entonarán todos los días el Himno Nacional de la República Bolivariana de Venezuela, y el Himno Arraiciano y el Himno de Caracas.
ARTÍCULO 86.- Durante el Acto Cívico se enarbolará la bandera de la República Bolivariana de Venezuela y la Bandera o Estandarte del la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz respetando la jerarquía y con el debido respeto y honores que merecen.
ARTÍCULO 87.- Durante el Acto Cívico se indicarán las actividades académicas, sociales y culturales de la semana tomando en cuenta la interculturalidad y las efemérides institucionales, regionales y nacionales.
ARTÍCULO 88.- La Planificación, agenda, efemérides y otros aspectos relacionados con el Acto Cívico, será presentada con la debida anterioridad al Consejo Técnico para su aprobación por parte del Docente responsable para ello, quien coordinará la participación de la Sociedad Bolivariana y el respectivo equipo de estudiantes de Labor Social.


Del Desempeño Académico

ARTÍCULO 89.- Los y las estudiantes de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz están en la obligación de formar una fila en el patio central antes de subir al aula de clase con su respectiva o respectivo docente.
ARTÍCULO 90.- Toda y todo estudiante de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz estará obligada y obligado a asistir por lo menos al 75 % de las clases dadas por la materia tanto práctica como académica, tal y como está establecido en la normativa vigente. De no hacerlo deberá consignar un justificativo ante el Departamento de Evaluación en un lapso no mayor a 3 días hábiles, de lo contrario perderá el derecho a cualquier actividad evaluativa.
ARTÍCULO 91.- Los y las estudiantes de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz que tengan un 25% de inasistencias no justificadas en cualquier asignatura, perderán su derecho a revisión, previo proceso administrativo (citaciones a representantes, registro y control de inasistencias, llamadas telefónicas entre otros).
ARTÍCULO 92.- Los y las estudiantes arraicianos están en la obligación de mantener un comportamiento de respeto, obediencia y decoro en el momento de la realización de las actividades evaluativas. La interrupción de las actividades evaluativas de determinado grupo-clase o la suplantación de la identidad de cualquier estudiante arraiciano será considerado como una falta grave.
ARTÍCULO 93.- Los y las estudiantes de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz que tengan necesidad de ausentarse del Liceo en horario de clase, deben presentar ante su Coordinador o Coordinadora una autorización por escrito por parte de su representante. Por razones de salud o de emergencia familiar, la o el representante (la persona quien inscribió al estudiante al inicio del año escolar) podrá presentarse en la institución para hacer este trámite personalmente. No está permitido a las y los estudiantes ausentarse del liceo en horario de clases sin cumplir con estos requisitos.
ARTÍCULO 94.- Los y las estudiantes del Liceo Antonio Arráiz están en la obligación de asistir a cada una de las actividades escolares, tal y como se especifica en el Artículo 109 del Reglamento de la Ley Orgánica de Educación.

ARTÍCULO 95.- Para garantizar el normal desenvolvimiento de las actividades académicas, no se permitirá la permanencia en el aula de estudiantes antes ni después de cada clase, así como tampoco se permitirá la permanencia de estudiantes en las puertas, ventanas o rejas de los salones, laboratorios o talleres durante el desarrollo de otra clase.
ARTÍCULO 96.- La asistencia de las y los estudiantes a la asignatura Educación Física es obligatoria y para esto debe usarse el uniforme reglamentario. Serán exceptuadas o exceptuados de las actividades prácticas solamente aquellas estudiantes embarazadas y quienes presenten justificativo o informe médico en el cual se sugiera o recomiende la suspensión de dichas actividades físicas. Este documento debe contener la identificación del centro de salud donde fue atendida o atendido el estudiante, el período aproximado de suspensión de las actividades físicas, la identificación del médico, el sello de la institución de salud y la fecha. Las y los estudiantes exceptuados de las actividades físicas estarán obligadas y obligados, si así lo permiten sus condiciones de salud, a asistir a las clases programadas en su horario y a presentar por escrito las actividades evaluativas que el o la docente de Educación Física considere pertinentes, según lo establecido en el artículo 12 de la Ley Orgánica de Educación y los artículos 84, 85 y 86 del Reglamento de la Ley Orgánica de Educación.
ARTÍCULO 97.- Las y los estudiantes están en la obligación de solicitar a cada docente de las diferentes asignaturas que cursa en un determinado año escolar el plan instruccional y de evaluación de cada lapso. Dicho plan debe contener como mínimo la fecha especificando día, mes y año, los objetivos o contenidos a evaluar y el tipo de evaluación.
ARTÍCULO 98.- Los y las estudiantes, deberán mostrar un comportamiento respetuoso hacia sus compañeros de clase, hacia las y los demás estudiantes arraicianos, a sus madres, padres y representantes, a las autoridades educativas, a las y los docentes, al personal administrativo y obrero, a las y los integrantes de la Comunidad Educativa, a las y los prestadores de servicios para la institución y a cualquier invitado o invitada que esté en la institución de manera eventual. Se entiende como comportamiento respetuoso el uso de un vocabulario adecuado, evitando las palabras consideradas como obscenas, los gritos y los modales y actitudes no cónsonas con la moral y buenas costumbres. Dicho comportamiento respetuoso debe mostrarse también en los alrededores de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz, la Parroquia Santa Teresa y cualquier otro lugar donde el o la estudiante esté presente.
ARTÍCULO 99.- Los y las estudiantes, no podrán presentarse en espectáculos públicos o en cualquier otro acto o actividad donde se involucre directa o indirectamente el nombre de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz, sin la debida autorización del plantel, del representante y de las autoridades educativas pertinentes. Una vez tramitadas las respectivas autorizaciones, dicha presentación deberá contar siempre con la presencia del personal docente en un número de uno (1) por cada diez(10) estudiantes, de acuerdo con la cantidad de estudiantes autorizados.
ARTÍCULO 100.- Las estudiantes, los estudiantes y cualquier miembro de la comunidad arraiciana que tenga necesidad justificada para dirigirse a cualquier grupo-clase que esté o no en el transcurso de las actividades académicas deberán solicitar la debida autorización por escrito a la Dirección o Coordinación respectiva del Plantel. Cuando se trate de Proyectos o Programas institucionales, la coordinadora o el coordinador de dichos proyectos o programas deberá presentar ante las mismas instancias el cronograma respectivo para su aprobación con la debida anterioridad.
ARTÍCULO 101.- Las reuniones o actividades extracurriculares serán de la misma obligatoriedad que las actividades escolares propiamente dichas cuando expresamente así se indiquen y cuando están debidamente autorizadas por la Dirección, el Consejo Técnico y las respectivas Coordinaciones.
Del Uso y Cuidado de las Áreas Comunes y de la Seguridad en las instalaciones

ARTÍCULO 102.- Por razones de seguridad, los y las estudiantes de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz deben permanecer dentro de las instalaciones de la institución en horario académico, al menos a 5 metros del portón principal. Así mismo, no se permitirá permanecer en las áreas de tránsito cotidiano, áreas de acceso y desalojo del inmueble, escaleras, pasillos principales y salidas de emergencia por razones de seguridad.
ARTÍCULO 103.- Por razones de seguridad, no se permitirá al personal docente, administrativo u obrero cerrar con llave las puertas y rejas de las aulas, laboratorios y talleres, durante la realización de las actividades académicas y/o cuando aún se encuentren estudiantes presentes en las mismas.
ARTÍCULO 104.- Por razones de seguridad no se permitirá la permanencia de estudiantes en aulas vacías, espacios inutilizados, espacios en construcción o en remodelación. Está expresamente prohibida la permanencia en la institución de escombros o materiales de desecho por un tiempo superior al necesario para el término de los trabajos que los producen, así mismo, se prohíbe a las y los estudiantes la manipulación de dichos escombros o materiales sin la debida autorización y supervisión del cuerpo docente.
ARTÍCULO 105.- La única persona autorizada para sentarse en el escritorio de la portería y ejercer las funciones del portero o portera es quien sea designado o designada por las autoridades del plantel. No se permitirá la ocupación de este lugar de trabajo por cualquier estudiante o persona no autorizada con anterioridad.
ARTÍCULO 106.- Toda arraiciana y todo arraiciano están en la obligación de mantener en perfecto estado de conservación y limpieza la planta física de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz, sus dependencias administrativas, aulas de clase, puertas, ventanas, rejas, laboratorios, talleres, canchas deportivas, el mobiliario del aula, los materiales y útiles de enseñanza, biblioteca, Cbit, baños, y en general todas y cada una de las áreas, materiales y mobiliario perteneciente a la institución. Para efectuar la desincorporación del mobiliario se deberá proceder de acuerdo con lo establecido en la normativa vigente sobre bienes públicos. La modificación física, movimientos del mobiliario o del uso de los espacios institucionales debe ser autorizado expresamente y por escrito por la Dirección del plantel.
ARTÍCULO 107.- Es responsabilidad de los y las estudiantes mantener, limpiar y conservar en perfecto estado el área que utilicen. Así mismo, es responsabilidad de las y los docentes velar por el mantenimiento de dichos espacios durante y después de las actividades académicas de cada grupo-clase, asegurándose de abandonar el aula en perfectas condiciones de mantenimiento y limpieza al término de cada actividad escolar. De encontrar los ambientes sucios, deteriorados o con cualquier otra irregularidad, el o la docente debe informar de inmediato a su Coordinación para que sean tomadas las medidas pertinentes.
ARTÍCULO 108.- La ingesta de bebidas y alimentos deberá hacerse en los espacios destinados para ello, como la Cantina, el Patio Central y en el espacio habilitado como Comedor. Por razones de higiene y conservación de la salud, queda expresamente prohibido el consumo de alimentos en los pisos y escaleras de las áreas físicas del plantel. Las y los estudiantes están en la obligación de conservar en buen estado el mobiliario destinado al comedor y tratar de manera respetuosa a las Madres Colaboradoras y al equipo de Labor Social asignado a la hora de las comidas. La utilización del mobiliario del comedor para fines diferentes debe ser debidamente autorizada por la Dirección del Plantel.
ARTÍCULO 109.- Las y los estudiantes arraicianos tienen la responsabilidad de mantener un buen comportamiento en el área del comedor durante la administración de los alimentos, acatando las disposiciones establecidas para la utilización de estos espacios. Es responsabilidad de todo arraiciano y arraiciana velar por la calidad y la observación de las normas de higiene en cuanto al suministro de alimentos y al tratamiento de los desechos en el comedor.
ARTÍCULO 110.- Queda terminantemente prohibido el consumo de bebidas alcohólicas o de cualquier sustancia estupefaciente o psicotrópicas dentro de las instalaciones o en los alrededores del Plantel, de acuerdo con lo establecido en la Resolución 1.201/01-12-1988, Gaceta Oficial 34.19906

.

ARTÍCULO 111.- Queda prohibido fumar cigarrillos y el consumo de otros derivados del tabaco dentro de la institución, según lo establecido en la Resolución 1.201/01-12-1988, Gaceta Oficial 34.19906.


ARTÍCULO 112.- Está terminantemente prohibido el uso o porte de navajas, cuchillos, botellas de vidrio, exactos, puñales, inyectadoras, bisturí o cualquier otro utensilio que pueda considerarse un arma blanca dentro del Plantel. De la misma manera y con mayor obligatoriedad queda prohibido el uso y/o porte de armas de fuego, explosivos, detonantes o cualquier elemento que contenga sustancias explosivas o tóxicas. La solicitud de los mismos y/o otorgar permiso a las y los estudiantes por parte de cualquier miembro adulto de la comunidad araiciana para la utilización de éstos en actividades académicas o no académicas será considerado como una falta grave.
Del Acto de Promoción

ARTÍCULO 113.- El Acto de promoción se regirá por lo establecido en el Decreto Presidencial 1139. G.O.N° 32.271 del 16/07/1981 y por el Ministerio de Educación. Circular nro. 42 del 26-10-1993.
ARTÍCULO 114.- La fecha del Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias debe ser fijada y difundida en la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz en el primer Cronograma General del año escolar respectivo. Dicha fecha debe ser corregida o ratificada por el Consejo Técnico a más tardar en el mes de enero de cada año escolar. Al iniciar el Año Escolar le será suministrada esta información a las y los aspirantes a participar en el Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias de la U.E.N Liceo Antonio Arráiz.

ARTÍCULO 115.- El acto de Promoción de Educación Media General en Ciencias se realizará dentro del plantel, cuando la cantidad de promovidas y promovidos se ajuste al espacio físico disponible, lo cual será determinado oportunamente por el Consejo Técnico. Cuando el espacio físico para la realización de Acto Protocolar sea insuficiente, será responsabilidad de la Coordinación de Difusión Cultural y de la Dirección del plantel la ubicación y reserva del espacio físico para tal fin.
ARTÍCULO 116.- Durante el Acto de Promoción de Educación Media General en Ciencias los y las estudiantes deberán portar el uniforme escolar reglamentario, tal y como está establecido en la normativa vigente. Bajo ningún concepto se le podrá exigir a las y los estudiantes integrantes de la promoción el porte de una prenda determinada ni su participación en la compra de paquetes de grado ni de ninguna otra naturaleza.
ARTÍCULO 117.- Es responsabilidad de la Dirección del Plantel, otorgar los títulos emanados y refrendados por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, en el formato designado por el mismo. Se podrá facultativamente expedir un diploma interno del Plantel como recuerdo de la educación impartida en él.
ARTÍCULO 118.- El o la estudiante integrante del Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz que por alguna razón no fortuita esté en la imposibilidad de asistir al acto de promoción, deberá notificarlo por escrito con 15 días de antelación.
ARTÍCULO 119.- La Coordinación de Control de Estudios será la unidad responsable de la entrega del listado de promovidas y promovidos a la Coordinación de Difusión Cultural de manera oportuna para la debida planificación del evento, a tal efecto, la mencionada Coordinación dará a conocer una proyección realista de aspirantes a ser promovidos y promovidas a más tardar para la segunda quincena de junio del año escolar respectivo.
ARTÍCULO 120.- La Coordinación de 4º y 5º Año será la unidad responsable de recibir y distribuir oportunamente las invitaciones respectivas, de la entrada y la salida del recinto donde se realiza la Promoción de sus integrantes e informar sobre las instrucciones para la debida realización de este acto protocolar.

ARTÍCULO 121.- La asistencia de invitadas e invitados de parte de las y los integrantes de la Promoción estará sujeta a la disponibilidad de butacas en el ambiente designado para la realización del Acto Protocolar. Dicha disponibilidad será informada oportunamente a las y los integrantes de la Promoción.

ARTÍCULO 122.- Las Coordinaciones de Cuarto y Quinto Año, de Difusión Cultural y la Dirección del Plantel serán los responsables de:

  1. Coordinar la actuación del Grupo de Protocolo para el evento.

  2. Coordinar las actividades de despedida de las y los estudiantes de 5to año.

  3. Proponer la revisión y aprobación por Consejo Técnico de la estructura del Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias y su agenda del día.

  4. Ubicar y reservar el sitio donde se efectuará el evento.

  5. Elaborar oportunamente las respectivas invitaciones, someterlas a consideración del Consejo Técnico y entregarlas a la Coordinación de Cuarto y Quinto Año para su distribución oportuna.

  6. Coordinar, con el apoyo de la Comunidad Educativa, la ambientación del espacio disponible para la realización del evento, el cual debe llevar, como mínimo lo siguiente: flores, toldos, sillas, mesón y mantelería, tanto si el acto protocolar se realiza dentro o fuera de la institución.

ARTÍCULO 123.- Según sus estatutos, durante el Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias el Equipo de Protocolo será responsable de:

  1. Identificar con anterioridad al acto protocolar la cantidad de tres (3) asientos en el recinto donde se realizará, correspondiente a cada uno de los integrantes de la Promoción.

  2. Al comienzo del Acto Protocolar, recibir a las y los integrantes de la Promoción y dirigirlos al espacio reservado antes de hacer la entrada al recinto donde se realizará dicho Acto.

  3. Recibir y ubicar en los asientos reservados para ello, a las madres, padres y/o representantes de cada uno de los integrantes de la Promoción.

  4. Recibir y ubicar en sus asientos a las y los invitados, de acuerdo con la disponibilidad del espacio donde se realizará en Acto Protocolar.

  5. Acompañar al Presidio a las y los representantes docentes que manifestaron su voluntad de participar en el Acto Protocolar, de acuerdo con un listado que le será entregado previamente.

  6. Mantener las áreas de tránsito libres durante la realización del Acto Protocolar (base de la tarima, pasillos y parte posterior del recinto).

  7. Al finalizar el Acto Protocolar, orientar a las y los asistentes para el debido desalojo del área donde se realizó el Acto Protocolar.

  8. Mantener hidratado al Maestro de Ceremonias y miembros del Presidio.

  9. Una vez desalojado el recinto, verificar las condiciones de entrega de la sala utilizada para la realización del Acto Protocolar.

ARTÍCULO 124.- La Fecha para la realización de la despedida de las y los estudiantes arraicianos que egresan de la institución se fijará en el último Consejo Técnico del Segundo Lapso y quedará registrado en el Cronograma correspondiente, para su debida difusión. La estructura de la Despedida será presentada por la Coordinación de Difusión Cultural y Coordinación de Cuarto y Quinto Año ante Consejo Técnico al inicio del Tercer Lapso de cada año escolar.

Cualquier integrante de la comunidad arraiciana podrá proponer actividades para la despedida ante la Coordinación de Difusión Cultural y Coordinación de Cuarto y Quinto Año.



ARTÍCULO 125.- Durante la despedida se procurará:

  1. Participación de las y los estudiantes de primer año, quienes tradicionalmente son recibidos durante su primer día de clases por sus hermanos mayores de 5to año.

  2. Participación del Orfeón Arraciano.

  3. Palabras de la Directora, estudiantes, un (1) representante de las madrinas y padrinos, representantes y Coordinador (a) de Cuarto y Quinto Año.

  4. Entrega de obsequios por parte de madrinas, padrinos y otros.

  5. Reconocimiento a la trayectoria de las y los estudiantes destacados por su espíritu arraiciano (actividades deportivas, culturales, vocería estudiantil, entre otras).

  6. Entrega del Estandarte de la Institución a una representación de estudiantes de Cuarto Año.

  7. Participación y apoyo del nuevo equipo de Protocolo de Cuarto Año.

  8. Cualquier otra actividad propuesta por Consejo Técnico.


ARTÍCULO 126.- El Ensayo General del Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias se realizará al menos con al menos tres días de anticipación al Acto Protocolar. El día del Ensayo General se acordará con los rectores del espacio seleccionado en el momento de su reserva y tendrá las siguientes especificaciones:

  1. Durante el Ensayo se publicará un listado con el orden de ubicación de cada integrante de la Promoción, así como el de sus madres, padres o representantes.

  2. Durante el ensayo se informará a las y los participantes evitar llevar niños pequeños al Acto Protocolar, la ubicación que podrán tener otros familiares y el número de ellos por participante si hay espacio disponible para ello.

  3. Concluido el Ensayo General se realizarán la firma del Libro de Actas y la fotografía del grupo.

  4. Durante el Ensayo General se informará sobre los lineamientos adicionales en relación con la presentación personal de las y los integrantes de la Promoción, así como otros que el Consejo Técnico estime pertinentes.

ARTÍCULO 127.- El espacio reservado para el Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias debe ser de al menos el triple de sus integrantes más cincuenta (50) asientos como condición mínima.

ARTÍCULO 128.- El Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias se rige por lo establecido en el Decreto 1139, Circular Nº 42-10-1-1993. El Contenido de este decreto será divulgado en la Primera reunión informativa relacionada con el Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias.

ARTÍCULO 129.- Según la normativa vigente, la Promoción en Educación Media General en Ciencias, tendrá por epónimo el designado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación publicado en su momento en Gaceta Oficial.

ARTÍCULO 130.- El Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias se realizará de acuerdo con la normativa vigente, con las especificaciones emanadas del Consejo Técnico para cada Año Escolar.

ARTÍCULO 131.- En la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz, la organización y demás actividades relativas al Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias corresponde a la Coordinación de Difusión Cultural, Coordinación de Cuarto y Quinto Año y la Dirección de la Institución.

ARTÍCULO 132.- La U.E.N. Liceo Antonio Arraíz tendrá en sus archivos un documento oficial contentivo del Guión Modelo del Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias. Dicho documento podrá ser revisado y mejorado cada vez que sea necesario.

ARTÍCULO 133.- Al Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias podrán ser invitadas las autoridades de la Zona Educativa de Distrito Capital, autoridades del Distrito Escolar Nº 2, Consejos Comunales, Comunidad Educativa e integrantes de la comunidad arraiciana (personal docente, administrativo y obrero).

ARTÍCULO 134.- La mesa que preside el Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias estará conformada por: Personal Directivo de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz, Coodinador o Coordinadora de Control de Estudios, Coordinador o Coordinadora de Evaluación, Coordinador o Coordinadora de Diversificado y Autoridades del Distrito Escolar Nº 2 y de la Zona Educativa si estuvieren presentes.

ARTÍCULO 135.- El Maestro o la Maestra de Ceremonias que llevará el Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias, será designado o designada oportunamente por el Consejo Técnico.

ARTÍCULO 136.- Durante el Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias, sus integrantes serán ubicados en el recinto en el mismo orden en que serán llamados durante el evento.

ARTÍCULO 137.- En el momento que corresponda durante el Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias, la Solicitud de Promoción será realizada por el integrante con el Segundo Mejor Promedio de la respectiva Promoción.

ARTÍCULO 138.- En el momento que corresponda durante el Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias, el discurso en representación de las y los estudiantes será efectuado por el integrante de Mejor Promedio de la respectiva Promoción.

ARTÍCULO 139.- Los integrantes del Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias podrán solicitar un espacio en el Programa del Acto Protocolar para realizar el o los reconocimientos a madrinas y/o padrinos de la respectiva Promoción y a la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz. Las gestiones de diseño, elaboración, financiamiento y entrega de reconocimientos a madrinas y/o padrinos y a la Institución es responsabilidad exclusiva de las madres, padres y representantes según lo establecido en la normativa vigente.

ARTÍCULO 140.- Las y los integrantes de la Promoción en Educación Media General en Ciencias, así como sus familias, recibirán el programa de mano y las normas del evento con al menos una semana de anticipación, con el respectivo acuse de recibo.

ARTÍCULO 141.- Las y los representantes de los promovidos egresados como docentes a nivel superior y ejerzan o no su profesión en cualquiera de sus niveles y modalidades, podrán solicitar imponer la medalla a su representado, si la hubiere, durante el Acto de Promoción. Para ello se debe hacer la solicitud llenando el formato correspondiente los primeros quince (15) días del mes de junio de cada año escolar.

ARTÍCULO 142.- Durante el Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias los representantes serán ubicados detrás de las y los integrantes de dicha Promoción. Así mismo, durante el Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias se reservarán dos asientos con el nombre, apellido y lugar en que será llamado cada uno de sus integrantes para sus madres, padres y/o representantes o a quienes se tenga a bien designar por la familia respectiva.

ARTÍCULO 143.- Se dispondrá de un espacio para la permanencia de las y los integrantes del Acto de Promoción en Educación Media General para su permanencia hasta su entrada en el recinto donde se llevará a cabo el evento.

ARTÍCULO 144.- Las fotografías y videos durante el evento podrán tomarse sólo desde los asientos por parte de familiares y amigos de los integrantes de la Promoción. No se permitirá la permanencia de participantes e invitados en pasillos, parte posterior del recinto y base de la tarima. Las fotografías familiares profesionales se realizarán únicamente antes del Acto Protocolar, en el lugar destinado para ello por la Institución. Finalizado el evento, se dispondrá lo necesario para el debido desalojo y entrega del recinto.

ARTÍCULO 145.- La elección de madrinas y padrinos debe hacerse en el mes de enero de cada año escolar de acuerdo con las siguientes especificaciones:

  1. Las y los integrantes de la Promoción podrán considerar para postular como madrinas y/o padrinos de la Promoción a cualquier integrante del Personal (docente, administrativo u obrero) con más de un año de antigüedad en la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz.

  2. Las candidatas a madrinas y los candidatos a padrinos serán propuestos por las y los estudiantes de Quinto Año, dentro de la presente normativa y sin limitaciones de cantidad a objeto de efectuar la respectiva votación

  3. Se elegirán la cantidad de cuatro (4) padrinos y/o madrinas por votación directa, pública y mayoritaria de la totalidad o mayoría simple de los integrantes de la respectiva promoción. Las y los elegidos amadrinarán o apadrinarán a todos los promovidos sin diferenciación alguna.

  4. Las postuladas como madrinas y los postulados como padrinos deben representar el ideal y los valores arraicianos.

  5. Las y los padrinos estarán involucrados y comprometidos con todas las actividades relacionadas con sus ahijadas y ahijados a efectos del Acto de Promoción en Educación Media General en Ciencias.

ARTÍCULO 146.- De acuerdo con la normativa vigente, está expresamente prohibida la realización de actividades de pre-graduación bajo ningún pretexto dentro ni fuera del plantel. La participación del personal en tales actividades será considerada como una falta grave.

ARTÍCULO 147.- Durante el Acto Protocolar de Promoción se podrán hacer homenajes en memoria de estudiantes fallecidos antes de la culminación de sus estudios, siempre y cuando pertenezcan o habrían pertenecido a la respectiva promoción. Dicho homenaje será programado por la Coordinación de Difusión Cultural y puede ser propuesto por cualquier integrante de la comunidad arraiciana.
ARTÍCULO 148.- Los y las estudiantes deben mantener una actitud respetuosa ante la solemnidad del acto de promoción durante todas las actividades inherentes al mismo.
Del Horario de Clases

ARTÍCULO 149.- El Horario de Clases de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz se establece de forma general de la siguiente manera:


Turno

Entrada

Salida

Mañana

7:00 am

12:35 am

Almuerzo

12:35 pm

1:15 pm

Tarde

1:15 pm

5.55 pm


ARTÍCULO 150.- Los y las estudiantes arraicianos están en la obligación de asistir puntualmente a sus respectivas horas de clase, de acuerdo a los horarios establecidos por la Comisión de Horarios y Dirección del plantel.
ARTÍCULO 151.- Está expresamente prohibida la permanencia de estudiantes en el plantel y sus alrededores fuera de su horario de clases o de las actividades extra-cátedra o complementarias sin la autorización expresa de su Coordinación o Dirección del plantel.
ARTÍCULO 152.- Cuando una o un estudiante muestre inasistencia reiterada a clases, es obligación de la Coordinación respectiva hacer los contactos pertinentes con su madre, padre o representante para conocer las razones de dichas faltas y acordar con los mismos las acciones pertinentes. Se debe dejar registro por escrito de las diligencias efectuadas en la Coordinación en este sentido. De ser persistente la situación a pesar de los acuerdos, es responsabilidad de la Coordinación hacer las notificaciones a las autoridades del plantel, del Distrito Escolar y otras si fuera necesario y acordar las medidas a tomar con dichas instancias.
ARTÍCULO 153.- Cuando las o los estudiantes que lleguen hasta 15 minutos después de la hora de entrada deberán solicitar un pase en la Coordinación respectiva o en su defecto ante cualquier autoridad presente en el plantel. Se entregarán un máximo de tres (3) pases por mes. Cuando se exceda este número la Coordinación respectiva tendrá el deber de citar al o la representante para conocer, registrar y llegar a acuerdos sobre la corrección del retardo.
ARTÍCULO 154.- Los y las estudiantes arraicianos están en la obligación de permanecer en el plantel hasta haber concluido su horario de clases correspondiente.
De la Labor Social

ARTÍCULO 155.- Los y las estudiantes arraicianos cursantes de 5to año deberán cumplir con el cumplimiento de de la Labor Social como uno de los requisitos previos al acto de promoción según lo establecido en la normativa vigente (Art. 27 RLOE).
ARTÍCULO 156.- Los y las estudiantes arraicianos cursantes de 5to año deben tener presente que cada Proyecto de cada una de las Comisiones de Labor Social está determinado por unas especificaciones para su implementación, ejecución y seguimiento. Tales especificaciones serán difundidas, analizadas y modificadas si fuera necesario durante la primera reunión de la respectiva Comisión.
ARTÍCULO 157.- La labor Social debe realizarse preferiblemente en horario no ocupado por las actividades académicas habituales. Si algún o alguna estudiante no tiene otra opción sino ausentarse de las actividades académicas para cumplir con las actividades relacionadas con la labor social, se deben cumplir la totalidad de los siguientes requisitos:

  1. Las ausencias a las actividades académicas correspondientes a las asignaturas en curso no podrán exceder de 6 horas semanales, teniendo el cuidado de no faltar más de una hora a la misma asignatura en esa misma semana y de justificar previamente, por escrito y con el aval del o la docente responsable de la actividad tales faltas ante la Coordinación de Diversificado y de Labor Social respectivamente.

  2. Los permisos concedidos por la Coordinación de 4º y 5º Año y de Labor Social para ausentarse de las actividades deben otorgarse por escrito y deben ser incluidos en el respectivo horario de clases, durante la semana en que serán efectivos.

  3. Si el permiso otorgado por la Coordinación de 4º y 5º Año y la Coordinación de Labor Social coincide con una evaluación previamente programada en cualquiera de las asignaturas que cursa el o la estudiante, la evaluación tendrá prioridad, aunque el o la docente de la asignatura evaluada podrá acordar con la o el estudiante otra oportunidad para dicha evaluación. Dicho acuerdo debe ser notificado por escrito por el o la docente de la asignatura evaluada ante la Coordinación de 4º y 5º Año y el Departamento de Evaluación.

  4. Si durante la ausencia autorizada del o la estudiante que cumple actividades relacionadas con su labor social se efectúa una evaluación no programada, la o el estudiante tendrá derecho a solicitar, sin condición alguna ante el Departamento de Evaluación, la designación de una nueva fecha para rendir la evaluación perdida.


ARTÍCULO 158.- El Consejo Técnico determinará a principios de cada año escolar, las diferentes comisiones o áreas de cumplimiento de la Labor Social, con pleno cumplimiento de la normativa vigente. Así mismo, determinará las o los docentes designados o designadas como colaboradores y responsables de cada una de las Comisiones. Cada comisión trabajará según los lineamientos y cronogramas acordados con la Coordinación de Labor Social, la cual a su vez depende de la Coordinación de Difusión Cultural.
ARTÍCULO 159.- Las características, detalles, cronogramas y actividades de cada Comisión serán establecidos por el o la Docente Colaborador de la Labor Social de común acuerdo con las y los estudiantes integrantes de cada Comisión, de cuyas reuniones debe quedar registro escrito firmado por todas y todos los estudiantes. Los resultados de dichas reuniones deben ser notificados oportunamente por el o la Docente Colaborador al Coordinador o la Coordinadora de Labor Social y al Coordinador o Coordinadora de Difusión Cultural. Es responsabilidad del Coordinador o Coordinadora de Difusión Cultural mantener informado al Consejo Técnico de todos los detalles relativos a la Labor Social.
ARTÍCULO 160.- El o la estudiante será asignado o asignada a alguna de las Comisiones que al efecto designará el Consejo Técnico, respetando las actividades extra-curriculares de cada estudiante en la medida de las posibilidades. La solicitud de reconsideración de dicha asignación debe hacerse ante el Consejo Técnico por el o la estudiante y por escrito dentro de los primeros 15 días de la publicación del listado respectivo y estará sujeta a la disponibilidad de vacantes y de docentes colaboradores.
ARTÍCULO 161.- En cada una de las oportunidades en que el o la estudiante asista a una reunión o actividad programada como parte de la Labor Social, deberá firmar el registro de asistencia respectivo. Las horas destinadas e invertidas en reuniones, planificación, ejecución y evaluación del proyecto y cualquier otra actividad relacionada con el mismo debe ser contabilizada como Hora de Labor Social a los efectos del cumplimiento del número de horas establecido.
ARTÍCULO 162.- El o la estudiante estará en la obligación de cumplir con todas las exigencias derivadas del proyecto de Labor Social al cual fue asignada o asignado. Se establecerán tres (3) fechas durante el período de vigencia de la Labor Social para su debido seguimiento por parte de la Coordinación de Labor Social y su culminación.
ARTÍCULO 163.- Se establece como período para el cumplimiento de la Labor Social para todas y todos los estudiantes de 5to Año, el comprendido entre los meses de Octubre – Marzo, ambos inclusive. Las Comisiones que trabajan en la Labor Social de Protocolo, Programa de Alimentación Escolar (PAE), Vestuario, Manualidades y Relaciones Interinstitucionales, tendrán vigencia hasta el mes de Julio aunque la aprobación se dé por culminada en el mes de marzo, debido a la dinámica que ellas mismas representan.
ARTÍCULO 164.- El tiempo de duración de cada Proyecto de Labor Social está establecido durante el primer y segundo lapso del año escolar. Esto implica hacer los seguimientos respectivos y adecuaciones de cada Proyecto para que permita la autoevaluación y coevaluación de los participantes antes de elaborar las conclusiones, recomendaciones y anexos contenidos en el Informe Final.
ARTÍCULO 165.- Las madres, padres o representantes tienen la obligación de involucrarse con su representada o representado en todo el proceso de cumplimiento y aprobación de su Labor Social, según lo establecido en el Artículo 5 de la LOPNNA.
ARTÍCULO 166.- Es responsabilidad de la y el estudiante cumplir con los requisitos de inscripción, llenado de planillas y demás documentos administrativos de la Labor Social, especialmente el acta compromiso.
ARTÍCULO 167.- Durante el cumplimiento de la Labor Social, las y los estudiantes están en la obligación de practicar los valores morales, de respeto, cortesía y amabilidad con todos sus compañeros, compañeras, comunidad y personal que labora en la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz.
ARTÍCULO 168.- De acuerdo con la Circular 13 otorgamiento de títulos 02/07/03 modificada el 30/03/07 del Ministerio del Poder Popular para la Educación se establecerán proyectos o actividades que beneficien al plantel o a la comunidad basado en las áreas:

a. Conservación, defensa y mejoramiento del medio ambiente y los recursos naturales.

b. Actividades culturales, artísticas, científicas, técnicas o manuales.

c. Salubridad y bienestar social.

d. Educación física, deportes y recreación.

e. Proyectos de Desarrollo Endógeno.


ARTÍCULO 169.- Durante el cumplimiento de la Labor Social, las y los estudiantes están en la obligación de cumplir con el uniforme reglamentario en todas las actividades relativas al cumplimiento de la Labor Social incluyendo reuniones de monitoreo.
ARTÍCULO 170.- Cada año escolar, al finalizar el segundo período, se debe realizar un cierre técnico de la Labor Social Arraiciana, mediante una exposición o presentación pública de todas las actividades realizadas durante la Labor Social en la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz, con la entrega de un Informe Final, cuyas especificaciones serán suministradas a las y los estudiantes durante la primera reunión de cada Comisión de Labor Social. La fecha de dicha presentación y entrega será designada oportunamente por el Consejo Técnico. El o la estudiante que no cumpla con lo establecido de común acuerdo en las reuniones iniciales del proyecto o lo abandone en cualquiera de las fases incluyendo el segundo llamado, deberá llenar el formato respectivo explicando los motivos de su incumplimiento y exonerando de toda responsabilidad a la institución.
ARTÍCULO 171.- Dado el carácter formativo y pedagógico de la actividad prevista en el Artículo 27, ésta no podrá en ningún caso ser sustituida por el aporte económico o material del o la estudiante, madre, padre o representante.
ARTÍCULO 172.- Los y las estudiantes arraicianos en cumplimiento de su Labor Social tendrán la obligación de contribuir con la convivencia sana y la promoción del respeto y valores arraicianos dentro de su proyecto de Labor Social.
Del Centro de Recursos para el Aprendizaje y Recursos Audiovisuales

ARTÍCULO 173.- Todas y todos los y estudiantes tienen derecho a hacer uso del Centro de Recursos para el Aprendizaje y los recursos audiovisuales, respetando sus normas y dentro de las horas establecidas para tal fin.
ARTÍCULO 174.- Los y las estudiantes deberán guardar silencio y una postura correcta durante la consulta del material bibliográfico y mantener una actitud responsable dentro del recinto; igualmente debe respeto y consideración al personal de la misma.
ARTÍCULO 175.- Queda prohibido deteriorar o mutilar el material bibliográfico.
ARTÍCULO 176.- Queda prohibido ingerir comidas y bebidas en las áreas de la biblioteca.
ARTÍCULO 177.- Queda terminantemente prohibido hacer anotaciones en los libros, revistas, láminas y cualquier material de consulta de la Biblioteca, así como también doblar sus hojas, calcar sobre ellos o causarles cualquier otro tipo de deterioro.
ARTÍCULO 178.- Se permitirán reuniones en la Biblioteca cuando la finalidad de ello sea la investigación y elaboración de un trabajo escolar.
ARTÍCULO 179.- El Centro de Recursos para el Aprendizaje prestará sus servicios dentro del siguiente horario: Lunes a viernes de 7:00 a.m. a 12:35 pm y 1:15 a 5:55 pm, ofreciendo los siguientes servicios:

a) Préstamo de Obras: - En sala, circulante y al aula

b) Préstamo de equipos y medios audiovisuales.

c) Reuniones y conferencias.


ARTÍCULO 180.- El personal del Centro de Recursos para el Aprendizaje orientará a los usuarios sobre la forma de utilizar los servicios que ofrece, así como el contenido de las colecciones y la organización de las mismas.
ARTÍCULO 181.- Toda persona que asista al Centro de Recursos para el Aprendizaje, es considerado usuario.
ARTÍCULO 182.- No se permitirá el acceso al recinto que alberga al Centro de Recursos para el Aprendizaje a los usuarios con los siguientes objetos personales: maletines, bolsas, bolsos, morrales, carteras, libros, etc.; los cuales deberán ser depositados en la entrada de la sala. Para ello se dispondrá de un estante donde se resguardarán tales pertenencias personales bajo responsabilidad del personal que presta servicio en el recinto.
ARTÍCULO 183.- No está permitida la entrada al Centro de Recursos para el Aprendizaje con aparatos de sonido, de ningún tipo ni tamaño por parte de los usuarios y las usuarias.
ARTÍCULO 184.- No está permitida la entrada al Centro de Recursos para el Aprendizaje a las y los estudiantes durante su horario de clase, a menos que cuente expresamente con la autorización escrita de su Coordinación o de la Dirección del plantel.
De los talleres, laboratorios y canchas deportivas.

ARTÍCULO 185.- Todas las actividades a realizarse en laboratorios, talleres y canchas son de obligatorio cumplimiento para todas y todos los estudiantes, dada su importancia y el peso específico de dichas actividades en las evaluaciones correspondientes.
ARTÍCULO 186.- Todas y todos los estudiantes están en la obligación de portar el uniforme de Educación Física de manera apropiada durante las actividades prácticas de dicha asignatura. En este sentido, el uso del zapato deportivo apropiado es indispensable para resguardar la integridad física de las y los estudiantes.
ARTÍCULO 187.- Está prohibido el consumir cualquier tipo de alimentos y bebidas en los Laboratorios, talleres, Cbit y Cancha Deportiva, a excepción de agua o líquidos hidratantes autorizados por los docentes de educación física.
ARTÍCULO 188.- Todas y todos los estudiantes deben velar por el orden, aseo y conservación tanto de la cancha deportiva como de los laboratorios, Cbit y talleres, así como velar por la conservación de implementos deportivos, materiales, útiles y equipos de trabajo, así como el material a utilizar en los mismos. El incumplimiento de esta disposición acarrea sanción y la reposición del material dañado.
ARTÍCULO 189.- No está permitido extraer ningún material y/o instrumento y/o equipos o implementos fuera de laboratorios, talleres, Cbit o cancha deportiva sin la autorización previa y por escrito de la respectiva Coordinación o Docente de las asignaturas que se dictan en dichos espacios.
ARTÍCULO 190.- Todas y todos los estudiantes y sus docentes deben observar una conducta respetuosa, responsable, participativa, armoniosa y colaboradora en aulas, talleres, laboratorios, Cbit y cancha deportiva.
De las actividades extracurriculares

ARTÍCULO 191.- Será considerada actividad extracurricular a todas aquellas bajo la Coordinación del Departamento de Difusión Cultural, para lo cual se ha contratado un o una especialista a través de la oficina de Personal del Ministerio del Poder Popular para la Educación, como por ejemplo teatro, música, estudiantina. Dichas actividades forman parte del Currículo, con su horario, normas internas, actividades evaluativas y son de obligatorio cumplimiento por parte de las y los especialistas designados y designadas para ello. También será considerada actividad extracurricular la participación organizada, continua y supervisada por un o una especialista, en los programas de prevención de la violencia, de prevención del embarazo temprano, torneos, encuentros, competencias y otros derivados de las actividades de las y los especialistas en psicología, trabajo social y medicina, así como las prácticas deportivas que no formen parte del Plan de Evaluación de la asignatura Educación Física.
ARTÍCULO 192.- Cualquier estudiante arraiciana o arraiciano puede participar en las actividades extracurriculares si así lo desea, sin otras limitaciones que el cumplimiento de los requisitos estipulados para cada actividad. Entre dichos requisitos se encuentran el llenado de la planilla de inscripción, fotografía reciente, autorización del o la representante y firmar un compromiso de cumplimiento de las normas internas de cada actividad.
ARTÍCULO 193.- Todas las actividades extracurriculares tienen un peso evaluativo de hasta 2 puntos por cada período académico de acuerdo al Art. 101 y 103 del Reglamento de la Ley Orgánica de Educación. Dichos puntos se otorgarán en la asignatura que determine el Consejo de Sección con el cumplimiento de al menos el 80% de las actividades estipuladas para cada uno de los períodos académicos.
ARTÍCULO 194.- Las y los estudiantes que deben traer a la institución cualquier instrumento musical como parte de su actividad extracurricular según el horario establecido están en la obligación de reservar su uso exclusivamente durante dicha actividad extracurricular y bajo la supervisión del o la docente responsable. Con el propósito de garantizar el ambiente escolar apropiado para el buen desenvolvimiento de las actividades académicas, no está permitido tocar ningún tipo de instrumento musical en las instalaciones del plantel, a excepción de contar con la presencia de un docente responsable que oriente su uso.
ARTÍCULO 195.- Cualquier estudiante arraiciana o arraiciano participante en cualquiera de las actividades extracurriculares está en la obligación de cumplir con el horario del programa seleccionado.
ARTÍCULO 196.- Toda y todo docente arraiciana o arraiciano está en la obligación de permitir la participación de las y los estudiantes que integran las actividades extracurriculares cuando se trate de presentaciones especiales, torneos y cualquier otro tipo de evento, aún cuando éstos interfieran con las actividades académicas o evaluativas. Para ello, el Coordinador o la Coordinadora de Difusión Cultural tiene la responsabilidad de presentar el cronograma correspondiente ante el Departamento de Evaluación y la respectiva Coordinación con la suficiente antelación. La docente o el docente que desconozca esta disposición incurrirá en una falta grave.
ARTÍCULO 197.- Toda actuación producto del talento arraiciano (música, danza o bailes, teatro, cuentos, relatos) puede ser exhibida para el disfrute de la comunidad arraiciana, para ello, dichas actuaciones necesariamente deberán ser revisadas, aprobadas y ajustadas a la planificación por la Coordinación de Difusión Cultural. En caso de actividades deportivas, cualquiera sea su naturaleza, necesariamente deben ser avaladas por Departamento de Educación Física y ejecutadas por una o un docente responsable de dicha especialidad, igualmente revisadas, aprobadas y ajustadas a la Planificación deportiva.
ARTÍCULO 198.- Los permisos para las salidas del plantel como participación de las y los estudiantes en actividades extracurriculares deben tramitarse de acuerdo con lo establecido por el Distrito Escolar y Zona Educativa del Distrito Capital. Dichas salidas deben ser acompañadas por docentes en número mínimo de uno (1) o una por cada diez (10) estudiantes, previa aprobación del Consejo Técnico.
ARTÍCULO 199.- Las y los estudiantes arraicianos participantes en eventos dentro o fuera de la institución con motivo de alguna actividad extracurricular deben velar por el uso correcto del uniforme del programa cultural o deportivo, cuidar su vocabulario y postura durante los eventos representativos del plantel.
ARTÍCULO 200.- Las y los estudiantes arraicianos participantes en eventos extracurriculares culturales o deportivos fuera de la institución con motivo de alguna actividad extracurricular deben costear su traslado en caso de no contar con un transporte institucional que traslade a las y los mismos a dichos eventos.
ARTÍCULO 201.- Las y los estudiantes arraicianos participantes en eventos extracurriculares culturales o deportivos están en la obligación de tener un cuaderno de notas o carpetas donde anotar o resguardar el material ofrecido en clase.
ARTÍCULO 202.- Las y los estudiantes arraicianos participantes en eventos extracurriculares culturales o deportivos y sus docentes están en la obligación de presentarse a las diferentes actividades programadas una hora antes de la prevista para dicha actividad, ya sea dentro o fuera del plantel.
ARTÍCULO 203.- Las y los estudiantes arraicianos participantes en eventos extracurriculares culturales o deportivos están en la obligación de asistir a las diferentes actividades con sus necesidades de alimentación ya satisfechas, de manera que se cuide debidamente su salud y por lo tanto su rendimiento en dichas actividades. Durante las presentaciones, encuentros y otras actividades de debe evitar el consumo de golosinas.
ARTÍCULO 204.- Las y los estudiantes arraicianos participantes en eventos extracurriculares culturales o deportivos y sus docentes están en la obligación de colaborar con la limpieza, mantenimiento de los espacios destinados a la promoción y difusión de la cultura y deportes.
ARTÍCULO 205.- Las y los estudiantes arraicianos participantes en eventos extracurriculares culturales o deportivos y sus docentes están en la obligación de permitir el buen desenvolvimiento de las actividades extracurriculares y respetar en todo momento a la delegación que nos representa, así como a otras delegaciones.
ARTÍCULO 206.- Las y los estudiantes arraicianos participantes en eventos extracurriculares culturales o deportivos y sus docentes están en la obligación de guardar la ética, la moral y las buenas costumbres ante festivales, encuentros, concursos, juegos que se realicen dentro o fuera de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz.
ARTÍCULO 207.- Las y los estudiantes arraicianos participantes en eventos extracurriculares culturales o deportivos deben portar el uniforme de la agrupación, si lo tienen durante las actividades programadas. De tener actividades académicas antes o después de un encuentro, presentación y otras actividades están en la obligación de traer su uniforme escolar reglamentario para efectuar el cambio una vez culminados los compromisos. Si la presentación dentro o fuera del plantel está pautada para las primeras horas de la mañana, las y los estudiantes referidos podrán ingresar al plantel con el uniforme de la agrupación para luego cambiarlo por el de diario y entrar a las clases siguientes.
ARTÍCULO 208.- Las y los estudiantes arraicianos participantes en eventos extracurriculares culturales o deportivos y sus docentes están en la obligación de asegurarse que los permisos producto de alguna presentación interna o externa se encuentren debidamente avalados por la Coordinación de Difusión Cultural o el o la docente que coordine la actividad deportiva, cuidando de entregarlo al docente respectivo o a la Coordinación correspondiente para su anexo al diario de clase y justificar su salida o inasistencia. Dicha salida debe ser presentada con anterioridad ante la Coordinación de Difusión Cultural para su aprobación.
ARTÍCULO 209.- Las y los estudiantes arraicianos participantes en eventos extracurriculares culturales o deportivos están en la obligación de mantener aprobadas todas sus asignaturas y constituirse en ejemplo de rendimiento y comportamiento en su vida estudiantil.
ARTÍCULO 210.- Las y los estudiantes arraicianos participantes en eventos extracurriculares culturales o deportivos están en la obligación de mantener el espíritu colaborador, de conciliación, respeto y consideración con todos sus compañeros y compañeras de clase y con personal que labora en el plantel.
De las actividades a realizar en otros ambientes

ARTÍCULO 211.- Las y los estudiantes arraicianos, así como todo el personal, las y los integrantes de la comunidad educativa y el personal de servicios están en la obligación de mantener un comportamiento respetuoso, digno y acorde con los valores institucionales. Así mismo, las y los estudiantes y sus docentes dedicadas y dedicados a las actividades extracurriculares están en el deber de observar una conducta irreprochable acorde al ambiente donde se encuentren por cuanto la mayor parte de las veces estarán actuando y representando la institución.
ARTÍCULO 212.- Las y los estudiantes arraicianos participantes en eventos extracurriculares culturales o deportivos y sus docentes están en la obligación de tener cuidado y respeto para con los locales, oficinas, espacios, equipos y materiales deportivos, musicales mobiliario y demás instalaciones y dotaciones del plantel o los planteles u organismos que se visiten en cualquier ocasión.
NORMAS INTERNAS DE CONVIVENCIA DE LAS LOS DOCENTES
ARTÍCULO 213.- Además del cumplimiento de sus deberes asignados por la Ley vigente, el o la docente está obligado a:

  1. Conocer y difundir la vida y obra del Epónimo Antonio Arráiz, inspirándose en su vida y obra en el ejercicio de su profesión y sus actividades diarias.

  2. Conocer y difundir la Historia, Himno, Visión, Misión, Valores y Proyectos actuales de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz.

  3. Cumplir el horario laboral establecido según su carga horaria.

  4. Dejar constancia de su entrada y salida diariamente, firmando la carpeta correspondiente.

  5. Notificar y justificar en caso de inasistencia a la brevedad posible en la Dirección del Plantel y en la Coordinación respectiva a través de los mecanismos diseñados para ello por las autoridades del Distrito Escolar, Zona Educativa y Ministerio del Poder Popular para la Educación.

  6. Formar a primera hora en el patio, al frente de sus estudiantes, supervisando la posición correcta para el Acto Cívico y el cumplimiento de las normas en relación con el uniforme.

  7. Participar activamente en el Acto Cívico y ser ejemplo de dicha participación ante sus estudiantes, siempre y cuando se encuentre en las instalaciones de la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz.

  8. Proponer, discutir, reestructurar y someter a aprobación de sus estudiantes el Plan de Evaluación a regir durante cada período en su asignatura. Dicho plan debe contener como mínimo la fecha especificando día, mes y año, los objetivos o contenidos a evaluar y el tipo de evaluación.

  9. Entregar las notas, planificaciones y evaluaciones en el tiempo estipulado por el Departamento de Evaluación.

  10. Supervisar en todo momento la disciplina, la presentación personal, el correcto uso del uniforme y la conservación del ambiente, mobiliario, útiles y materiales de trabajo por parte de los y las estudiantes.

  11. Desplazarse junto a sus estudiantes del patio central al salón de clase al comenzar sus respectivas actividades. Así mismo será su obligación acompañar a sus estudiantes a la salida de la institución al finalizar su última hora de clase del día y asegurarse de que todos abandonen el plantel.

  12. Todas y todos los docentes registrarán mediante acta, cuando así lo amerite, las conductas relevantes de los y las estudiantes sin emitir juicios de valor, describiendo completa y totalmente los hechos a los cuales desea hacer referencia.

  13. El Docente debe ser el primero en llegar y el último en salir del ambiente de aprendizaje. Siempre debe verificar que luces y puertas queden apagadas y cerradas, cerciorándose de que ningún estudiante quede en el recinto.

  14. Controlar el uso del celular propiedad del o la docente en el aula, evitando contestar llamadas en el transcurso de la clase, a menos que se trate de una emergencia. Por ello debe dar el ejemplo, apagando o colocando el celular en modo de vibración para evitar interrupciones.

  15. Constituirse en ejemplo de comportamiento para sus estudiantes, modelando las conductas y actitudes que espera que ellas y ellos exhiban, en actitudes, comportamientos, vocabulario, responsabilidad y disciplina.

  16. Participar a sus estudiantes si espera una llamada importante. En ningún caso las y los docentes atenderán llamadas y/o mensajes de manera indiscriminada durante la o las horas de clase, aún en el caso de que las y los estudiantes se encuentren realizando actividades académicas.

  17. Organizar con suficiente antelación a la hora de clase el material que requiere para la actividad: fotocopias, mapas, libros, láminas, entre otros, evitando dejar el grupo clase solo para ir en busca del material. Si así lo requiere, debe solicitar ayuda a la Coordinación respectiva con la debida antelación.

  18. Asistir a todos los talleres y eventos propuestos por el Plantel, Distrito Escolar o Ministerio del Poder Popular para la Educación para su formación y/o actualización.

  19. Conocer, practicar, difundir y aportar ideas para el PEIC Arraiciano y las presentes Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria.

  20. Acatar el Plan de Acción, Indicadores, Programa PRADORE, Proyecto Familia, Programa de Prevención del Embarazo Temprano, Programa de Prevención de la violencia, Semana del Liceo, Festival de Ciencias, Feria Navideña, Feria Arraiciana, FITA y cualquier otro Programa derivado del cumplimiento del PEIC Arraiciano.

  21. Evitar solicitar a las y los estudiantes materiales de trabajo potencialmente nocivos, costosos, cortantes, punzantes tóxicos o no ecológicos.

  22. Invertir el tiempo laboral correspondiente a las actividades administrativas del comienzo y culminación del año escolar en tareas como: Planificación, preparación de actividades de clase, reuniones informativas, mesas de trabajo y comisiones, talleres, y cualquier otra que sea designada de acuerdo con el Cronograma de trabajo derivado del PEIC Arraiciano.

  23. Promover en los estudiantes el sentimiento de respeto para todo el personal Directivo, Docente, Administrativo, Obrero, Comunidad y Estudiantes. Promover entre ellas y ellos hábitos de lectura, estudio e investigación, hábitos de aseo, higiene, aseo personal y de orden en los trabajos escolares que presenten, amor al plantel, a sus normas, costumbres, epónimo e historia, hábitos de sociabilidad y de responsabilidad ciudadana.

  24. Informar a la Coordinación sobre cualquier irregularidad que observe en los estudiantes del plantel.

  25. Planificar las acciones pertinentes para cumplir con el contenido de las asignaturas a su cargo en caso de programar una licencia o reposo (reposo pre y post natal, operación quirúrgica programada, entre otros) y hacer la debida notificación en el Departamento de Evaluación y Sub-Dirección Académica.

  26. Evitar comentarios negativos acerca de cualquier integrante de la comunidad arraiciana.

  27. Esforzarse por mejorar su propia capacidad profesional.

  28. Informar al Control correspondiente cuando el o la estudiante haya faltado a más de 3 clases sin justificativo, para aplicar los procedimientos estipulados.

  29. Cumplir y hacer cumplir las presentes Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria, Ley de Educación, su Reglamento y cualquier otra disposición legal relacionada con la educación.

  30. Cuando se trate de actividades de cualquier tipo que implique salidas fuera del Plantel, el o la Docente deberá trasladarse en el mismo transporte que sus estudiantes como apoyo institucional y de seguridad.

  31. Promover la integración de toda la comunidad arraiciana.

  32. Asistir a todos los consejos de docentes, generales, de sección, actos académicos y comisiones de trabajo en general para los cuales sea formalmente convocado dentro de su horario de trabajo.

  33. Sugerir a la Coordinación respectiva visitas, paseos u otros, que permitan el refuerzo de los contenidos e involucrarse en su organización y logística. La enseñanza activa requiere de diferentes técnicas y estrategias que contribuyan a un aprendizaje más eficaz.

  34. Revisar, calificar y sugerir mejoras todas las actividades que se asignen a los estudiantes. El o la docente podrá determinar las asignaciones que serán repetidas cuando ello beneficie a las y los estudiantes.

  35. Promover todo tipo de acciones y campañas para la conservación de los recursos naturales y del ambiente.

  36. Solicitar la reproducción de cualquier material con una semana de anticipación previa autorización por parte de la Dirección y Coordinación. Tal reproducción estará sujeta a la disponibilidad de recursos para ello.

  37. Dejar limpias y en completo orden aulas, laboratorios y cualquier otro espacio físico utilizado anteriormente con sus estudiantes una vez finalizado su respectiva actividad académica.

  38. Garantizar la continuidad y seguimiento de las actividades.

  39. Promover en los estudiantes los beneficios de cumplir con sus responsabilidades con la debida antelación, para ello, se deben programar entregas sucesivas de una actividad antes de la entrega final, discutir con sus estudiantes sobre hábitos apropiados de estudio, estrategias para atender en clase y para evitar depender de los compañeros durante las evaluaciones

  40. Promover la utilización de material de reciclaje o de desecho para la realización de las diferentes asignaciones, el trabajo en equipo y la evitar la utilización de materiales nuevos. Si esto no es posible, utilizar materiales de bajo costo en procura del cuidado de la economía de las familias.

  41. Promover actividades académicas que eviten el uso de copiar y pegar en la red o ciber-espacio.

  42. Promover la participación en los eventos tradicionales del liceo: como la semana del liceo, semana de prevención en salud sexual y reproductiva, feria interna de turismo arraiciano, feria navideña, entre otros.

  43. Cumplir y hacer cumplir las Normas de Convivencia de la institución y otras de interés y beneficio para la comunidad.


NORMAS INTERNAS DE CONVIVENCIA DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y OBRERO

ARTÍCULO 214.- Además del cumplimiento de sus deberes asignados por la Ley vigente, está obligado a:

  1. Asistir regular y puntualmente a sus labores.

  2. Propiciar el respeto y cordialidad a todo el personal que labora en el Liceo, principalmente a estudiantes y padres, representantes.

  3. Respetar los derechos de los miembros de la Comunidad Escolar.

  4. Cumplir con las labores asignadas de forma eficiente en un ambiente de armonía y comunicación con el resto de los compañeros de trabajo.

  5. Acatar las órdenes de las autoridades del Plantel con respeto, siempre que éstas no atenten contra sus derechos y garantías.

  6. Denunciar ante las autoridades competentes las violaciones o amenazas de violación de los derechos de los niños, niñas o adolescentes de los que tenga conocimiento debido a sus labores. (LOPNNA Art. 91).

  7. Mantener en estricta reserva y no divulgar los contenidos e informaciones que se encuentren contenidas en los documentos que manejen o a los que por el índole de su trabajo tengan acceso.

  8. Velar por el buen uso de las instalaciones, su cuidado y mantenimiento.


NORMAS INTERNAS DE CONVIVENCIA DE LOS PADRES, LAS MADRES, REPRESENTANTES O RESPONSABLES
ARTÍCULO 215.- Los padres, madres, representantes y responsables están obligados a:

  1. Garantizar la educación de los niños, niñas y adolescentes. En consecuencia deben inscribirlos oportunamente en la U.E.N Liceo Antonio Arráiz, de conformidad con lo que establece este Manual de Convivencia, así como exigirles su asistencia regular a clases y participar activamente en su proceso educativo. Artículo 54 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescentes.

  2. Velar por la asistencia diaria de su representado a las actividades académicas y velar por el cumplimiento de las tareas y demás asignaciones. Atendiendo al horario escolar pautado por la U.E.N Liceo Antonio Arráiz, con un máximo de 15 minutos de retardo.

  3. Retirar los documentos o requisitos de su representado en horas de oficina.

  4. Atender las recomendaciones que les formulen los miembros del personal Directivo, Coordinadores y Docente del Plantel.

  5. Velar porque su representado use el uniforme escolar de acuerdo a las regulaciones pertinentes.

  6. Proveer a su representado de los libros y útiles escolares necesarios.

  7. Mantener un trato adecuado y cortés con las personas que laboran en la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz y demás integrantes de la Comunidad Educativa y esperar reciprocidad en el trato.

  8. Presentar los documentos de su representado cuando sean requeridos por las autoridades educativas.

  9. Participar en los actos u otras actividades educativas programadas siempre y cuando no coincidan con sus actividades laborales.

  10. Desempeñar eficazmente y con sujeción al orden jurídico respectivo, los cargos y comisiones para las cuales fueron asignados en la comunidad educativa.

  11. Asistir puntualmente a las asambleas y demás actos públicos dispuestos por las autoridades competentes o por los órganos de la comunidad educativa, siempre que las posibilidades laborales se lo permitan.

  12. El representante contrae la obligación de acudir al Plantel, cuando la misma requiera de su asistencia para tratar asuntos relacionados con las actividades de su representado, y la institución se compromete a cumplir con el horario fijado para tal fin.

  13. Cuando un representante desee mantener una entrevista con algún miembro del personal debe comunicarlo con antelación y atenerse a las horas o momentos dispuestos para tal fin. Si se trata de una emergencia podrá solicitar entrevista con algún miembro del Personal Directivo (Director, Subdirectores o Coordinadores).

  14. En ningún caso se permite el acceso directo a las aulas, laboratorios, Cbit, cancha y talleres, ya que ello entorpece las actividades de clase, todo representante o visitante debe anunciarse en la recepción y dejar constancia de su presencia en el cuaderno respectivo.

  15. Recibir por parte del plantel un justificativo o constancia que acredite su presencia y corresponsabilidad en el proceso educativo de su representado como constancia de asistencia al plantel, cuando así sea solicitado en la respectiva Coordinación.

  16. Informar acerca de cualquier irregularidad que pueda afectar la buena marcha del proceso educativo.

  17. Firmar los documentos relativos al proceso educativo de su representado.

  18. Prestar el máximo de colaboración, suministrando los materiales y útiles que se le requiera a su representado.

  19. Crear una red de comunicación de padres y representantes a través de un correo electrónico para mantener al día la información, control y seguimiento más allá del aula de clase.

  20. Colaborar activamente en el desarrollo de las actividades académicas, extracurriculares o en las de servicio educativo cuando así le sea requerido.

  21. Firmar y devolver si es el caso y a la mayor brevedad las constancias emitidas desde el Plantel.

  22. Retirar los boletines y otros documentos cuando se le solicite.

  23. Participar activamente en las Asambleas que generen el estudio de los problemas generales del Liceo y los objetivos del grado que curse su representando a fin de buscar soluciones concretas a los mismos.

  24. Cumplir con las disposiciones del ordenamiento jurídico que le sean aplicables.

  25. Los padres y representantes de los y las estudiantes menores de edad serán civilmente responsables de los daños y deterioros que ocasionen su representado a los bienes muebles e inmuebles del Liceo conforme a lo dispuesto en el Artículo 1190 del Código Civil.

  26. Los deberes de los padres y representantes son de obligatorio cumplimiento.

  27. Informar de manera escrita al docente en caso que su representado por caso fortuito no cumpla con el uniforme escolar, estableciendo fechas posibles de solución.

  28. Recordar que no está permitido fumar ni consumir bebidas alcohólicas dentro de las instalaciones de los Planteles Educativos.

  29. Proponer reuniones de representantes ante la Dirección o la Coordinación respectiva a fin de participar en la solución de problemas o dificultades que afecten el normal desarrollo de las actividades educativas.


TÍTULO VI

DISCIPLINA ESCOLAR
DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

FALTAS LEVES
ARTÍCULO 216.- Serán consideradas como faltas leves:

  1. Dañar o mutilar los útiles escolares, propios, ajenos o los disponibles en la institución.

  2. Uso en el aula de clase de: celulares y similares, mp3, mp4, ipod, iphone, walkman, tablet, o computadoras portátiles de cualquier tamaño o cualquier otro dispositivo electrónico no autorizado por el o la docente, a excepción de las calculadoras.

  3. Interrumpir reiteradamente las clases y otras actividades académicas.

  4. Depositar residuos o desperdicios sólidos y líquidos en espacios y áreas comunes fuera de los contenedores establecidos para ello.

  5. Ocasionar ruidos molestos, de intensidad necesaria para interrumpir las actividades académicas y/o que pongan en riesgo la salud propia o la de los demás y/o que contribuyan a la contaminación sónica.

  6. Llegar tarde a clase.

  7. No cumplir con las asignaciones académicas, disciplinarias o con evaluaciones en la fecha acordada.

  8. No traer el uniforme escolar reglamentario o sustituir alguna de sus prendas.

  9. Usar accesorios no permitidos como collares, zarcillos, pulseras, chaqueta, suéter cerrado, suéter abierto de color diferente al azul oscuro, gorra, zapatos de colores diferentes a negro.

  10. Portar corte de cabello no tradicional, uso de pinchos, colitas (en los varones) y/o gelatina en el cabello y/o mechones de cabello de color diferente al color natural del o la estudiante.

  11. Salir sin el permiso correspondiente del salón de clases.

  12. No traer los útiles o materiales escolares necesarios para el trabajo en el ambiente escolar sin notificación previa al docente de la asignatura o a la Coordinación respectiva.

  13. Ingerir alimentos y/o bebidas en clases, laboratorios, talleres, salas de audiovisuales, Cbit, biblioteca y/o cualquier ambiente no autorizado para ello.

  14. Masticar chicle y/o sus derivados en las instalaciones escolares.

  15. Irrumpir sin permiso en clases y/o en una actividad cultural, académica o deportiva.

  16. Tocar instrumentos musicales sin autorización y/o supervisión docente en cualquiera de las áreas del ambiente escolar.

  17. Usar cualquier prenda no íntima de color oscuro debajo del uniforme escolar y/o usar la camisa, franela o chemise escolar por fuera del pantalón o mono escolar y/o no portar la insignia y/o no tener la insignia cosida por todo su perímetro.

  18. Ignorar o hacerse la o el desentendido en presencia de situaciones contrarias a las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria sin notificarlo a cualquier miembro del personal de la institución.

  19. Acumular tres (3) faltas leves da origen a una falta grave.


FALTAS GRAVES

ARTÍCULO 217.- Se consideran faltas graves las siguientes:


  1. Obstaculizar o interferir el normal desarrollo de las actividades escolares o alterar la disciplina.

  2. Cometer actos violentos de hechos o de palabras contra cualquier miembro de la comunidad educativa o del personal docente, administrativo, obrero del Plantel.

  3. Provocar desórdenes durante la realización de cualquier evaluación y/o participar en hechos que comprometan su aplicación.

  4. Faltar a clases en un porcentaje mayor 10% sin justificación.

  5. Deteriorar o destruir en forma voluntaria los locales, dotaciones y demás bienes del ámbito escolar o realizar conductas que conduzcan al deterioro de pupitres, sillas, escritorios, pizarrones, carteleras, puertas, lámparas, baños, paredes, columnas, barandas interruptores de luz o cualquier otro bien del plantel.

  6. Extraer materiales de laboratorios o pertenecientes a todas y todos los estudiantes de la institución sin la debida autorización.

  7. Utilizar sustancias nocivas, detonantes, corrosivas, malolientes, fuegos artificiales, pirotécnicos y/o spray de cualquier tipo dentro del ambiente académico y/o sus alrededores en cualquier momento del año escolar.

  8. Utilizar el nombre de la U.E.N. Liceo “Antonio Arráiz”, en eventos u otras actividades sin la debida autorización de la Dirección del plantel.

  9. Incumplir con lo establecido en el artículo 27 del Reglamento de la Ley Orgánica de Educación respecto de la Labor Social.

  10. No acatar y/o irrespetar las órdenes del personal directivo, docente, administrativo u obrero del Liceo Antonio Arráiz.

  11. Salir del plantel en horario de clase sin la debida autorización de las autoridades académicas respectivas.

  12. Agredir física o verbalmente a cualquier otro estudiante, docente, personal administrativo, obrero, comunidad educativa y/o prestadores de servicios.

  13. Utilizar material no autorizado en los exámenes.

  14. Esconder, desaparecer, dañar, mutilar y/o alterar el diario de clase.

  15. Reincidir en una falta grave.

  16. Portar armas blancas, de fuego o de cualquier otra índole en la institución.

  17. Utilizar cualquier instrumento, material, mobiliario, utensilio y/o afines con una finalidad diferente que implique causar daño físico o psicológico a cualquier integrante de la comunidad arraiciana.

  18. Ocasionar lesiones (físicas, verbales o psicológicas) de algún tipo a cualquier persona dentro del plantel.

  19. Fomentar y/o participar directa o indirectamente en disturbios callejeros o actividades iícitas portando el uniforme escolar.

  20. Falsificar firmas y/o documentos inherentes a la actividad escolar.

  21. Encontrarse involucrada o involucrado en hechos de robo, hurto, saqueo y/o atentado de la propiedad privada dentro del Plantel.

  22. Ocultar, esconder, guardar, suministrar y/o traficar con objetos provenientes de actos delictivos dentro y/o fuera del plantel.

  23. Ingresar y/o contribuir con el ingreso de sustancias no permitidas al plantel, como alcohol, drogas, tabaco y/o sus derivados.

  24. Ingresar al plantel bajo los efectos de sustancias no permitidas, nocivas, ilegales o de consumo restringido por parte de las autoridades sanitarias.

  25. Incurrir en amenazas y/o coacciones al personal directivo, docente, administrativo y/o obrero o de vigilancia, padres, madres, representantes y/o estudiantes del Liceo.

  26. Incurrir en conductas lascivas, eróticas, sexuales y/o de irrespeto para los compañeros y compañeras dentro de la institución y/o que puedan ser considerados como contrarias a la moral y a las buenas costumbres.

  27. Introducir en el plantel impresos contrarios a la filosofía educativa.

  28. Provocar cualquier tipo de desorden y/o alteración del ambiente apropiado durante la realización de cualquier evaluación.

  29. Manipular y/o alterar las computadoras o equipos informáticos con la finalidad de causarles algún daño y/o cambiar información de manera no autorizada.

  30. Falsificar permisos y/o justificativos de cualquier tipo.

  31. Jugar en cualquiera de los espacios institucionales pelotica de goma y/o otros juegos con pelotas sin autorización y/o supervisión docente y/o juegos de cartas, dados y otros considerados de envite y azar.

  32. Ingerir bebidas alcohólicas y/o fumar dentro de la institución o en sus alrededores portando el uniforme.

  33. Dar la espalda, retirarse o negarse a atender al llamado del personal Docente, Administrativo y Obrero del Plantel.

  34. Escribir con cualquier tipo de instrumento y/o sustancia en las paredes, mobiliarios, mesas, carteleras o cualquier otro espacio no autorizado o no supervisado por algún docente.

  35. Utilizar un lenguaje considerado como inadecuado o irrespetuoso dentro y/o fuera del salón de clases, así como fuera del plantel, tales como: Groserías, apodos, burlas, morisquetas, gestos, discriminación de cualquier tipo, especialmente de género, de orientación sexual y/o alusivos a discapacidades.

  36. Quitarse el uniforme escolar dentro de las instalaciones del liceo y/o portarlo desabrochado, sucio, deshilachado, arrugado y/o curtido.

  37. Utilizar el uniforme escolar y/o cualquiera de sus prendas para fines diferentes a los inherentes a su naturaleza, así como prestarlo y/o cederlo y/o venderlo a cualquier persona ajena a la comunidad arraiciana con cualquier finalilidad.

  38. Quitar, bajar y/o rasgar alguna prenda de vestir a otra persona perteneciente a la comunidad arraiciana.

  39. Minimizar o ridiculizar a sus compañeros gestual o verbalmente.

  40. Jugar de forma violenta y/o incluyendo golpes, pellizcos, lepes, cachetadas, patadas, puñetazos y/o cualquier otra forma de violencia explícita o implícita.

  41. Ingresar al plantel personas no pertenecientes a la comunidad arraiciana sin la debida autorización para ello.

  42. Ceder cualquier parte del uniforme para ser portado por cualquier otra persona ajena a la comunidad arraiciana, dentro y/o fuera del plantel.


SANCIONES

ARTÍCULO 218.- Las faltas cumpliendo con el artículo 57 con base de los Art. 622, 623, 624, 625 de la LOPNNA, y Primera Disposición Transitoria, en su numeral 10 de la Ley Orgánica de Educación se definen las sanciones siguientes:

  1. Amonestación.

  2. Orientación pedagógica.

  3. Imposición de reglas de conducta.

  4. Servicios a la comunidad.

  5. Retiro del lugar donde se realice la prueba y anulación de la misma aplicada por el docente.

  6. Llevar el caso a instancias superiores (Distrito Escolar, Defensoría, Fiscalía, Consejo de Protección, entre otros).


PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO PARA SANCIONAR LAS FALTAS
ARTÍCULO 219.- Procedimiento para las faltas leves:

  1. En todo momento, respetar todos los derechos del o la niña, niño o adolescente tal y como se establece en el ordenamiento jurídico vigente y en especial el derecho a ser oído y oída, al buen trato y a la protección de su dignidad.

  2. Si es la primera vez que incurre en la falta el o la Docente informa la Coordinación, y procede a darle al o la estudiante la orientación pedagógica respectiva.

  3. Seguidamente el o la estudiante hará propuestas sobre las maneras de enmendar su falta y luego de la orientación pedagógica respectiva se llegarán a acuerdos y compromiso por parte de todas y todos los presentes.

  4. Si es la primera vez que se incurre en este tipo de falta, se puede proceder a la orientación pedagógica sin la presencia del o la representante. Si se trata de una segunda falta leve, es necesaria la presencia del o la representante, por lo que se procederá a su llamado y se esperará su presencia antes de seguir con el procedimiento establecido.

  5. En esta instancia, es responsabilidad del o la docente levantar el acta respectiva, la cual debe contener identificación de la institución, fecha y hora en que se realiza, identificación con nombres, apellidos y cédula de identidad de las y los presentes, motivo del acta, relato de cada una de las partes de lo sucedido, relato de la orientación pedagógica efectuada, acuerdos y compromisos, firmas, número de cédula y si es necesario huella dactilar de los presentes. Es importante registrar además la hora de finalización. El acta debe contener el sello de la institución en sitios donde no se impida leer claramente su contenido y se deben inutilizar los espacios vacíos, sin enmiendas, tachaduras ni borrones. Antes de ser firmada por todos el acta debe ser leída en voz alta y clara. Si una de las partes se niega a firmar, se deja constancia de ello al pie de la misma y firman el resto de las y los presentes.

  6. EL acta debe quedar archivada en el libro de vida del o la estudiante. Se pueden emitir copias a solicitud de las partes si hay necesidad de referir el acta a otras instancias administrativas o jurídicas, teniendo presente siempre el resguardo a la reputación y al honor de las y los adolescentes.

  7. Si es la segunda vez que incumple con la norma, la Coordinación realizará el mismo procedimiento anterior, dejando reflejado además en el acta que se trata de la segunda vez que se incurre en una falta leve, se le hace saber al o la estudiante la reincidencia en la falta y se reitera la orientación pedagógica. Nuevamente el o la estudiante hará propuestas sobre las maneras de enmendar su falta y luego de la orientación pedagógica respectiva se llegarán a acuerdos y compromiso por parte de todas y todos los presentes. Esta nueva acta debe contener todos los elementos referidos anteriormente y ser realizada cumpliendo los mismos pasos.

  8. Si se incurre por una tercera vez en una falta leve, se remite al o la estudiante a la Coordinación nuevamente para repetir el procedimiento de la misma manera. En este punto el o la docente que efectúa la orientación pedagógica debe cerciorarse de la claridad del mensaje de manera que el o la estudiante y su representante demuestren comprensión de la necesidad de acatar las normas. Se informa además que con la cuarta falta leve se considera una falta grave y se pasará al procedimiento para el tratamiento de este tipo de faltas según lo establecido en el ordenamiento jurídico y las presentes normas.

  9. Al incurrirse en una tercera falta leve, se hace necesaria la referencia por parte de la Coordinación respectiva del o la estudiante y su representante al Servicio de Psicología para su orientación profesional. Esta o este especialista determinará si el caso requiere atención en otras instancias para dicha asesoría psicológica o si por el contrario la misma puede realizarse en el Servicio de Psicología del plantel. El o la Psicóloga está en la obligación de dejar asentado en el libro de vida la atención recibida por el o la estudiante y su grupo familiar, con el debido respeto de la confidencialidad y las disposiciones vigentes en la LOPNNA y la Ley de Ejercicio de la Psicología.

  10. De incurrir de nuevo y por una cuarta vez en una falta leve, se considerará como una falta grave y la Coordinación correspondiente procederá a la remisión del caso a la defensoría educativa más cercana, con todos los soportes donde se deja constancia de la atención recibida en el plantel. La defensoría Educativa efectuará las citaciones y procedimientos pertinentes con la colaboración absoluta de las autoridades del plantel y determinará en procedimiento a seguir conjuntamente con la institución.

  11. Si se da el caso que la o el estudiante incurre en una quinta falta leve o más, aún con la asesoría y apoyo de la Defensoría Educativa, la Dirección, la Coordinación respectiva, en conjunto con el Servicio de Trabajo Social y/o el Servicio de Psicología, levantarán un informe del caso y será remitido a la Defensoría de Niños, Niñas y Adolescentes de Distrito Capital más cercana.


ARTÍCULO 220.- Procedimiento para las faltas graves:

  1. En todo momento, respetar todos los derechos del o la niña, niño o adolescente, tal y como se establece en el ordenamiento jurídico vigente y en especial el derecho a ser oído y oída, al buen trato y a la protección de su dignidad.

  2. En los casos de faltas graves que incurran en violación de las disposiciones jurídicas vigentes en la Republica Bolivariana de Venezuela, se procederá a levantar un acta informativa de la situación para la o el representante y en presencia de estos, se procederá a la referencia del caso a la Fiscalía General de la República o al organismo competente. Si se trata de faltas graves en las que se ponga en peligro potencial o real la integridad física o psicológica de cualquiera de las y los integrantes de la comunidad educativa araraiciana, de manera individual o colectiva, se procederá de la misma manera al llamado de los cuerpos de seguridad del Estado Venezolano y/o a un fiscal y/o defensor de niños, niñas y adolescentes, según lo requiera el caso.

  3. En los casos de faltas graves que no incurran en violación de las disposiciones jurídicas vigentes en la Republica Bolivariana de Venezuela, y que no representen peligro alguno para la integridad física o psicológica de cualquiera de las y los integrantes de la comunidad educativa araraiciana, se procederá de la siguiente manera:

    1. Si el o la estudiante que incurre en falta grave por reincidencias de una quinta falta leve o más, y agotada la instancia de la Defensoría Educativa, la Dirección, la Coordinación respectiva, en conjunto con el Servicio de Trabajo Social y/o el Servicio de Psicología, levantarán un informe del caso y será remitido a la Defensoría de Niños, Niñas y Adolescentes de Distrito Capital más cercana.

    2. Si el o la estudiante incurre en la primera falta grave se procederá de la misma manera como se describió el procedimiento ante una segunda falta leve.

    3. Si el o la estudiante incurre en la segunda y hasta la tercera falta grave se procederá de la misma manera como se describió el procedimiento ante una tercera falta leve.

    4. Si el o la estudiante incurre en la cuarta falta grave se procederá a remitir el caso a la Defensoría de Niños, Niñas y Adolescentes de Distrito Capital más cercana. Para ello, la Dirección, la Coordinación respectiva, en conjunto con el Servicio de Trabajo Social y/o el Servicio de Psicología, levantarán un informe del caso. Igualmente la institución prestará todo su apoyo y colaboración que requieran dichas autoridades.

    5. En caso de que el o la estudiante que ha reincidido por cuarta vez o más en faltas graves corra algún riesgo en su integridad física o psicológica, la U.E.N. Liceo Antronio arráiz prestará toda la colaboración posible para el establecimiento de condiciones especiales de asistencia y evaluación, previo acuerdo con la Defensoría Educativa y los representantes del o la estudiante.

  4. En caso de que la falta grave cometida implique daño a la estructura, mobiliario, equipos, materiales y útiles disponibles para todas y todos los miembros de la comunidad arraiciana, sin menoscabo de los procesos descritos para este tipo de faltas el o la estudiante deberá reponerlos en su condición original, quedando dicha reposición como uno de los acuerdos y compromisos del acta respectiva. Los representantes están en la obligación de garantizar dicha reposición.

  5. Las y los estudiantes que hayan presenciado los hechos conducentes a faltas graves por parte de otro u otra estudiante, podrán, si así lo desean, elaborar y entregar un relato escrito de lo sucedido. En este caso todas y todos los docentes están en la obligación de resguardar la confidencialidad de la información y la identidad de dichos estudiantes. La información suministrada solamente tendrá la finalidad de proteger al o la estudiante acusado o acusada de cometer la falta grave en caso de haber sido señalado de manera injusta.

  6. La presencia de la Directora o Director y/o de la Sub-Directora, Sub-Director o de quien ejerza sus funciones de manera temporal en la U.E.N. Liceo Antonio Arráiz es necesaria en todos y cada uno de los procedimientos relativos a las faltas graves, a excepción de las entrevistas psicológic