Guión taller de lenguaje II


OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA



Descargar 136.97 Kb.
Página3/8
Fecha de conversión10.12.2017
Tamaño136.97 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA


El estudio y aprendizaje de los contenidos así como el desarrollo de las actividades propuestas durante el curso propicia que el estudiante sea competente para:

  • Potencializar y avanzar en los procesos de lectura y escritura adelantados en Taller de Lenguaje I a fin de ser más competentes en el desempeño lingüístico, pragmático y comunicativo.

  • Interpretar textos más allá del nivel superficial o literal a través del uso de habilidades de pensamiento más complejas que permitan alcanzar un nivel de lectura crítica y de reconocimiento del discurso y su estructura profunda.

  • Emplear eficazmente elementos básicos de la lógica, la redacción y la teoría de la argumentación para elaborar diversos tipos de textos desde informales y personales hasta textos argumentativos, de opinión crítica y de índole académica evidenciando estándares de presentación formal.



Fomentar el hábito de la lectura constante como alternativa de sano esparcimiento y como medio eficaz para el crecimiento personal, académico y profesional.

PLAN DE APRENDIZAJE


Unidades de aprendizaje

Metas de aprendizaje por unidad

Productos

Tiempo en días

% Evaluación

Unidad 0

Ambientación y plan de aprendizaje




Explora el contenido del curso para diseñar el Plan de Acción de la asignatura

Producto 0: Plan de Acción

Individual

Construcción del Plan de Acción del estudiante para esta asignatura.



Valor total: 5%

2 días calendario

30%

Unidad 1

El nivel crítico en la comprensión y producción de textos

Interpreta y produce textos a un nivel más complejo desde una perspectiva crítica teniendo en cuenta las teorías, recursos y documentos estudiados.

Producto 1: Columna de opinión

Individual

Elaboración de una columna de opinión basada en el tema: El discurso publicitario, el individuo y la sociedad.



Valor total: 15%

11 días calendario

Foro 1

Valor total: 10%

Unidad 2

De la opinión a la argumentación: Análisis y primera fase en la composición de textos argumentativos

Elabora hipótesis interpretativas válidas a través de las claves suministradas por el mismo texto e identifica el discurso dominante en la estructura profunda de la enunciación. Planea de manera sistemática el proceso de redacción de textos argumentativos tipo ensayo

Producto 2: Análisis de un texto argumentativo

CIPAS

Análisis de un texto argumentativo e identificación de sus elementos constitutivos.



Valor total: 10%

11 días calendario

30%

Producto 3: Borrador – Planeación del texto escrito y coevaluación del texto de un compañero.

Individual

  1. Presentación del borrador y las evidencias de la fase inicial del proceso de planeación del texto escrito.

Valor total: 15%

  1. Revisión y valoración del texto de un compañero

Valor total: 5%

Unidad 3

Operaciones intelectuales en la lectura y escritura de textos de mayor complejidad: Interpretación y fase final en la composición de textos argumentativos

Realiza diversas operaciones mentales de tipo inductivo, deductivo y abductivo a fin lograr interpretaciones más acertadas de diferentes tipos de textos. Produce un texto argumentativo tipo ensayo teniendo en cuenta la última fase en el proceso de composición escrita.


Producto 4: Tipos de razonamientos

CIPAS

Planteamiento de situaciones cotidianas o empresariales en las que se acuda a razonamientos de tipo inductivo, deductivo y abductivo.



Valor total: 10%

11 días calendario

30%

Producto 5: Texto argumentativo

Individual

  1. Entrega final del texto argumentativo, tipo ensayo.

Valor total: 15%

  1. Estudio y valoración del ensayo final del compañero a quien se le revisó el borrador.

Valor total: 5%

Unidades 1

a la 3

Reflexiona sobre su crecimiento como lector y escritor, utiliza conceptos y argumentos técnicos para expresar su punto de vista.

Producto 6: Diario de Aprendizaje

Diligenciamiento del diario durante la vigencia del curso, a partir de la reflexión y autoevaluación de su progreso como lector y escritor y la superación paulatina de sus límites en el uso del lenguaje.



Valor total: 10%

Semanas 1 a la 5


10%





Compartir con tus amigos:
1   2   3   4   5   6   7   8


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

    Página principal
Universidad nacional
Curriculum vitae
derechos humanos
ciencias sociales
salud mental
buenos aires
datos personales
Datos personales
psicoan lisis
distrito federal
Psicoan lisis
plata facultad
Proyecto educativo
psicol gicos
Corte interamericana
violencia familiar
psicol gicas
letras departamento
caracter sticas
consejo directivo
vitae datos
recursos humanos
general universitario
Programa nacional
diagn stico
educativo institucional
Datos generales
Escuela superior
trabajo social
Diagn stico
poblaciones vulnerables
datos generales
Pontificia universidad
nacional contra
Corte suprema
Universidad autonoma
salvador facultad
culum vitae
Caracter sticas
Amparo directo
Instituto superior
curriculum vitae
Reglamento interno
polit cnica
ciencias humanas
guayaquil facultad
desarrollo humano
desarrollo integral
redes sociales
personales nombre
aires facultad