Hola: buenos días: buenas tardes: buenas noches: adiós: chau: nos vemos: hasta luego: hasta la vista: hasta pronto: hasta mañana



Descargar 64.91 Kb.
Fecha de conversión30.11.2018
Tamaño64.91 Kb.
Vistas83
Descargas0

Nombre____________________________________________________________________________________________________________

Guía de estudio Semestre 1


hola:

buenos días:

buenas tardes:

buenas noches:

adiós:

chau:

nos vemos:

hasta luego:

hasta la vista:

hasta pronto:

hasta mañana:

¿Cómo estás?:

¿Cómo está usted?:

¿Qué hay de nuevo?:

¿Qué pasa?:

¿Qué tal?:

Estoy… :

bien:

muy bien:

regular:

así así:

mal:

con permiso:

de nada:

lo siento:

gracias:

muchas gracias:

no hay de qué:

perdón:

por favor:

señor (Sr.):

don:

señora (Sra.):

doña:

señorita:

¿Cómo te llamas?:

¿Cómo se llama usted?:

Me llamo… :

¿Y tú?:

¿Y usted?:

Mucho gusto:

El gusto es mío:

Encantado:

Encantada:

Igualmente:

Éste es… :

Ésta es… :

Le presento a… :

Te presento a… :

saludos a… :

el nombre:

¿De dónde eres?:

¿De dónde es usted?:

Soy de… :

¿Cuánto/cuánta?:

¿Cuántos/cuántas?:

hay:

no hay:

¿De quién…?:

¿De quiénes…?:

España:

Estados Unidos (EE.UU.):

México:

ser:

el autobús:

la capital:

el chico:

la chica:

la computadora:

la comunidad:

el conductor:

la conductora:

la conversación:

el cuaderno:

la cosa:

el día:

el diario:

el diccionario:

la escuela:

el estudiante:

la estudiante:

la fotografía (la foto):

la grabadora:

la hoja de papel:

el hombre:

el joven:

la joven:

el lápiz:

la lección:

la maleta:

la mano:

el mapa:

la mujer:

la cosa:

el cuaderno:

el día:

el diario:

el número:

el país:

la palabra:

el pasajero:

la pasajera:

el problema:

el profesor:

la profesora:

el programa:

el turista:

la turista:

el video:


Lección 1 Vocabulario

la cosa:

Lección 1 Gramática

Los sustantivos (Descubre pp. 12-14)

Provide the correct definite article (el, la, los, las), then make the noun plural. Ejemplo: el libro → los libros

____ escuela → _____ ____________ ______ mapa → ______ ______________

____ comunidad → ______ _____________ ______ conductor → ________ _____________

Provide the correct indefinite article (un, una, unos, unas), then make the noun plural.

Ejemplo: una mujer → unas mujeres

_____ hombre → _______ ______________ ______ mano → _______ _____________

_____ país → _______ _______________ ______ día → ________ _____________

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SER (Descubre pp. 19-21)

The verb SER means ___ ____ in English.

Provide the correct present tense forms of SER.
(yo) ________________ (nosotros/as) _______________

(tú) ________________ (vosotros/as) _______________

(Ud., él/ella) ____________ (Uds.,ellos/as) ______________

Provide the correct form of SER in the following sentences.

Tú __________________ de España. Miguel y yo ___________________ estudiantes.

Arturo y Ana __________________ de México. Tú y la profesora _______________ de los Estados Unidos.

El señor Ramos no _____________ español.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Los números (Descubre p. 16, p. 63)

Spell out the following Spanish numbers.

2 __________________________ 12 ___________________________ 20 ___________________________

3__________________________ 13 ___________________________ 30 ___________________________

4 __________________________ 14 ___________________________ 40 ___________________________

5 __________________________ 15 ___________________________ 50 ___________________________

6 __________________________ 16 ___________________________ 60 ___________________________

7 __________________________ 17 ___________________________ 70 ___________________________

8 __________________________ 18 ___________________________ 80 ___________________________

9 __________________________ 19 ___________________________ 90 ___________________________

21 _____________________________ 31 ___________________________ 51 ___________________________

46 ___________________________ 67 ___________________________ 78 ___________________________



¿Qué hora es? (Descubre pp. 24-25)

Provide the clock times in Spanish. Include de la mañana, de la tarde or de la noche as appropriate.

9:00 AM _______________________________________________________________________________________

2:15 PM _______________________________________________________________________________________

1:25 PM _______________________________________________________________________________________

10:45 PM ______________________________________________________________________________________

5:30 AM _______________________________________________________________________________________

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Diálogo

Write a short greeting conversation between yourself and a new classmate. You’ll use tú & informal language.

Yo: _______________________________________________________________________________________

Él/ Ella: _______________________________________________________________________________________

Yo: _______________________________________________________________________________________

Él/ Ella: _______________________________________________________________________________________

Yo: _______________________________________________________________________________________

Él/ Ella: _______________________________________________________________________________________

Yo: _______________________________________________________________________________________

Él/ Ella: _______________________________________________________________________________________

Now write a similar greeting dialogue between yourself and a new teacher. You’ll use usted & formal language.

Yo: _______________________________________________________________________________________

Él/ Ella: _______________________________________________________________________________________

Yo: _______________________________________________________________________________________

Él/ Ella: _______________________________________________________________________________________

Yo: _______________________________________________________________________________________

Él/ Ella: _______________________________________________________________________________________

Yo: _______________________________________________________________________________________



Él/ Ella: _______________________________________________________________________________________


el/la compañero/a de clase:

el borrador:

el escritorio:

el libro:

la mesa:

la mochila:

el papel:

la papelera:

el reciclaje:

la pizarra:

la pluma:

el bolígrafo:

la puerta:

el reloj:

la silla:

la tiza:

el marcador:

la ventana:

la biblioteca:

la cafetería:

la casa:

el estadio:

el laboratorio:

la librería:

la residencia estudiantil:

la escuela primaria:

la escuela secundaria:

la universidad:

la sala de clases:

el curso:

la materia:

la especialización

el examen:

el horario:

la prueba:

el semestre:

el trimestre:

la tarea

la administración de empresas:

el arte:

la biología:

las ciencias:

la computación:

la contabilidad:

la economía:

el español:

el francés:

el inglés:

el japonés:

la física:

la geografía:

la historia:

las humanidades:

las lenguas extranjeras:

la literatura:

la sociología:

las matemáticas:

el periodismo:

la psicología:

la química:

al lado de:

a la derecha de:

a la izquierda de:

en:

cerca de:

lejos de:

con:

sin:

debajo de:

encima de:

sobre:

delante de:

detrás de:

entre:

¿Adónde?:

¿Cómo?:

¿Cuál(es)?:

¿Cuándo?:

¿Cuánto/a?:

¿Cuántos/as?:

¿De dónde?:

¿Dónde?:

¿Por qué?:

¿Qué?:

¿Quién(es)?:

bailar:

buscar:

caminar:

cantar:

cenar:

comprar:

contestar:

conversar:

desayunar:

descansar:

desear:

dibujar:

enseñar:

escuchar:

esperar:

estar:

estudiar:

explicar:

gustar:

hablar:

llegar:

llevar:

mirar:

necesitar:

practicar:

preguntar:

preparar:

regresar:

terminar:

tomar:

trabajar:

viajar:

¿Qué día es hoy?:

Hoy es…:

la semana:

el fin de semana:

lunes:

martes:

miércoles:

jueves:

viernes:

sábado:

domingo:
Lección 2 Vocabulario

Lección 2 Gramática

La conjugación de verbos que terminan en –ar. (Descubre pp. 50-52)

Conjugate the following verbs:

necesitar

(yo) ________________ (nosotros/as) _______________

(tú) ________________ (vosotros/as) _______________

(Ud., él/ella) ____________ (Uds., ellos/as) ______________



comprar

(yo) ________________ (nosotros/as) _______________

(tú) ________________ (vosotros/as) _______________

(Ud., él/ella) ____________ (Uds., ellos/as) ______________

Write the correct form of the verb in the following sentences:

Yo ___________________ (hablar) español en casa.

Los chicos _______________________ (estudiar) biología.

Mis amigos y yo ___________________ (desear) viajar a México.

¿Adónde ­­­­­­_______________ (viajar) tú?

La señora Gómez ______________ (regresar) mañana.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Gustar (Descubre p. 52)

Provide the correct form of GUSTAR in the following sentences. Remember- gusta comes before singular nouns & verbs, gustan before plural

A María no le _______________ estudiar.

A los estudiantes no les ___________________ los exámenes.

A ti te ______________ nadar y esquiar.

¿Cómo se dice?

Translate the following to Spanish.

I like music.

They don’t like math.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Las preguntas (Descubre pp. 55-56)

Write the question word that would logically complete the question. Choose from the following list:



cómo cuánto/a cuántos/as cuándo quién(es)

dónde adónde qué cuál(es) por qué

¿ _______________ contesta la pregunta? - Juan contesta la pregunta.

¿A _______ hora es el concierto? - El concierto es a las siete y media.

¿ _____________trabaja Carlota? - Ella trabaja en la universidad.

¿ _______________ es el examen? - El examen es el viernes.

¿ _______________ chicas hay en la clase? - Hay diez chicas en la clase.

Make three different types of questions using the following statement:

Juan regresa a las cinco.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ESTAR (Descubre pp. 59-60)

ESTAR means _________________ in English.

Provide the present tense forms of ESTAR:

(yo) ________________ (nosotros/as) _______________

(tú) ________________ (vosotros/as) _______________

(Ud., él/ella) ____________ (Uds., ellos/as) ______________

¿SER o ESTAR?

Complete the following sentences correctly with a form of SER or ESTAR.

Los estudiantes ____________________ en la escuela.

Marta y Pedro ________________ de Costa Rica.

¿Cómo _____________ usted? -Bien, gracias.

Yo _______________ con mis amigos.



Yo no __________________ muy inteligente.


Compartir con tus amigos:


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

enter | registro
    Página principal


subir archivos