Estudio de necesidades academicas en la educacion media superior de los municipios de felipe carrillo puerto, jose maria morelos y othon p



Descargar 1.3 Mb.
Página1/6
Fecha de conversión26.03.2018
Tamaño1.3 Mb.
  1   2   3   4   5   6

Estudio de expectativas y necesidades en educación Profesional

Othón P. Blanco, Felipe Carrillo Puerto y José María Morelos


ESTUDIO DE NECESIDADES Y EXPECTATIVAS ACADÉMICAS EN ESTUDIANTES DE NIVEL MEDIO SUPERIOR Y PADRES DE FAMILIA, PARA EL ESTABLECIMIENTO DE NUEVAS CARRERAS EN LA UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO.

(Zona de influencia: Municipios de Othón Pompeyo Blanco, Felipe Carrillo Puerto y José María Morelos del estado de Quintana Roo, México.)


ÍNDICE

Págs.

ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN………………………………

JUSTIFICACIÓN

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ESQUEMA DE MUESTREO…………………………………………………………

NIVEL DE CONFIANZA

LEVANTAMIENTO

RESULTADOS DE APLICACIÓN

INVESTIGACIÓN DE CAMPO

INSTRUMENTO DE CAPTACIÓN…………………………………


SITUACIÓN ACTUAL DE LA OFERTA ACADÉMICA DE NIVEL SUPERIOR EN EL ESTADO
SITUACIÓN ACTUAL DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE NIVEL MEDIO SUPERIOR EN LOS MUNICIPIOS DE OTHON POMPEYO BLANCO, FELIPE CARRILLO PUERTO Y JOSE MARÍA MORELOS.
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN…………………………………………………….

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ELECCIÓN DE LA CARRERA


FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ELECCIÓN DE LA CARRERA POR ZONA DE ESTUDIO
INSTITUCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES CON MAYOR NIVEL DE PREFERENCIAS

TIPO DE ESTUDIOS QUE PRETENDEN CONTINUAR LOS ESTUDIANTES


NIVEL DE ACEPTACIÓN DE LAS NUEVAS CARRERAS QUE LA UQROO PRETENDE ABRIR EN EL CAMPUS CHETUMAL
PRINCIPALES CAUSAS QUE OBSTACULIZAN EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL ESTUDIANTE.
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA
ANÁLISIS DE EDUCACIÓN DEL TUTORADO

PREFERENCIAS SOBRE LA INSTITUCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES

CONSIDERACIÓNES GENERALES

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………..

ANEXOS

3-4
5

6

7
8


9

10-11


12-13

14-52


18
20

21
26


29

33

34


37

40

53



59





ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN


JUSTIFICACIÓN

La demanda de educación superior en el estado cada vez es mayor y las instituciones encargadas de preparar profesionistas de calidad va creciendo, sin embargo, las carreras que se ofrecen no satisfacen las necesidades de un buen numero de egresados de bachillerato y pocas veces cumplen con las expectativas de los empleadores. Sobre la apertura de nuevas carreras y nuevas áreas de estudio en el campus de Chetumal, se requiere tomar una decisión razonada al respecto para satisfacer en base a características del entorno macro-micro regional, mercado laboral, oferta-demanda de servicios educativos y las expectativas de los segmentos poblacionales a que se dirigen los nuevos servicios de educación superior.

El establecimiento de profesiones para toda institución de estudios superiores es muy delicado, por diferentes motivos en los cuales se pueden considerar la duplicidad de carreras que puede generar una saturación del mercado laboral de la profesión. La adecuada planeación permitirá establecer profesiones que puedan tener aplicación en el mercado laboral local, además que estas por si mismas, pasan a ser un soporte indispensable para el desarrollo del Estado.

Para la Universidad de Quintana Roo un compromiso inapelable es el de generar recursos humanos comprometidos con su medio y con el estado. Es por ello la necesidad presente de establecer nuevas carreras que sean acordes a las necesidades de desarrollo Estatal, de tal manera que tengan un campo de acción asegurado. Evitando así problemas que pudiera traer la falta de planeación.

Con respecto al tema en el que se encierra el presente estudio, en 1964 Edwars E. Denison: Measuring The Contribution of Educaction (and the residual) to economic growth. Argumenta que las inversiones en educación generan rentas mayores que las inversiones en capital físico y que los incrementos en gastos educativos es un medio para incrementar el Producto Nacional Bruto1. Esto dio origen a la búsqueda de estrategias para dirigir más eficazmente las inversiones de educación y obtener relaciones más directas en el mundo de trabajo. Surgiendo de esta manera lo que se conoce en planeación educativa como la funcionalidad técnica de la educación.

Otras teorías importantes son la teoría de la fila y de la devaluación de certificados. Arrow señala en 1972 que el concepto de fila, implica que la educación no contribuye directamente al crecimiento económico, sino que sirve como un medio para seleccionar mejor a la gente y asignarle empleos2.

Relacionado con lo anterior, la teoría de la devaluación de los certificados considera que el argumento de la selección se basa en los certificados que se les otorga a los estudiantes a medida que avanzan en la escuela: al existir muchos profesionistas demandantes de empleo, el título se devalúa; a tal manera que cada vez se requieren más títulos para ocupar un mismo trabajo. Es posible evitar este fenómeno al establecer nuevas carreras profesionales y establecer políticas que permitan regular el número de profesionistas en las áreas de mercado laboral que se encuentran saturadas o por saturarse.


O B J E T I V O S

OBJETIVO GENERAL

Delimitar las áreas de estudio y las carreras que se deberán implementar en el campus Chetumal a partir del inicio de operaciones de los próximos semestres, en correspondencia con las necesidades actuales y previsibles de la Educación Superior Estatal.



OBJETIVOS ESPECIFICOS

Mediante este estudio se pretende:




  • Obtener información que permita estudiar las expectativas de los estudiantes y padres de familia con relación a la educación profesional.

  • Determinar la situación actual del estudiante conforme a sus expectativas sobre su educación profesional

  • Identificar las carreras profesionales existentes más demandadas

  • Conocer el nivel de aceptación de las carreras profesionales que propone la UQROO para el próximo ciclo escolar.

  • Determinar la demanda posible de las carreras profesionales que propone la UQROO para el próximo ciclo escolar.

ESQUEMA DE MUESTREO
La muestra de la encuesta orientada a estudiantes del quinto semestre de nivel medio superior E-BACH U.Q.R. (Dic, 2000-Ene, 2001) para la Universidad de Quintana Roo se conformó considerando al total de alumnos inscritos por institución en los municipios de Othón Pompeyo Blanco, Felipe Carrillo Puerto y José María Morelos del estado de Quintana Roo.
Cuadro 1 Número de alumnos inscritos actualmente en el quinto semestre de nivel medio superior por institución, en los municipios de Othón P. Blanco, Felipe Carrillo Puerto y José María Morelos:



Nombre de la institución

Localidad

Municipio

Número total de alumnos inscritos.

Número total de grupos.

COBACH

San Pedro Peralta

Othón P. Blanco

25

1

COBACH

José María Morelos

José María Morelos

81

3

COBACH

Tihosuco

Felipe C. Puerto

44

2

CBTA 80

Chunhuhub

Felipe C. Puerto

43

3

CEBACH

Felipe C. Puerto

Felipe C. Puerto

68

2

COBACH

X-pichil

Felipe C. Puerto

30

1

CBTIS-72

Felipe C. Puerto

Felipe C. Puerto

207

6

COBACH

Noh-bec

Felipe C. Puerto

15

1

COBACH

Nicolás Bravo

Othón P. Blanco

45

2

COBACH

Carlos A. Madrazo

Othón P. Blanco

42

1

COBACH

Pucté

Othón P. Blanco

54

2

COBACH

Zamora

Othón P. Blanco

10

1

COBACH

Bacalar

Othón P. Blanco

97

3

CEBACH

Bacalar

Othón P. Blanco

76

3

COBACH-1

Chetumal

Othón P. Blanco

320

10

COBACH-2

Chetumal

Othón P. Blanco

144

6

CBTIS-214

Chetumal

Othón P. Blanco

211

7

CBTIS-253

Chetumal

Othón P. Blanco

254

8

EVA SAMANO1

Chetumal

Othón P. Blanco

108

4

EVA SAMANO2

Chetumal

Othón P. Blanco

43

2

CBTA-11

Chetumal

Othón P. Blanco

66

5

CET-MAR

Chetumal

Othón P. Blanco

73

5

INST. CUMBRES

Chetumal

Othón P. Blanco

16

1

IGNACIO LOPEZ RAYON

Chetumal

Othón P. Blanco

16

1

CECYTE

Chetumal

Othón P. Blanco

54

3

TOTAL

2142

83

Especificaciones:

COBACH- Colegio de Bachilleres

CEBACH- Centro de Estudios de Bachillerato

CBTA-Centro de Bachillerato Agropecuario

CBTIS- Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios

CET-MAR- Centro de Estudios Tecnológicos y del Mar

CECYTE-

NIVEL DE CONFIANZA
La investigación se realizó con un 95 por ciento de confiabilidad y un margen de error de 5 por ciento, para un tamaño de muestra de 28 por ciento de estudiantes inscritos en el quinto semestre de nivel medio superior, distribuido de manera proporcional por número de grupos.
Para la aplicación a padres de familia se empleo una submuestra de la aplicación a estudiantes en donde se cubrió el 38.7 por ciento.




Compartir con tus amigos:
  1   2   3   4   5   6


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

    Página principal
Universidad nacional
Curriculum vitae
derechos humanos
ciencias sociales
salud mental
buenos aires
datos personales
Datos personales
psicoan lisis
distrito federal
Psicoan lisis
plata facultad
Proyecto educativo
psicol gicos
Corte interamericana
violencia familiar
psicol gicas
letras departamento
caracter sticas
consejo directivo
vitae datos
recursos humanos
general universitario
Programa nacional
diagn stico
educativo institucional
Datos generales
Escuela superior
trabajo social
Diagn stico
poblaciones vulnerables
datos generales
Pontificia universidad
nacional contra
Corte suprema
Universidad autonoma
salvador facultad
culum vitae
Caracter sticas
Amparo directo
Instituto superior
curriculum vitae
Reglamento interno
polit cnica
ciencias humanas
guayaquil facultad
desarrollo humano
desarrollo integral
redes sociales
personales nombre
aires facultad