Gaby competencia: investigar



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GABY COMPETENCIA: INVESTIGAR

  • Analiza de manera preliminar el problema a investigar.

  • Determina el problema de investigación.

  • Revisa teóricamente los fundamentos base del problema.

  • Diseña la Metodología de Investigación atendiendo la ética de la investigación.

  • Recopila datos a través de técnicas e instrumentos.

  • Procesa y analiza los datos recopilados.

  • Interpreta resultados y elabora conclusiones.

  • Redacta el informe de investigación.

  • Difunde y/o publica los resultados de investigación.

Problemática [9] Inadecuada Gestión del Talento Humano

Competencia [G] Investigar

Ámbito

Escala

Función clave

Saberes teóricos

Saberes heurísticos

Saberes axiológicos

Público

Internacional

Nacional

Estatal

Municipal

  1. Investiga fenómenos psicológicos en individuos, grupos y organizaciones, en los diversos ámbitos, haciendo uso de las TIC´s, para la gestión del talento humano, considerando la multiculturalidad.

Factores característicos de la investigación en la organización para la gestión del talento humano tales como:
-Metodología de la investigación; investigación cualitativa, investigación cuantitativa, alcances de la investigación, técnicas e instrumentos de medición, muestra.

-Los nuevos fenómenos psicológicos que acotencen en las organizaciones a nivel individual y grupal.

Modelo PERMA

-Gestión del talento humano

-Nuevas tecnologías y recursos tecnológicos para la gestión del talento humano.

-Diagnóstico organizacional

-Inclusión cultural y multiculturalidad

-Psicología positiva, engagement, flow.

-Desarrollo Organizacional

-Derechos Humanos

-OIT


Aspectos que favorecen la investigación en las organizaciones para la gestión del talento humano, como:
-Observación

-Habilidades analíticas del pensamiento

-Análisis crítico

-Lectura crítica y analítica

-Uso de la información

-Manejo de TICS y nuevas tecnologías

-Literacidad digital


Actitudes y valores que

facilitan la investigación en las organizaciones del talento humano, como:


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Gusto


-Inclusión

-Curiosidad

-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo


  1. Determina el problema de investigación, para la gestión del talento humano.

Aspectos y factores referentes a la identificación del problema de investigación en la gestión del talento humano:
-Estrategia organizacional

-Metodología de la investigación

-Modelos de diagnóstico organizacional

-Capital psicológico

-APA

-Flow




Aspectos que favorecen la investigación en las organizaciones para la gestión del talento humano, como:
-Observación

-Habilidades analíticas del pensamiento

-Análisis crítico

-Lectura crítica y analítica

-Uso de la información

-Manejo de TICS y nuevas tecnologías

-Literacidad digital


Actitudes y valores que

facilitan la investigación en las organizaciones del talento humano, como:


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Gusto


-Inclusión

-Curiosidad

-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo


  1. Revisa teóricamente los fundamentos base del problema, para la gestión del talento humano.

Factores de la investigación en la organización para la gestión del talento humano tales como:
-Dirección estratégica

-Desarrollo organizacional

-Metodología de la investigación

-Modelos de diagnóstico e intervención organizacional

-Capital psicológico

-Flow


-Psicología organizacional positiva



Aspectos que favorecen la investigación en las organizaciones para la gestión del talento humano, como:
-Observación

-Habilidades analíticas del pensamiento

-Análisis crítico

-Lectura crítica y analítica

-Uso de la información

-Manejo de TICS y nuevas tecnologías

-Literacidad digital


Actitudes y valores que

facilitan la investigación en las organizaciones del talento humano, como:


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Gusto


-Inclusión

-Curiosidad

-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo





  1. Diseña la Metodología de Investigación atendiendo la ética de la investigación, para la gestión del talento humano.

Aspectos de la metodología de la investigación para la gestión del talento humano tales como:
-Dirección estratégica

-Desarrollo organizacional

-Metodología de la investigación

-Metodología cualitativa, metodología cuantitativa, investigación- acción participativa

-Modelos de diagnóstico e intervención organizacional

-Modelo PERMA

-Engagement


Aspectos que favorecen la investigación en las organizaciones para la gestión del talento humano, como:
-Observación

-Habilidades analíticas del pensamiento

-Análisis crítico

-Lectura crítica y analítica

-Uso de la información

-Manejo de TICS y nuevas tecnologías

-Literacidad digital


Actitudes y valores que

facilitan la investigación en las organizaciones del talento humano, como:


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Gusto


-Inclusión

-Curiosidad

-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo





  1. Recopila, procesa y analiza datos a través de técnicas e instrumentos pertinentes, para la gestión del talento humano.

Factores de la recopilación de información para el procesamiento y analisis de datos tales como:
-Estrategia organizacional

-Metodología de la investigación

-Técnicas  e instrumentos de intervención

-Recopilación de información

-Análisis y procesamiento de información

-APA




Aspectos que favorecen la investigación en las organizaciones para la gestión del talento humano, como:
-Observación

-Habilidades analíticas del pensamiento

-Análisis crítico

-Lectura crítica y analítica

-Uso de la información

-Manejo de TICS y nuevas tecnologías

-Literacidad digital


Actitudes y valores que

facilitan la investigación en las organizaciones del talento humano, como:


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Gusto


-Inclusión

-Curiosidad

-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo





  1. Determinación de resultados y discusión de las conclusiones, para la gestión del talento humano.

Factores para la obtención de resultados de la investigación en las organizaciones para la gestión del talento humano tales como:
-Metodología de investigación

- Análisis cuantitativo, estadístico y cualitativo.

-Desarrollo Organizacional

-Modelo PERMA





Aspectos que favorecen la investigación en las organizaciones para la gestión del talento humano, como:
-Observación

-Habilidades analíticas del pensamiento

-Análisis crítico

-Lectura crítica y analítica

-Uso de la información

-Manejo de TICS y nuevas tecnologías

-Literacidad digital


Actitudes y valores que

facilitan la investigación en las organizaciones del talento humano, como:


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Gusto


-Inclusión

-Curiosidad

-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo





  1. Redacta el informe de investigación, para la gestión del talento humano, ya sea en su lengua materna y en otro idioma.

Factores para la comunicación de conclusiones obtenidas en la investigación en las organizaciones para la gestión del talento humano como:

-Metodología de la investigación

-Informes de investigación

-Desarrollo Organizacional

-Gestión del talento humano

-APA




Aspectos que favorecen la investigación en las organizaciones para la gestión del talento humano, como:
-Observación

-Habilidades analíticas del pensamiento

-Análisis crítico

-Lectura crítica y analítica

-Uso de la información

-Manejo de TICS y nuevas tecnologías

-Comunicación verbal y escrita tanto en idioma materno como en idiomas adicionales

-Literacidad digital




Actitudes y valores que

facilitan la investigación en las organizaciones del talento humano, como:


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Gusto


-Inclusión

-Curiosidad

-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo





h) Difusión y divulgación de los hallazgos, para la gestión del talento humano.

Factores para la difusión y divulgación de los hallazgos obtenidos en la investigación en las organizaciones para la gestión del talento humano como:

-Metodología de investigación

-Divulgación de productos de investigación

-APA




Aspectos que favorecen la investigación en las organizaciones para la gestión del talento humano, como:
-Observación

-Habilidades analíticas del pensamiento

-Análisis crítico

-Lectura crítica y analítica

-Uso de la información

-Manejo de TICS y nuevas tecnologías

-Literacidad digital


Actitudes y valores que

facilitan la investigación en las organizaciones del talento humano, como:


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Gusto


-Inclusión

-Curiosidad

-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo

COMPETENCIA: PLANEAR



  • Identifica necesidades de planeación.

  • Establece prioridades en la acción con fundamentos teórico-metodológicos de la disciplina, interdisciplina, multidisciplina y transdisciplina.

  • Detecta los recursos necesarios para conseguir los propósitos y finalidades.

  • Establece objetivos.

  • Selecciona estrategias de investigación y/o intervención con responsabilidad social, a fin de atender esas necesidades y racionalizar los recursos.

  • Determina estrategias de seguimiento y evaluación de los procesos planeados.

  • Elabora propuesta de planeación.

Problemática [9] Inadecuada Gestión del Talento Humano

Competencia [H] Planear

Ámbito

Escala

Función clave

Saberes teóricos

Saberes heurísticos

Saberes axiológicos

Público

Internacional

Nacional

Estatal

Municipal

  1. Analiza la situación actual, e identifica necesidades de planeación en los diferentes ámbitos, para la gestión del talento humano.

Factores característicos de la detección de necesidades de la organización para la gestión del talento humano tales como:
-Estrategia organizacional

-Planeación estratégica

-Diseño organizacional

-Dirección estratégica y cambio

-Gestión estratégica del talento humano

-Psicología organizacional positiva

-Modelo PERMA

- Diagnóstico de necesidades

-TICS y nuevas tecnologías

-Desarrollo Organizacional

-Gestión del conocimiento

-Planeación estratégica

-Elaboración de proyectos

-Gestión efectiva de capital humano

-Capital psicológico



Aspectos que favorecen la detección de necesidades de planeación en los diferentes ámbitos, para la gestión del talento humano:
-Observación

-Habilidades analíticas del pensamiento (Análisis ligico y crítico)

-Literacidad digital

-Habilidades analíticas del pensamiento

-Análisis crítico

-Lectura crítica y analítica

-Uso de la información

-Manejo de TICS y nuevas tecnologías

-Asertividad

-Creatividad




Actitudes y valores que

caracterizan la detección de necesidades, como:

-Ética

-Responsabilidad



-Honestidad

-Curiosidad

-Gusto

-Apertura



-Inclusión

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo

-Responsabilidad social




  1. Establece prioridades en la acción con fundamentos teórico-metodológicos de la disciplina, interdisciplina, multidisciplina y transdisciplina, para la gestión del talento humano.

Identificación de los factores que intervienen en el establecimiento de planes de acción insterdisciplinarios, multidisciplinarios y transdisciplinarios para la gestión de talento humano como:
-Planeación estratégica

-Alta dirección

-Estrategia organizacional

-Liderazgo

-Dirección estratégica

-TICS y nuevas tecnologías

-Integración disciplinación, interdisciplinar, multidisciplinar y transdiciplinar

-Gestión de talento humano

-Modelo PERMA



Factores que favorecen la acción disciplinar, interdisciplinar, multidisciplinar y transdiciplinar para la gestión del talento humano:
-Observación

-Habilidades analíticas del pensamiento (Análisis ligico y crítico)

-Literacidad digital

-Habilidades analíticas del pensamiento

-Análisis crítico

-Lectura crítica y analítica

-Uso de la información

-Manejo de TICS y nuevas tecnologías

-Asertividad

-Creatividad




Actitudes y valores que

Caracterizan la acción disciplinar, interdisciplinar, multidisciplinar y transdiciplinar para la gestión del talento humano, como:


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Gusto

-Apertura



-Inclusión

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo

-Responsabilidad social



  1. Detecta los recursos necesarios para conseguir los propósitos y finalidades, para la gestión del talento humano.

Gestión del talento humano con base en sus propósitos y finalidades tales como:
-Detección de necesidades

-Planeación estratégica

-TICS y nuevas tecnologías

-Administración de recursos

-Dirección estratégica



Aspectos que favorecen la detección de recursos para conseguir propósitos para la gestión de talento humano:
-Observación

-Habilidades analíticas del pensamiento (Análisis ligico y crítico)

-Literacidad digital

-Habilidades analíticas del pensamiento

-Análisis crítico

-Lectura crítica y analítica

-Uso de la información

-Manejo de TICS y nuevas tecnologías

-Asertividad

-Creatividad



Actitudes y valores que

caracterizan la detección de recursos para la gestión de talento humano como:

-Ética

-Responsabilidad



-Honestidad

-Curiosidad

-Gusto

-Apertura



-Inclusión

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo

-Responsabilidad social






  1. Identificación de objetivos y diseño de estrategias, para la gestión del talento humano.

Desarrollo de objetivos alineados a la estrategia de la gestión del talento humano como:
- -Planeación estratégica

--Estrategia organizacional

--Gestión de talento humano

--Gestión efectiva de capital humano

--Capital psicológico

--Psicología positiva organizacional

--Personas positivas

--Vida laboral, vida organizacional





Aspectos que favorecen la identificación de objetivos y diseño de estrategias para la gestión del talento humano:
-Observación

-Habilidades analíticas del pensamiento (Análisis ligico y crítico)

-Literacidad digital

-Habilidades analíticas del pensamiento

-Análisis crítico

-Lectura crítica y analítica

-Uso de la información

-Manejo de TICS y nuevas tecnologías

-Asertividad

-Creatividad



Actitudes y valores que

caracterizan la identificación de objetivos y diseño de estrategias para la gestión del talento humano:

-Ética

-Responsabilidad



-Honestidad

-Curiosidad

-Gusto

-Apertura



-Inclusión

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo

-Responsabilidad social






  1. Selecciona estrategias de investigación y/o intervención con responsabilidad social, a fin de atender esas necesidades y racionalizar los recursos, para la gestión del talento humano.

Estrategias de investigación y/o intervención a fin de gestionar el talento humano como:
-Estrategias de investigación y/o intervención en investigación en las organizaciones

-Gestión estratégica de recursos

-Modelos de gestión del talento humano  

-Responsabilidad social

-Modelo PERMA


Aspectos que favorecen la selección de estrategias para investigación y/o intervención para la gestión de talento humano:
-Observación

-Habilidades analíticas del pensamiento (Análisis ligico y crítico)

-Literacidad digital

-Habilidades analíticas del pensamiento

-Análisis crítico

-Lectura crítica y analítica

-Uso de la información

-Manejo de TICS y nuevas tecnologías

-Asertividad

-Creatividad




Actitudes y valores que

caracterizan la selección de estrategias de investigación y/o intervención para la gestión de talento humano, como:


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Gusto

-Apertura



-Inclusión

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo

-Responsabilidad social







  1. Detecta los recursos necesarios para conseguir los propósitos y finalidades, para la gestión del talento humano (no encuentro la diferencia con el inciso “C”)













  1. Elabora propuesta de planeación para la gestión del talento humano.

Propuesta de planeación de gestión de talento humano considerando lo siguiente:

-Planeación estratégica

-Desarrollo de  plan de intervención

-Liderazgo

-Alta dirección

-Estrategia Organizacional

-Desarrollo Organizacional

-Elaboración de proyectos

-TICS y nuevas tecnologías

-Psicología positiva organizacional

-Modelo PERMA



Aspectos que favorecen la propuesta de planeación para la gestión del talento humano:
-Observación

-Habilidades analíticas del pensamiento (Análisis ligico y crítico)

-Literacidad digital

-Habilidades analíticas del pensamiento

-Análisis crítico

-Lectura crítica y analítica

-Uso de la información

-Manejo de TICS y nuevas tecnologías

-Asertividad

-Creatividad




Actitudes y valores que

caracterizan la detección de necesidades, como:

-Ética

-Responsabilidad



-Honestidad

-Curiosidad

-Gusto

-Apertura



-Inclusión

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo

-Responsabilidad social



PABLO COMPETENCIA: GESTIONAR

  • Identifica necesidades de individuos, grupos e instituciones susceptibles de atención con los diversos sectores.

  • Se Vincula con los diversos sectores para el logro de los objetivos.

  • Establece estrategias para la atención de las necesidades.

  • Promueve la obtención de recursos humanos y financieros para el desarrollo de proyectos de manera ética y transparente.

  • Da seguimiento a los procesos de vinculación, atención y obtención de recursos.



Problemática [10] Desempleo y Empleo no orientados al desarrollo sostenible e inclusión social

Competencia [E] Gestionar en el marco de Psicología del Trabajo y las Organizaciones Saludables

Ámbito

Escala

Función clave

Saberes teóricos

Saberes heurísticos

Saberes axiológicos

Público

Internacional

Nacional

Estatal

Municipal

  1. Atiende, analiza y valora la demanda de atención evaluativa en organizaciones en diferentes ámbitos, encaminados para el empleo, el desarrollo sostenible e inclusión social.




1.-Evalua el contexto del marcado donde se ubica, considerando las nuevas tendencias de Dirección de capital humano y /o Gestión de talento

2.-Recopila información sobre las diversas necesidades de personal considerando los nuevos conceptos de Dirección de capital humano y /o Gestión de talento.


-Formula, establece y elabora el inventario de capital humano

-Establece relaciones optimas con universidades, dependencias y organizaciones, que le permita cubrir en forma adecuada sus vacantes.


-Programas de atracción de talento continuos y progresivos.
-Manuales de organización y descriptivos de puestos actualizados.


-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

-Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo


  1. Selecciona las estrategias de evaluación en congruencia con los referentes teóricos de la disciplina, para el empleo, el desarrollo sostenible e inclusión social.

-Dirige los procesos de R y S P, de acuerdo a la demanda que determina la Dirección de capital humano y /o Gestión de talento.

-Revisa vacantes, agrupa por cargos y revisa funciones en consideración de la política de la Dirección de capital humano y /o Gestión de talento.

-Establece programas de trabajo integrales y con transversalidad en todos los procesos que tengan que ver con la gestión del capital humano:

1-Perfiles psicológicos del puesto 2-Análisis y descriptivos de puesto

3-Atracción, selección e incorporación de capital humano 4-Desarrollo y planes de cuadros de remplazo. 5-Capacitacion y Desarrollo del capital humano 6-planes de compensación 7-Evaluacion del puesto.


-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo


  1. Aplica las técnicas adecuadas para la valoración de los fenómenos psicosociales que atiende la disciplina, de forma profesional, para el empleo, el desarrollo sostenible e inclusión social.




-Coordina la aplicación de las evaluaciones psicológicas y entrevista psicológica respetando las políticas de la Dirección de capital humano y /o Gestión de talento.

-Valida en relación al perfil

-Establece la ponderación

-Propones ternas de candidatos.

-Aplica, adapta administra, técnicas de evaluación psicológica

-Realiza entrevistas psicológicas profunda,

-Valora califica, e interpreta, los instrumentos aplicados a fin de tener los prospectos a los puestos correspondientes

–Elabora reportes o informes, referentes al diagnóstico psicológico .

-Coordina o elabora en su caso encuestas socioeconómica y referencias de trabajo.


-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo





  1. Integra, analiza e interpreta la información resultante del proceso de evaluación, utilizando las TIC´s, ya sea en su lengua materna y otro idioma, para el empleo, el desarrollo sostenible e inclusion social.

-Conocimiento sobre paquetería básica de office.

-Manejo básico de estadística

Conocimiento sobre los

-Lineamientos de publicación que marca el APA.




-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo



COMPETENCIA: GESTIONAR

  • Detecta necesidades en diversos contextos.

  • Obtiene y Analiza la información.

  • Selecciona métodos, técnicas y procedimientos para la intervención.

  • Aplica programas y metodologías pertinentes a la problemática con responsabilidad social.

  • Evalúa resultados de la implementación de estrategias.

  • Da seguimiento a los procesos de intervención.

Problemática [10] Desempleo y Empleo no orientados al desarrollo sostenible e inclusión social

Competencia [F] Intervenir: en el marco de Psicología del Trabajo y las Organizaciones Saludables

Ámbito

Escala

Función clave

Saberes teóricos

Saberes heurísticos

Saberes axiológicos

Público

Internacional

Nacional

Estatal

Municipal

  1. Detección de necesidades en organizaciones en los diversos sectores emergentes de la psicología en diferentes ámbitos, para el empleo, el desarrollo sostenible e inclusión social.

-Capacidad para identificar problemas, y reconocer información relevante para la cobertura de vacantes y promociones considerando las nuevas tendencias de Dirección de capital humano y /o Gestión de talento

-Identifica impactos en el conjunto del sistema Identificando y determinando prioridades, de acuerdo a las políticas establecidas, promoviendo la inclusión social en la marca de Dirección de Capital Humano y /o Gestión de talento.


-Realiza y planea programas para dar cobertura a las necesidades de personal con talento, a futuro, a fin de prepararse al corto y mediano plazo con estrategias que permitan cubrir la vacante de forma eficiente.
-Establece y Diseña modelo de competencias para atraer formar y capacitar el capital humano de la organización.

-Planes y programas de capacitación dentro de un modelo organizacional de formación y desarrollo

-Investiga diseña y coordina contenidos para cursos de capacitación

-Planeación de vida y carrera en puestos y personas claves.

-Diseña programas de sucesión y promociones-cuadros de remplazo-.



-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo


b) Selección de métodos, técnicas y procedimientos para la intervención para el empleo, el desarrollo sostenible e inclusión social.

-Coordina los recursos disponibles con capacidad de entender las secuencias temporales y las relaciones causa-efecto de las decisiones adoptadas.

-Psicología del trabajo Organizaciones saludables

-Desarrollo organizacional

-Desarrollo de recursos humanos.

-Gestión o admón. de capital humano

-Comportamiento Organizacional

-Gestión por competencias

-Cultura organizacional y Clima laboral

-Equidad y género

-Organizaciones socialmente responsables

-sistemas de gestión de la calidad

-Cultura dela prevención

-Cultura de la inclusión

-Cultura del medio ambiente

-Comunicación 2.0 aplicada a las organizaciones

-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo


c) Aplica programas y metodologías pertinentes a la problemática psicosociales con responsabilidad social sustentados en los diversos modelos teóricos, para el empleo, el desarrollo sostenible e inclusión social.

-Elaboración de la Estrategia de Inclusión para el Desarrollo del proyecto, y su socialización, para agilizar procesos de desarrollo      y      consolidar    org., transformándolas en unidades viables, competitivas, auto sostenible y rentable en concordancia con la Dirección de Capital Humano y /o Gestión de talento

-Análisis y descriptivos de puesto

-Atracción, selección e incorporación de capital humano

-Desarrollo y planes de sucesión

-Evaluación del desempeño y Evaluación del puesto

-Formación y desarrollo de capital humano

-Prestaciones Remuneraciones y beneficios

-Conciliación vida y carrera

-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo





  1. Promueve la aceptación de la diversidad, la apertura a la transdisciplina, la pertinencia y la responsabilidad social, para el empleo, el desarrollo sostenible e inclusion social.

- Promover el liderazgo y desarrollo de capacidades emprendedoras de grupos de jóvenes y mujeres; y capacitación técnica ocupacional de jóvenes en función de cadenas de valor en concordancia con la Dirección de Capital Humano y /o Gestión de talento
- Capacitar y sensibilizar la equidad de género con enfoque de derechos humanos para los procesos de integración del personal, para el desarrollo y fortalecimiento organizacional en concordancia con la Dirección de Capital Humano y /o Gestión de talento.

-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo








  1. Evalúa resultados de la implementación de estrategias, para el empleo, el desarrollo sostenible e inclusión social.

- Asegurar el logro de los objetivos, metas y resultados del proyecto, específicamente en lo relacionado a los componentes y apoyar al resto del equipo para cumplir con los objetivos generales del proyecto en concordancia con la Dirección de Capital Humano y /o Gestión de talento



-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo



COMPETENCIAS: INVESTIGAR

  • Analiza de manera preliminar el problema a investigar.

  • Determina el problema de investigación.

  • Revisa teóricamente los fundamentos base del problema.

  • Diseña la Metodología de Investigación atendiendo la ética de la investigación.

  • Recopila datos a través de técnicas e instrumentos.

  • Procesa y analiza los datos recopilados.

  • Interpreta resultados y elabora conclusiones.

  • Redacta el informe de investigación.

  • Difunde y/o publica los resultados de investigación.

Problemática [10] Desempleo y Empleo no orientados al desarrollo sostenible e inclusión social

Competencia [G] Investigar: en el marco de Psicología del Trabajo y las Organizaciones Saludables.

Ámbito

Escala

Función clave

Saberes teóricos

Saberes heurísticos

Saberes axiológicos

Público

Internacional

Nacional

Estatal

Municipal

  1. Investiga fenómenos psicológicos en individuos, grupos y organizaciones, en los diversos ámbitos, haciendo uso de las TIC´s, para el empleo, el desarrollo sostenible e inclusión social., considerando la multiculturalidad.

- Comprender y prever cómo nuevos acontecimientos o situaciones afectan a la empresa: fusiones, nuevos competidores, nuevos productos, en el marco de la Investigación Acción en concordancia con la Dirección de Capital Humano y /o Gestión de talento

- Identificar nuevas influencias en los procesos de trabajo: tecnología, materia prima, supervisión, calificaciones en concordancia con la Dirección de Capital Humano y /o Gestión de talento.


-Metodología de la investigación

-Gestión del talento humano

-Nuevas tecnologías y recursos tecnológicos para la gestión del talento humano.

-Diagnóstico organizacional

-Inclusión cultural y multiculturalidad

-Desarrollo Organizacional

-Unidades de Genero.

-Nuevas tendencia internacional del trabajo.

-Conocimiento de leyes que norman internacionalmente el proceso del trabajo.


-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

-Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo


  1. Determina el problema de investigación, para el empleo, el desarrollo sostenible e inclusión social.

-Interpretar las relaciones internas y externas que establecen las organizaciones como sistemas complejos con sus clientes, proveedores, personal, comunidad, territorio y otros actores sociales, sectoriales e institucionales en concordancia con la Dirección de Capital Humano y /o Gestión de talento.
- Nuevas estrategia organizacional

-Metodología de la investigación.

-Diagnóstico organizacional

-APA


-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo


  1. Revisa teóricamente los fundamentos base del problema, para el empleo, el desarrollo sostenible e inclusión social.

Grupos humanos que actúan en diferentes áreas o sectores con diversas especializaciones.

-Sistemas de autoridad

-Estructura: división del trabajo y coordinación de las relaciones entre actividades

-Proceso de comunicación.

En concordancia con la Dirección de Capital Humano y /o Gestión de talento.
-Planeación estratégica del capital humano


-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo





  1. Diseña la Metodología de Investigación atendiendo la ética de la investigación, para el empleo, el desarrollo sostenible e inclusión social.

-Capacidad de determinar eficazmente las metas de su tarea/área/proyecto estipulando la acción, los plazos, y los recursos requeridos que incluya la implementación de mecanismos de seguimiento de la información en concordancia con la Dirección de Capital Humano y /o Gestión de talento.

-Planeación estratégica del capital humano estratégica

-Desarrollo organizacional

-Metodología cuali_cuanti tatita.

-Investigación- acción participativa

-Modelos de diagnóstico e intervención organizacional



-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo








  1. Recopila, procesa y analiza datos a través de técnicas e instrumentos pertinentes, para el empleo, el desarrollo sostenible e inclusión social.

- Detectar los puntos a mejorar.

- Confirmar el hallazgo de la causa real de los defectos detectados.

- Verificar que la solución tomada haya sido la adecuada.

-Valorar la mejora alcanzada.

En concordancia con la Dirección de Capital Humano y /o Gestión de talento.
-Técnicas e instrumentos de intervención

-Recopilación de información

-Análisis y procesamiento de información.


-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo








  1. Determina y discute resultados y conclusiones, para favorecer el empleo, el desarrollo sostenible e inclusión social.

-Realizar acciones, que permitan desarrollar metas, objetivos, políticas y estrategias de la organización para satisfacción de los clientes internos.

-Seleccionar al líder del proceso, quien debe contar con la colaboración de los otros responsables funcionales y de sus equipos humanos.

En concordancia con la Dirección de Capital Humano y /o Gestión de talento


-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo








  1. Redacta el informe de investigación, para favorecer el empleo, el desarrollo sostenible e inclusión social, ya sea en su lengua materna y en otro idioma.

-Establece de manera clara, objetiva y sintetizada los resultados de los diversos procesos aplicados que permitieron la cobertura de las vacantes, que permitirán la sustentabilidad y la inclusión.

En concordancia con la Dirección de Capital Humano y /o Gestión de talento



-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

-Responsabilidad

-Honestidad

-Curiosidad

-Auto reconocimiento

-Gusto


-Apertura

-Respeto a la diversidad y multiculturalidad

-Trabajo en equipo








  1. Difusión y divulgación de los hallazgos, para favorecer el empleo, el desarrollo sostenible e inclusion social.

-Conocimiento sobre paquetería básica de office.

-Manejo básico de estadística

-Conocimiento sobre los lineamientos de publicación que marca el APA.

-Técnicas para la difusión de información.

-Conocimiento de un segundo idioma

-Uso de las TIC”S.



-Habilidades Básicas_ analíticas del Pensamiento (Lógico y Critico)

-Lectura crítica y analítica

-Acceso, evaluación, recuperación y uso de información.

-Construcción de soluciones alternativas.

-Identificación de ideas y Redacción de informes


-Ética

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