Ii convocatoria específica de proyectos de extensión para centros comunitarios de extensión universitaria del añO 2016



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II CONVOCATORIA ESPECÍFICA DE PROYECTOS DE EXTENSIÓN PARA CENTROS COMUNITARIOS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DEL AÑO 2016

Espacios grupales para el encuentro con adultos mayores.

Directora: Canal, Marina

Codirectora: Urtubey, Elisa 

Coordinador: Salum, Javier Emanuel

Facultad de Psicología (UE)

Lugar de ejecución: CENTRO COMUNITARIO DE EXTENSION UNIVERSITARIA N°5 Arroz con Leche (518 y 209. Abasto)

Síntesis:

El presente proyecto se ubica en el marco de la convocatoria específica organizada por la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de La Plata que tiene por objeto fortalecer el dispositivo de los Centros Comunitarios de Extensión Universitaria (CCEU). A partir del relevamiento de las áreas de vacancia realizado en el marco de la planificación estratégica, la presente propuesta apunta a desarrollar un plan de acción que aborde la escasez de espacios de encuentro, recreación y deporte para adultos mayores jubilados en el CCEU número 5 de Abasto. La necesidad planteada es interpretada por el equipo como una demanda que se produce en el entrecruzamiento entre la transformación de la población en términos demográficos (últimos censos arrojan un aumento de la población de mayores de 60 años) y la psicología de las personas mayores entendiendo que el proceso de envejecer requiere de un trabajo psicológico sobre el reconocimiento de los cambios que afectan el estado emocional y afectivo de las personas. Este planteo se complejiza si atendemos a la dimensión de la exclusión social que compromete a los adultos mayores. Entendemos que en el dispositivo grupal, los otros y los pares constituyen el soporte indispensable para transitar dicho proceso.

Intervenciones estratégicas de problemáticas del lazo social-infanto-juvenil

Directora: Martín, Julia

Codirector: Maugeri, Nicolas Ariel

Coordinadora: Bracco, Anabela

Coordinador: Alessandroni Bentancor, Nicol 

Facultad de Psicología (UE)

Lugar de ejecución: CENTRO COMUNITARIO DE EXTENSION UNIVERSITARIA N°3 Corazones de “El Retiro” (160 e/49 y 50); CENTRO COMUNITARIO DE EXTENSION UNIVERSITARIA N°4 Mesa Intersectorial Villa Castells (490 y 11); CENTRO COMUNITARIO DE EXTENSION UNIVERSITARIA N°5 Arroz con Leche (518 y 209. Abasto)

Síntesis:



El proyecto, continuación dos proyectos de Convocatoria Específica acreditados y subsidiados (2014-2015) y desagregado de un proyecto central que ha obtenido financiamiento de la Facultad de Psicología y de Convocatorias Ordinarias, tiene por objetivo detectar e intervenir estratégicamente en problemáticas del lazo social infanto-juvenil, evidenciadas en presentaciones disruptivas violentas: bullying, violencia de género, familiar, en el fútbol, entre otras. 

Habiendo realizado un análisis de territorios, y atentos a las demandas reiteradas de agentes educativos y sanitarios de colaboración de la Universidad en tales temáticas, diseñaremos estrategias de impacto comunitario sobre las violencias en contextos socioeducativos, entendiendo que los mismos son lugares trascendentales para operar por su rol fundamental en la socialización en la infancia y pubertad. 

En diálogo colaborativo e interdisciplinario con actores sociales e instituciones, proponemos realizar intervenciones de modalidad grupal que atiendan a incidir en estas temáticas, a través de talleres para padres y alumnos en los colegios, en los que el arte funcione como uno de los modos posibles de expresión de los sujetos, y dispositivos de asesoramiento técnico para los docentes y personal de salud. Esta metodología busca propiciar herramientas en los destinatarios que puedan ser multiplicadas en diversos contextos.

Prevención del trastorno cognitivo

Director: Alvarez, Marcela

Facultad de Psicología (UE)

Lugar de ejecución: CENTRO COMUNITARIO DE EXTENSION UNIVERSITARIA N°3 Corazones de “El Retiro” (160 e/49 y 50)

Síntesis:

El siguiente proyecto viene desarrollándose en CCEUN°3 desde Septiembre de 2015 a la fecha, el cual surgió por DEMANDA ESPONTÁNEA de un grupo de adultos mayores del Club Corazones de El Retiro, que hasta ese momento no contaba con ninguna actividad. El proyecto no solo se propuso responder a esa demanda sino también apuntar a la salud integral haciendo foco sobre una de las patologías más prevalentes: El trastorno Neurocognitivo. Dicho trastorno es un cuadro que se asocia con el envejecimiento que conlleva repercusión a nivel intelectual, funcional y familiar. Por lo tanto se pensó en un dispositivo que abarcara esas variables con estrategias para identificarlo de manera temprana y poner en marcha la rápida intervención. 

Es de importancia destacar que el trabajo desarrollado desde el proyecto en el territorio, se viene afianzado y fortaleciendo desde que comenzó, la comunidad se apropió del espacio concurriendo con regularidad a las actividades y la buena recepción y difusión del proyecto llevo a que se trabaje de manera articulada con los CAPS ya que el objetivo principal siempre es identificar de manera temprana el trastorno neurocognitivo (DSM-5) y dar la pronta respuesta.

Cuidados y decisiones. Una apuesta colectiva a la educación sexual integral.

Director: Bonano, Osvaldo

Coordinadora: Hurtado Atienza, Selva

Facultad de Psicología (UE)

Lugar de ejecucion: Ringuelet (520 11 y 12)

Síntesis:



El proyecto busca promover saberes y habilidades para tomar decisiones sobre el propio cuerpo, las relaciones y el ejercicio de la sexualidad en Niños, Niñas y Adolescentes (NNyA), de acuerdo a lo explicitado en el Programa Nacional de Educación Sexual Integral (ESI) en el marco de La ley 26.150. Para ello, proponemos trabajar con las organizaciones, familias, organismos de salud y la comunidad del barrio de Ringuelet, a través de las redes territoriales del CCEU en formación. La metodología a implementar tiene como prioridad el acercamiento al territorio, conocimiento del barrio, instituciones y referentes para construccion de referencia local y la recolección de información situada, referida a la problemática a abordar. La segunda etapa de trabajo consiste en el armado y realización de talleres en conjunto con las instituciones/organizaciones/actores participantes. Y una etapa final en la cual socializar lo construido con la intención de que esta experiencia pueda ser replicada por parte de los referentes con los cuales trabajaremos en conjunto.


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