Leopoldo lugones



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PROGRAMA DE CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN
2° AÑO “A” – “B”
TURNO TARDE
I.P.E.M.N°158 “LEOPOLDO LUGONES”
AÑO LECTIVO 2015

PROFESORA: Carmen Cecilia Gómez

APRENDIZAJES Y CONTENIDOS:
Eje N° 1: “Derechos y Participación”



  • Conocimiento básico de la Constitución Nacional, su estructura y principales artículos. Las reformas constitucionales y las rupturas del orden constitucional.

  • Conocimiento básico de la Constitución Provincial, y la Carta Orgánica Municipal, su estructura y principales artículos.

  • Conocimiento de la organización federal del Estado y la división e independencia de los poderes del Estado, en cada uno de sus niveles.

  • Los Derechos Humanos en la Constitución Nacional.

  • Reconocimiento y valoración de la democracia como sistema de vida. Conocimiento del sistema político institucional: conceptos de Estado y Nación, forma republicana de gobierno, representación democrática y soberanía popular.

  • Conocimiento de derechos, deberes y garantías constitucionales en relación con la responsabilidad ciudadana. Análisis crítico de prácticas ciudadanas y diferentes formas de reclamo en la defensa de intereses y derechos individuales y colectivos.



Eje 2: “Construcción histórica de las identidades”


  • La adolescencia.

  • Las Adicciones: droga, alcohol, violencia, trastornos alimentarios.

  • Culturas juveniles.




  • Comprensión de los aspectos valorativos presentes en relatos biográficos y autobiográficos de referentes culturales, atendiendo a las subjetividades en juego en el ámbito privado y público. Análisis de formatos tradicionales y virtuales.

  • Reconocimiento y comprensión de la significación de símbolos que representan experiencias compartidas y expresan identidades o ideas colectivas de los jóvenes y diferentes grupos sociales.


Eje N° 3: “Reflexión Ética”


  • Medios de Comunicación y la Opinión pública.

  • Medios de Comunicación y Estereotipos.

  • Uso responsables de la TIC.

  • Ciberbullyng.




  • Análisis crítico de discursos emitidos desde las tecnologías de la información y la comunicación, identificando valores vigentes, concepciones de la felicidad, relaciones de poder, contenidos violentos y estereotipos, así como las estrategias discursivas y narrativas que permiten la producción de esos discursos.

  • Fundamentación teórica de valores como justicia, igualdad y paz, a partir de su reconocimiento en situaciones donde tengan vigencia y en situaciones donde primen relaciones de injusticia, desigualdad o violencia. (E.S.I.)

  • Conocimiento y reflexión acerca de modelos corporales presentes en los medios de comunicación, en la publicidad y en las representaciones artísticas identificando estereotipos y su incidencia en la construcción de la propia identidad y de identidades juveniles.



BIBLIOGRAFÍA:


  • Ciudadanía y Participación 2 de Marisa Díaz y Cristina Bonardi.

  • Revistas del Ministerio de Educación de la Nación.

  • Psicología de Leticia Bossellini- Alcira Orsini- A-Z Editora.



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