Guia estructruada para la elaboracion del pat de la ua



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CONCLUSIONES

El diagnóstico contenido en el Plan de Acción Tutorial de nuestra Unidad Académica Preparatoria Guasave Nocturna, describe el contexto de la institución y la importancia que tiene la Tutoría en el Sistema Nacional de Bachillerato, apoyando en la formación integral y académica de los alumnos para que alcancen el perfil del egresado que se propone. Así mismo, el programa semiescolarizado del Bachillerato Universitario de la Universidad Autónoma de Sinaloa, en su plan de estudios 2011, va encaminado a un perfil de egreso de desarrollo en competencias donde el actor principal es el estudiante y cada una de las acciones que realiza la administración educativa van tomadas de la mano para construir aprendizajes significativos y auto dirigidos.

El perfil del egresado implica, en lo relativo a la formación integral, que los jóvenes estén en la capacidad de decidir correctamente en relación con su perspectiva de vida y atiendan de la mejor manera los dilemas propios de la adolescencia y de la llegada a la vida adulta. La figura del tutor, reforzada por otros mecanismos de apoyo, es indispensable para cubrir espacios de formación que no pueden ser atendidos exclusivamente en el ámbito de los docentes responsabilizados de las disciplinas académicas. Estos profesores pueden y deben contribuir a la formación integral de los jóvenes; la diferencia con el tutor es que este tiene como tarea central procurar la formación de los jóvenes en espacios distintos a los disciplinares.

Es evidente que esto exige un destacado sentido de responsabilidad a partir de una visión y convicción que otorgue la más alta prioridad a la obligación de impulsar a cada alumno hacia la obtención de su mejor resultado posible. Lo deseable es que la acción tutorial tenga inicio desde el ingreso del alumno a la escuela y concluya una vez que este haya llegado al final de sus estudios. La observación y el conocimiento temprano de los jóvenes en su tránsito por el bachillerato permiten apoyar más eficazmente el proceso de construcción de las competencias genéricas, anticipar y resolver problemas y desarrollar potencialidades.


REFERENCIAS


  • Plan de Consolidación 2017. Dr. Juan Eulogio Guerra Liera (2013-2017).

  • Programa Institucional de Tutorías UAS. Noviembre 2006

  • Manual Operativo de Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato (Mayo 2010)

  • Acuerdo 9 del Comité del SNB (Diciembre 2009)

  • ACUERDO SECRETARIAL 444 Competencias MCC del SNB (Octubre 2008)

  • Guía Integral para el Tutor de Educación Superior. Dra. Sandra Castañeda y Lic. Isaac Ortega (2002)

  • Manual de tutoría universitaria. Álvarez, M., Dorio, I. et al (2004)

ANEXOS


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DE LA UA
Unidad Académica: _____________________________________Ciclo Escolar: __________


META-ACCION

(P: Programadas / R: Reales)



PERÍODOS (MESES, SEMANAS)



















1. Elaborar PAT de la UA (Atender indicaciones de Secretaría Académica Universitaria y Anexos 4 y 5)


P



























































































R



























































































2. Aplicar Test EDAOM



P



























































































R



























































































3. Asignar Tutores-Asesores par-Tutorados



P



























































































R



























































































4.1er. Sesión grupal, Anexo 12



P



























































































R



























































































5. Constituir el comité de tutorías de la UA y el comité estudiantil de asesores par.



P



























































































R



























































































6. Etc.



P



























































































R





























































































OBSERVACIONES:

Ver Anexo 5, PIT_UAS (2006)



SESIÓN INICIAL
La estructura organizativa del programa de tutorías nombre a un tutor por grupo para que socialice el programa con los y las alumnos.

Tutor:


Grupo: Nº de alumnos/as: Fecha:

En esta sesión con el grupo, se explica el funcionamiento del Programa Institucional de Tutoría Académica. En cada uno de los puntos que se tratan anote las observaciones pertinentes.



  1. Objetivo y procedimiento de la tutoría

    Observaciones:




  2. Funciones y responsabilidades del tutor.

    Observaciones:




  3. Funciones y responsabilidades del tutorando.

    Observaciones:




  4. Expectativas comunes.

    Observaciones:




  5. Elaboración de la agenda grupal de reuniones y explicación del carácter paulatino de la agenda para la tutoría individual.

Observaciones:





NOTA: ANEXAR LISTA DE ALUMNOS ATENDIDOS

Anexo 12, PIT_UAS(2006)



TUTORÍA CON EL GRUPO ESCOLAR

Unidad Académica: ________________________________________________________

Carrera: __________________________________________________________________

Ciclo Escolar: ___________ Grupo: ______ Turno: __________ Fecha: _____________

Sesión #____



1.-Que es la tutoría, modalidades de tutorías y Beneficios del programa de tutorías.

2.-La Orientación educativa y la vinculación/apoyo del departamento de O. Ed. Con el programa de tutorías.

3.-el departamento psicopedagógico.

4.-Criterios de promoción de grado

5.-El servicio social universitario

6.-_______________________________________

7.-________________________________________
NOTA: Los puntos a tratar según se describen en cada una de las sesiones se derivan del “cronograma de actividades del plan de acción tutorial de la UA”, se recomienda que por lo menos se desarrolle una sesión mensual con el grupo escolar, el resto del tiempo al mes es para dedicarse a la tutoría personalizada y/o asesoría académica. También se recomienda que previo a la sesión con el grupo escolar se tenga una reunión previa con los tutores con el propósito de que los involucrados en los diferentes puntos den una explicación correspondiente a cada punto a tratar en la sesión (Tutorías, O. Ed., Control Escolar, Servicio Social, Secretario Académico, etc.).

Así como el cronograma estas sesiones grupales y reuniones previas pueden ser planeadas desde el momento en que se elabora el PAT_UA y por ende quedan agendadas en el propio cronograma de actividades.





Observaciones:
Se recomienda atención personalizada al alumno:

No. de Cuenta:

Nombre:

Problema percibido






















__________________________________

Nombre y firma del Tutor

_______________________________

Nombre y firma del Asesor Par



FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE ALUMNOS
Fecha de aplicación____________________
I. Datos Generales:
Matrícula: _________________ Escuela Preparatoria: _____________________________________
Nombre: ___________________ Apellido Paterno: _______________ Apellido Materno: ___________
Dirección: _____________________________________ Población o Colonia______________________
Municipio: ____________________ Estado:___________________ Código Postal:__________________
Lugar de Nacimiento:__________________________ Fecha de Nacimiento: ______________________
Nacionalidad: _______________ Estado Civil: ______________ CURP:___________________________
Teléfono Particular: _____________ Celular: _______________Correo Electrónico:_________________
II. Información Familiar:
Estado civil actual de los padres:

Casados ( ) Divorciados ( ) Unión Libre ( )


¿Vive tu padre? Sí ( ) No ( ) Nombre: ________________________________Edad: _______
Ocupación______________________________________ Nivel de estudios_______________________
¿Vive tu madre? Sí ( ) No ( ) Nombre: _________________________________Edad: ______
Ocupación______________________________________ Nivel de estudios_______________________
Número de hermanos (as) _________________ Edades___________________ Nivel de estudios

____________________________________________________________________________________


Ingreso familiar aproximado:_____________________________________________________________
Gasto familiar aproximado: ______________________________________________________________
¿Cuenta la familia con casa propia? Sí ( ) No ( )
¿Con cuáles de los servicios siguientes cuenta la casa familiar?

Energía eléctrica ( ) Agua corriente ( ) Drenaje ( ) Alumbrado público ( )


¿Dispone tu familia de automóvil propio?

Sí ( ) No ( ) Marca________________________ Modelo __________________________


III. Información socioeconómica personal:
¿Dispones de automóvil propio? Sí ( ) No ( ) Marca: ______________Modelo: ____________
¿En qué te transportas a la universidad? _____________________________________________________________
¿Tienes contratado algún seguro? Sí ( ) No ( ) ¿Cuál? ___________________________
¿Dispones de computadora propia? Sí ( ) No ( )
¿Está conectada a Internet? Sí ( ) No ( )
Estado civil: Casado_____________ Soltero_________________ Unión libre ______________________
Nombre del o la cónyuge______________________________ Edad_______ Estudios________________________
Número de hijos (as) ________ Edades: ____________________Estudios: _______________________
¿Tienes algún empleo? Sí ( ) No ( )
Nombre de la empresa o institución ________________________________________________________________
Puesto___________________________________ Ingreso mensual _____________________________
Dirección de la empresa__________________________Población_________________Estado__________________
Código Postal de la empresa______________ Teléfono_____________________ Fax _____________
Nombre del jefe inmediato________________________________ Puesto__________________________________
¿Recibes apoyo económico de tu familia? Sí ( ) No ( ) Monto aproximado______________
Aproximadamente, ¿cuánto gastas en comidas y transporte al día? ______________________________
¿Con quién vives actualmente? ____________________________________________________________________
¿Cuántas comidas haces al día? ____________________________________________________________________
IV. Información Académica:
Primaria:

Nombre______________________________________________________________________________


Población____________________________________________________________________________
Fecha de Inicio__________________________ Terminación________________________________
Secundaria:

Nombre_____________________________________________________________________________


Población____________________________________________________________________________
Fecha de Inicio__________________________________Terminación____________________________________

V. Información de Salud.
Estatura__________________________ Peso _________________________ Tipo de sangre___________________
¿Con qué frecuencia acudes al dentista? _____________________________________________________________
¿Usas anteojos? Sí ( ) No ( ) Gradación de los anteojos ______________________________
¿Te aplicaron el cuadro básico de vacunas? Sí ( ) No ( )
Si es afirmativa la respuesta a alguna de las preguntas siguientes, especifica el padecimiento:
¿Algún tipo de cirugía? Sí____ No ____ Especifica___________________________________________________
¿Algún tipo de alergia? Sí____ No ____ Especifica___________________________________________________
¿Algún tipo de limitante físico? Sí____ No_____ Especifica____________________________________________
¿Algún problema auditivo? Sí_____ No_____ Especifica_______________________________________________
¿Alguna adicción? Sí _____ No ______ Especifica____________________________________________________
¿Algún padecimiento emocional? Sí____ No____ Especifica____________________________________________
¿Qué tipo de enfermedad padeces actualmente? _______________________________________________________
VI. Actividades Recreativas.
Pasatiempo favorito: __________________________________Horas por semana: __________________________
Deporte(s) que practicas: _____________________________________ Horas por semana: __________________
¿Cuántas horas por día dedica usted a ver televisión? ___________________________________________________
¿Cuántas horas al día estas frente a una computadora?__________________________________ ¿Cuál es el uso más frecuente que le das? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________


¿Te gusta chatear? Si________ No___________ Si tu respuesta es afirmativa, explica sobre qué temas chateas y con quién lo haces.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________

Nombre y firma del aplicador


Anexo 9, PIT_UAS(2006)
CARTA-COMPROMISO
Por medio de la presente los abajo firmantes acuerdan y se comprometen a llevar la actividad tutorial con seriedad y disciplina.

Yo _____________________________________________ alumno de este plantel________________________________, grupo_______ turno___________ he decidido formar parte del programa tutorial como tutorado y me comprometo a:

  • Acudir puntualmente a las reuniones convenidas con el profesor-tutor.

  • Compartir con mi Tutor, Usuario:________________ y NIP:______________ para ingresar al portal del alumno de la Dirección de Servicios Escolares.

  • Desarrollar las actividades que acuerde conjuntamente con mi tutor y ser consciente de que soy el único responsable de mi proceso de formación.

  • Cumplir con los acuerdos derivados de la actividad tutorial.

  • Participar en actividades complementarias que se promuevan dentro del programa tutorial.

  • Participar en los procesos de evaluación tutorial.

  • Brindar al profesor tutor la información necesaria para ser localizado con facilidad.

  • Colaborar en crear un ambiente de confianza, respeto y cordialidad.


Yo _____________________________________________ profesor de este plantel, he decidido tomar la responsabilidad de ser el tutor de ___________________________________ durante el tiempo que curse nuestro plan de estudios, comprometiéndome a:

  • Acudir puntualmente a las reuniones convenidas con el alumno

  • Contar con información básica que pueda ayudar al mejor desempeño del estudiante como: apoyos institucionales existentes asociados a la orientación educativa, los servicios médicos, el trabajo social, la asistencia psicopedagógica, el programa de servicio social, posibilidades de práctica profesional, existencia de becas, sistema de crédito estudiantil, bolsas de trabajo, etc., y mantener en todo momento la confidencialidad de los datos.

  • Elaborar un plan de trabajo tutorial (entre Tutor-Tutorado).

  • Brindar al tutorando los datos necesarios para ser localizado fácilmente.

  • Participar en los diversos programas de capacitación que la institución promueva, atendiendo a la formación, experiencia y trayectoria académica de mi tutorado.

  • Participar en los mecanismos institucionales que se establezcan para evaluar la actividad tutorial.

  • Colaborar en crear un ambiente de confianza, respeto y cordialidad.

Lugar y Fecha: _______________________________________, a ___ de ____________ de 20___

_____________________________

Tutor


______________________________

Tutorado



PLANEACIÓN PARA LA ATENCIÓN DE NECESIDADES DE TUTORÍA
INSTRUCCIONES: El tutor responderá las preguntas acerca de las habilidades y recursos necesarios para la atención y, con base en sus respuestas, decidirá quienes participarán en el proceso.

Escuela Preparatoria__________________________________________________________________

Tutor ___________________________________________________________________________

ALUMNO/A: ___________________________________________________________________________


GRUPO:________________SEMESTRE:________________FECHA: ____________________


Necesidades de tutoría



¿Qué habilidades son requeridas para la atención?

¿Cuento con tales habilidades?

( ) SÍ ► INTERVENCIÓN

( ) NO ► CANALIZACIÓN

¿Requeriré apoyo? ¿De quiénes?

( ) Médico

( ) Psicólogo

( ) Trabajador social

( ) Pedagogo

( ) Orientador vocacional

( ) Asesor de asignatura

( ) Otro:____________________________


PERSONAL:
APOYO



Datos del experto:

Nombre: __________________________________________________

Institución: ________________________________________________

Teléfonos: ________________________________________________

Correo electrónico: _______________________________

Firma del Alumno___________________ Firma del Tutor______________________


Anexo 10, PIT_UAS(2006)
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES TUTORIALES
INSTRUCCIONES: El tutor de acuerdo a las necesidades de tutoría y las metas programas junto con su tutorado realiza la programación de actividades.
Escuela Preparatoria________________________________ Tutor _________________________

ALUMNO/A: ____________________________________________________________________

GRUPO:______________________ SEMESTRE: ______________ FECHA: _________________


Objetivos

Actividades

Recursos

Evaluación

Temporalización















Firma del Alumno ________________ Firma del Tutor_________________


Anexo 11, PIT_UAS(2006)

FORMATO DE SEGUIMIENTO DE LA TUTORÍA INDIVIDUAL

Unidad Académica: _________________________________ Grupo:___________

Programa Educativo:_________________________________ Grado:___________

Alumno:_____________________________________________ Horario de

atención:__________

Actividades realizadas por el alumno

1.____________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________



Dificultades presentadas en la realización de las actividades

(familiares, individuales, económicos, de salud, grupales, institucionales, otros)

1.____________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________

Estimar en % el avance de objetivos

1. ____________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________



Actividades para la próxima tutoría

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________ ____________________________

Nombre y firma del Tutor Fecha

Anexo 13, PIT_UAS(2006)





INFORME DE TUTORÍA

No.


Tutor:

Grupo: ESCUELA: Fecha:

Número total de alumnos canalizados durante el ciclo: __________
Número de alumnos canalizados por déficit de aprendizaje: _______
Número de alumnos sobresalientes atendidos: __________________

Número de alumnos canalizados para la atención médica:




Fecha:




Motivo:


Duración del servicio:


Efectos observados:


Número de alumnos canalizados para atención psicológica:




Fecha:




Motivo:


Duración del servicio:


Efectos observados:

Número de alumnos canalizados a otras instancias:




Fecha:




Motivo:


Duración del servicio:


Efectos observados:

Número de alumnos que usted atiende (programa de intervención): ______





PLANEACIÓN DE TUTORÍAS

MOTIVO:


¿En qué se apoya para brindar la atención?

INTERVENCIÓN




APOYO
1.

2.

3.



4.

5.





Anexo 18, PIT_UAS(2006)



CIERRE DE LA TUTORÍA

1. ¿Se cumplieron satisfactoriamente todas las metas programadas?


2. Si alguna no pudo ser cumplida en su totalidad, ¿por qué motivos?¿qué se hizo para enfrentar la contingencia?
3. ¿El tutorado superó los riesgos? ¿Aparecieron nuevos riesgos?
4. ¿Qué habilidades desarrolló el tutorado a lo largo del proceso de atención de sus necesidades para poder afrontarlas por su cuenta?
5. Fecha de la sesión Seguimiento: _________________________________

____________________

FIRMA DEL TUTOR

FORMATO DE ENTREVISTA
Datos personales del alumno

Nombre: __________________________________________________________

Programa: __________________________________________________________

Periodo: ____Grupo: _____Tutor(a): ___________________________________
Motivo/problema que se trata en la entrevista:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Objetivo que se persigue:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo de la entrevista:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Acuerdos:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Comentarios e interpretación:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Fecha _____________

______________________

FIRMA DEL TUTOR


SEGUIMIENTO DE TUTORÍA

INSTRUCCIONES. Este formato lo trabaja el tutor en entrevista con su tutorado.

Nombre: ______________________________________________________________________
Sexo: Masc. ( ) Fem. ( )
Edad: _______ Periodo_____ Grupo______ Escuela ___________________________
Nivel socioeconómico:- Bajo ( ) Medio ( ) Alto ( )
Estado civil: Soltero ( ) Casado ( )
Otro ( ), especifique_____________________________________________________________Ocupación: 
Tiene trabajo (si) (no) especifique___________________________________________________
Escolaridad: Primaria ( ) Secundaria ( )
Otros Estudios:__________________________________________________________
Domicilio actual:_________________________________________________________
No. de personas con las que vive:__________________________________________
Parentesco_____________________________________________________________
Tipo de vivienda: Casa ( ) Departamento ( ) Otro, especifique_____________________

Naturaleza de la tutoría:

Motivo de la tutoría académica: Rendimiento escolar ( ) Orientación vocacional ( ) Orientación educativa ( ) Hábitos de estudio ( ) Relación con los padres ( ) Relación con los compañeros ( ) Relación con los profesores ( ) Relación con las autoridades ( ) Problemas de autoconcepto ( ) Otros ( )

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________



Interacción Familiar: 
Actitud hacia la Madre____________________________________________________
______________________________________________________________________

Actitud hacia el padre:__________________________________________________


_________________________________________________________________

Actitud hacia la familia:___________________________________________________


______________________________________________________________________

Actitud hacia los amigos: ______________________________________________________________________


______________________________________________________________________


Plan de vida: 
Autodescripción:_________________________________________________________
______________________________________________________________________

Planes inmediatos:______________________________________________________


______________________________________________________________________

Metas en la vida: ________________________________________________________


______________________________________________________________________

Área Psicopedagógica:

Comprensión y retención de las clases:______________________________________


______________________________________________________________________

Concentración y condiciones ambientales durante el estudio:_____________________


______________________________________________________________________

Preparación y presentación de exámenes:____________________________________


______________________________________________________________________

Aplicación de estrategias de aprendizaje y estudio:_____________________________


______________________________________________________________________

Organización de las actividades de estudio:___________________________________


______________________________________________________________________

Solución de problemas y aprendizaje de las matemáticas:________________________


______________________________________________________________________

Búsqueda bibliográfica e integración de la información:__________________________


______________________________________________________________________

Estudio en equipos:______________________________________________________


______________________________________________________________________

Problemas personales que intervienen en el estudio:____________________________


______________________________________________________________________

Motivación hacia el estudio:________________________________________________


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Conclusión Diagnóstica:___________________________________________________


______________________________________________________________________

Pronóstico Psicoeducativo:________________________________________________


______________________________________________________________________

Sugerencias:___________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________



SOLICITUD DE CURSO
Fecha de solicitud: ________________________________________________________


ÁREA:


Pedagógica




Administración




Salud




Sugerida




Curso Solicitado:

Fecha:

Inicio:
























Termino























Horario
























Día y Mes
























Quien solicita: (tutor)


Academia:



Escuela:

Grado:



Nº de alumnos:



Nombre del Ponente:



Objetivo de la ponencia:



Necesidades a cubrir:



Necesidades de Equipo:


Cañón




Laptop




Rotafolio




Otros:



Espacio físico: (condiciones)



Firmas:



FORMATO DE CANALIZACIÓN


Instancia competente:




Fecha:




En razón de los motivos siguientes:





Se solicita la atención al alumno:

Nombre:
















Edad:




No. de Cuenta:




Grado:




Unidad Académica:










Teléfono:







__________________________________

Nombre y firma del Responsable

de Tutorías

_______________________________

Nombre y firma del

Tutor

Anexo 15, PIT_UAS(2006)


REPORTE DE TUTORÍA INDIVIDUAL




No.


Alumno: Matrícula:

Área de atención: ______ ESCUELA:




# Sesión

Fecha

Diagnóstico Problemática

Tratamiento Recomendación

Observaciones

% Solución

1
















2
















3
















4
















5
















6
















7
















8
















9
















10


































____________________a _____ de __________________ de 20___.


NOMBRE Y FIRMA DEL ESPECIALISTA












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