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VII. EL SEMINARIO PERMANENTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y DERECHOS
HUMANOS EN 1995

Seminario permanente de educación Superior y derechoS humanoS


ciudad de méxico, FcpyS-unam

TEMA


Educación y Derechos Humanos.

La Educación en Derechos Humanos en las Ciencias Sociales.

Democracia, educación y Derechos Humanos en las Américas (norte/sur) desde su historia: conquista, colonización, inmigración y

multiculturalidad.



El reconocimiento del otro; una condición básica para la moderna ciudadanía y la Educación en Derechos Humanos.

Derechos Humanos y justicia participativa.

Derechos Humanos, valores nacionales y educación.

Currículo universitario, Derechos Humanos. Articulaciones para la construcción
democrática.

La construcción del sujeto latinoamericano desde los Derechos Humanos y las
necesidades radicales.

Eficacia de los Derechos Humanos entre particulares.

¿Existe la violación de Derechos Humanos entre particulares?.

La tolerancia en el marco de la educación.


Experiencias de Educación en Derechos Humanos.

La responsabilidad desde el punto de vista ético, jurídico y político.

Visión panorámica sobre la investigación de los valores nacionales en México.

Currículo y Derechos Humanos.

De la tolerancia a la convivencia solidaria.

Valores y educación.


Valores y educación en el marco de una Educación en Derechos Humanos.

PONENTE FECHA



Gloria Ramírez. Cátedra UNESCO. 23 de febrero

Pedro Isabel Morales Aché.



Dieter Misgeld. Instituto Ontario de Estudios en 30 de marzo

Educación. Universidad de Toronto-Canadá.

Abraham Magendzo. Programa Interdisciplinario

de Investigación Educativa. Universidad Católica de Santiago de Chile.

Enrique Gurría. Facultad de Filosofía y Letras, UNAM.




Ana Hirsch. Centro de Investigación sobre Educación. 6 de abril

UNAM.


Lourdes Chehaibar. Centro de Estudios sobre la

Universidad. UNAM.



Juan Antonio Vega. Centro de Derechos Humanos Fray Francisco de Vitoria.


Pedro Isabel Morales Aché. Abogado 27 de abril

Mario Álvarez Ledesma. Universidad de las Américas, 1de junio

UDLA.


Rodolfo Vázquez. Instituto Tecnológico Autónomo de 29 de junio

México, ITAM.



Mirtha Abraham.Programa Interdisciplinario de 8 de agosto

Investigación Educativa. Santiago de Chile.



Ernesto Garzón Valdés. Alemania. 28 de

septiembre



Ana Hirsch Adler. Centro de Investigación sobre 26 de octubre

Educación.



Gerardo Mendive. 27 de octubre

Esther Charabat. Centro de Estudios sobre la

Universidad. UNAM.

Rafael Segovia. Colegio de México. 30 de

noviembre



Silvia Schmelckes. Instituto Politécnico Nacional. 12 de

diciembre



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VIII. LA CÁTEDRA UNESCO DE DERECHOS HUMANOS EN 1996


Seminario permanente de educación Superior y derechoS humanoS


ciudad de méxico, FcpyS-unam

TEMA


La reflexión de lo social a través del discurso axiológico.

Mesa redonda: Los valores de los mexicanos.



La propuesta de una educación ciudadana del Instituto Federal Electoral.
Aspectos teóricos sobre Derechos Humanos.
La protección nacional e internacional de los Derechos Humanos.
Derechos Humanos y soberanía nacional.

Las ONG ante los retos de la democracia.


La Educación en Derechos Humanos en
México. Significado, tensiones y retos.

Aprender a desaprender.

Mesa redonda: Educación contra el racismo.

PONENTE FECHA



Blanca Reguero Reza. Facultad de Psicología. UNAM. 29 de febrero

Rogelio Díaz Guerrero. Facultad de Psicología, UNAM. 28 de marzo

Andrés Albo Márquez. Grupo Financiero ACCIVAL.

Rafael Jiménez. Instituto Tecnológico Autónomo de

México.


Antonio Santiago Becerra. Instituto Federal Electoral. 25 de abril

Jaime Castrejón Diéz. Cátedra extraordinaria 30 de mayo

Educación y Cultura al fin del milenio”.

Luis Díaz Muller. Instituto de Investigaciones 27 de junio

Jurídicas. UNAM.



Miguel Angel González Félix. Secretaría de Relaciones 29 de agosto

Exteriores.



Sergio Aguayo. Academia Mexicana de Derechos 26 de septiembre

Humanos.


Gloria Ramírez. Cátedra UNESCO de Derechos 24 de octubre

Humanos, UNAM.



Ettore Gelpi. Universidad de Rennes II. Francia. 5 de diciembre

Lilian Álvarez. Seminario de estudios para la 10 de diciembre

descolonización de México.

Isidro Cisneros. FLACSO.

Gilda Waldman. FCPyS, UNAM.


conStitución de la cátedra uneSco de derechoS humanoS de la univerSidad nacional


autónoma de méxico con Sede en la Facultad de cienciaS políticaS y SocialeS
En el marco del Seminario Regional de Derechos Humanos, se inauguran formalmente las actividades de la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos de la UNAM, antes Seminario Permanente de Educación Superior y Derechos Humanos, la cual se constituye a través de la firma de un convenio de colaboración entre la UNAM y la UNESCO, quedando como sede de la misma la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.
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Seminario regional

“Fundamentacion y practica de la educacion en derechoS humanoS deSde la perSpectiva latinoamericana”
9,10 y 11 de octubre de 1996, ciudad univerSitaria, méxico

El Seminario Regional se llevó a cabo mediante seis mesas de trabajo sobre diversos temas relacionados con la educación y Derechos Humanos, desde una perspectiva latinoamericana, con objeto de contribuir a una reflexión académica para la construcción de una cultura y una política de los Derechos Humanos de la región, a través de una perspectiva integradora.
programa:

PALABRAS DE INAGURACIÓN



Dra. Francine Fournier, Directora General de la UNESCO.

Dr. Jaime Martuscelli, Secretario general de la UNAM. Mtra. Cristina Puga, Directora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

Dra. Gloria Ramírez, coordinadora de la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos de la UNAM.
MESAS DE TRABAJO

1. Fundamentación de la Educación en Derechos Humanos desde América Latina.

2. Enseñanza de los Derechos Humanos en la educación formal. 3. Enseñanza de los Derechos Humanos en la educación superior. 4. Propuesta de investigación y presentación de materiales

didácticos.



5. Formación de maestros (propuestas teóricas-metodológicas de enseñanza de los Derechos Humanos).

6. Educación para la democracia.



El Seminario Regional permite presentar los resultados de diversas investigaciones
que se desarrollan en América Latina y construyen una perspectiva del área.
Al final del evento, los participantes se comprometen a seguir las siguientes estrate-
gias, con objeto de consolidar una perspectiva latinoamericana en Educación en Derechos
Humanos:

Articular esfuerzos desde Instituciones de Educación Superior en materia de Derechos
Humanos, desde la docencia, la investigación y la difusión.

Fortalecimiento de la investigación relativa a la Educación en Derechos Humanos en
Instituciones de Educación Superior desde las dimensiones locales, nacionales e inter-
nacionales.

Desarrollo de actividades de formación en Derechos Humanos (docentes y promotores) Instalación de un sitio en Internet con un sistema de páginas HTML, donde se realicen
actividades tutorales sobre Educación en Derechos Humanos, foros de discusión así
como información sobre las actividades de la Cátedra UNESCO.

Realización de seminarios nacionales y regionales para discutir y difundir los avances y

resultados de las investigaciones.


diplomadoS, curSoS y tallereS de educación en derechoS humanoS

diplomado de derechoS humanoS

del 6 de Septiembre de 1996 al 11 de julio de 1997


Sede: FcpyS - unam

Objetivo: Brindar una formación especializada en Derechos Humanos, que comprenda los conocimientos teórico-conceptuales y las herramientas y mecanismos prácticos y metodo-
lógicos para profesionalizar el trabajo de actores involucrados en la investigación, defensa

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