Establecimiento Educacional



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DIVISION DE EDUCACION GENERAL/COORDINACION NACIONAL JEC

_________________________________________________________________







Establecimiento Educacional



Cursos Niveles y/o Especialidades que postula a JEC



(indicar si es Ingreso, Ampliación o Reformulación)



FORMULARIO DE POSTULACIÓN1
INGRESO / AMPLIACIÓN /REFORMULACIÓN

PROYECTO PEDAGÓGICO JORNADA ESCOLAR COMPLETA
EDUCACIÓN BÁSICA, MEDIA Y ESPECIAL

2015

_________________________________________________

MEJOR TIEMPO ESCOLAR

I. IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL


Nombre Colegio:


RBD

IVE/SINAE: Año 2014: Año 2015:

Curso (s) /Nivel(es) /Modalidad(es) /

Especialidad (es) que postula a JEC Año 2015



(indicar claramente por curso , si es ingreso, ampliación o reformulación)






Domicilio:

_____________________________________________________________________

Calle , Nº , Población o Villa

Localidad: Comuna:

Teléfono :
Mail:

Página Web :


Deprov : Región:






REFORMULACIÓN (SI/NO)

AÑO INGRESO JEC

SI NO

R

EFORMULO ANTERIORMENTE




  1. Matrícula2 y Número de Cursos (Escriba la matrícula que indica el boletín de subvenciones al 30.06.2014)




Educación Parvularia:

Nº de cursos Nº de alumnos

1er Nivel de transición: .................... ...............

2o Nivel de transición: ................... ...............



Total 2014 ................... ................


Educación Básica:

Nº de cursos Nº de alumnos

1º ................. ........….......

2º .…............. .........…......

3º ................. ...................

4º ................. ..........…..…

5º ….............. ...........…...

6º ….............. ...........…...

7º ................. ......…….....

8º ................. ….............



Total 2014...........…... .................



Escuela Multigrado (Rural)
Nº de cursos ………… Nº de alumnos…………..





Educación Especial
Nº de cursos o niveles....…...... Nº de alumnos.……......



Educación Media HC ______TP _______POLIVALENTE ______

Nº de cursos Nº de alumnos

1º.................... ...........................

2º................... ............................

3º................... ...........................

4º................... ...........................


Total 2014:____________ ______________

Observación: Es importante señalar en el Nível que corresponda, la proyección de curso(s) y matrícula que sería atendida con JEC, a partir de la aprobación del presente Proyecto Pedagógico JEC.
Docentes:

Nº de profesionales de la educación (docentes de aula, docentes directivos y docentes técnico-pedagógicos) del establecimiento educacional que se desempeñan en el establecimiento educacional.




Horas de contrato

Nº de profesionales de la educación




TITULADOS AUTORIZADOS

19 horas y menos





20 a 30 horas





31 a 38 horas





39 a 44 horas







Total




II. JUSTIFICACIÓN PEDAGÓGICA
(Todos los antecedentes que se presentan desde esta sección en adelante, deben corresponder solamente a los cursos niveles, por los cuales se está presentando el Proyecto Pedagógico JEC. Todo lo demás ya ha sido previamente aprobado por otra Resolución)


  1. Antecedentes para fundamentar la formulación o reformulación de la Propuesta Pedagógica JEC

Considerando los propósitos y prioridades del Proyecto Educativo Institucional, destacar la síntesis del mismo y sugerencias del Consejo Escolar referida a: (marque de 1 a 6, considerando 1 “la de mayor importancia” y “6 la de menor importancia”)

  • PRIORIDADES:

(___) los resultados de aprendizaje y formación de los estudiantes que se espera mejorar;

(___) los aprendizajes, habilidades o actitudes que se considera necesario que los estudiantes

desarrollen;

(___) los aspectos pedagógicos que requieren ser mejorados;

(___) las experiencias de desarrollo profesional de los docentes que requieren mayor desarrollo;

(___) las necesidades provenientes de los alumnos y alumnas, de sus familias y de la comunidad;

(___) otros antecedentes de la situación del establecimiento educacional que se considere pertinente.




  • DESARROLLO:

Registrar una breve caracterización del Establecimiento, fundamentar el por qué y el para qué se requiere implementar JEC., establecer relación con otros Programas de apoyo MINEDUC (SEP/PME, PAC, CRA, Enlaces, entre otros). Señalar específicamente cuales son las necesidades educativas a compensar y cuáles son los principales nudos a resolver; según las prioridades establecidas en el numeral II. pto.1.








2. Prioridades y criterios para la organización de la Jornada Escolar Completa Diurna del establecimiento educacional, para alumnos(as)
Sobre la base las necesidades establecidas, describir qué se priorizará y cuáles son los resultados o cambios observables que el establecimiento educacional espera alcanzar a través de la formulación y/o reformulación del proyecto pedagógico de JEC.



2.1 RESULTADOS ESPERADOS Y/O METAS A LOGRAR
¿Qué resultados o cambios observables se espera en el aprendizaje y formación de los niños/as, alumnos/as? (Los indicadores deberán tener una expresión cuantitativa o cualitativa, de tal forma sea posible verificar el nivel de logro de cada meta).

Al redactar esta sección, considere los aspectos específicos de cada nivel de enseñanza impartido en el establecimiento.



En: 1 año………… 2 años………… 3 años…………




2.2. OBJETIVOS PRIORITARIOS
(¿A qué aspectos del aprendizaje y formación de los alumnos (as) se asignará mayor relevancia, según la evaluación realizada?)






  1. ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL TIEMPO LECTIVO DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS QUE AGREGA LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA




    1. Distribución de horas del plan de estudio.





ASIGNATURAS,SECTORES O SUBSECTORES


HRS.

ANUALES DExto.

MINEDUC

(1º a 4º básico)

HRS.

SEMANALES ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

HRS.

ANUALES ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

1.Lenguaje y Comunicación










2.Matemática










3.Historia,Geografía y Ciencias Sociales










4.Ciencias Naturales










5.Artes Visuales










6.Música










7.Educación Física y Salud










8.Orientación










9.Tecnología










10.Religión










TOTAL HRS. LIBRE DISPOSICIÓN (LD)

247







TOTAL TIEMPO ESCOLAR ( anual y semanal)










NÚMERO DE SEMANAS ANUALES DURACIÓN AÑO LECTIVO ESTABLECIMIENTO














ASIGNATURAS,SECTORES O SUBSECTORES


HRS. ANUALES DExto.

MINEDUC

(5º a 6º básico)

HRS.

SEMANALES ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

HRS.

ANUALES

ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

1.Lenguaje y Comunicación










2.Idioma Extranjero: Inglés










3.Matemática










4.Historia,Geografía y Ciencias Sociales










5.Ciencias Naturales










6.Artes Visuales










7.Música










8.Educación Física y Salud










9.Orientación










10.Tecnología










11.Religión










TOTAL HRS. LIBRE DISPOSICIÓN (LD)

228







TOTAL TIEMPO ESCOLAR ( anual y semanal)










NÚMERO DE SEMANAS ANUALES DURACIÓN AÑO LECTIVO ESTABLECIMIENTO













ASIGNATURAS,SECTORES O SUBSECTORES

( 7º y 8º básico)

HRS.

SEMANALES ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

HRS.

SEMANALES

MINEDUC, DE ACUERDO A DECRETO

1.Lenguaje y Comunicación







2.Idioma Extranjero







3.Matemática







4.Ciencias Naturales







5.Historia,Geografía y Ciencias Sociales







6.Educación Tecnológica







7.Educación Artística







8.Educación Física







9.Orientación







10.Religión







TOTAL TIEMPO MÍNIMO DE TRABAJO EN LOS SECTORES OBLIGATORIOS







TIEMPO DE LIBRE DISPOSICIÓN (LD)



6

TOTAL TIEMPO MÍNIMO DE TRABAJO SEMANAL







NÚMERO DE SEMANAS ANUALES DURACIÓN AÑO LECTIVO ESTABLECIMIENTO











ASIGNATURAS,SECTORES O SUBSECTORES

(1º y 2º medio HC/TP)

HRS.

SEMANALES ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

HRS.

SEMANALES

MINEDUC, DE ACUERDO A DECRETO

1.Lenguaje y Comunicación







2.Idioma Extranjero







3.Matemática







4.Biología







5.Física







6.Química







7.Historia,Geografía y Ciencias Sociales







8.Educación Tecnológica







9.Artes Visuales o Artes Musicales







10.Educación Física







11.Orientación







12.Religión







TOTAL TIEMPO MÍNIMO DE TRABAJO EN LOS SECTORES OBLIGATORIOS







TIEMPO DE LIBRE DISPOSICIÓN



6

TOTAL TIEMPO MÍNIMO DE TRABAJO SEMANAL







NÚMERO DE SEMANAS ANUALES DURACIÓN AÑO LECTIVO ESTABLECIMIENTO










ASIGNATURAS,SECTORES O SUBSECTORES

(3º y 4º medio HC)

HRS.

SEMANALES ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

HRS.

SEMANALES

MINEDUC, DE ACUERDO A DECRETO

1.Lengua Castellana y Comunicación







2.Idioma Extranjero







3.Matemática







4.Historia y Ciencias Sociales







5.Filosofía y Psicología







6. Ciencias Naturales (1). Biología







7. Física







8. Química







9.Educación Artística(2):Artes Visuales o Artes Musicales







10.Educación Física







11.Consejo de Curso







12.Religión







HORAS SEMANALES FORMACIÓN GENERAL







HORAS SEMANALES FORMACIÓN DIFERENCIADA







TIEMPO LIBRE DISPOSICIÓN (3)







TOTAL HORAS MÍNIMAS DE TRABAJO SEMANAL







NÚMERO DE SEMANAS ANUALES DURACIÓN AÑO LECTIVO ESTABLECIMIENTO







  1. Los(as) alumnos(as) elegirán 2 de los 3 subsectores de Ciencias Naturales.

  2. Los (as) alumnos(as) elegirán 1 subsector de Educación Artística.

  3. Los Establecimientos Educacionales de Enseñanza Media Humanístico. Científica que no estén adscritos al régimen de Jornada Escolar Completa Diurna, tendrán como mínimo 36 horas de clases semanales y los que están adscritos a ella, tendrán además, 6 horas de libre disposición con un total de 42 horas semanales.



ASIGNATURAS,SECTORES O SUBSECTORES

(3º y 4º medio TP)

HRS.

SEMANALES ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

HRS.

SEMANALES

MINEDUC, DE ACUERDO A DECRETO

1.Lengua Castellana y Comunicación







2.Idioma Extranjero







3.Matemática







4.Historia y Ciencias Sociales







5.Horas semanales de Formación General







6.Horas semanales de Formación Diferenciada(1)







TIEMPO DE LIBRE DISPOSICIÓN(2)







TOTAL HRS. LIBRE DISPOSICIÓN (LD)




4

TOTAL HORAS MÍNIMAS DE TRABAJO SEMANAL







NÚMERO DE SEMANAS ANUALES DURACIÓN AÑO LECTIVO ESTABLECIMIENTO







  1. Las 26 horas asignadas al Plan de Estudio de la Formación Diferenciada, serán distribuidas por cada establecimiento educacional de acuerdo a plan de estudio de cada una de las 46 Especialidades Aprobadas.

  2. Los establecimientos de Enseñanza Media Técnico-Profesional que no estén adscritos al régimen de Jornada Escolar Completa Diurna, tendrán como mínimo 38 horas de clases semanales y los que estén adscritos a ella, tendrán, además, 4 horas de libre disposición con un total de 42 horas semanales.


OBSERVACIÓN:
Si el Establecimiento Educacional aplica Planes y Programas Propios de Estudio, ya sea en los Niveles de Educación Básica y/o Educación Media, dicha situación deberá ser reflejada en el registro del (los) Plan(es) de Estudio respectivo.


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