Lineamientos para la presentación de Trabajo de Alumno Libre



Descargar 18.16 Kb.
Fecha de conversión15.07.2018
Tamaño18.16 Kb.




Lineamientos para la presentación de Trabajo de Alumno Libre

Profesorado: PSICOLOGIA

Unidad Curricular: ESPACIO DE OPCIÓN INSTITUCIONAL II “PSICOLOGIA y SALUD”

Profesor/a: LAURA BELASCOAIN

Trabajo académico solicitado:

Elaboración de una propuesta acotada de prevención/promoción de la salud, en torno a una problemática de interés. En la elaboración de dicha propuesta deberá tener en cuenta los contenidos desarrollados en el programa analítico correspondiente al ciclo lectivo 2015, fundamentando la elección de la problemática o aspecto a trabajar, la población a la cual estará dirigida, el contexto en el cual se desarrollaría y el enfoque desde el cual se proponen las acciones. También debe referirse al impacto esperado, la duración y secuenciación de las acciones programadas.


  • Tema: PSICOLOGÍA PREVENTIVA Y PROMOCIÓN DE LA SALUD

Problemática a elección del alumno, a partir de los contenidos propuestos en el programa de la unidad curricular correspondiente al ciclo lectivo 2015.


  • Objetivos:

1. Lograr la articulación entre el marco teórico y las diferentes prácticas actuales en prevención y promoción de la salud mental, con un enfoque interdisciplinario.

 2. Elaborar estrategias de acción preventivas y de promoción de la salud mental.



3. Aplicar un pensamiento reflexivo y crítico sobre las políticas de salud de la población, especialmente en el área de la salud mental.

  • Contenidos:

Introducción a la psicología de la Salud: orígenes de la disciplina en el marco de la crisis del modelo médico de enfermedad tradicional y su sustitución por el modelo biopsicosocial actual, la caracterización conceptual e institucional de la disciplina y sus principales desarrollos.

Prevención y Promoción de la Salud: desarrollos más característicos de la disciplina; la prevención y promoción de la salud; principales modelos de prevención y promoción de salud, las perspectivas futuras de desarrollo y ámbitos de gran importancia actual: la familia y la escuela como promotoras de salud.

Intervención psicológica en problemas de salud: intervención psicológica en diferentes problemáticas de relevancia, visión general del problema en cuestión (impacto en la salud, variables biopsicosociales que explican su etiología y desarrollo), valoración del estado actual del abordaje del problema y diseño de un proyecto/propuesta orientado a la prevención y promoción de la salud.

  • Metodología:

Diseño y planificación de actuaciones en salud sobre problemas concretos. Para ésto, los estudiantes escogerán una temática de interés y desarrollarán un programa acotado de prevención/promoción de la salud mental, que pudiera ser aplicado en un contexto específico.

Para su realización, los estudiantes podrán apoyarse tanto en la bibliografía rastreada como en consultas a expertos o en la información o experiencias que cualquier institución relevante pueda aportar al caso. 


  • Bibliografía recomendada:

  1. Buela – Casal G.; Fernández Ríos, L. & Carrasco Giménez, T. (1997). Psicología

Preventiva. Cap. 1 y 5, Volumen 1. Madrid: Pirámide.

  1. Buendía, J. (Edit.) (1998). Estrés laboral y salud. Cap. 3. Madrid: Biblioteca Nueva.

  2. Caplan, G. (1980). Principios de Psiquiatría Preventiva. Introducción. Cap. 2 y 4.

Buenos Aires: Paidós.

  1. Fernandez Rios,L & Gomez Fraguela ,J (2008) La Psicología Preventiva en la

Intervención Social. Madrid. Editorial Síntesis.

  1. Gavilán, M & Villalva, A. (2007), La Psicología en el marco de la Prevención, La Plata: De La Campana, Cap. 1 y 2

  2. Gavilán, M. (1999). La desvalorización del Rol Docente. Revista Iberoamericana de Educación Nº19. (pp. 211-227) (OEI - Organización de Estados Iberoamericanos). Madrid

  3. Roa, R. (2001). Salud y enfermedad – Paradigmas y crisis, en Torres, R. Atención

primaria de la Salud – Nuevas dimensiones N°3. Ediciones I Salud.Saforcada, E. (2001) Psicología Sanitaria. Cap. 3. Buenos Aires: Paidós.

  1. Saforcada, E & De Lellis, M. (2010). Psicología y Salud Pública, Primera parte

Ámbito de conceptualización. Buenos Aires: Paidós.


  • Criterios de evaluación:

  • Pertinencia en la elección de la problemática a trabajar.

  • Adecuada selección de material bibliográfico.

  • Articulación entre el encuadre teórico y la propuesta elaborada.

  • Cumplimiento de las normas para la presentación de trabajos originales, normativa de derechos de autor en lo relativo a manejo y copia de otros textos (entrecomillados y citas) y a las normas generales de presentación de trabajos científicos y textos didácticos. 

  • Día y horario de consulta:

A acordar con el docente.

Se anexa documento orientados para elaboración de la propuesta de intervención.



  • Contacto: lgbelas@yahoo.com.ar



Compartir con tus amigos:


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

    Página principal
Universidad nacional
Curriculum vitae
derechos humanos
ciencias sociales
salud mental
buenos aires
datos personales
Datos personales
psicoan lisis
distrito federal
Psicoan lisis
plata facultad
Proyecto educativo
psicol gicos
Corte interamericana
violencia familiar
psicol gicas
letras departamento
caracter sticas
consejo directivo
vitae datos
recursos humanos
general universitario
Programa nacional
diagn stico
educativo institucional
Datos generales
Escuela superior
trabajo social
Diagn stico
poblaciones vulnerables
datos generales
Pontificia universidad
nacional contra
Corte suprema
Universidad autonoma
salvador facultad
culum vitae
Caracter sticas
Amparo directo
Instituto superior
curriculum vitae
Reglamento interno
polit cnica
ciencias humanas
guayaquil facultad
desarrollo humano
desarrollo integral
redes sociales
personales nombre
aires facultad