Maltrato infantil



Descargar 141.2 Kb.
Página2/2
Fecha de conversión03.12.2017
Tamaño141.2 Kb.
Vistas207
Descargas0
1   2

Índice

1. Introducción

CAPÍTULO I


    1. Maltrato infantil

1.1.1 Definición

    1. Tipos y formas de maltrato infantil

      1. Maltrato Físico

      2. Maltrato psicológico

      3. Maltrato emocional

    2. Indicadores de maltrato infantil

13.1 La respuesta subjetiva ante el abuso sexual, entre pánico y miedo

CAPÍTULO II

2.1 Maltrato psicológico emocional

2.1.1 Indicadores de conducta en maltrato infantil

2.1.2 Consecuencias del maltrato psicológico

2.2 Síndrome de Munchausen por poderes

2.2.1 Características

2.2.2 Conclusiones

2.3 Abuso sexual

CAPÍTULO III

3.1 Mitos sobre el maltrato infantil

3.2 Consecuencias del maltrato infantil

3.3 Especialización en prevención sobre el maltrato infantil

Conclusiones

Referencias Bibliográficas

Introducción

Día tras día recibimos información que evidencia el

maltrato que sobrellevan niños niñas por parte de los

adultos. El tema adquirió vigencia en el mundo

occidental durante los últimos veinte años, si bien las

prácticas destinadas a maltratar a los más pequeños,

utilizando diversas variantes, son conocidas desde

tiempos antiguos. La historia de la civilización está

poblada de estas formas de barbarie. Los golpes, palizas

[] y una pléyade de violencias físicas se ejercen en la

Vida de familia y también están a cargo de quienes

explotan laboralmente a niños y niñas, que no se privan

de sumar maltratos físicos a quienes transforman en

sus víctimas (Giberti).

MALTRATO INFANTIL

CAPÍTULO I

1.1 Maltrato infantil






      1. Definición

Es primordial establecer un concepto apropiado del Maltrato Infantil. Para hacer un diagnóstico y un tratamiento adecuado, pues es el fundamento para establecer un marco legal, proceso nada fácil dada la complejidad del asunto.


La definición se ha modificado y enriquecido con las aportaciones de los investigadores que se han dedicado al tema, a partir de lo publicado por Kempe en 1962, es quien originalmente define el Maltrato Infantil, como el uso de la fuerza física no accidental, dirigida a herir o lesionar a un niño, por parte de sus padres o parientes, posteriormente se incluyen la negligencia y sus aspectos psicológicos como parte del maltrato infantil.
Para Wolfe:

“La presencia de una lesión no accidental, resultados de actos de perpetración (Agresión física) o de omisión (Falta de atención de quienes están a cargo del niño) y que requiere atención médica o intervención legal.


La Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) propone la siguiente definición: “Todo acto u omisión encaminada hacer daño aún sin esta intención pero perjudique el desarrollo normal del menor” (Santana, 1998, p.2).
Según las definiciones de cada autor, todos explican y conceptualizan al maltrato infantil, como una conducta de la persona encargada del menor encaminada a hacerle daño, este maltrato al que se define como el “daño” no se refiere tan solo al maltrato físico que es el que se puede ver más fisiológicamente hablando sino, que tenemos que abarcar todos los ámbitos y darnos cuenta que existe también un maltrato que pocas personas somos capaces de ver, este es maltrato psicológico o emocional el cual también está encaminado a hacerle daño al menor pero no físicamente sino

Emocionalmente, un niño se puede ver muy sano por fuera pero como sabemos si este no está siendo maltratado psicológicamente, con esto quiero llegar al punto en que el niño no solo se destruye físicamente sino también psicológicamente.





    1. Tipos y formas de maltrato

En este capítulo desarrollaremos los tipos y formas de maltrato, como se dan y cuáles son las consecuencias, sus tipos son:

      1. Maltrato físico

Se trata de cualquier conducta intencional de los progenitores o de alguien en posición de responsable de confianza o poder, que cause daño físico real y potencial, enfermedad incluso la muerte del niño, que ponga en situación de grave riesgo.

  1. Indicadores de Maltrato físico

Lesiones cutáneas (hematomas, moretones, quemaduras, excoriaciones, heridas cortantes, etc.) fracturas, luxaciones, traumatismo interno, entre otros.

Es importante observar la conducta de los padres o cuidadores frente a las manifestaciones que brindan acerca del acto, paulatinamente suele existir discusiones y discrepancias entre las lesiones observadas y el relato de la causa que origino: ejemplo, comúnmente cuando se pregunta qué paso, la madre, el padre o el encargado responde: “fue un accidente” (Giberti, 2004, p.10).



      1. Maltrato psicológico

La personalidad de un niño y adolescente está en constante desarrollo, presenta un universo bio-psico-afectivo indispensable que funciona como un todo. Este tipo de maltrato afecta en ella mediante actitudes u omisiones de los padres, tutores, guardianes, son diversas las formas de causar esto en la personalidad de un menor: tratos insultantes, trato discriminante en relación con sus hermanos, no permitir al niño socializarse, las causas están ligadas directamente a lo “psicológico y afectivo” (Córdova, 2008, p.54).

Estos dos tipos de maltrato al menor son los más comunes que se ven día a día en la sociedad, ya que mediante estos dos se rigen las declaraciones en un margen legal, por medio de exámenes físicos y una variedad de exámenes psicológicos.



      1. Abuso sexual infantil

A continuación daremos una breve introducción sobre el tema de abuso sexual:

Se considera abuso sexual infantil en hacer parte al niño o adolescente de acontecimientos sexuales, que no llegan a comprender totalmente, ya que por su condición de tal, carece de desarrollo madurativo en lo emocional y cognitivo para dar un consentimiento informado acerca del o los acontecimientos.

El abuso sexual infantil se da en actividades entre el niño o un adulto o entre un niño y otro (al menos 5 años de diferencia) que por su edad y desarrollo psicofísico, se encuentra en posición de responsabilidad.

En la etiología de la histeria, Freud menciona el abuso sexual llevado a cabo por personas cercanas al niño, “por el adulto que lo tiene a su cuidado”, y añade que ese adulto es quien “introdujo al niño en el comercio sexual y mantuvo con el una relación amorosa formal- plasmada también en el aspecto anímico- a menudo durante años”.

La primera afirmación de Freud: “Nuestros niños están expuestos a ataques sexuales mucho más a menudo de lo que uno supondría por escasos desvelos que ello causa a sus padres”,[…] en una carta que Freud envió a Marta Bernays, en 18886, le informó que “Las agresiones sexuales son crímenes del hogar”, se refería a menudo(Giberti, 2005, p. 29).

En este texto encontramos un visto de punto muy importante el del mayor expositor del psicoanálisis, Freud, él nos habla de que las agresiones sexuales son cometidas en el hogar, hay que tener en cuenta algo, la época en la que Freud hablaba sobre este problema era una época en la cual los delitos sexuales contra niños eran cometidos por los padres o parientes que vivían en el hogar.



      1. Negligencia

Es la omisión por parte de los padres o cuidadores que provee al niño de aquello que necesita para su desarrollo emocional y condiciones de seguridad, omisión que implique una posibilidad de producir daños en la salud o en desarrollo psicofísico, mental, espiritual, moral o social del niño (Cuadros, 2006, p.29).



    1. Indicadores de maltrato infantil

En cualquier lugar y en diferentes maltratos, los daños causados a nivel se expresan en manifestaciones conductuales, físicas y/o emocionales, los indicadores y síntomas. Los indicadores son signos de alarma que el niño envía entre los más frecuentes tenemos:

En el niño:

Señales físicas repetidas


  • Niños descuidados en su aseo personal

  • Cansancio o apatía permanente

  • Conductas agresivas

  • Relaciones distantes y hostiles

  • Conducta sexual explícita

  • Evitar ir a casa

  • Poco sociable

  • Desmotivación y poco interés por la tarea escolar

  • Presenta dolores frecuentas

  • Regresiones conductuales

En los padres y/o cuidadores:

Día tras día recibimos información que evidencia el maltrato que sobrellevan niños niñas por parte de los adultos. El tema adquirió vigencia en el mundo occidental durante los últimos veinte años, si bien las prácticas destinadas a maltratar a los más pequeños, utilizando diversas variantes, son conocidas desde tiempos antiguos. La historia de la civilización está poblada de estas formas de barbarie. Los golpes, palizas […] y una pléyade de violencias físicas se ejercen en la Vida de familia y también están a cargo de quienes explotan laboralmente a niños y niñas, que no se privan de sumar maltratos físicos a quienes transforman en sus víctimas (Giberti).

Resumen


El maltrato infantil es todo seria de actos que se cometan contra un menor de edad sean daños físicos o psicológicos, los cuales causen un alteración en las funciones de este tipo de maltrato no siempre son dados por personas cercanas, muchas veces son extraños los que comenten este acto penoso contra un menor.

Ω Alonso N.,et. (2008). Maltrato infantil. Reflexiones desde prácticas (1ra ed.). Córdova, Argentina: Jorge Sarmiento.




Maltrato físico



Maltrato psicologico



Maltrato infantil

Tipos de maltrato infantil

Abuso sexual



Consecuencias de maltrato infantil

Negligencias





Negligencias



Maltrato psicológico emocinal

Síndrome de munchausen


MALTRATO INFANTIL

CAPÍTULO II

2.1. Maltrato psicológico o emocional

“Corresponde a una situación crónica en la que los adultos que deben cuidar al niño, a través de privaciones con acciones directas, le provocan sentimientos negativos hacia su propia autoestima y le limitan las iniciativas propias” (Pou, 2009, p.7).

2.1.1. Indicadores de conducta en el maltrato infantil

Vínculos de apego disfuncionales entre el niño y el cuidador; dificultades para establecer vínculos con pares; conductas disruptivas, antisociales, dirigidas a llamar la atención; tristeza, depresión; baja autoestima; temores en niños menores: falta de crecimiento, pérdida de apetito, eneuresis nocturna y diurna, ocrofobia (Giberti, 20005. P.231).

2.1.2. Consecuencias del maltrato psicológico

Pou escribe en su libro lo siguiente:

Las consecuencias del maltrato emocional, aún es ausencia de manifestaciones visibles, que son raras, suelen ser devastadoras. Muchas de ellas son a largo plazo y se manifiestan tardíamente, pero muchas afloran en la adolescencia (2009, p.25).

Muchas veces confundimos un maltrato psicológico con una simple pataleta del niño por eso es que no nos damos cuenta de que el niño no está engreído, sino que nos está enviando señales de alarma para que nos demos cuenta de lo que le está pasando, hay que estar muy atento a lo niños ya que ellos no pueden decirnos de forma verbal lo que les pasa pero si nos pueden decir de manera kinestésica (enviando señales mediante su cuerpo: gestos, movimientos extraños, lloran mucho.) o simplemente cambiando su actitud radicalmente.




2.2. Síndrome de Munchausen por poderes

“Es una forma poco frecuente de maltrato, en la que los padres o responsables del niño inventan síntomas falsos o provocan enfermedades a un niño para generar un proceso de diagnóstico y atención médica continuada […]” (Pou, 2009, p.4).



2.2.1. Características

Alonso (Coord.), nos plantea lo siguiente:

Se da en niños que pueden ser lactantes o en edad pre-escolar, con una medio de tres años, se le puede diagnosticar desde el primer mes de vida, hasta los 21 años de vida.

Síntomas más frecuentes resaltados: Fiebre – convulsiones, alergias a alimentos, sed excesiva, vómitos – diarrea, exantemas, ataxia – afectación de la marcha, dolor abdominal, pérdida de peso, hematuria, sintomatología psicológica y emocional (2008, p.25).



2.2.2. Conclusiones

Visto lo anterior, concluimos que el síndrome de munchausen por poderes es un tipo muy raro de maltrato infantil, pero a la vez, uno muy grave ya que en este caso de maltrato infantil los tutores del niño lo agreden o provocan enfermedades que causan mucho dolor en el niño tanto emocionalmente como en su organismo.

2.3. Abuso sexual

Según, Alonso (2008), la dificultad para caminar y sentarse. Excoriaciones, equimosis, hematomas en pubis, cara interna del musculo, rodillas. Hemorragia genital y ano -rectal, ropas interiores rotas rasgadas, manchadas con sangre y/o semen. Presencia de semen en ropas, en genital, piel , genitales , ano , zona peri niales, peri genitales, peri anales , lesiones genitales y/o anales y/o rectales resientes , externas y/o internas que no pueden ser explicadas por mecanismos accidentales como contusiones, desgarro, abrasiones , marcas de mordeduras , expresiones de actos de sadismo cuerpos extraños en vagina y/o recto. Enfermedades de transmisión sexual que no hayan sido adquiridas por vía pre natal o pos. Infecciones HIV (SIDA. Herpes genitales – sífilis – trichomona vaginalis – condiloma acuminado. Hepatitis “B” molusco contagioso, embarazo al inicio de la adolescencia , virus humano (HPV). Dolor y dificultad al orinar (disuria), defecación dolorosa.

Según lo analizado en el texto el autor explica los signos y síntomas físicas del abuso sexual, como se caracterizan eso y si en el caso alguien ha sufrido de abuso sexual como identificamos si esta persona ha sido ultrajada o no esto es desde un punto medico, le falto hablar más de lo psicológico ya q esto no se puede ver a simple vista y es tal vez lo que marcara mas a la persona, pero aun así no pierde merito porque su explicación es premisa y contundente objetivo.


MALTRATO INFANTIL

CAPÍTULO III

3.1 Mitos sobre el maltrato infantil

Giberti, en su libro nos plantea que el maltrato infantil no es un asunto del siglo XX en adelante sino que es una problema que se ha ido arrastrando desde antes que nosotros viviéramos, acerca de esto cuanta diferentes tipos de historias que dejan mucho que pensar a cerca de que si existió el maltrato inafntil en la época antigua:

Edipo fue probablemente, uno de los campeones míticos del maltrato, ya que siendo bebé, no solamente estuvo destinado a padecer por abandono en un bosque, si no, según una de las leyendas, sus tobillos fueron perforarlos para sujetarlo.

En la flauta mágica, Tamino y Pamina engendran un hijo que fue raptado por la reina de la noche y encerrado vivo en un cofre de oro y sepultado en la tierra y custodiado por los feroces animales, rodeado por una barrera de agua y fuego. Unos gemelos que nacieron del abrazo entre Illia y el Dios de la guerra (Marte) fueron condenados por el rey Amulio a ser, arrojados al río en su cuna. Esta flotó durante el tiempo, chocó contra una piedra y los bebés fueron a dar al barro del río. Una loba que acababa de parir escuchó, el llanto de las criaturas, los amamanto, lamió el barro que los cubría y los cuidó; no es necesario aclarar que se trataba de Rómulo y Remo (2008,pp. 138 – 139).

Seleccione estos mitos, algunos referidos al origen, porque en ellos el maltrato y la decisión homicida de sus parientes cercanos. Todos estos mitos son claros ejemplos de maltrato infantil, el cual no discrimina, sexo, ni condición económica. En esta serie de ejemplos nos queda más que claro que el maltrato infantil, no ha sido como una consecuencia de estar evolucionando tecnológicamente, físicamente, etc. Sino que ha sido un mecanismo de defensa para prevenir algún tipo de situación. Lamentablemente en el mundo donde se vive en la actualidad aún existen marginaciones sociales, como él los del aborto, abandono, etc. Que son un tipo de maltrato infantil, muy especial, ya que atenta contra su vida estando en el vientre o recién nacido.

3.2 Consecuencias del maltrato infantil

Ponce nos habla sobre las consecuencias del maltrato infantil y nos afirma lo siguiente:

Desde el punto de vista cognitiva-conductual, se ha comprobado que los padres mal tratantes tienen una perspectiva no realista de la conducta del niño, un corte de atribución negativo hacia el niño y un defecto en la habilidad de la resolución de problemas. Desde esta perspectiva, según los estudios se estima que más del 20% de niños sufren alteraciones neurológicas. Estos pueden estar relacionados directamente al maltrato, ambiente familiar empobrecido y a la falta que reciben […]

La dimensión transgeneracional del fenómeno refiere que los menores que crecen en un ambiente de violencia, crecen con una imagen deformada de las relaciones padre-hijo- Su carácter ha sido moldeado por experiencias frustradas y pueden consecuentemente llegar a encaminar sus relaciones con los demás en base a estos modelos; pues al experimentar tensiones pueden regresar hacia patrones profundamente arraigados y aprendido de su propia infancia (1995, p.51).

Según lo analizado en el texto, que nos habla sobre las consecuencias del maltrato infantil, abarca el punto de vista cognitivo-conductual menciona que los padres agresores no tienen una idea realista de la conducta del niño, es por ello que actúan de manera incorrecta, es por eso que el niño al crecer en un ambiente de constante maltrato tiene una perspectiva distorsionada sobre lo que es la familia, sobre la relación padre-hijo, y en vez de ser personas con sentimientos que salen a flote los reprime.

3.3 La especialización en prevención del Maltrato Infantil

Este texto hace referencia a los medios que se podrían utilizar como medio de prevención hacia el maltrato infantil, nos da un punto de vista más generalizado hacia lo que trae como consecuencia tener un niño en situación de maltrato.

Según Solano (2007):

La especialización en prevención del maltrato infantil (EPMI) del departamento de pediatría, aspira asistir a esa conmemoración, exponiendo a la sociedad intelectual su oferta formativa orientada por un enfoque social y una pedagogía no presencial.

Para la constitución del programa fueron primordiales las labores previas de los

Departamentos de psiquiatría y salud mental, también los aportes de la facultad de psicología, facilitando elementos para pensar el papel de lo sociocultural en el maltrato y la necesidad de preguntar por la multiplicidad de los sentidos que la violencia tiene.

En este sentido la EPMI son las divisiones o elementos intermedios o de encuentro, las cuales amparan la conceptualización, una metodología y una herramienta que autorice abordar la infancia y las vicisitudes de la relación niño-adulto de una manera extensa y compuesta.

Esto permitió, prescribir los vínculos de mutualidad en una relación deseable, de consideración, donde se tiene en cuenta al otro como un ser diferente, con actitudes negativas y positivas, contradictorias muchas veces, a pesar de la cual se mantiene un reconocimiento mutuo, que nos permite el desarrollo recíproco.



En resumen, la especialización está fijada en lo social, se trato de la creación y ampliación de un campo de reflexión, donde distintas disciplinas que allí convergen, contribuyen elementos para fraguar una nueva manera de emprender la problemática en unos ámbitos establecidos: la familia, la escuela, el hospital, […] (2007, pp. 341-342).

Conclusiones

El maltrato infantil, es una problemática existente en el mundo y que lamentablemente sigue sucediendo ya que muchas veces son los propios padres los que originan esto y por tal motivo no refieren quien fue el agresor y el caso es cerrado, por este motivo hay que tener en cuenta que el maltrato se puede evaluar de tres formas físicamente con un examen médico, psicológicamente y emocionalmente con un examen psicológico.

Referencia bibliográfica

  • ¥ Alonso N.,et. Al. (2008). Maltrato infantil. Reflexiones desde prácticas. Córdova, Argentina: Jorge Sarmiento.

  • Sarmiento, J. (2008) Maltrato infantil: Reflexiones desde la práctica. Córdova, Argentina: Autor.

  • Giberti, E. (2005). Abuso sexual y malos tratos contra niños, niñas y adolescentes. Perspectiva psicológica y social. (1ra ed.) Buenos aires, Argentina: Espacio.

  • Pou, J. (2010). El pediatra y el maltrato infantil. Madrid, España: Ergon.

  • Giberti, E. (2005). Vulnerabilidad, desvalimiento y maltrato infantil en las organizaciones familiares. (1ra ed.) Buenos aires, Argentina: Centro de publicaciones Educativas

  • Santana, F. (1998). Maltrato infantil en el mundo (2ra ed.) Buenos aires, Argentina: Universo.

  • Solano, M. (2007). En la búsqueda de relación con la infancia, La espelización en maltrato inafntil. Redalyc. 3, 340-343.

  • Unicef. (sf.). Violencia y maltrato inafntil. Recuperado el 5 de Noviembre de 2011, De: http://www.unicef.org/peru/spanish/protection_3226.htm

  • Hernández, E. Maltrato Infantil. En: El maltrato infantil. Recuperado el 1 de Noviembre de 2011, De: http://www.psicologia-online.com/infantil/maltrato.shtml



Compartir con tus amigos:
1   2


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

enter | registro
    Página principal


subir archivos