Formato de datos generales para tutores del posgrado en psicología u. N. A. M. Datos académicos



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Estudios de Posgrado

Programa de Maestría y Doctorado en Psicología

Coordinación

FORMATO DE DATOS GENERALES PARA TUTORES DEL POSGRADO EN PSICOLOGÍA U.N.A.M.

Datos académicos

Nombre Completo (Nombre(s), Apellidos): DR. EDGARDO RUIZ CARRILLO



(Fotografía)




Nombramiento: Profesor Titular Nivel “C”




Adscripción (Entidad y Universidad): UNAM FES Iztacala.




Formación:

Dr(a). en Investigación Psicológica. por Universidad Iberoamericana

Mtra(o). en Psicobiologia por Facultad de Psicologia UNAM

Lic. En Psicología por Facultad de Psicologia UNAM

Otro (posdoctorado, especialidad, segunda carrera):

SNI:

Vigencia: 1-1-2015 al 31-12-17 Área: Educación Nivel: I



Línea(s) de investigación (Enlistar de 3 a 5 líneas):

Las líneas de investigación son aquellos temas o problemáticas específicas de investigación de un área dentro del cual se inscriben sus proyectos de investigación individuales o colectivos. Por ejemplo: Estudio electrofisiológico y molecular de los circuitos hipocampales y corticales en la Enfermedad de Alzheimer y la Epilepsia”



  1. Investigación Cualitativa y etnográfica en el aula

  2. Análisis del discurso en el salón de clase

  3. Análisis de las estructuras discursivas en el aula y Aplicación del Software GSEQ

  4. Análisis de las estructuras discursivas en el aula y Aplicación del Software MAXQDA



Síntesis Curricular (máximo 500 palabras):

  1. Formación y Superación Académica. 2010-2015

Doctorado en Investigación Psicológica, Universidad Iberoamericana, 2004.

Maestría en Psicobiología. U.N.A.M. Facultad de Psicología, 1986

Aprobación de los planes de actividades 2010-11-12-13-14 por parte del H. Consejo Técnico de la FESI y de los informes de actividades 2010-11-12-13-14 por el H. Consejo Técnico de la FESI.

Asistencia a 8 cursos con una duración de 160 horas. Miembro titular de la Sociedad Mexicana de Psicología. Del Colectivo inter y multidisciplinario de investigadores en educación, CIMIE FES Iztacala, UNAM, y del Sistema Mexicano de Investigación en Psicología, (SMIP).



2) Formación de Recursos Humanos.

Docencia: En la carrera de Psicología en la licenciatura, FES Iztacala UNAM, impartición de 12 cursos, asignaturas Psicología Experimental Teoría III y IV (7 hrs./semanales, cada una) y 4 y 3 horas docencia tutorías semanales 2008-9-10-11 (7 cursos); y en Posgrado, en el Doctorado en Psicología, 5 cursos de 2 hrs./semanales, ,2008-9-10-11-14

Trece Cursos de Formación de Profesores. Seminarios, cursos, talleres de 295 horas.



Asesorías y Apoyo a la Formación de Recursos Humanos: Director de 3 tesis en proceso de licenciatura. Director de 4 tesis licenciatura psicología concluidas con tesis terminada y aprobada. Tutor del Doctorado de Psicología en la UNAM 20011. Dictaminador y sinodal en 3 exámenes de licenciatura, jurado en 6 exámenes extraordinarios de licenciatura. y jurado en 1 examen de maestría.

3) Productividad Académica.

Seis artículos en revistas nacionales arbitradas e indexadas; Nueve artículos en revistas internacionales arbitradas e indexadas. Compilador y autor de 2 libros de texto especializado y Nueve capítulos en libros especializados.



Ponencias: Ocho ponencias en eventos especializados nacionales; y ocho ponencias en evento especializado internacional. Una conferencia en evento nacional.

4) Difusión.

Participación en dos reseñas y comentarios de libro.



5) Colaboración en programas Institucionales y participación academica institucional.

Dos colaboraciones y participaciones en revisión y actualización de programas y contenido de curso. . Responsable de 3 proyectos PAPIME- DGAPA-PE303306 y PE309909 (2008-2009-10) y obtención de recursos en tres proyectos PAPIME. Ingreso al Sistema Nacional de Investigadores (2006-2008) (2011-2013) y (2015-2017) Nivel I, PRIDE C 2008-14 y Profesor Titular Nivel “C” en la Carrera de Psicología agosto 2012. Aprobación del disfrute del Período Sabático por el H. Consejo Técnico, en su sesión Ordinaria No.528; del 9 de Enero de 2012 al 8 de Julio de 2013.



Invitación para realizar una estancia Sabática de Investigación, por la Dra. Teresa Anguera Vicerrectora Política y Docente y catedrática de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona (UB), España, con una duración de seis meses a realizarse del 1° de julio al 31 de diciembre de 2012



Publicaciones (últimas 10):


1. Ruiz, C. E. (2013 ). “Reflexión de la práctica docente universitaria desde las estrategias discursivas”. Revista REDIE V. 15 No- 1. ISSN 1607-4041.
2. Ruiz, C. E. & Estrevel R. L. (2008). “La ideología y la transformación del sujeto. Revista Universitas Psychologica Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. V. 7 No- 1 pp. 33-41. ISSN 1657-9267.
3. Ruiz, C. E. & Estrevel R. L. (2008). “El Papel del aula y la transformación del individuo”. Revista Acta Colombiana de Psicología V. 11 No- 1 pp. 135-143. ISSN 1909-9711.
4. Ruiz, C. E. y Estrevel, R. L. B. (2010) “Vigotsky: La escuela y la subjetividad” Revista Pensamiento Psicológico Psicorevista . Vol. 8 No- 15 pp. 135-146 Santiago de Cali. ISSN: 0370-4106
5. Ruiz, C. E. y Estrevel, R. L. B. (2012) “La culturalización del individuo desde la escuela” Revista Cubana de Psicología” Universidad de la Habana, Cuba . Aceptado para su publicación. ISSN 0257-4322
6. Ruiz, C. E. (2014). “Detection of behavior patterns in single women in México” American Journal of Applied Psychology. V 2 No. 2 pp. 37-41 ISSN. 2152-7180
7. Ruiz C. E. (2014). “Detection of communicative Behavior Patterns among college students during LAB practice”. American Journal of educational Research. V. 2 No- 1 pp. 1-5 ISSN 2327-6126

8. Ruiz C. E., Meraz, S. (2014). “ Communicative Bahavior Retrospective Pattern Among Students During LAB Practice ”. Advances in Social Sciences Research Journal . V. 1 No- 3 pp. 1-5 ISSN 205502 86
9. Ruiz C. E., Suarez C. P., Bravo, S. L. Y Meraz M. S. (2015). “Discursive Interactions between University Students during Laboratory practice using SDIS- GSEQ” Psychology Review. Vol. 6 pp. 808-815 ISSN. 2152-7180.
10. Ruiz C. E., Cruz, G. J , Bravo, S. L. Y Meraz M. S. (2015). “ Discourse Patterns at Laboratory practice and the co-construction of knowledge by applying SDIS- GSEQ” International Education Studies. Vol. 8 No. 1 in November 2015 ISSN 1913-9020


Tesis dirigidas (Indicar nivel)

1. 2012 Alumno: Mtra. Marquina Terán Guillen. Tesis “Interacción docente alumno como factor del clima socioemocional en el aula del nivel Bachillerato” Para obtener el grado de Doctora en educación- Universidad Pedagógica Nacional 15 de junio 2012.
2. 2013 Alumno: C. Armando Viloria Corona Tesis “Programa de capacitación para docentes hacia la creación de estrategias para el desarrollo de competencias comunicativas y sociales en educación preescolar” Para obtener la candidatura al grado de Doctora en educación- Universidad Pedagógica Nacional 9 de diciembre 2013.
3. 2015 Alumna: Laura Leonor Contreras Camargo. Proyecto “Una estrategia de educación ambiental con profesores de primaria para construir identidadesd sociales que medien la realización de acciones proambientales” Examen de postulación en el Programa de Maestria y Doctorado en Psicologia UNAM el 30 de junio de 2015.
4. 2011 Tesis “Aplicación del instrumento de estrategias discursivas participativas (ESTDIPA) en una práctica de alumnos de la carrera de Biología” Alumna: Brenda Ley Gonzalez No. 509/10. Presentación del examen profesional
5. 2011 Tesis “Condiciones subjetivas que llevan y mantienen al hombre como cliente de prostitución” Alumna: Rosas Badillo Pamela No. 147/11 Presentación del examen profesional.
6. 2014 Tesis “Propuesta para el menejo del Estrés a través de la Terapia de la Relajación” Alumno: Ricardo Garcia Vazquez No. 006/14. Para Presentación del examen profesional.
7. 2015 Tesis “Patrones del discurso en una práctica de laboratorio y la co-construcción del conocimiento aplicando SDIS GSEQ” Alumno: José Luis Cruz Gonzalez No. 542/14. Presentación del examen profesional.


Distinciones recibidas (últimas 2):

1. 2015-2017 Nombramiento como Investigador Nacional Nivel 1 SNI por la Comisión Dictaminadora de Humanidades y Ciencias de la Conducta

2. 2012 Invitación para realizar una estancia Sabática de Investigación, por la Dra. Teresa Anguera Vicerrectora Política y Docente y catedrática de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona (UB), España, con una duración de seis meses a realizarse del 1° de julio al 31 de diciembre de 2012.



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Información de Contacto



















Dirección de correo electrónico principal:edgardo@unam.mx




Dirección de correo electrónico alternativo: edgardoruca@hotmail.com









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