Facultad de ciencias y humanidades departamento de psicologia trabajo de grado


FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES



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FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

PROGRAMA BREVE: CON ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL ENFOQUE DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES

Objetivo General: Que los estudiantes sean motivados en la adquisición de conocimientos acerca de la lectura-escritura con el uso de las 8 inteligencias múltiples, en el desarrollo del tema dentro del aula; y puedan aprender a ser meta cognitivos, activos estimulando a si el incremento de sus capacidades y habilidades.

Área: comunicación entre maestros y estudiantes

Participantes: estudiantes de 4º, 5º y 6º grados de las secciones A y B del centro Escolar Republica del Perú Facilitadora: Doris Pérez

Fecha: 21 de julio del 2012 Hora: 7:15 a 7:45 A.M Local: aula del grado

TEMA

OBJETIVO ESPECIFICO

TECNICA

PROCEDIMIENTO METODOLOGICO

RECURSOS MATERIALES

TIEMPO

INDICADOR DE

EVALUACION

VIH-SIDA



Que el maestro/a aprenda a desarrollar temas del programa educativo estimulando la

adquisición del conocimiento con las 8 inteligencias múltiples.


Aprendo de

diferentes

maneras.


Tema a desarrollar en el aula: de manera colectiva

Concepto: El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) es una enfermedad del sistema inmunológico humano causada por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH).

Transmisión: relación sexual, la transfusión de sangre, agujas hipodérmicas contaminadas, el intercambio entre la madre y el bebé durante el embarazo, usuarios de drogas, transfusión de sangre

Prevención: abstinencia de relaciones sexuales, evitar orificios orejas, nariz, tatuajes y informarse o educarse.



Situación VIH SIDA en El Salvador actualizado: 1984 –2008 Casos de VIH 13,722 Casos SIDA 8,488 Total 22,210 1984 – agosto 2009 Casos de VIH 14,679 Casos SIDA 8,622 Total 23,301

¿Qué hacer para que no aumenten los casos? Que los alumnos opinen

¿Cómo crees que se sienten las personas que lo padecen? (hacer gesto de tristeza). ¿Con que figura o dibujo representarías el VIH-SIDA?, si te tocara enseñar a otros ¿Qué tipo de música de fondo utilizarías? Movida o suave

¿Qué harías tú para evitar contagiarte de esta enfermedad?

Estimulación de las inteligencias: lingüística, lógica matemática, visual-espacial, musical, corporal kinestética, interpersonal y Intrapersonal.

Reflexionar que al aprender un tema podemos hacer uso de las 8 inteligencias múltiples que todos poseemos.



30 minu-


tos

*participación activa de los estudiantes

*creatividad para responder las preguntas formuladas



*curiosidad por medio de preguntas a través del tema





ANEXO 1
EXPLICAR QUE SON HISTORIETAS: una narración gráfica, visualizada mediante serie de cuadros dibujados, a partir de un guión previamente escrito, en la que existe un personaje central alrededor del cual gira el argumento. Este argumento se explica mediante diálogos que son rotulados en cada cuadro, y, a través de la acción, el movimiento y la expresión de los sujetos ilustrados.
Presentar diversas tipos de historietas y que ellos las vean y tomen idea de lo que van a hacer.





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