Fortalecimiento de las competencias comunicativas en estudiantes de la carrera de psicología



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El lenguaje


Existen y han existido, a lo largo de la historia del estudio del lenguaje, incontables definiciones del mismo, de los cuales a continuación se menciona las que mayor influencia han tenido.
LURIA 1997: “El lenguaje es un sistema de códigos con cuya ayuda se designan los objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos” (7).

WATSON 1924: “El lenguaje es un hábito manipulatorio” (7).


CHOMSKY 1957: “Lenguaje es un conjunto finito e infinito de oraciones, cada una de las cuales posee una extensión infinita y construida a partir de un conjunto finito de elementos” (7).

Sin embargo, para el presente proyecto se asume la definición neuropsicológica, por cuanto se la considera como la más completa en la actualidad:


“El lenguaje es una Función Cerebral Superior, que se organiza a lo largo de la vida de un individuo, para lo cual se requiere del funcionamiento correcto de una base orgánica (misma que está programada genéticamente), de procesos de aprendizaje y la mediación del medio ambiente” (8).
El lenguaje es tal vez una de las más poderosas herramientas jamás creadas por el hombre. Desde su invención, podemos considerarnos como verdaderamente humanos. Antes de serlo, éramos, acaso, una más de las especies animales pobladoras del planeta. Sin embargo, cuando pudimos expresar a otros nuestras ideas, logramos varios avances fundamentales en la configuración de ese complejo entramado de saberes, prácticas, objetos y discursos que denominamos cultura.
En primer lugar, el lenguaje dio los fundamentos para ponernos de acuerdo de manera que pudimos fortalecernos como grupo en tareas estratégicas como la caza. Igualmente, el lenguaje nos posibilitó separarnos de los objetos para poder hablar de ellos. Esto no es un avance insignificante, todo lo contrario. Antes del lenguaje, cuando alguien se iba a referir a algo, necesitaba de la presencia de ese algo para poderlo referenciar.
Como vemos, la invención del lenguaje, ese sistema articulado de símbolos mediante el cual podemos intercambiar ideas y conceptos, no es un invento accesorio a la condición humana. Muy por el contrario, se trata de un invento medular sin el cual no habríamos construido eso que denominamos cultura.

Funciones del lenguaje

De acuerdo con Katia Aguilar, las funciones del lenguaje son: (9)


Tabla 2 Funciones del lenguaje


Catálogo: nueva -> Cepi -> 466 Tesis%20Editadas%20CEPI -> 255 Maestria -> 121 EDUCACION%20SUPERIOR -> SAAVEDRA%20CONTRERAS%20RUBEN%20Editado
121 EDUCACION%20SUPERIOR -> Metaética y la ética normativa no se excluyen mutuamente, sino que aquélla es la antesala de ésta
121 EDUCACION%20SUPERIOR -> Marco contextual
121 EDUCACION%20SUPERIOR -> Universidad mayor, real y pontificia de san francisco xavier de chuquisaca
121 EDUCACION%20SUPERIOR -> Universidad Mayor, Real y pontificia De San Francisco Xavier De Chuquisaca Vicerrectorado Centro De Estudios De Posgrado e investigación
121 EDUCACION%20SUPERIOR -> Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca Vicerrectorado Centro de Estudios de Posgrado e Investigación Tesis en opción al grado
121 EDUCACION%20SUPERIOR -> Maestria en Educacion Superior version 3
121 EDUCACION%20SUPERIOR -> Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca
121 EDUCACION%20SUPERIOR -> Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca Vicerrectorado Centro de estudios de posgrado e investigacion
SAAVEDRA%20CONTRERAS%20RUBEN%20Editado -> Fortalecimiento de las competencias comunicativas en estudiantes de la Carrera De Psicología De La Universidad San Francisco Xavier De Chuquisaca Rubén Saavedra Contreras Resumen


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