Estudio de los factores ambientales que influyen en el éxito académico aguirre Flores D



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ESTUDIO DE LOS FACTORES AMBIENTALES QUE INFLUYEN EN EL ÉXITO ACADÉMICO

Aguirre Flores D.1; Beltrán Rodríguez Y.1; OsoriaQuñonez J.1, Cantú Cárdenas L.1, Esquivel Ferriño P.1

1Universidad Autónoma de Nuevo León, UANL Facultad de Ciencias Químicas, Ave. Universidad S/N. Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México.

E mail: deyaaf@gmail.com


El éxito académico de un estudiante se considera cuando alcanza el nivel educativo planteado en un tiempo establecido, además de demostrar sus capacidades cognitivas, conceptuales, aptitudinales, procedimentales y actitudinales; mientras que se considera fracaso a las causales de eliminación, reprobación o abandono. Estudios realizados a nivel mundial manifiestan la influencia de factores psicológicos, sociales, cognitivos y ambientales en el logro académico.

Estadísticas actuales demuestran los bajos resultados académicos en la educación, es por ello que se necesita conocer las variables que influyen en el aprendizaje para lograr apoyar a los estudiantes ante los nuevos desafíos que plantea la universidad.



Este trabajo tiene como objetivo analizar la influencia de los factores ambientales en el éxito académico de estudiantes de nivel superior de los primeros semestres de la carrera de Químico Farmacéutico Biólogo. La muestra integrada por 2 grupos: alumnos que no tienen materias reprobadas y con materias reprobadas, el instrumento empleado fue un cuestionario de 17 preguntas adaptado del test de la profesora Carmen Oñate Gómez. Los resultados probaron que no existe diferencia significativa entre los dos grupos de estudio, concluyendo que el fracaso escolar de la muestra no es debido a factores ambientales, lo que nos da la pauta para continuar este estudio y definir los factores involucrados en esta problemática como pueden ser: motivación, actitud y relaciones interpersonales.

Palabras claves: Éxito académico, factores ambientales, rendimiento académico

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