Foro Internacional de Pedagogía y IV jornada Chileno Brasileña de educación inclusiva y derechos humanos



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Objetivo General

- Fortalecer el trabajo conjunto interuniversidades, orientado a potenciar en los participantes sus conocimientos y habilidades para compartir y desarrollar actividades con recursos tecnológicos educativos inclusivos.

- Se propone formalizar la red de colaboración sobre la base del acuerdo de los centros de investigación y formación en educación chilenos: Lab-AdyC, CIEDE-UCSC, CEA-U.Mayor, PAED, Internado APS Urbano, FAMED, FECH y DEP de la Universidad de Chile y Centros brasileños Departamento de Educación-UEPB, AINPGP.1
Temática Central

Educación inclusiva en el contexto de los derechos humanos, con énfasis en el desarrollo de las emociones y aporte de las TIC (Tecnologías de la información y las comunicaciones).


Ejes Temáticos prioritarios

  • Perspectivas acerca de la cognición en la educación

  • Aprendizaje y Emociones

  • Diseño Universal para el Aprendizaje

  • Tecnologías Inclusivas

  • Espacios Inclusivos

  • Políticas públicas


Adaptados a los Ejes del IX FIPED

01)   Perspectivas acerca de la cognición en la educación

02)   Historia e Historiografía de la Educación y Memorias

03)   Educación prebásica y su práctica educativa

04)   Alfabetización, Lectura y Escritura

05)   Educación y Espacios Inclusivos

06)   Aprendizaje y Emociones

07)   Educación, Comunicación y Tecnologías Inclusivas

08)   Educación y comunidades de migrantes

09)   Educación Intercultural, Indígena, Quilombola y Ribereña

10)   Juventud y Educación de Jóvenes y Adultos

11)   Movimientos sociales y Educación popular

12)   Diseño Universal para el Aprendizaje

13)   Políticas públicas, Gestión y Planificación educacional, FID

14)   Evaluación escolar y Evaluación institucional

15)   Educación en Derechos Humanos, Diversidad, Género y Sexualidad

16)   Antropología, Sociología y Filosofía de la Educación

17)   Gestión y Financiamento de la Educación Básica

18)   Gestión y financiamiento de la Educación superior

19)   Enseñanza media y Educación técnico profesional

20)   Currículum y Enseñanza en la Educación Básica

21)   Experiencias de prácticas pedagógicas,  PIBID

22)   Didáctica y metodologías de enseñanza

23)   Educación y Pedagogías del Campo

24)   Formación de profesores y Trabajo docente, PARFOR

25)   Psicología y Educación

26)   Pedagogía, Ética y Religión

27)   Arte, Educación y Cultura

28)   Educación ambiental y Ética planetaria

29)   Corporalidad, Ludicidad y Educación física en la escuela

30)   Educación y Enseñanza de las Ciencias naturales

31)   Educación y Enseñanza de la Matemática

32)   Literatura Infantil

Campos Disciplinares y Áreas


  • Educación

  • Derecho

  • Arquitectura

  • Neurociencias

  • Psicología

  • Computación, inteligencia artificial y robótica


Participación: Incluir comprobante de inscripción y resumen en el Formulario de Inscripción.
Inscripción

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe00o4ITGTliIl2YF0sMDjkBSJ8Il5HA_04Mv-MA1M9DALrBA/viewform

- Estudiantes sin ponencia: gratuita (el certificado de asistencia indicará calidad de estudiante).

- Estudiantes con ponencia: $ 6.000 (BRL $ 35,00) (el certificado de asistencia indicará calidad de estudiante).

- Profesionales sin ponencia: $ 10.000

- Profesionales con ponencia: CLP $ 15.000 (BRL $ 86,00)


Recepción de Resúmenes

El plazo máximo para la entrega de resúmenes de ponencias, poster y mesas es el 30 de sept. 2018.

- Se debe enviar el resumen de ponencia, poster y mesa redonda al formulario de inscripción.

Ponencia y Poster: Subir PDF o imagen indicando eje temático y tipo de participación. Debe contener autor/es, institución y correo, identificando problema, objetivos, campo teórico y resultados (español y portugués). Extensión: 200 palabras.

Mesa Redonda: Indicar nombre de 3-5 expositores, identificando presidente de la Mesa y resumen (seguir indicaciones para ponencia).

Discusión de temas en paneles de 60 minutos de duración, integrados por tres o cinco expositores, uno de los cuales es ponente y presidente de la Mesa.


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