Guía de la titulación de: psicologíA



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GUÍA DE LA TITULACIÓN DE: PSICOLOGÍA
Información de la asignatura

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA.

DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Código 1499




TIPO DE ASIGNATURA: TRONCAL.

NIVEL: CICLO: PRIMERO, CURSO: SEGUNDO MOMENTO: ANUAL







CRÉDITOS EUROPEOS ASIGNADOS

CRÉDITOS LRU TOTALES: 12:

Teóricos: 6

Prácticos 6

CRÉDITOS EUROPEOS ASIGNADOS: 10,9

NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO: 272,50

PARTICIPA EN LA EXPERIENCIA PILOTO: SI

NÚMERO DE CRÉDITOS EUROPEOS ASIGNADOS A LA EXPERIENCIA PILOTO: 3,27

NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO ASIGNADAS A LA EXPERIENCIA PILOTO: 81,75





2. PROFESORADO Y FORMAS DE CONTACTO


Nombre


Horas consulta


Teléfono


Correo-e

Mª LETICIA DE LA FUENTE SÁNCHEZ


X de 8 a 9 y de 13 a 15. J de 14 a 17


950015162


lfuente@ual.es


Mª VICTORIA ACOSTA GARCÍA


X de 8 a 9 y de 13 a 15. J de 11 a 14


950015162


mvacosta@ual.es




3. ELEMENTOS DE INTERÉS DE LA ASIGNATURA

¿Por qué cursarla?

El contenido de la materia ofrece la oportunidad de proporcionar información de los diferentes Métodos, Técnicas y Diseños de investigación que utiliza la Ciencia, para ampliar sus conocimientos actuales.



Elementos de interés de la asignatura

a) Son un conjunto de conocimientos instrumentales y a la vez fundamentales para poder investigar en cualquier área de la Psicología.

b) Proporciona objetividad por las conexiones entre los diferentes modelos utilizados y los análisis de sus datos.

c) Se ofrece la posibilidad de conocer las diferentes Técnicas metodológicas en el campo de las Ciencia Psicológica, facilitando la comprensión e interpretación de toda investigación




3. OBJETIVOS

Cognoscitivos:

Conocer las diferentes niveles de investigación científica. Dominar la terminología y los conceptos básicos, internacionalmente aceptados, en la investigación psicológica. Conocer las modalidades de investigación más usuales en Psicología. Conocer los procedimientos y estrategias para obtener datos e información relevantes. Conocer los usos tecnológicos actuales para acceder y obtener información de las diversas fuentes documentales, así como la realización de análisis de datos procedentes de los diversos modelos de investigación. Conocer los diferentes aspectos éticos en la investigación psicológica.

Procedimentales:

Diferenciar las modalidades de investigación y tomar la decisión más adecuada en función de los objetivos planteados. Diseñar y planificar diferentes modelos de investigación para comprobar hipótesis propuestas. Analizar los datos resultantes de los modelos de investigación aplicados. Interpretar y valorar los resultados de los datos procedentes de la aplicación de los modelos. Organizar metodológicamente todo el proceso de la investigación científica, así como la elaboración de informes como medio de difusión del conocimiento científico.

Actitudinales:

Promover la participación interdisciplinar, activa y repetuosa, fomentando el interés por contribuir al avance del conocimiento científico aportando nuevos datos.



4. COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA ASIGNATURA

Conocimiento sobre la terminología científica propia de la investigación.

Conocimiento de las diferentes metodologías, modelos e instrumentos de investigación usadas en Psicología.

Saber elegir, desarrollar y aplicar metodologías propias de la investigación científica.

Capacidad para analizar los datos procedentes de la aplicación de los modelos.

Saber interpretar los resultados, producto del análisis científico, de los modelos aplicados en Psicología.

Aceptación o rechazo de hipótesis de trabajo.

Habilidades para desarrollar, aplicar y replicar diseños de investigación en Psicología.

Dominio de técnicas de recogida de datos.

Dotación de habilidades para obtener información a través de las nuevas tecnologías .

Conocimientos para obtener información documental relativa al constructo de estudio.

Actitudes autocrítica y crítica hacia el conocimiento científico.

Preparación para el trabajo en equipo, participación y comunicación de la información.

Capacitacidad para dar respuesta a los constantes cambios sociales y tecnológicos desde la óptica psicológica

Conocimientos para organizar metodológicamente la planificación de una investigación científica.

Valoración del conocimiento producto de la investigación.




5. RECOMENDACIONES PARA ESTUDIANTES QUE VAYAN A CURSAR LA ASIGNATURA
Es recomendable que los alumnos hayan cursado las asignaturas “Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I y II” en bachillerato
6. ADAPTACIONES PARA ESTUDIANTES EXTRANJEROS Y/O CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
7. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA (Unidades de contenido)

Bloque I: Bases Metodológicas de la Investigación Científica en Psicología

Tema 1. El proceso de investigación científica.

Tema 2. El diseño de la investigación: una perspectiva general.

Tema 3. Principales aproximaciones metodológicas en Psicología.

Tema 4. La validez de los resultados de investigación.

Práctica 1. Identificación de las etapas del proceso científico.

Práctica 2. El diseño de la investigación.

Práctica 3. Identificación de las aproximaciones metodológicas

Práctica 4. Fuentes documentales en Psicología

Actividad Práctica 1: Búsqueda de artículos en base de datos



Bloque II: Metodología Experimental

Tema 5. Características generales de la aproximación experimental en Psicología.

Tema 6. El control experimental.

Tema 7. Diseños experimentales de caso único.

Tema 8. Diseños clásicos o fisherianos: Cuestiones generales.

Tema 9. Diseños aleatorios I: Unifactoriales.

Tema 10. Diseños aleatorios II: Factoriales.

Tema 11. Diseños que reducen la varianza error: Diseños de bloques aleatorios.

Tema 12. Diseños de medidas repetidas.

Práctica 5. Diseños experimentales de caso único: Análisis metodológico.

Actividad Práctica 2. Replicación de un estudio experimental de caso único

Prácticas 6, 8 y 10. Diseños aleatorios: Análisis metodológico.

Prácticas 7, 9 y 11. Diseños aleatorios: Análisis estadístico.

Práctica 12. Diseños de medidas repetidas: Análisis metodológico.

Práctica 13. Diseños de medidas repetidas: Análisis estadístico.

Actividades Prácticas 3, 4, 5, 6. Diseños experimentales y análisis de varianza.

Actividad Práctica 7: Replicación de un estudio experimental original.




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