La huertita de ciudad jardíN



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2. Objetivos


Plataforma para el encuentro y el contacto social

La Huertita de Ciudad Jardín surgió como un espacio de encuentro de las Facultades de Psicología, Bellas Artes y Terapia Ocupacional con el barrio de Ciudad Jardín.

Desde un primer momento, el huerto estaba concebido como un proyecto  inclusivo, dirigido y desarrollado por una asamblea de estudiantes y vecinos, en el que las diferencias y etiquetas de unos y otros se disolvieran y las iniciativas se plantearan desde el conjunto potenciando la participación y la toma de decisión de ambas partes por igual.

[...] Los participantes implementan soluciones prácticas a sus problemas, utilizando sus propios recursos o en solidaridad con otros grupos o gremios. Estas actividades están interrelacionadas y forman un ciclo dinámico [...] Nosotros hemos propuesto un modelo participativo para el desarrollo de la capacidad de grupos deseosos de solucionar sus necesidades (Balcázar, Suárez y Keys; 1998) con base en el método de identificación de necesidades[...]

Fabricio E. Balcazar; La investigación-acción participativa en psicología comunitaria. Principios y retos

Nuestro campus está situado en el barrio Ciudad Jardín pero no llega a estar integrado en el mismo. Las realidades intra y extramuros del campus discurren por caminos diferentes sin llegar a confluir, sin conocerse ni relacionarse.

Fomentar la colaboración entre barrio y la universidad no sólo es necesario sino que resultaría muy enriquecedor y ambos agentes sociales tienen mucho que aportarse entre sí.

En este sentido, la Huertita tiene una función que va más allá de los talleres desarrollados con estudiantes, ancianos y niños del barrio y de todo lo que podamos aprender y disfrutar unos y otros con los mismos. Supone la creación de una red de interacción entre la institución y el entorno, el punto de encuentro de los participantes de estas dos realidades que antes comentábamos.



La Huertita ha posibilitado una puesta en contacto de los vecinos con la Universidad gracias a la cual han descubierto todo lo que puede llegar a aportarles y las necesidades comunitarias que pueden ser cubiertas desde esta institución. Por otro lado, titulaciones que ocupan nuestro campus, son disciplinas enfocadas hacia las personas que cuando se imparten sin contacto con la realidad social pierden todo su significado.

Recuperación y rehabilitación de espacios

Otro de los objetivos que se plantea el proyecto es la recuperación de un espacio abandonado, baldío pero que ha demostrado ofrecer muchas posibilidades. Pese a las carencias que tienen nuestras facultades y el barrio de zonas verdes, lugares de ocio y proyectos de integración comunitaria y promoción sociocultural más de la mitad del terreno que ocupa el Campus Ciudad Jardín está abandonado.


Vista del terreno al poco tiempo de comenzar los trabajos de recuperación.

Los vecinos hablan con nostalgia tiempos pasados en los que el barrio seguía encontrando en este el antiguo monasterio un espacio de recreo e interacción social. Proyectos como el de la Huertita de Ciudad Jardín buscan rehabilitar estos terrenos ofreciendo alternativas que cubran las necesidades del entorno y pongan en contacto a los futuros profesionales con la realidad social a la que van a tener que enfrentarse.



Canalización de las iniciativas del carácter pro-social de la universidad

Son muchas los departamentos, oficinas y servicios de la universidad que tienen por objetivo promover la interrelación de los campus con su entorno y desarrollar proyectos que tengan un contenido social. Estos servicios ofertan mediante programas de intervención, pero sus objetivos suelen ser poco ambiciosos y tienen un escaso impacto en la vida cotidiana de la universidad.

Es por eso que estas oficinas están muy interesadas en dar cobertura a iniciativas como la de la Huertita Ciudad Jardín que no sólo se plantea como una plataforma estable desarrollada desde los estudiantes, sino que puede tener más calado en cuanto a movilización estudiantil se refiere.

Espacio de desarrollo e integración de proyectos universitarios

La Huertita es un proyecto multidisciplinarl, además de albergar el programa de talleres intergeneracionales que proponemos desde la asignatura de Psicología Comunitaria ha sabido dar cabida a muchos otros proyectos de diferentes cursos de psicología y de los demás grados impartidos en el campus. Muchos estudiantes han desarrollado programas o proyectos desde el ámbito académico o personal a partir del espacio de la Huertita y de la actividad que se desarrolla en el mismo.



Contacto con la ecología y la agricultura sostenible

Dejando a un lado todos los proyectos socioculturales llevados a cabo en la Huertita, la iniciativa en sí misma se plantea como una alternativa emocionante, lúdica e instructiva que nos acerca al mundo de la agricultura ecológica y al trabajo de la tierra. Una actividad desarrollada al aire libre, en contacto con la naturaleza.

Es una alternativa de ocio para muchos universitarios que encuentran en las labores del huerto un desahogo de sus estudios, un proyecto en el que implicarse en la medida que quieran y en el que pueden disfrutar de una actividad saludable e interesante.

Además, tanto para los estudiantes como para los vecinos la Huertita supone un contacto con la agricultura que les da la posibilidad de entender los ciclos de los vegetales, las pesquisas de la producción agraria y donde aprender a valorar los  alimentos que consumimos a diario.



Alternativa lúdica y de enriquecimiento personal para los estudiantes y vecinos

Acercamiento de los universitarios con la realidad social y promoción de proyectos de integración socio-comunitaria en riesgo de exclusión. El trabajo con instituciones y organizaciones humanitarias que desarrollan su actividad con discapacitados da la oportunidad a los estudiantes y vecinos de trabajar con este sector poblacional, conocer sus problemas y sus necesidades.

Además resulta también muy beneficioso para estas personas que además de aprender y pasarlo bien en las actividades del huerto entran en contacto con el entorno social que les rodea.

Para promocionar la participación de los estudiantes en las actividades desarrolladas en la huerta hemos utilizado las posibilidades que nos ofrecen las redes sociales como Facebook, en la que nuestra página cuenta ya con más de 150 amigos.





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