Evelyn hazbleidy caballero vargas. Documento de identidad



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NOMBRE DE INSTITUCIÓN:

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

 

FACULTAD:



CIENCIAS DE LA SALUD

 

PROGRAMA:



ENFERMERÍA

 

 ASIGNATURA:



INFORMÁTICA GENERAL

 

 GRUPO:



406

 

NOMBRE:



EVELYN HAZBLEIDY CABALLERO VARGAS.

  

DOCUMENTO DE IDENTIDAD:



1019088555

 

FECHA:



17/DE AGOSTO/2013

 





FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

DIVISIÓN DE INFORMÁTICA EDUCATIVA

Recopilación de Información y Planteamiento del Problema

 
 

 


Nombre Completo:

Evelyn Hazbleidy Caballero Vargas

Tema:

Bullying

Fecha:

17/agoto/2013

 

Parte 1 - Motores de Búsqueda y Bases de Datos

 

A partir del problema planteado haga una búsqueda en Internet y localice diferentes fuentes de información que crea pertinentes; a partir de dichos recursos llene la tabla que se presenta a continuación. Recuerde usar diferentes buscadores y bases de datos, deberá escribir mínimo 1 recurso de cada uno.



 

Descriptor 
(Palabra o conjunto de palabras usadas para hacer la búsqueda)

Tipo de Recurso 
(PDF, DOC, HTML, Libro, Video, Imagen/Foto, Citas)

Buscador o Base de Datos donde se encontró el recurso

Dirección URL

Utilidad 
(Explique por qué este recurso puede serle útil)

Bullying

documento

wikipedia

http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar

Porque no ayuda a obtener información acerca de los temas que no sepamos mucho ya que es una enciclopedia..

Bullying toda la información

documento

terra

http://saludinfantil.about.com/od/Escolar/a/C-Omo-Prevenir-El-Bullying-En-La-Escuela.htm

Contiene correo electrónico gratis, portada de noticias y deportes. Nos ayudara a tener información con simplemente poner la palabra que deseamos buscar.

Bullying

o matoneo

video

yahoo

http://www.bullying-matoneo.com/

 Ya que es global el servicio que nos permite hacer negocios y Podemos encontrar  distinta información de los temas.

Bullying en todos los ámbitos

libro

google

http://books.google.com.co/books?id=xsmUp70ssLAC&pg=PA36&dq=Bullying+en+todos+los+%C3%A1mbitos&hl=es&sa=X&ei=jJMPUq72Nsek2AXl3YHQCg&ved=0CDwQ6AEwAw#v=onepage&q=Bullying%20en%20todos%20los%20%C3%A1mbitos&f=false

Nos ayuda a encontrar otros sitios mediante una búsqueda exhaustiva del contenido de la web. Podemos encontrar  distinta información de los temas, y es al más utilizado.

Bullyingverbal

video

yutube

http://www.youtube.com/results?gs_rn=25&gs_ri=psy-ab&pq=bullying+en+todos+los+ambitos&cp=10&gs_id=4i&xhr=t&q=bullying+verbal&bav=on.2,or.r_qf.&biw=1517&bih=741&um=1&ie=UTF-8&gl=CO&sa=N&tab=w1

Consiste en una plataforma social orientada a la ubicación de videos.

 

Parte 2 - Ética de la Información

 

Elabore una Lista de Referencias, (que tengan que ver con su tema), utilizando las  Normas APA 2013, mínimo tres referencias de cada una:

 

Páginas Web

1. acoso escolar - wikipedia, la enciclopedia libre

 

 



2. definicion de bullying | bullying

 

3. que es el matoneo escolar o bullying? - fondo de bienestar social ...



Libros

1. las voces en la adolescencia sobre bullying: desde el escenario escolar

 escrito por dra. maribel rivera nieves

2. bullying: aulas libres de acoso

 escrito por allan l. beane

3. bullying en la enseñanza secundaria: el acoso escolar: comó [i.e. como] se ...

 escrito por keith sullivan,mark 



Revistas científicas

1. el “bullying” en las escuelas | revista universa

 

2. alerta con el bullying | crónica | revista letra media



 

3. revista fusion - matones en la escuela. acoso escolar.



Periódicos

1. acoso escolar - el periódico del estudiante

 

2.informador.com.mx



3. noticias sobre bullying - diario la primera

Parte 3 - Planteamiento del Problema:

 

Bullying

 

 

 

 

Pregunta por resolver

Que es el bullying

Conceptos o Palabras Clave

bullying

Idea Principal

La idea de bullyng está basada en el maltrato del individuo.

Ideas Secundarias

A nivel:

 Sexual: asociado  al abuso sexual.

 Exclusión social: cuando no se tiene en cuanta  al otro.

 Verbal: Insultos pudiendo ver a la otra persona de manera débil.

 Psicológico: intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.

 Físico: golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.



Resumen

Elabore un resumen de una hoja del tema a investigar (Arial 10, espacio sencillo). Deberá usar citas (utilizando Normas APA).






 

BULLYING

Vemos en nuestra sociedad como el hostigamiento escolar, o matoneo cada vez se hace más común en nuestro entorno y es lo que  se ve con más frecuencia en un área escolar donde se presentan hecho con maltrato verbal físico incluso llegar hasta muerte.

sean vivido desde tiempos anteriores y que cada vez más  frecuente esta problemática algo que también varía es lo que explica la doctora   Susana Frisancho 1 (La verdad es que no se trata de un fenómeno nuevo sino de una palabra distinta para denominar algo ya conocido: el acoso, hostigamiento o intimidación escolar)

El concepto nació con el nombre demobbing, que es el término usado en los países nórdicos, y que luego se transformó en bullying en los países de habla inglesa. Pero más allá del nombre,bullying alude a una realidad que ha estado presente en las escuelas desde siempre.

Para evitar estos problemas que se presentan con frecuencia en nuestro entorno hay que reconocer que no se trata de ellos. Es fácil de decir, aunque no fácil de hacer, pero es la verdad. Un 'bully' acosa o agrede a otros por culpa de sus propios problemas, no por los de la víctima.

por ultimo debemos pensar y ser conscientes que las personas que son maltratadas de esta manera necesitan ayuda y apoyo de una persona cercana que mejor que de sus propios familiares  ya que como a estas les pasan esta clase de problemas nos pueden pasar incluso a nuestros hijos y si somos víctimas de este maltrato es mejor seguir estos concejos ya que pueden ser de gran éxito



No llores, ni te enfades, ni muestres que te afecta. Eso es lo que el agresor pretende, así que no le des esa satisfacción. Más tarde podrás hablar o escribir sobre tus reacciones y lo que sentiste en ese momento.

Responde al agresor con tranquilidad y firmeza. Di por ejemplo: "No, eso es sólo lo que tú piensas".

- Si puedes, intenta ironizar o tratar con humor lo que te diga. Por ejemplo, si te dice "¡qué camisa más fea!" , puedes responder "gracias, me alegro de que te hayas dado cuenta".

Aléjate o corre si es necesario, si crees que puede haber peligro. Aléjate de la situación. Vete a un sitio donde haya un adulto.

Y buscar apoyo a redes que apoyan esta clase de problemas

 


1

Ps. Susana Frisancho-Docente Dpto de Psicología -PUCP.



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