Guión de aprendizaje “estrategias de negociacióN”


UNIDAD 0 El plan de acción A. Presentación de la unidad



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7.1 UNIDAD 0 El plan de acción



A. Presentación de la unidad


El desarrollo de esta Unidad preliminar, le permitirá, apropiar el guión de aprendizaje general de la asignatura, experiencia que se concretará en lograr la organización previa para el cumplimiento de sus compromisos de aprendizaje. Es la manera de visualizar, con claridad, los horizontes de aprendizaje a seguir, los tiempos, los materiales, los objetivos, las metas de aprendizaje, las actividades y los contenidos temáticos a abordar.

B. cOMPETENCIAS DIFERENCIALES




  1. Planea las acciones requeridas en el proceso de enseñanza – aprendizaje para esta asignatura

  2. Apropia la distribución del curso a través de la exploración y lectura de los diversos enlaces y fuentes de información.


c. PRODUCTOs



Producto 0: Plan de Acción / (Individual)


Elabore un Plan de Acción que permita apoyar su buen desempeño ante la propuesta educativa de ESTRATEGIAS DE NEGOCIACION, según el formato institucional.


D. Actividades para el producto 0


Este producto se desarrolla de manera individual y para lograrlo, usted debe realizar las siguientes actividades:

  • Actualice su Perfil en la plataforma (en caso que no lo haya hecho o desee adicionar algo, es importante que allí esté su foto, sus datos de contacto, en donde trabaja, entre otros aspectos).

  • Revise el perfil de sus compañeros de grupo y el de su tutor, esto le permitirá conocer un poco más a las personas con las que tendrá que interactuar y le facilitará la conformación de su respectivo Cipas.

  • Verifique la funcionalidad de los bloques activos en plataforma como el correo interno, los mensajes, El Calendario, Los Eventos Próximos, Participantes y otros.

  • Participe en el Foro: “Comuniquemos”, el cual contiene dos Foros de interacción: el Foro social y el Foro académico. En el Foro Social registrarán una breve presentación al grupo dando un saludo de bienvenida y expresando las expectativas frente a la asignatura, también podrán formular temas libres o recreativos (Humor, Chistes, Anécdotas, Felicitaciones, Recetas, Cumpleaños, etc.), creando de esta manera los primeros lazos de interacción social. En el Foro Académico registrarán dudas y apreciaciones que le han surgido por la realización de las actividades (la revisión del curso, la revisión de las utilidades de la plataforma, la realización del producto # 0); en definitiva cualquier comentario que crean conveniente y que sea de índole académico permitiéndole crecer al grupo.

  • Cuando en la respectiva tutoría haya conformado su grupo de trabajo o CIPAS, regístrelo en el recurso: “Conformación de CIPAS” que aparece antes de la Unidad #0, siga las respectivas instrucciones para enumerar su Cipas. Hacer parte de un Cipas le facilitará su aprendizaje.

Para la realización específica del Plan de Acción realice las siguientes actividades:

a) Lea completa y detalladamente este documento, llamado Guión de Aprendizaje la Unidad#0 y el Guión de la asignatura, en ellos se encuentra toda la información suficiente para formular el producto actual.

b) Descargue el documento guía para la elaboración del plan de acción, ver archivo Plantilla Plan de Acción y revise con calma.

c) Elabore el Plan de Acción que le permitirá cumplir con los objetivos, metas y actividades de la asignatura. Si tiene alguna duda escríbale a su tutor, o publique su duda en el Foro Comuniquémonos en el Foro Académico; además, sea realista con su tiempo disponible de estudio y defina qué días de la semana y en qué horario puede dedicarle a la realización de cada uno de los productos de la asignatura, recuerde que cuando hay productos en Cipas deberá dedicar mayor tiempo. En lo posible planee la entrega de todos los productos como mínimo con un (1) día antes de la fecha máxima. Lea con detalle la rejilla que aparece en I. Evaluación.

d) Envíe el plan de Acción subiendo el archivo respectivo en la plataforma Moodle en el recurso. PRODUCTO 0: Plan De Acción.

E. TUTORÍAS


Para el desarrollo de las actividades propuestas se plantea la siguiente programación de tutorías y las actividades que se han de adelantar en los momentos (antes, durante y después) de las mismas.

Tutoría 1. Presentación de la asignatura: Generalidades y precisiones metodológicas.

Esta primera tutoría está orientada a presentar, clarificar y profundizar la comprensión que ha hecho el estudiante de la asignatura para apoyar el proceso de curso de la misma.



  1. Actividades antes de la tutoría:

  • Leer detenidamente el guión de aprendizaje en su integralidad y sus partes.

  • Revisar los enlaces, links o archivos y garantizar que se accede a la información suministrada a través de estos.

  • Elaborar y entregar el plan de acción en la plataforma Moodle. Utilice para ello el formato denominado Plantilla de Plan de acción, que encuentra ubicado en la unidad cero del curso en plataforma. Ver fecha de entrega en la programación del semestre, publicada en el Sitio web de empresarial: http://ead.uis.edu.co/empresarial/.



  1. Actividades durante la tutoría:

  • Resolver inquietudes sobre el desarrollo de la asignatura. Establecer los grupos para el desarrollo de productos. Se espera que usted como estudiante de esta asignatura participe activamente en el desarrollo de la misma.

  1. Actividades después de la tutoría.

  • Revisar y desarrollar las actividades para presentar el producto uno, según los tiempos definidos en el cronograma de actividades ubicado en el sitio web del programa.

  • Escribir en el foro de la unidad sobre cualquier nueva inquietud o solicitud de aclaración.


f. MATERIALES ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD

Para la elaboración del Plan de Acción los estudiantes revisarán los siguientes materiales:



  • El curso en plataforma

  • El guion de la asignatura y el de la unidad 0,

  • La respectiva PLANTILLA DE PLAN DE ACCIÓN

  • Rejilla de Evaluación

g. recursos de apoyo




  1. Plataforma Moodle: http://ead.uis.edu.co/enlinea/ .

Los estudiantes accederán a la plataforma Moodle donde colocarán en el espacio correspondiente el plan de acción.

  1. Sitio web del programa: http://ead.uis.edu.co/empresarial/

Los estudiantes encontrarán en el sitio web de Gestión Empresarial la programación del semestre, la cual debe ser consultada periódicamente. Para acceder a esta programación deberá ingresar por estudiantes, programación de estudiantes, sede, noche o sábado.

  1. Recursos de biblioteca UIS: http://www.uis.edu.co/webUIS/es/index.jsp

Los estudiantes accederán a las bases de datos de la Universidad mediante la página de la UIS, biblioteca, recursos electrónicos, o catálogo bibliográfico.

h. TIEMPO


Para la realización de este producto se dispone de tres días calendario. La entrega de este producto está programada para antes de la fecha de realización de la tutoría uno. Ver fecha máxima de entrega en el cronograma de actividades ubicado en el sitio web del programa.

i. EVALUACIÓN


Este producto tiene una ponderación del 5%. A continuación se detallan los criterios de evaluación:

CRITERIO GENERAL

VALORACIÓN CUALITATIVA

VALORACIÓN CUANTITATIVA

No envía el producto

No envía el producto

0

No cumple

Transcribe, tal cual, el plan de aprendizaje de la asignatura, o lo hace con inconsistencias importantes, o realiza la entrega del producto demasiado tarde.

1.0 - 3.2

Hace lo mínimo.

Se evidencia que cumple con lo mínimo y no hay mayor esfuerzo académico en la elaboración de los productos a presentar.

Programa para las fechas establecidas, sin algún margen que permita ver que comprende el tiempo requerido para la retroalimentación.

En lo que tiene que hacer, para lograr el producto, no detalla que comprende las actividades necesarias.

O realiza la entrega del producto con algún atraso.



3.3 - 3.8

Planea de forma general.

Aunque comprende las temáticas desarrolladas en el módulo, tiene leves inconsistencias en el planteamiento de las fechas o de lo que se propone hacer para lograr los productos.

Programa para las fechas establecidas, con algún margen que permite ver que comprende el tiempo requerido para la retroalimentación.

En lo que tiene que hacer para lograr el producto, detalla que comprende las actividades necesarias.

Conecta explícitamente lo que propone con sus tiempos personales.

Entregan el producto dentro de la fecha máxima establecida.


3.9 - 4.4

Planea de forma particularizada.

Comprende la organización y programación de la asignatura.

Programa para las fechas establecidas con algún margen que permite ver que comprende el tiempo requerido para retroalimentación e interacción con los participantes (Tutor-compañeros y otros) y propone los horarios necesarios para lograrlo.

Conecta explícitamente lo que propone con sus tiempos personales y, en donde se requiere, considera el tiempo para el trabajo con sus compañeros de CIPAS.

Propone acciones concretas que evidencian que no sólo comprende qué tiene que hacer sino que ya prevé qué debe hacer para lograrlo.

Entregan el producto dentro de la fecha máxima establecida.


4.5 - 5.0





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