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Presentación de experiencias y materiales didácticos:

Presentación de:
Micrositio Web

Manual


Tema:

Experiencias de Educación en Derechos Humanos

en formación docente en América Latina

Aprender a educar en Derechos Humanos”,
de la Cátedra UNESCO de Derechos Humanos.
En colaboración con el ESIME, Culhuacán, del

IPN y la UNAM.

Participantes
Gloria Ramírez. Cátedra UNESCO, AMDH.
Lourdes Beltrán. Red de Profesores e
Investigadores en Derechos Humanos de México.
Noemí Ramírez, Cátedra UNESCO de Derechos

Humanos-UNAM,



Tercera jornada de talleres y mesas redondas:



Taller
Educación en Derechos
Humanos y Paz no. 1:

Educación en Derechos
Humanos y Paz no. 2:

Educación en Derechos
Humanos y Paz no. 3:
Educación en Derechos
Humanos y Paz no. 4:

Educación en Derechos
Humanos y Paz no. 5:

Mesa redonda



Pacifismo militarización,
terrorismo y violencia ante la

cultura de paz:



Experiencias de Educación
en Derechos Humanos, la

democracia y la paz:

Tema
Aprender a educar en Derechos Humanos

y democracia”

Juegos y dinámicas de cooperación y

resolución de conflictos”
Los derechos de la niñez y la justicia
penal juvenil, un campo posible para
cultivar la paz y el desarrollo sustentable”.
“Desarrollo humano y Derechos Humanos”

Juegos y técnicas de grupo para la

Educación en Derechos Humanos”

La sustentabilidad desde las ciencias

sociales”

Mesa redonda

Tema
experiencias sobre “Jóvenes, Derechos

Humanos y fármaco dependencia”,
“Madeiras, isla de paz” y “El desarme, un

camino hacia la paz”


Arquitectos de la paz y experiencias de
la Educación de los Derechos Humanos y
la Educación por la paz” y “Calendario de

solidaridad internacional”

Coordinado:

Gloria Ramírez. CUDH.

Catalina Ferrer,

Augustihno Reis Monteiro.

Elba del Rocío Aguilar Chacón

Coordinador: Armando José Díaz Gregorio.

OIKOS.


María Emilia Correia del Movimiento de
Educadores para la Paz, ambos de Portugal.
Fidencia Luna. UNICEF.

Luz Piña, Universidad Iberoamericana,


Franz Limpens de Educación y Capacitación
en Derechos Humanos (EDHUCA), México.

Rosalío Wences. Moderador.

Pablo Avilés Flores. Universidad

Panamericana.



Dulce Quintero y Gabriela Barroso de la
Universidad Autónoma de Guerrero. José Luís
Vargas Hernández. Instituto Tecnológico de

Ciudad Guzmán.

Taurino Hernández Moreno del Proyecto MIE

(PNUD-ONANP) México.

Participantes

Roger Billé, AIEP Francia. Moderador

Juan Machín. México.

Carlena Prince. Venezuela.

Fernanda. Portugal.

Marco Guzmán. Chile.

Pedro Raúl López. México.

José Antonio Castillo. UNAM. Moderador.
Tamara Kolangui. Cátedra Simón Pérez por

la Paz.


Gabriela Barroso. UAG.

Beatriz Sánchez Trujillo. IPN.

Miguel Ángel Lugo. Universidad

Panamericana.



Reunión de la Red de profesores e investigadores de Derechos Humanos de México

Se eligió en nuevo comité directivo para el periodo de 2004 a 2007



86

Asamblea General de la Asociación
Internacional de Educadores para la Paz


Cuarta sesión plenaria

Tema:
Plenaria “Declaración

Universal de Derechos



Humanos Emergentes”


la conferencia magistral “Hacia una Carta Universal de
Derechos Emergentes”
Taller

Participantes:

Astrid Yépez de la Cátedra UNESCO en Derechos Humanos, Paz y

Democracia, Colombia.

Roger Fourme. Educadores para la Paz, Francia.

Flor Alba Romero. Programa Andino de Derechos Humanos, Colombia.
Oscar Loza. Comisión de Derechos Humanos de Sinaloa, México.

Gloria Ramírez, presentó los avances de la iniciativa del Instituto de
Derechos Humanos de Cataluña en colaboración con otros institutos
de Derechos Humanos del mundo y ONG internacionales desde la

sociedad civil global” hacia la adopción de una Carta que reivindique
los derechos emergentes como demandas exigibles para una mejor

garantía y ejercicio de todos los derechos para todos.

Cuarta jornada de talleres y mesas redondas

Tema Coordinado:

Día

23 julio
23 de julio



Debate y herramientas de

Educación en Derechos Educación en Derechos Humanos

Humanos y Paz no. 1: y no violencia”, y “Herramientas

educativas y no violencia”
Educación en Derechos “Juegos y dinámicas de cooperación

Humanos y Paz no. 2: y resolución de conflictos”

Educación en Derechos “Educar a la paz” y “Formación de

Humanos y Paz no. 3: docentes en Derechos Humanos”
Educación en Derechos “Juegos y técnicas de grupo para la

Humanos y Paz no. 4: Educación en Derechos Humanos”
Educación en Derechos “El campo en el centro de la

Humanos y Paz no. 5: sustentabilidad”

David Arnaldo, Universidad de Granada, España.

Anne Catherine Bisot de No Violencia Actualidad,

Francia.


Teresita Gómez de. Moderadora

Armindo José Díaz Gregorio. OKOS.

María Emilia Correia. Movimiento de Educadores para

la Paz.


Maryse Michaud y Carmina Pueyo, Presidente du
Collectif d’ enseignants pour la Paix, Midi Pyrènes,

Francia y Leticia Landeros, SEP.

Lourdes Beltrán. IPN, México.

Franz Limpens. Educación y Capacitación en

Derechos Humanos (EDHUCA).

América Rodríguez. UAG. Moderador.
Ponentes: Rocío López, Gloria Torres, Roberta
González, Artemio López, Ramiro Morales, Felicidad

Bonilla, Rigoberto Acosta y José Guadalupe.



Mesas Redondas

Mesa:

Pacifismo militarización,
terrorismo y violencia ante

la cultura de paz:




Experiencias de Educación
en Derechos Humanos, la
democracia y la paz:

Tema:


Estrategias y experiencias contra
la violencia y la impunidad por una

cultura de paz”


Un desafío de la educación para la
paz” y “Convención de Educación en

Derechos Humanos”

87

Particpantes:



Eduardo Cifuentes.UNESCO, Francia.

Juan Alarcón. CODDEHUM.



Oscar Loza. Comisión de Derechos Humanos del
Estado de Sinaloa y Pedro Raúl López Hernández.
Comisión de Derechos Humanos del Estado de

Chiapas, México.

Francisco Fierro, Moderador.

Mamado Diop, AIEP África, Senegal.



Roman Sinelnikov, Academy for Upgrading
Profesional Standards and Retraining of Educators,

Rusia.






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