Indice primera parte. El análisis funcional de los deportes como base del trabajo psicológico



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Conclusiones del análisis comparativo:




  • Las zonas de participación del jugador son, preferentemente, la de creación y la de finalización, zonas del juego que deben estar regidas por la rapidez de las acciones que en ellas se suceden y por la capacidad que tenga el jugador por trabajar rápidamente la toma de decisiones acertadas. En este sentido, el porcentaje de aciertos en los pases es elevado, lo que manifiesta un buen dominio y control de estos aspectos.




  • En el partido contra el “Y” muestra una mayor regularidad que en el otro, de modo que puede ponerse de manifiesto una mayor tranquilidad y menor preocupación para afrontarlo (máxime si tenemos en cuenta la entidad del rival y que jugaban con uno menos contra el “X”).




  • En el resto de parámetros del juego, salvo en el número de veces que se entra de manera deliberada en la disputa del balón, se mostró más activo en el partido contra el “X”, con porcentajes de asistencias, disparos a puerta, robos de balón y faltas recibidas muy por encima de los encontrados en el partido contra el “Y”, lo que deja traducir que este jugador puede trabajar y sacar sus mejores virtudes en condiciones de presión (porque probablemente su propia carrera deportiva le hace percibirse un jugador muy válido).

Recomendaciones del Área de Psicología del Deporte:




  • Trabajar con este jugador objetivos de rendimiento muy particulares de manera que cada partido encuentre un reto particular que le obligue a superarse a sí mismo y alcanzar objetivos de equipo y personales que le resulten atractivos y deseables.




  • Entrevistarle personalmente para evaluar sus objetivos, expectativas y cómo percibe su rendimiento actual y futuro.




  • Analizar la percepción que posee sobre sus virtudes y defectos.




  • Analizar cómo percibe esa diferencia entre los dos partidos (pese a que su rendimiento fuera bueno, quizás podría haber aportado más al conjunto).




  • Analizar de forma conjunta con el resto del equipo técnico, cuál es el techo del jugador para poder plantearle esos objetivos que le obliguen a sacar su máximo potencial.

FDO. Dr. Ricardo de la Vega Marcos



Responsable del Área de Psicología del Deporte


Gráfica 6.13. El análisis de la propia acción del juego mediante instrumentos sencillos de manejar resulta básico para el trabajo psicológico aplicado al fútbol por las múltiples consecuencias que se pueden extraer.

6.8. Un ejemplo de diseño de Código de observación sobre el rendimiento grupal del equipo
6.8.1. Consideraciones iniciales.
Para poder extraer el máximo rendimiento al trabajo psicológico que se realiza en un equipo, es esencial tener en consideración no sólo el rendimiento individual de cada uno de los jugadores, sino también el comportamiento del equipo como tal y como entidad propia con características genuinas que lo hacen algo más que la mera suma de cada una de sus partes componentes.
En palabras de Alvin Zander, sucesor de Lewin en la dirección del Centro de Investigación de Dinámica de Grupo en la Universidad de Michigan, al referirse a las características generales de un grupo señala que “Un equipo es un grupo o conjunto de individuos que interactúan con y dependiendo unos de otros. Un número de sujetos voluntariamente empeñados en una actividad –viajando en un circuito turístico, recolectando manzanas, trabajando en un departamento de personal, asistiendo a un seminario, etc.- no son necesariamente un grupo, pero pueden llegar a serlo. Sabemos que las personas han formado un grupo cuando charlan con libertad, se muestran interesados por la realización de su colectivo como totalidad, sienten que su asociación les es beneficiosa, intentan ayudar a sus colegas, se refieren a su colectivo como nosotros y a los otros como ellos y participan fielmente en la captación de miembros”(Zander, 1972).
En términos deportivos podría decirse, por lo tanto, que no podemos tratar de formarnos una idea exacta sobre cuál es el funcionamiento de un jugador concreto y de un equipo si no recurrimos al análisis grupal del mismo y al intento por conocer las variables psicológicas que intervienen en la productividad grupal y que, sin duda alguna, se encuentran en su mayor parte implícitas a lo largo de todos los momentos en los que el grupo interacciona que son, preferentemente, los partidos y los entrenamientos.
Tal y como presentan Moreno y Pino (2000), las situaciones básicas que se deben observar son estas dos que acabamos de mencionar, donde, por un lado, la competición nos permite “obtener, analizar y aportar datos relevantes al entrenador con el fin de mejorar el rendimiento del equipo. Lo ideal sería poder obtener información en tiempo real de lo que está sucediendo en el juego ya que ésta información facilitaría la toma de decisiones constantes del entrenador” y, por otro lado, la observación de los entrenamientos nos facilita el análisis del trabajo por pequeños grupos que se intercambian de manera constante para interactuar entre ellos y prepararse, de este modo, para afrontar las competiciones del mejor modo posible.
La idea central que tratamos de defender es que toda labor psicológica debe ir acompañada de un proceso de análisis y observación de todas las conductas pertinentes que puedan incidir, a nivel psicológico, en el resultado final, análisis que, como ya hemos señalado con anterioridad, debe incluir algunos comportamientos deportivos en sus descripciones puesto que toda conducta se ve influida por el contexto y el entorno en el que se produce.
Pese a que la lógica que hemos seguido hasta el momento nos permite establecer una relación evidente entre conducta motriz y conducta psicológica, no está de más indicar que todo análisis de la propia acción del juego que exceda los parámetros psicológicos propiamente dichos, nos puede ofrecer una visión más global del rendimiento del jugador que si sólo nos centramos en un aspecto concreto del mismo.
Para poder establecer las pautas de análisis de la acción global del juego tomaremos de nuevo el deporte en el que venimos desarrollando nuestra labor profesional: el fútbol.

6.8.2. Categorías de análisis.


Las categorías básicas que componen este código de observación son las siguientes:


  • Minutos: como en las hojas de registro anteriores, esta casilla viene ya dividida en los periodos de observación que vamos a seguir, de modo que se ha considerado que cinco minutos es un margen aceptable para tomar medidas.




  • Goles: Número de goles a favor o en contra que se consiguen o encajan.




  • Saques de esquina: esta categoría de registro permite recoger el número de veces que se realizan lanzamientos de esquina a favor o en contra, así como el las ocasiones en las que se realiza bien o mal el saque (o jugada ensayada si es que se ha intentado poner en marcha).




  • Faltas: Gracias a esta categoría podemos obtener información precisa sobre el número de faltas que comete el equipo y el número de acciones sancionables que realiza el equipo contrario.




  • Tiros a puerta: Número de ocasiones en las que un jugador golpea el balón para obtener gol. Puede ir entre los tres palos (3P), o bien fuera (FU).




  • Fuera de juego: Se codifica el número de veces que el árbitro sanciona el fuera de juego .




  • Balones perdidos: Se anota cada vez que el equipo pierde un balón y en qué zona lo pierde (Zona de Inicio, Zona de Ceración o Zona de Finalización).




  • Balones robados: Se anota cada vez que el equipo arrebata el balón al contrario, así como la zona en la que lo recupera (Zona de Inicio, Zona de Creación o Zona de Finalización).




  • Tarjetas: Se apunta el número de tarjetas amarillas o rojas que saca el colegiado. En la casilla se señala, simplemente, el número del jugador sancionado.




  • Observaciones: En este apartado se deben incluir todas las sugerencias y aclaraciones que nos parezcan oportunas para comprender mejor las anotaciones realizadas.

A continuación se presenta el código de observación (código diseñado por el grupo de trabajo del Rayo Vallecano, contando con la inestimable colaboración de Pedro Llanos):



Equipo:


Fecha:

Partido:

Hora:

Campo:

Competición:

1er. Tiempo




Observaciones:






Minutos

Goles

Saques de esquina

Faltas

Tiros puerta

Fuera juego

Balones perdidos

Balones Robados

Tarjetas



Observaciones

F

C

F

C

F

C

F

C

F

C

ZI


ZC

ZF

ZI


ZC

ZF

A


R

B

M

B

M

B


M

B

M

3P

FU

3P

FU

0-5












































































5;10












































































10;15












































































15-20












































































20-25












































































25-30












































































30-35












































































35-40












































































40-45












































































+ 45












































































Equipo:


Fecha:

Partido:

Hora:

Campo:

Competición:

2º. Tiempo




Observaciones:






Minutos

Goles

Saques de esquina

Faltas

Tiros puerta

Fuera juego

Balones perdidos

Balones Robados

Tarjetas



Observaciones

F

C

F

C

F

C

F

C

F

C

ZI


ZC

ZF

ZI


ZC

ZF

A


R

B

M

B

M

B


M

B

M

3P

FU

3P

FU

0-5












































































5;10












































































10;15












































































15-20












































































20-25












































































25-30












































































30-35












































































35-40












































































40-45












































































+ 45












































































Rayo Vallecano de Madrid S.A.D. Área de Psicología del deporte.

Nº NOMBRE JUGADOR







































































CAMBIOS:
























Una vez más, debe aclararse que este trabajo, desde un punto de vista psicológico, permite contextualizar mucho mejor la actuación del equipo para tratar de responder a las preguntas que con frecuencia se formulan sobre la bajada repentina del rendimiento, la ausencia de concentración en una línea de juego, etc.
En todo caso, como somos conscientes de que pueden existir situaciones y partidos en donde el interés se centra en mayor medida en observar manifestaciones conductuales propiamente dichas, vamos a incluir otro código de observación de registro narrativo y de carácter abierto en el que se pueden señalar las observaciones sobre las conductas que está observando en el partido, ya sean a nivel colectivo o individual.
Las ventajas de trabajar con un código de registro de estas características radica en la facilidad de su uso siempre y cuando los factores que deseemos observar estén correctamente identificados y sean operativos. En este sentido, la labor posterior al registro es la más importante porque es la que nos permite obtener la máxima información posible sobre el jugador y su rendimiento en el partido.
A continuación se presenta un código de observación que ejemplifica perfectamente, basándonos en un análisis real del juego, la utilidad que tiene en el terreno práctico este tipo de instrumentos:



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