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SEMINARIO

Seminario Permanente de Derechos Humanos en Puebla.


Seminario Permanente: Cultura, educación y Derechos Humanos. Guadalajara, Jalisco.

INSTITUCIONES PARTICIPANTES



Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Comisión Estatal de Defensa de los Derechos Humanos de Puebla, Comisión Nacional de Derechos Humanos, Cátedra UNESCO de Derechos Humanos. FCPS-UNAM.

Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). Instituto Mexicano para el Desarrollo Comunitario A. C. (IMDEC).

Cátedra UNESCO de Derechos Humanos.



participación en eventoS internacionaleS

TEMAS


90º Congreso de la Liga Francesa de Enseñanza y Educación Permanente.

Ponencia: El derecho de asociación.



Primer encuentro de responsables de Cátedra
UNESCO de Derechos Humanos, Paz y Tolerancia.

Conferencia sobre “Incorporación de los Derechos
Humanos en la educación superior: su importancia y
desafíos”

Conferencia : La contribution portant sur le théme l’éducation a la paix et aux droits de la persone á partir de la perspective latinoaméricaine.

Colloque Education a la Paix.



Participation Colloque International sur la
Déclaration Universelle des Droits de l’Homme 1948-
1998. Contribución con la ponencia :

Avenir d’un ideal commun.

Panel on Human Rights Education: Building a
Universal Culture of Human Rights. Conferencia:
Human Rights Education Empowering Indigenous
People.

INSTITUCIONES PARTICIPANTES FECHA/LUGAR



Liga Internacional de la Enseñanza, Francia

de la Educación y de la Cultura 21 a 24 de Mayo, 1998

Popular.


En European University Center for Australia.

Peace Studies. 22 a 25 de Abril, 1998

Instituto interamericano de Guatemala

Derechos Humanos de Guatemala. Julio 17 de 1998

Universidad de Montreal. Québec, Canadá.

Agosto 13 de 1998



UNESCO-Comité Preparatoire aux París, Francia

Congres Internationaux “Education Junio 20 de 1998

á la Pax”

Commission Nationale París, Francia

Consultative des Droits de l’home. Septiembre 15 de 1998

Gobierno Francés.



UNESCO, United Nations París, Francia

Educational Scientific and Cultural Octubre 19

Organization.



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teSiStaS


Durante este año presentaron su tesis profesional los siguientes alumnos:

ALUMNOS/CARRERA

Ernesto Salcedo. Ciencia Política.

Rosario Martínez Gil.

Ciencia Política y Administración Pública.

Juan Luis Hernández Avendaño. Ciencia Política.

María de los Ángeles Fernández Ruiz. Ciencia Política.

Artículos


TESIS

El derecho a la educación”.

Mujeres y microproyectos”.
Los cristianos como nuevos sujetos políticos: el caso de la creación de centros de Derechos Humanos en el Distrito Federal”.

Mención honorífica.



La libertad de religión, significado y alcances”. Maestría

Mención honorífica.

publicacioneS
INSTITUCIÓN

FCPyS, UNAM


FCPyS, UNAM

FCPyS, UNAM


FCPyS, UNAM



Ramírez, Gloria. “La Educación para la Paz y los Derechos Humanos. Educación para la
paz y los Derechos Humanos”. Ensayos y experiencias. Instituto Tecnológico y de Estu-
dios Superiores de Occidente, ITESO, Universidad Iberoamericana, UIA, México, 1998,

p. 25-41.



Ramírez, Gloria. “Los caminos, las brechas, veredas y callejones de las Organizaciones No
Gubernamentales en la educación ciudadana”, Revista Justicia y Paz, Centro de Dere-
chos Humanos Fray Francisco de Vitoria, enero-abril, 1998, vol. No. 47, pp. 18-21.

Libros


Concha Malo, Miguel. Situación y perspectiva de los Derechos Humanos en México. Ed. Cá-
tedra UNESCO de Derechos Humanos, México, 1998, p. 50.

Espino, Margarito. El Sistema interamericano de protección de los Derechos Humanos. Un


enfoque no gubernamental. Ed. Cátedra UNESCO de Derechos Humanos. México, 1998,

p. 50.


Hernández, Natalio y Bernardo Bátiz, Los desafíos del siglo XXI: Multietnicidad, Derechos
políticos y Derechos Humanos, Ed. Cátedra UNESCO de Derechos Humanos. México,
1998, p. 30.

Ramírez, Gloria. Derechos Humanos. Libro de texto para estudiantes del tronco común


universitario. Universidad Autónoma de Puebla, Talleres de Garfía Editores. México, D.

F. Agosto 1998, p. 284.

Cuadernos de trabajo

Cuaderno de Trabajo. “Somos gente común”. Materiales de apoyo docente 2. Amnistía


Internacional, alumnos del Seminario de Ciencia Política. Cátedra UNESCO de Derechos
Humanos, p. 10.

Cuaderno de Trabajo. “Tres generaciones de Derechos Humanos”. Materiales de apoyo do-
cente. Cátedra UNESCO de Derechos Humanos, Cátedra UNESCO de Derechos Humanos.
Ramírez, Gloria, “Caminante no hay camino... El papel de las ONG de Derechos Humanos

en la defensa y protección de los Derechos Humanos” Cuaderno de trabajo, Cátedra UNESCO de Derechos Humanos, México D. F. Octubre, 1998.


28



Ramírez, Gloria, “La Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana de Olympe de
Gourges”. Derechos Humanos. Cuaderno de Trabajo, México, 1998, pp. 89-94. Cátedra
UNESCO de Derechos Humanos.

Informes y reportes



Informe de Actividades de la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos 1996 y 1997, p. 30. Informe del Seminario Internacional sobre “Aplicación del derecho internacional de los Derechos Humanos en el ámbito interno”. Cátedra UNESCO de Derechos Humanos, 50 p.
Informe del Seminario Regional sobre “Fundamentación de una Educación en Derechos Humanos”. Cátedra UNESCO de Derechos Humanos, 100 p.

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XI. LA CÁTEDRA UNESCO DE DERECHOS HUMANOS EN 1999*

Seminario permanente de derechoS humanoS

ciudad de méxico, FcpyS-unam

TEMA


Evaluación de actividades de 1998 y Programación de 1999.

Panorama de los Derechos Humanos en México.



Campos curriculares emergentes hacia el fin
de milenio en educación superior: Derechos
Humanos, democracia, sociedad civil y medio
ambiente.

Currículum y Derechos Humanos.

GRUPOS DE TRABAJO:

Se realizaron sesiones permanentes de los grupos de trabajo sobre:

Educación y Derechos Humanos.

Fundamentación de los Derechos Humanos. •Tratado de Libre Comercio y los Derechos Humanos.

PONENTE


Gloria Ramírez. CUDH-UNAM.

Norma Robledo Zapata. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla BUAP. Elba del Rocío Aguilar. BUAP.

Gloria Ramírez. CUDH-UNAM.



María del Carmen Rodríguez Moreleón. CDHDF.

PARTICIPANTES



Representantes de la Comisión Nacional
de Derechos Humanos, la Comisión de
Derechos Humanos del Distrito Federal,

de la Secretaría de Educación Pública,
Universidad Iberoamericana, del Centro de
Estudios sobre la Universidad de la Facultad
de Filosofía y Letras y de la Facultad de
Psicología.

FECHA


28 de enero

25 de febrero


25 de marzo


TEMPORALIDAD

Reuniones de trabajo

mensuales


primer encuentro nacional y creación de la red de proFeSoreS e inveStigadoreS de derechoS


humanoS

conStitucion de la red de proFeSoreS e inveStigadoreS de derechoS humanoS de méxico


23 y 25 de agoSto de 1999
Sede: ESIME-CULHUACAN. Instituto Politécnico Nacional

Antecedentes



En los trabajos previos a la constitución de la Red de Profesores e Investigadores en Derechos Humanos de México, destaca el grupo de trabajo sobre “Educación Superior y Derechos Humanos”, el cual se crea, en el marco de los trabajos de la CUDH-UNAM, desde enero de este año, para dar seguimiento al proyecto de investigación interinstitucional.

En la reunión plenaria de la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos del día 7 de junio de 1999, se propuso convertir dicho grupo en la “Red Nacional de Profesores e Investiga-
* Este año la UNAM tuvo un amplio periodo de Huelga, lo que disminuyó sus actividades
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