Establecimiento: Bachillerato Libre para Adultos Asignatura: Psicología Nivel B



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Programa de Psicología

Establecimiento: Bachillerato Libre para Adultos

Asignatura: Psicología

Nivel B

Profesora: Villalba Viviana, Delceggio Alicia

Año: 2016

Objetivo l:

  • Conocer los conceptos básicos de la psicología para facilitar una posterior profundización de la ciencia.

Eje l: La psicología como ciencia

Concepto de ciencia. La psicología como ciencia. El objeto de estudio de la psicología La vida psíquica, la conducta y la personalidad. Características de la conducta. Relación entre conducta y personalidad. Métodos y técnicas de la psicología actual.



Objetivo l l:

  • Comprender los esquemas explicativos de la vida psíquica según el marco teórico de Freud.

  • Describir la influencia del Inconsciente en la personalidad.

Eje ll: Estructura de la Vida Psíquica

Esquema descriptivo de la vida psíquica. Consciente, pre consciente, inconsciente. 1.1 Esquema dinámico de la vida psíquica, Ello, Yo, Super Yo. 1.2-Principios que rigen las distintas instancias. Génesis y desarrollo de la conciencia moral. Formas de manifestación del inconsciente. Bromas, sueños, actos fallidos, síntomas neuróticos. Autoestima, alta autoestima-baja autoestima y sus consecuencias. Características de la personalidad según la instancia de la psíquica que predomine. Conceptos de sexualidad, pulsión, líbido según Freud. Evolución Psicosexual. Etapas de desarrollo psicosexual según Freud.



Objetivo lll:

  • Explicar la relación entre conducta y estructura motivacional.

  • Diferenciar los tipos de grupos y su influencia en la formación de la personalidad.

Eje lll: La Conducta

Concepto de conducta. Motivación y conducta. Tipos de motivaciones individuales, grupales, socioculturales, conscientes e inconscientes. Tipos de grupos. Status y rol. Concepto de líder. Tipos de líderes. La influencia de los grupos en la formación de la personalidad. Características de la sociedad actual. Motivación y conflicto. Tipos de conflictos. Violencia y sus diferentes formas. Bulliyng- Ciber- acoso- Mobbing laboral - Violencia familiar - Violencia de Género -Violencia infantil- Acoso sexual. Conductas defensivas, proyección, racionalización, regresión, somatización, sublimación, negación, represión, egocentrismo, identificación, etc.





Objetivo lV:

  • Comprender la relación entre los conceptos de temperamento, carácter y personalidad.

Eje lV: La personalidad como estructura de lo Psíquico

Temperamento, carácter, personalidad. Características de la personalidad. Factores que influyen en la formación de la personalidad. Cultura y personalidad. Tipologías de la personalidad.¿Qué es la neurosis? Conceptos de personalidad normal.



Criterios de Evaluación

  • Manejo de los contenidos de las unidades desarrolladas durante el cuatrimestre.

  • Conocer los contenidos básicos de la Psicología.

  • Capacidad de relacionar los contenidos con la realidad.

  • Capacidad para resolver situaciones problemáticas presentadas por el profesor.

  • Argumentación crítica sobre los contenidos de la materia.

  • Claridad en la expresión oral y escrita.

Criterios de Acreditación para el Sistema Presencial

  • 75% de asistencia a clases.

  • Trabajos prácticos aprobados.

  • Aprobación de 3 exámenes - Trabajos Prácticos.

  • Entrega de los Trabajos Prácticos en tiempo y forma.

Bibliografía:

*ALLPORT. “La personalidad” Ed. HEIDER.

*HIGART. “Introducción a la psicología”

*HEIDBREDER. “Psicología del siglo XX”

*BLEGER,J. “Psicología de la conducta” Ed. EUDEBA

*FILLOUX,J. “La personalidad” Ed. EUDEBA

*SCHOUA Y VERTHELY. “Psicología” Ed. CRESPILLO.

*DAVINI y OTROS. “Psicología general” Ed. KAPELUZ

*BOSELLINI Y ORSINI. “Psicología” Ed.AZ

*DE SIGNI DE OBIOLS, S. “Psicología: Uno y los Otros”. Ed. AZ






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