Estimulacion temprana



Descargar 1.15 Mb.
Página8/16
Fecha de conversión10.12.2017
Tamaño1.15 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

=VACUNAS=

Se debe aplicar primeras dosis de polio y DPT y si su pediatra se lo aconseja también la de la HIB (meningitis) aunque esta se puede aplicar también en el siguiente mes.

Se puede presentar algo de fiebre o irritabilidad las cuales se pueden manejar con gotas de tempra o tylenol que es lo mismo. Se recomienda el uso de compresas tibias si se presenta eritema o dolor en el sitio dela inyección

Visite la sección de vacunas para mayor información acerca de este tema.






=PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN=

OBJETIVO: Este programa está estructurado con el fin de actualizar a su hijo en las diferentes áreas del desarrollo de acuerdo a su edad. Estas indicaciones las deberán realizar los familiares lo más frecuentemente posible durante el día, con el fin de que su niño reciba la mayor estimulación posible.

AREA MOTRIZ

1.- Sentarlo repetidas veces sostenido de las manos, cuidando la caída de la cabeza.
2.- Con objetos llamativos atraer su atención a la línea media, (frente a sus ojos).
3.- Acostarlo boca abajo y mostrarle objetos, para llamar su atención y hacer que la cabeza se mueva.

AREA ADAPTATIVA

1.- Colocar objetos en línea media y llevarlos a los lados para que los siga con la vista.
2.- Darle objetos para que los sostenga. Dárselos nuevamente, si se le caen haga más intentos.
3.- Sonar una campana o sonaja frente a él para conseguir una respuesta facial.

AREA DE LENGUAJE

1.- Repetir sonidos a, e, i, o, u, y hablarle constantemente.

AREA PERSONAL SOCIAL

1.- Hacerle cosquillas, sonreírle, arrullarlo, etc.
2.- Colocarse frente a él y mientras se le habla moverse de un lado a otro para que siga a la persona con la vista.

                                                        

El aspecto más importante de este manejo es la frecuencia con que se realicen las indicaciones y reforzar o sea dar muestras de aceptación como las antes mencionadas, darle algún objeto de su agrado cada vez que intente o realice alguna de las indicaciones. Es necesario que se establezca con el niño una relación amorosa y de seguridad.











= ¡¡ALERTA!!=

INDICADORES DE PROBLEMAS EN EL DESARROLLO

  • No fija su mirada , es muy apático , se enoja con frecuencia

  • Permanece sin moverse la mayor parte del tiempo

  • Mantiene sus manos cerradas

  • No sostiene la cabeza NO SE RIE  






=GUIA PRACTICA PARA LOS 2 MESES=

  • Al sacarlo en el carro usar asientos de seguridad

  • No cargar al bebe mientras se este tomando un liquido caliente o cuando se fuma

  • Seleccionar juguetes que sean irrompibles, que no tengan partes pequeñas, desprendibles ni bordes filosos y que sean un poco grandes para que no se puedan tragar

  • Los intervalos para administrar la formula o amamantar deben de ser ahora de tres o cuatro horas durante el día siendo mayores durante la noche

  • La introducción de alimentos sólidos depende de la preferencia de los padres y de el pediatra, es recomendable iniciarlos a los 4-5 meses de edad

  • Es importante compartir algo de su tiempo con su cónyuge en ausencia del niño

  • Es normal que ya empiece a babear mucho ya que ya hay mas saliva y no quiere decir que le vayan a salir los dientes.

                                                                                                                               




Tres meses
]






Principio del formulario

Final del formulario




 

DESARROLLO

PROGRAMA DE ESTIMULACION

VACUNAS

ABLACTACIÓN
Introducción a los alimentos no lácteos





=DESARROLLO=                                                                                               

A LOS TRES MESES AL BEBE LE GUSTA

  • Alcanzar objetos y tomarlos con la mano abierta

  • Verse y mover la mano empuñada

  • Colocar juguetes en la boca o su misma mano, succionarlos, o morderlos

  • Reír y gritar

  • Bailar con usted mientras lo sujeta firmemente.

LOGROS QUE ESPERAN A ESTA EDAD

  • Sostiene la cabeza.

  • Mira a los ojos

  • El niño empieza a tener más lágrimas y saliva , babea mucho y esto no quiere decir que ya le vayan a salir los dientes si no que desde este mes o incluso desde el mes anterior ya tiene mucha comezón

DELE A SU BEBE

  • Masaje

  • Vista desde su cuna

  • Campanas y cascabeles

  • Una sábana de colores estampados en su cuna

  • Música

  • Móviles

  • Salidas al exterior en coche o carreola

  • Cambio de posiciones en la cuna apoyando diferentes partes de la cabeza y volteando a diferentes partes

  • Se puede empezar a dar leche combinada con cereal de arroz o de avena Si es que no hay antecedentes alérgicos



=VACUNAS=

Es el momento de aplicar la primera dosis de HIB (Meningitis). Si ya se la puso el mes pasado, le toca hasta el proximo mes.

También pregunte a su pediatra por la segunda dosis de la vacuna de Hepatitis B

Visite la sección de vacunas para mayor información acerca de este tema.






Compartir con tus amigos:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

    Página principal
Universidad nacional
Curriculum vitae
derechos humanos
ciencias sociales
salud mental
buenos aires
datos personales
Datos personales
psicoan lisis
distrito federal
Psicoan lisis
plata facultad
Proyecto educativo
psicol gicos
Corte interamericana
violencia familiar
psicol gicas
letras departamento
caracter sticas
consejo directivo
vitae datos
recursos humanos
general universitario
Programa nacional
diagn stico
educativo institucional
Datos generales
Escuela superior
trabajo social
Diagn stico
poblaciones vulnerables
datos generales
Pontificia universidad
nacional contra
Corte suprema
Universidad autonoma
salvador facultad
culum vitae
Caracter sticas
Amparo directo
Instituto superior
curriculum vitae
Reglamento interno
polit cnica
ciencias humanas
guayaquil facultad
desarrollo humano
desarrollo integral
redes sociales
personales nombre
aires facultad