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Instituto Nacional de las Mujeres.

Acat-México, A.C.

Centro de Derechos Humanos Fray Jacobo Daciano.

Comisión Estatal de Derechos Humanos de Aguascalientes.

Amnistía Internacional Sección Mexicana A.C., Grupo 09, Querétaro.

Secretaría de Seguridad Pública.

Centro de Maestros 1218, Pronap El Coloso Acapulco Guerrero.
programa:

TEMA


Derechos Humanos: una aproximación conceptual e histórica.

Juegos cooperativos.


Metodología de la Educación en Derechos Humanos y el papel del sistema educativo. Intervención del conflicto.

Mecanismos internacionales sobre Edu-
cación en Derechos Humanos y los dere-
chos de la niñez y las violaciones de los Derechos Humanos en la escuela.

La literatura como herramienta didácti-


ca: cuentos y leyendas de paz.

Experiencias de Educación en Derechos Humanos en la escuela.

Mediación en conflicto.



Experiencias Latinoamericanas y de México: de los Planes Nacionales a una política pública en Educación en Dere-
chos Humanos.

Taller sobre el Programa de acción de se-
guimiento al Plan Mundial de EDH. Conclusiones y acuerdos.

Juegos cooperativos.

PONENTES FECHA

Lourdes Beltrán Lara. Lunes 31 de julio

Comité Nacional de Educación en

Seminario de derechos emergente y nuevas tecno-

logías ESIME Culhuacán, IPN.

Dra. Gloria Ramírez. Martes 01 de agosto

Cátedra UNESCO de Derechos Humanos. UNAM.



Dra. Gloria Ramírez. Miércoles 02 de agosto

Cátedra UNESCO de Derechos Humanos. UNAM.


Mtra. Leticia Ramírez.

Academia Mexicana de Derechos Humanos.



Universidad Autónoma de Guerrero. Jueves 3 de agosto

Por. Dulce Quintero



Dra. Gloria Ramírez. Viernes 4 de agosto

Cátedra UNESCO de Derechos Humanos. UNAM.


la univerSidad ante loS paradigmaS de loS derechoS humanoS en el Siglo xxi


6, 7 y 8 de noviembre de 2006
Lugar: Auditorio Isabel y Ricardo Pozas, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Edificio “F” de Posgrado, UNAM.

Instituciones convocantes:



Subcomisión de Educación en Derechos Humanos de la Comisión de Política. Guberna-

mental en materia de Derechos Humanos de la Secretaría de Gobernación.



Cátedra UNESCO de Derechos Humanos de la UNAM-FCPyS.

División de Estudios de Posgrado de la FCPyS-UNAM.

Defensoría de Derechos Universitarios de la UNAM.

Comité Nacional de Educación en Derechos Humanos (CNEDH).
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Secretaría de Educación Pública.

Seminario de Derechos Emergentes y Nuevas Tecnologías de la ESIME Culhuacán - IPN.

Unidad de Ciencias de Desarrollo Regional de la Universidad Autónoma de Guerrero.

Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No 5 “Trabajo Social”.

Programa de Derechos Humanos de la Secretaría de Relaciones Exteriores.

Red Latinoamericana de Educadores para la Paz de América Latina AIEP-AL.

Seminario de Formación Docente de la Universidad de Occidente en Sinaloa.

Red de Profesores e Investigadores de Derechos Humanos en México.

Seminario de Derechos Humanos de Puebla.

Benemérita Escuela Nacional de Maestros.

Escuela Normal Superior de México.

Escuela Nacional de Educadoras.

Universidad Panamericana.

Escuela Instrumento de Paz.

Red Mexicana de Educación en Derechos Humanos y Democracia.

Tribuna Israelita.

Alianza Cívica.

Academia Mexicana de Derechos Humanos.

UNESCO.

Oficina del Alto Comisionado de los Derechos Humanos para las Naciones Unidas en

México.
En el año 2006, la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos cumplió diez años de instalación formal en la UNAM. Para conmemorar tal hecho, se llevó a cabo el encuentro nacional “La universidad ante los paradigmas de los Derechos Humanos en el Siglo XXI”, cuyo programa se detalla a continuación.

Ante el fenómeno de la globalización, el terrorismo, las grandes migraciones, los conflictos bélicos actuales, las transformaciones tecnológicas y los avances de la bioética y del genoma humano, entre otros problemas del siglo XXI, la presencia de los Derechos Humanos es una tarea ineludible y urgente, su estudio constituye un aspecto relevante de la ética política de la sociedad. Esta tarea requiere de espacios académicos donde se reflexione, investigue y difunda la concepción de la dignidad humana, así como de las exigencias sociales, jurídicas, políticas, culturales y económicas de su reconocimiento y protección. La Educación en Derechos Humanos cobra una innegable importancia en la formación universitaria y en el papel de la Universidad en la sociedad contemporánea.

En este sentido, la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos de la UNAM (CUDH) responde a la necesidad de desarrollar una reflexión teórica de investigación, enseñanza y promoción de los Derechos Humanos desde el enfoque interdisciplinario de las ciencias sociales. Así, con un carácter interdisciplinario e institucional. Del mismo modo, fomenta la cooperación intelectual a nivel nacional e internacional e impulsa el avance y la transferencia de conocimientos en Derechos Humanos desde la educación.

Con estos objetivos, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) realizó un convenio de colaboración con la Universidad Nacional Autónoma de México, cuyo programa y resultados dan lugar al reconocimiento, en octubre de 1996, de la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos de la UNAM, con sede en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

Así, la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos se instituye como un sistema integral de investigación, docencia, estudio, documentación, promoción y difusión en materia de Derechos Humanos.

A quince años de la creación de la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos y a diez



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años de la firma del convenio de colaboración entre la UNESCO y la UNAM que le da origen, nos complace realizar los actos conmemorativos de la Cátedra con el Comité Nacional de Educación en Derechos Humanos (CNEDH), así como con numerosas instituciones académicas y organizaciones de la sociedad civil sobre el tema: la universidad ante los paradigmas de los Derechos Humanos en el siglo XXI, el cual comprende los siguientes coloquios:
programa:

TEMA


Sesión de inauguración.

Mesa redonda:



Hacia la construcción de
una política de Educación
en Derechos Humanos.
PONENTES FECHA

Dr. Fernando Pérez Correa, Director de la Facultad de Ciencias Políticas y 6 de noviembre

Sociales, UNAM.



Sr. Vernor Muñoz Villalobos, Relator Especial del Derecho a la Educación de la Organización de las Naciones Unidas.

Lic. Alya Saada. Representante A.I. de la UNESCO en México y Consejera Regional para las Ciencias Sociales y Humanas de la UNESCO.

Ana Gallart Anguera, En representación de Nancy Robinson, Oficial de



D.H. de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (OACNUDH).

Ing. Ernesto Mercado Escutia, Director de la Escuela Superior de Ingenie-
ría Mecánica, Unidad Culhuacán, IPN.

Dra. Judit Bokser Misses, Jefa de la División y Coordinadora del Progra-
ma de Posgrado en Ciencias

Políticas y Sociales, FCPyS, UNAM.



Dra. Gloria Ramírez Hernández, Profesora investigadora de la FCPyS, UNAM y Coordinadora de la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos, FCPyS-UNAM.

Primer Secretario Ernesto Herrera López,



Director General Adjunto de la Dirección General de Derechos Humanos y Democracia, representante de la Dra. María del Refugio Domínguez Hernández, Subsecretaria para Asuntos Multilaterales y Derechos Huma-
nos de la Secretaría de Relaciones Exteriores.

Rodrigo Espeleta Aladro, Director General Adjunto de la Unidad para la
Promoción y Defensa de los Derechos Humanos, en representación del
Lic. Pablo Muñoz y Rojas, Subsecretario de Asuntos Jurídicos y Derechos

Humanos de la Secretaría de Gobernación.

Graciela Herrera, Asesora del Secretario de Educación Pública.

La Defensoría de los Derechos Universitarios en el Siglo XXI. 6 de noviembre

María Vallarta Vázquez, Representante de la Defensoría de los Derechos Universitarios de la UNAM.



Balance de los espacios de diálogo entre sociedad civil - gobierno y se-
guimiento.

Pablo Romo Cedano, Coordinador de Servicios y Asesoría para la Paz (Serapaz).

Marcela Talamás Salazar, Profesora investigadora del Programa de Dere-
chos Humanos de la Universidad Iberoamericana.

Experiencia de la Subcomisión de Educación en Derechos Humanos de la Comisión de Política Gubernamental en materia de Educación en Dere-
chos Humanos, SEGOB.

María de Lourdes Beltrán Lara, Profesora investigadora de la ESIME, Cul-
huacán, IPN.

Rodrigo Espeleta Aladro, Director General Adjunto de la Unidad para la Promoción y Defensa de los Derechos Humanos, SEGOB.

Escuela y Derechos Humanos. Diagnóstico preeliminar y Plan de Educa-
ción Básica.

Gerardo Mora Hernández, Profesor investigador de la Escuela Normal Superior de México.
Modera:

Luis Gómez Sánchez, Centro de Estudios Básicos en Teoría Social (CE-
BTS) de la FCPyS, UNAM.

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TEMA


Mesa redonda:

La Educación en Derechos
Humanos desde la socie-
dad civil: Diagnóstico y

presentación del Plan de
acción de Educación en
Derechos Humanos desde
las exigencias de la demo-
cracia.

Mesa redonda:



La Educación en Derechos
Humanos y presentación
del Plan de acción de Edu-
cación en Derechos Huma-
nos desde el horizonte del
servicio público.

PONENTES FECHA



Rosy Laura Castellanos Mariano, Representante de Alianza Cívica. 6 de noviembre

Rebeca Estrada Aguilar, Coordinadora del Movimiento Jurídico El Bar-
zón.
Comentaristas:

Carlos Mario Gómez, Representante de Amnistía Internacional México. Luz Elena Pereyra Rodríguez, Secretaria Académica Centro de Estudios de la comunicación UNAM y Coordinadora general del CEDHESCU.



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