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UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE PREGRADO


Facultad de Educación




Programa de Pregrado






FORMATOS
PROYECTOS E INFORMES DE TESIS

PARA EL PROGRAMA DE

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN





Manual de Organización y Funciones

de la Dirección Académica

FEBRERO 2009


  1. INVESTIGACIÓN CONVENCIONAL



PROYECTO DE TESIS1
HOJAS PREVIAS





  1. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN




    1. Delimitación del problema

    2. Enunciado del problema

    3. Objetivos de la investigación (general y específicos)

    4. Justificación de la investigación




  1. MARCO TEÓRICO




  1. Antecedentes de la investigación

  2. Bases teóricas

  3. Hipótesis2

  4. Variables (identificación y definición)




  1. MÉTODO




  1. Clase y nivel de investigación

  2. Diseño de investigación

  3. Población y muestra

  4. Técnicas e instrumentos de manejo de información (elección de)

  5. Plan de análisis




  1. FUENTES DE INFORMACIÓN (bibliográficas y no bibliográficas)

V. ANEXOS




  • Instrumentos (presentación de)

  • Cuadros, documentos de apoyo y otros (opcionales)



INFORME DE TESIS
HOJAS PREVIAS

  • Carátula (Universidad, Facultad, título, nombre del tesista, ciudad y año)

  • Índice

  • Resumen

  • Summary (resumen en ingles)




  1. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

    1. Delimitación del problema

    2. Enunciado del problema

    3. Objetivos de la investigación (general y específicos)

    4. Justificación de la investigación




  1. MARCO TEÓRICO

    1. Antecedentes de la investigación

    2. Bases teóricas

    3. Hipótesis (considerar por lo menos dos variables)

    4. Variables (identificación y definición)




  1. MÉTODO

    1. Clase y nivel de investigación

    2. Diseño de investigación

    3. Población y muestra

    4. Técnicas e instrumentos de manejo de información (elección de)

    5. Plan de análisis




  1. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS




  1. DISCUSIÓN DE RESULTADOS




  1. CONCLUSIONES




  1. RECOMENDACIONES




  1. FUENTES DE INFORMACIÓN (bibliográficas y no bibliográficas)

IX. ANEXOS



  • Instrumentos (presentación de)

  • Cuadros, documentos de apoyo y otros (opcionales)


2. PROYECTO DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

PROYECTO3:
HOJAS PREVIAS


  • Carátula (Universidad, Facultad, título, nombre del tesista, ciudad y año)

  • Índice




  1. PRESENTACIÓN




  1. DATOS GENERALES




    1. Título del proyecto

    2. Nombre del C.E. o institución

    3. Beneficiarios (breve descripción) directos e indirectos




  1. PLANTEAMIENTO DEL PROBL EMA




    1. Situación problemática

    2. Análisis crítico de la situación problemática (sustentado en datos obtenidos de diversas fuentes (informes, registros, informes docentes, etc.)

    3. Enunciado diagnóstico y pregunta de acción

    4. Objetivos del proyecto




  1. REFERENTES CONCEPTUALES Y APORTE DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS

(Síntesis de los principales referentes conceptuales y aportes de experiencias innovadoras que sustentan el análisis del problema y orientarán el proyecto de mejoramiento educativo. Señale las referencias de los textos o documentos consultados)


  1. HIPÓTESIS DE ACCIÓN




  1. PROPUESTA PARA MEJORAR O INNOVAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN RELACIÓN CON LA SITUACIÓN DESCRITA:

  1. Objetivos

  2. Descripción de la propuesta: ¿cómo responde la propuesta a la situación que se desea mejorar o innovar?, ¿cómo se reflejan los referentes conceptuales y los aportes de otras experiencias innovadoras?

  3. Cronograma de acciones

  4. Viabilidad de la propuesta (recursos humanos y económicos, tiempo, factores institucionales, etc.)

VII. BIBLIOGRAFÍA


VIII. ANEXOS (instrumentos de recolección de datos empleados para el diagnóstico, sistematización de los resultados del diagnóstico, otros)

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO
HOJAS PREVIAS

  • Carátula (Universidad, Facultad, título, nombre del tesista, ciudad y año)

  • Índice

  • Resumen

  • Summary (resumen en inglés)




      1. PRESENTACIÓN




      1. DATOS GENERALES

    1. Título del proyecto

    2. Nombre del C.E. o institución

    3. Beneficiarios (breve descripción) directos e indirectos

III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA



  1. Situación problemática

  2. Análisis crítico de la situación problemática (sustentado en datos obtenidos de diversas fuentes (informes, registros, informes docentes, etc.)

  3. Enunciado diagnóstico y pregunta de acción

  4. Objetivos del proyecto




  1. REFERENTES CONCEPTUALES Y APORTES DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS

(Referentes conceptuales y aportes de experiencias innovadoras que sustentan el análisis del problema y han orientado la propuesta de mejoramiento educativo. Señale las referencias de los textos o documentos consultados)
V. HIPÓTESIS DE ACCIÓN

VI. PROPUESTA PARA MEJORAR O INNOVAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN RELACIÓN A LA SITUACIÓN DESCRITA:



  1. Objetivos

  2. Descripción de la propuesta: ¿cómo responde la propuesta a la situación que se desea mejorar o innovar?, ¿cómo se reflejan los referentes conceptuales y los aportes de otras experiencias innovadoras?



  1. Desarrollo detallado de las acciones que se realizarán para mejorar o innovar la práctica educativa.

  2. Cronograma de acciones

  3. Viabilidad de la propuesta (recursos humanos y económicos, tiempo, factores institucionales, etc.)

f) Criterios e indicadores de evaluación de los objetivos de la propuesta


  1. RESULTADOS

(Descripción de los resultados obtenidos teniendo en cuenta los criterios e indicadores señalados en la propuesta)
IX. CONCLUSIONES

(Logros y limitaciones encontrados a lo largo de la experiencia. Proyecciones que se derivan de la experiencia desarrollada)


X. BIBLIOGRAFÍA
XI. ANEXOS (instrumentos de recolección de datos empleados para el diagnóstico, sistematización de los resultados del diagnóstico, otros)

1 El proyecto debe tener una extensión de doce páginas tamaño A4 como máximo, escritas a espacio sencillo y en fuente tipográfica Arial 11 o un equivalente. Todas las páginas deben ser numeradas correlativamente. Deben conservarse márgenes de 3cm en cada uno de los bordes

2 Si la investigación no es de tipo cualitativo, debe incluirse hipótesis y deben abordarse por lo menos dos variables para el estudio


3 El proyecto debe tener una extensión de doce páginas tamaño A4 como máximo, escritas a espacio sencillo y en fuente tipográfica Arial 11 o un equivalente. Todas las páginas deben ser numeradas correlativamente. Deben conservarse márgenes de 3cm en cada uno de los bordes.


Febrero 2009



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