Formato para la autoevaluación de programas de licenciatura en psicologíA



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2.2

** Ingreso.

5

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2.4

** Tamaño de los grupos.

14

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2.5

** Procesos de Titulación.

14

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2.6

** Índices de rendimiento escolar por cohorte generacional.

6

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2.10

** Distinciones y becas para alumnos.

2

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2.11

** Asistencia al menos al 80% de las sesiones programadas de sus actividades académicas.

4

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2.13

** Asistencia a prácticas de laboratorio, supervisadas, de campo y profesionales.

4

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2.14

** Utilización de servicios de biblioteca o centro de información.

4

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2.15

** Utilización de servicios de centro de cómputo.

4

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2.16

** Índices de deserción como máximo del 10%.

4

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2.17

** Índice de titulación.

4

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2.18

** Asistencia a cursos propedéuticos de regularización, tutoriales o de nivelación.

4

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3. PLAN DE ESTUDIOS


3.6

** Flexibilidad curricular.


4

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3.7

** Evaluación y actualización.

13

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3.17

** Asignación de créditos en cada una de las actividades académicas.

4

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4. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE


4.1

** Metodología.

2

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4.2

** Estímulos al rendimiento académico.

2

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6. SERVICIOS DE APOYO AL APRENDIZAJE


6.5

** Servicios de orientación vocacional, psicológica, educativa y profesional.

4

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7. VINCULACIÓN – EXTENSIÓN


7.2

** Seguimiento de egresados.

5

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7.7

** Relación con sectores social y productivo, tanto públicos como privados, para la creación de espacios de prácticas profesionales y servicio social.

2

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8. INVESTIGACIÓN


8.1

** Líneas y proyectos de investigación

2

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8.2

** Recursos para la investigación

6

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8.8

** Investigación desarrollada con la participación de cuerpos colegiados.

4

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9. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

9.5

** Material hemerográfico para apoyo de la docencia, tanto en español como en inglés.

4

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9.6

** Material y equipo de apoyo didáctico.

4

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9.7

** Servicios de cómputo en red, con paquetería, y de acuerdo al número de alumnos y personal académico.

4

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9.8

** Espacio para prácticas escolares dentro o fuera de la Unidad Académica.

4

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10. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

10.2

** Recursos humanos, administrativos, de apoyo y de servicios.

5

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10.5

** Mecanismos de evaluación, seguimiento y retroalimentación del Programa.

3

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10.13

** Programa de seguridad e higiene.

3

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NECESARIOS
1. PERSONAL ACADÉMICO


1.7

* Evaluación.


3

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1.8

* Promoción.

3

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1.13

* Los profesores de asignatura cubren como máximo el 50% del total de las actividades académicas.

2

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1.14

* Antigüedad mínima de cuatro años. En caso de personal de nuevo ingreso, posee al menos tres años de experiencia docente.

3

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1.15

* Mecanismos de verificación del cumplimiento de las actividades de docencia, asesoría o tutoría, investigación y gestión.

2

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1.16

* Participación anual, por lo menos, en un curso o congreso de su especialidad.

2

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2. ESTUDIANTES


2.3

* Trayectoria escolar.

4

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2.19

* Participación en el proceso de inducción.

2

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2.20

* Participación en proyectos de investigación.

2

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2.21

* Participación en conferencias.

2

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3. PLAN DE ESTUDIOS


3.3

* Normativa para la permanencia, egreso y revalidación.

10

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3.11

* Base teórica, metodológica y formación práctica en etapas sucesivas.

6

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3.12

* Fuentes epistemológica, sociológica, pedagógica y psicológica.

4

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3.13

* Estructuración de los conocimientos y organización de experiencias de aprendizaje de acuerdo con el modelo pedagógico.

4

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3.14

* Articulación vertical y horizontal de las habilidades, conocimientos, aptitudes, destrezas y valores.

4

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3.15

* Distribución de actividades de aprendizaje teóricas, prácticas y teórico-prácticas.

4

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3.16

* Contenidos y bibliografía de acuerdo a una postura teórico-metodológica.

2

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5. FORMACIÓN INTEGRAL


5.2

* Actividades culturales.

4

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5.3

* Actividades deportivas.

4

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5.4

* Orientación profesional.

4

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5.5

* Orientación Psicológica para la Prevención de Actitudes de riesgo.

4

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7. VINCULACIÓN - EXTENSIÓN


7.1

* Vinculación con los sectores público, privado y social.

4

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7.3

* Intercambio académico.

4

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7.6

* Programa de Extensión Universitaria.

4

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8. INVESTIGACIÓN


8.3

* Difusión de la investigación.

5

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8.4

* Impacto de la investigación.

6

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8.9

* Proyectos de investigación registradas y aprobadas ante un órgano colegiado, con resultados verificables.

5

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8.10

* Proyectos de investigación específicos en los que participen profesores de planta y alumnos.

5

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8.11

* Organización de al menos un evento científico local al año.

5

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9. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO


9.2

* Equipamiento.

14

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9.9

* Cámara de Gessell para actividades de aprendizaje teórico-práctico.

14

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9.10

* Material para evaluaciones psicológicas.

14

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10. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN FINANCIERA


10.6

* Manejo y control presupuestal.

14

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10.7

* Código de ética y normas de convivencia.

2

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10.8

* Fondos para el apoyo de proyectos específicos de investigación.

1

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10.9

* Sistemas de información con bases de datos de personal docente.

1

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10.10

* Sistema de registro de uso de la biblioteca o centro de información.

1

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10.11

* Sistema de registro de uso del centro de cómputo.

1

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10.12

* Personal no académico capacitado y suficiente para atender a la población estudiantil y al personal docente y académico administrativo.

2

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10.14

* Programa de mantenimiento preventivo del equipo e instalaciones.

1

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10.15

* Plan de desarrollo o estratégico a largo plazo.

5

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10.16

* Número y tipos de cuerpos colegiados.

14

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10.17

* Sistemas de información con bases de datos de alumnos.

14

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10.18

* Acuerdos interinstitucionales de colaboración.

1

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10.19

* Programas de intercambio académico.

1

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RECOMENDABLES

1. PERSONAL ACADÉMICO

1.9

Los docentes han recibido reconocimientos externos mediante premios o becas.

1

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1.10

Cuentan con docentes del Sistema Nacional de Investigadores, repatriados o participantes en el PROMEP.

4

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1.11

Relación de estancias o años sabáticos en otras instituciones relacionados con la investigación.

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