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MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN


Curriculum vitae


Impreso normalizado
Número de hojas que contiene: 40

Nombre: Mª Inmaculada Ramírez Salguero

Fecha: 11 de diciembre de 2017
Firma:

El arriba firmante declara que son ciertos los datos que figuran en este currículum, asumiendo en caso contrario las responsabilidades que pudieran derivarse de las inexactitudes que consten en el mismo.



No olvide que es necesario firmar al margen cada una de las hojas
Este currículum no excluye que en el proceso de evaluación se le requiera para ampliar la información aquí contenida.



FORMACIÓN ACADÉMICA
CENTRO FECHA
DIPLOMATURAS

Maestra de Primera Enseñanza -Plan 1967- E. Normal de Ceuta (Univ. Granada) 14/08/73

(Acceso directo al Magisterio Nacional, nº 1 de Promoción)

Profesora de E.G.B. (Educación Preescolar) -Plan 1971- E.U. de Ceuta (Univ. Granada) 30/11/87

Profesora de E.G.B. (CC. Humanas) -Plan 1971- E.U. de Ceuta (Univ. Granada) 25/06/89
LICENCIATURA

Filosofía y Ciencias de la Educación UNED 03/07/90


DOCTORADO

Filosofía y Ciencias de la Educación UNED 12/12/95

(Cum Laude y Premio Extraordinario)

DIRECTOR DE TESIS: Dr. D. José Mª Quinta Cabanas


SITUACIÓN PROFESIONAL ACTUAL



ORGANISMO: Universidad de Granada

FACULTAD: Educación, Economía y Tecnología de Ceuta

DEPT.: Psicología Evolutiva y de la Educación

CATEGORIA PROFESIONAL Y FECHA DE INICIO: Catedrática de E.U. y Profesora Titular de Universidad – 1996

DIRECCION POSTAL: Campus de Ceuta – Cortadura del Valle, s/n

TELEFONO (indicar prefijo, número y extensión): 956526139

ACTIVIDADES ANTERIORES DE CARACTER CIENTIFICO O PROFESIONAL
FECHAS PUESTO INSTITUCION

01/09/73 – 31/08/74 Profesora de EGB Contratada (T.C.) Colegio "Sagrada Familia" de Ceu­ta

01/09/74 – 31/10/97 Profesora de EGB Numeraria (T.C.) Ministerio de Educación y Ciencia

10/02/96 – 30/09/96 Profesora Asociada Tipo 1 (T.P.) Universidad de Granada

01/10/96 – 30/09/97 Profesora Asociada Tipo 1 (T.C.) Universidad de Granada

01/10/97 – 30/09/98 Profesora Asociada Tipo 2 (T.C.) Universidad de Granada

01/10/98 – 30/09/01 Profesora Asociada Tipo 3 (T.C.) Universidad de Granada

01/10/01 – 07/08/02 Catedrática Interina de E.U. (T.C.) Universidad de Granada

08/08/02 – 30/09/07 Catedrática Numeraria de E.U. (T.C.) Universidad de Granada

08/08/02 – Continúa Profesora Titular de Universidad (T.C.) Universidad de Granada

Cursos 90-91 – 00-01 Profesora del CAP (T.P.) Universidad de Granada

2009-10 – Continúa Profesora Máster de Educación Secundaria Universidad de Granada

01/09/16 Reconocimiento de su Décimo Cuarto Trienio como Docente

10/02/17 Reconocimiento de su Cuarto Quinquenio de Do­­cen­cia Univer­sitaria



01/12/04 Reconocimiento de dos Tramos Autonómicos en Evaluación Complementaria


  • Como Profesora de EGB en diferentes centros (Sagrada Familia -Ceuta-, Anejas del Instituto -Ceuta-, Estación Férrea de San Roque -Cádiz-, C.N. Guadiaro-Sotogrande -Cádiz-, Escuela Hogar Nuestra Señora de África -Ceu­ta-, C.P. Andrés Manjón -Ceu­ta- y C.P. Vicente Aleixandre -Ceuta-), ha sido docente en todos los cursos. Direc­tora de la Escuela Hogar “Nuestra Señora de África” durante seis cursos, Jefe de Estudios, Secretaria, Miembro del Consejo Escolar, Miembro de la Comisión Pe­dagó­gica, Miembro de la Junta Económica, Coordinadora de Edu­cación Infantil, Jefa del Dpto. de Orientación, Espe­cia­lista Habilitada para Educación Preescolar, E.G.B. (Ci­clos Inicial y Medio), Filología, Lengua Castellana, Francés y Ciencias Sociales (1990). Además, tiene reco­no­ci­dos cuatro sexenios y ocho trie­nios.




  • Como Profesora Asociada de E.U. del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación de la E.U. del Pro­fesorado de Ceu­ta, de la Universidad de Granada, ha impartido las asignaturas de Bases Psicológicas de la Educa­ción Especial, Tutoría y Orien­tación Psicoevoluti­va en Educación, Psicología de la Educa­ción y el Desarrollo en Edad Escolar, Bases Psicoevolutivas de la Educación de Adul­tos, Bases Psico­evo­lu­tivas de la Educa­ción Inter e Intracultural, Prevención e Intervención Psicoevolutiva en Educación, Psicología del Ciclo Vital, Practicum y Psicología de la Educación del CAP.




  • Como Catedrática de E.U. del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Edu­ca­ción y Humanidades de Ceuta, de la Universidad de Granada, ha impartido las asignaturas de Psicología de la Educación (Educación Infantil), Bases Psi­co­ló­gi­cas de la Educación Especial, Tuto­ría y Orientación Psi­coevoluti­va en Educación, Bases Psicoevoluti­vas de la Educación de Adul­tos, Practicum, Cursos de Doc­torado e Inves­ti­ga­ción Tutelada. Asimismo, ha sido Coordinadora del Practicum de la Especialidad de Au­di­ción y Lenguaje, y Profesora del Practicum en todas las Especialidades de Magisterio, Profesora de del Grado de Magisterio y de Educación Social, Profesora del Máster de Secundaria, Miembro de la Jun­ta de Centro.




  • Como Catedrática de E.U. y Profesora Titular de la Universidad de Granada, en el Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Edu­ca­ción, Economía y Tecnología, imparte las asignaturas de Psicología de la Educación (Educación Infantil), Tuto­ría y Orientación Psi­coevoluti­va en Educación, Practicum, Atención a la Diversidad, Bases Psicológicas de la Educación Inter e Intracultural, Trastornos del desarrollo, Profesora de del Grado de Magisterio y de Educación Social, Profesora del Máster de Secundaria, Miembro de la Jun­ta de Centro.



IDIOMAS DE INTERES CIENTIFICO (R=regular, B=bien, C=correctamente)
IDIOMA HABLA LEE ESCRIBE
Francés B B B

Inglés R B B


PARTICIPACION EN PROYECTOS DE INVESTIGACION FINANCIADOS
TITULO DEL PROYECTO: Situación de Aprendizaje-Enseñanza (S.A.E.)
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología del Desarrollo Humano y de la Educación­, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 173, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 1989 HASTA: 1991
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

TITULO DEL PROYECTO: Estudio descriptivo sobre técnicas de trabajo intelec­tual y hábitos de estudio
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 1991 HASTA: 1992
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

TITULO DEL PROYECTO: El rol docente y la Formación del Profesorado
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 1992 HASTA: 1993
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

TITULO DEL PROYECTO: La adaptación como factor de rendimiento en una sociedad pluricultural
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 1993 HASTA: 1995
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Mª Inmaculada Ramírez Salguero

TITULO DEL PROYECTO: Motivaciones al elegir los Estudios de Magisterio
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 1995 HASTA: 1996
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

TITULO DEL PROYECTO: Estudio etnoeducativo de la población escolar de las comunidades ceutíes cristiana y musulmana
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 1995 HASTA: 1996
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Mª Inmaculada Ramírez Salguero

TITULO DEL PROYECTO: Autoconcepto y rendimiento en contextos intercultura­les
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 1996 HASTA: 1997
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Mª Inmaculada Ramírez Salguero


TITULO DEL PROYECTO: Estilo educador de los padres y rendimiento académico en contextos intercultu­ra­les
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 1997 HASTA: 1998
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

TITULO DEL PROYECTO: Valores sociales de los adolescentes ceutíes
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 1998 HASTA: 1999
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Mateos Claros

TITULO DEL PROYECTO: Las actitudes de la comunidad pluricultural ceutí hacia la discapacidad
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 1999 HASTA: 2000
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Mateos Claros

TITULO DEL PROYECTO: Estilo educador de los padres en el contexto pluricultural ceutí
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2000 HASTA: 2001
INVESTIGADOR PRINCIPAL: José Mª Roa Venegas

TITULO DEL PROYECTO: Descripción-explicación de las características diferenciales de la población escolar cristiana y musulmana de la comunidad ceu­tí, como punto de partida para una educación inter e intra­cultural
ENTIDAD FINANCIADORA: Instituto de Estudios Ceutíes. Ciudad Autónoma de Ceuta
DURACION DESDE: 2000 HASTA: 2001
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Mª Inmaculada Ramírez Salguero


TITULO DEL PROYECTO: Dificultades de aprendizaje de la población escolar pluricultural ceutí
ENTIDAD FINANCIADORA: Instituto de Estudios Ceutíes. Ciudad Autónoma de Ceuta
DURACION DESDE: 2000 HASTA: 2001
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Mateos Claros

TITULO DEL PROYECTO: Comparative european models of childcare and education. A transnational training resource
ENTIDAD FINANCIADORA: Unión Europea -UK/99/1/78148/PI/I.1.1.­b/ FPC-
DURACION DESDE: 2000 HASTA: 2001
INVESTIGADOR PRINCIPAL: David Killean

TITULO DEL PROYECTO: Diferencias de adaptación en función de la etnia mayoritaria en el contexto escolar
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2001 HASTA: 2002
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Mª Inmaculada Ramírez Salguero

TITULO DEL PROYECTO: Formación inicial del Profesorado en prevención y tratamiento de la violencia
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2001 HASTA: 2002
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Santiago Ramírez Fernández

TITULO DEL PROYECTO: Cognición-metacognición, motivación y rendimiento académico en el contexto educativo pluricultural de Ceuta
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2001 HASTA: 2002
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero


TITULO DEL PROYECTO: Percepción de la vejez en el contexto pluricultural de Ceuta (España) y Tetuán (Marruecos)
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2001 HASTA: 2002
INVESTIGADOR PRINCIPAL: José Mª Roa Venegas

TITULO DEL PROYECTO: Percepción del color en contextos pluriculturales
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2002 HASTA: 2003
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

TITULO DEL PROYECTO: La abuelidad en contextos pluriculturales
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2002 HASTA: 2003
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Mª Inmaculada Ramírez Salguero

TÍTULO DEL PROYECTO: “Mass-Mediación”, proyecto de la Universitat Jaume I de Castellón, adscrito a las Iniciativas EQUAL del Fondo Social Europeo.

ENTIDAD FINANCIADORA: Fondo Social Europeo y Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACIÓN DESDE: 2003 HASTA: 2009
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Alicia Gil Gómez

TÍTULO DEL PROYECTO: Definición del perfil de los niños de la calle para del diseño y desarrollo de la intervención educativa más adecuada.
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACIÓN DESDE: 2003 HASTA: 2005
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

TÍTULO DEL PROYECTO: “Igualdader”. Universitat Jaume I adscrito a las Iniciativas Comunitarias de Empleo EQUAL del Fondo Social Europeo. Comunidades autónomas integradas en la Red Igualdader que desarrolla el proyecto: Andalucía, Asturias, Cataluña, Extremadura, Galicia, Madrid, Navarra y Comunidad Valenciana. Países que integran la red transnacional del proyecto y que desarrollan el proyecto transnacional InGe, del proyecto Igualdader: Dinamarca, Holanda y Lituania
ENTIDAD FINANCIADORA: Fondo Social Europeo y Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACIÓN DESDE: 2005 HASTA: 2007
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Asunción Ventura Franch

TÍTULO DEL PROYECTO: Definición del perfil de los alumnos de Educación Compensatoria para del diseño y desarrollo de la intervención educativa más adecuada.
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del

Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía


DURACIÓN DESDE: 2004 HASTA: 2006
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

TITULO DEL PROYECTO: Atlántida: Educación y cultura democráticas.
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2004 HASTA: 2007
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

TITULO DEL PROYECTO: Valores de los alumnos de Educación Secundaria y de sus padres y profesores, de una muestra internacional.
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2004 HASTA: 2007
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero


TITULO DEL PROYECTO: Los adolescentes y el alcohol.
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2007 HASTA: 2009
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

TITULO DEL PROYECTO: Creencias, actitudes y comportamientos de los adolescentes hacia el sexismo y la violencia de género en un contexto pluricultural.
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2007 HASTA: 2009
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

TITULO DEL PROYECTO: Valoración multidimensional de la fragilidad en población mayor de 65 años, en una sociedad bicultural.
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2007 HASTA: 2009
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

TITULO DEL PROYECTO: Actitudes de los estudiantes de Enfermería ante pacientes de diferente cultura.
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2007 HASTA: 2009
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

TITULO DEL PROYECTO: Análisis de experiencias con el idioma en hipanos-bilingües (inglés-español), en las Cruces, Nuevo México (EE.UU.), a través del estudio de grupos focales en tres generaciones
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2009 HASTA: 2011
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

TITULO DEL PROYECTO: Miedo, inteligencia emocional y rendimiento académico en el contexto pluricultural de Ceuta.
ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Investigación de Psicología de la Interven­ción en Educación, del Grupo de Investiga­ción­ HUM 232, del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía
DURACION DESDE: 2011 HASTA: 2016
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Francisco Herrera Clavero

PUBLICACIONES


LIBROS

AUTORES (p.o. de firma): Herrera, F. y Ramírez, M.I.
TITULO: La L.O.G.S.E.: Desde el proyecto educativo de centro al diseño curricu­lar de aula
REF. LIBRO: I.N.A.T.E.D., Sevilla – ISBN: 84-600-8230-X – 149 pp. – 1992

AUTORES (p.o. de firma): Ramírez, M.I.
TITULO: La adaptación como fac­tor de rendimiento en la población esco­lar de la comunidad musulmana ceu­tí
REF. LIBRO: UNED – Método Ediciones, Granada – ISBN: 84-7933-147-X – 468 pp. – 1997

AUTORES (p.o. de firma): Sáenz, O.; Ramírez, M.I. y Herrera, F.
TITULO: Proyecto Curricular de Educación Primaria. Primer Ci­clo
REF. LIBRO: Anaya, Madrid – ISBN: 84-207-9452-X – 121 pp. – 2000

AUTORES (p.o. de firma): Sáenz, O.; Ramírez, M.I. y Herrera, F.
TITULO: Proyecto Curricular de Educación Primaria. Primer Ci­clo. Galicia
REF. LIBRO: Anaya, Madrid – ISBN: 84-207-9561-5 – 135 pp. – 2000

AUTORES (p.o. de firma): Sáenz, O.; Ramírez, M.I. y Herrera, F.
TITULO: Proyecto Curricular de Educación Primaria. Primer Ci­clo. Comunidad Valenciana
REF. LIBRO: Anaya, Madrid – ISBN: 84-207-9614-X – 125 pp. – 2000

AUTORES (p.o. de firma): Sáenz, O.; Ramírez, M.I. y Herrera, F.
TITULO: Proyecto Curricular de Educación Primaria. Segundo Ciclo.
REF. LIBRO: Anaya, Madrid – ISBN: 84-667-0348-9 – 132 pp. – 2001

AUTORES (p.o. de firma): Sáenz, O.; Ramírez, M.I. y Herrera, F.
TITULO: Proyecto Curricular de Educación Primaria. Segundo Ciclo. Galicia
REF. LIBRO: Anaya, Madrid – ISBN: 84-667-0392-6 – 173 pp. – 2001

AUTORES (p.o. de firma): Sáenz, O.; Ramírez, M.I. y Herrera, F.
TITULO: Proyecto Curricular de Educación Primaria. Segundo Ciclo. Illes Balears
REF. LIBRO: Anaya, Madrid – ISBN: 84-667-0477-9 – 132 pp. – 2001

AUTORES (p.o. de firma): Sáenz, O.; Ramírez, M.I. y Herrera, F.
TITULO: Proyecto Curricular de Educación Primaria. Segundo Ciclo. País Vasco
REF. LIBRO: Anaya, Madrid – ISBN: 84-667-0498-1 – 177 pp. – 2001

AUTORES (p.o. de firma): Sáenz, O.; Ramírez, M.I. y Herrera, F.
TITULO: Proyecto Curricular de Educación Primaria. Segundo Ciclo. Comunidad Valenciana
REF. LIBRO: Anaya, Madrid – ISBN: 84-667-0454-X – 205 pp. – 2001

AUTORES (p.o. de firma): Sáenz, O.; Ramírez, M.I. y Herrera, F.
TITULO: Proyecto Curricular de Educación Primaria. Tercer Ciclo.
REF. LIBRO: Anaya, Madrid – ISBN: 84-667-0664-X – 154 pp. – 2002

AUTORES (p.o. de firma): Sáenz, O.; Ramírez, M.I. y Herrera, F.
TITULO: Proyecto Curricular de Educación Primaria. Tercer Ciclo. Galicia
REF. LIBRO: Anaya, Madrid – ISBN: 84-667-0785-9 – 154 pp. – 2002

AUTORES (p.o. de firma): Sáenz, O.; Ramírez, M.I. y Herrera, F.
TITULO: Proyecto Curricular de Educación Primaria. Tercer Ciclo. Illes Balears
REF. LIBRO: Anaya, Madrid – ISBN: 84-667-0852-9 – 154 pp. – 2002

AUTORES (p.o. de firma): Sáenz, O.; Ramírez, M.I. y Herrera, F.
TITULO: Proyecto Curricular de Educación Primaria. Tercer Ciclo. País Vasco
REF. LIBRO: Anaya, Madrid – ISBN: 84-667-0835-9 – 154 pp. – 2002

AUTORES (p.o. de firma): Sáenz, O.; Ramírez, M.I. y Herrera, F.
TITULO: Proyecto Curricular de Educación Primaria. Tercer Ciclo. Comunidad Valencia
REF. LIBRO: Anaya, Madrid – ISBN: 84-667-0816-2 – 154 pp. – 2002

AUTORES (p.o. de firma): Herrera, F.; Ma­te­os, F.; Ramírez Fernández, S.; Ramírez Sal­guero, M.I. y Roa, J.M. (Coords).
TITULO: Inmigración, Interculturalidad y Convivencia I
REF. LIBRO: Instituto de Estudios Ceutíes, Ceuta – ISBN: 84-932363-2-2 – 451 pp. – 2002

AUTORES (p.o. de firma): Herrera, F.; Ma­te­os, F.; Ramírez Fernández, S.; Ramírez Sal­guero, M.I. y Roa, J.M. (Coords).
TITULO: Inmigración, Interculturalidad y Convivencia II
REF. LIBRO: Instituto de Estudios Ceutíes, Ceuta – ISBN: 84-932363-8-1 – 552 pp. – 2003

AUTORES (p.o. de firma): Herrera, F. y Ramírez, M.I.
TITULO: Más que palabras. Organizaciones Asistenciales de la Ciudad Autónoma de Ceuta.
REF. LIBRO: Ciudad Autónoma de Ceuta, – D.L.: CE: 8/2004 – 169 pp. – 2004

AUTORES (p.o. de firma): Herrera, F.; Ramírez Sal­guero, M.I.; Roa, J.M.; Ramírez Fernández, S. y Mateos, F. (Coords.)
TITULO: Inmigración, Interculturalidad y Convivencia III
REF. LIBRO: Instituto de Estudios Ceutíes, ISBN: 84-933347-4-X – 544 pp. – 2004

AUTORES (p.o. de firma): Herrera, F.; Ramírez, M.I.; Roa, J.M. y Gervilla, M. (Coords).
TITULO: Inmigración, Interculturalidad y Convivencia IV
REF. LIBRO: Instituto de Estudios Ceutíes, ISBN: 84-934546-1-3 – 774 pp. - 2005

AUTORES (p.o. de firma): Herrera Clavero, F.; Ramírez, M.I.; Roa, J.M. y Herrera Ramírez, I.
TITULO: Proyecto de Desarrollo Personal –PDP–
REF. LIBRO: Pirámide, Madrid, ISBN: 84-368-2063-0 – 288 pp. – 2006

AUTORES (p.o. de firma): Herrera Clavero, F.; Ramírez, M.I. y Herrera Ramírez, M.I.
TITULO: Diseño y desarrollo curricular
REF. LIBRO: Instituto de Estudios Ceutíes, ISBN: 84-934546-4-8 – 247 pp. – 2007

AUTORES (p.o. de firma): Ramírez, M.I.; Herrera, F.; Navas, L.; Castejón J.L. y Mateos F.
TITULO: La educación en Ceuta de camino hacia la interculturalidad
REF. LIBRO: Instituto de Estudios Ceutíes, ISBN: 84-934546-6-4 – 182 pp. – 2007

AUTORES (p.o. de firma): Herrera, F.; Ramírez, M.I.; Roa, J.M. y Galindo, R. (Coords).
TITULO: Inmigración, Interculturalidad y Convivencia V
REF. LIBRO: Instituto de Estudios Ceutíes, ISBN: 978-84-935632-1-9 – 745 pp. – 2007

AUTORES (p.o. de firma): Mateos, F.; Herrera, F. y Ramírez, M.I.
TITULO: Dificultades de aprendizaje de la población escolar pluricultural ceu­­­tí
REF. LIBRO: Instituto de Estudios Ceutíes, ISBN: 978-84-92627-21-9 – 105 pp. – 2011


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