Esquema General para Presentación de Trabajos de Investigación



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4.7. Discusión

Corresponde a la séptima sección del contenido del informe y se enumera con la letra VII. Debe iniciarse el apartado con una afirmación general respecto a en qué medida los datos permiten alcanzar los objetivos contemplados, en el caso de que las proponga, confirmar o rechazar las hipótesis de trabajo. Entre las recomendaciones de la APA, con relación a la elaboración de las discusiones de la investigación se cuenta que:


Tras presentar los resultados, se debe evaluar e interpretar sus implicaciones, especialmente las relacionadas con sus objetivos y/o hipótesis. […] Inicie la sección con una exposición del propósito inicial de la investigación, para pasar luego a la exposición de la sustentación, o carencia de ella, para sus hipótesis originales. Las semejanzas y diferencias entre sus resultados y los de otras personas deben aclarar y confirmar las conclusiones que obtenga (APA, 2002 p. 21).
Si los datos confirman las hipótesis, la tarea es sencilla. Si, por el contrario, los datos no permiten confirmar las hipótesis, entonces, de acuerdo con Sternberg (1996) la explicación puede enfocarse de dos formas diferentes: la primera, aceptar que los datos son ininterpretables; la segunda, interpretar los datos en función de hipótesis distintas a las formuladas inicialmente. En ambos casos, la descripción de la falta de ajuste debe ser tan clara como la que se haría en el caso de que las hipótesis y los datos obtenidos fueran convergentes.

Si los datos son ininterpretables, o parcialmente interpretables, es preciso reconocerlo abiertamente. Si se tienen buenos motivos para creer que algún aspecto del experimento es responsable de la ininterpretabilidad de los datos, es mejor especificarlo brevemente sin más.

Finalmente, reconozca las limitaciones y señale las explicaciones alternativas de los resultados (Ib ídem). Clausure la discusión con un comentario sobre la importancia de sus descubrimientos. En términos generales este apartado es para hacer análisis, síntesis e integración de las teorías, el planteamiento del problema y los resultados encontrados.

4.8. Conclusiones

Corresponde a la octava sección del contenido del informe y se enumera con la letra VIII. Aquí se presentan los elementos más importantes que resultan de la discusión de los resultados. Asimismo, se debe atender a las demandas de la justificación que fueron planteadas como preámbulo al planteamiento del problema. No existen límites de párrafos o de hojas par este apartado, pero se debe recordar que hay que seguir criterios de parsimonia y que lo más importante es lo que debe ser destacado.


4.9. Limitaciones y Recomendaciones

Después de las conclusiones, ningún capítulo despierta tanto interés en los lectores como el de las limitaciones y recomendaciones. En este punto reposa de manera importante la posibilidad de trascendencia de su trabajo.

Corresponde a la novena sección del informe y se enumera con la letra IX. El investigador debe evaluar el trabajo realizado e indicar los puntos a mejorar para futuros trabajos. Sobre la base del análisis anterior debe proponer estrategias a emplear en la corrección de las debilidades de su trabajo y proponer líneas de investigación relacionadas.

4.10. Referencias

Igual que en el anteproyecto.


4.11. Anexos

Igual que en los anteproyectos.


Formato para la presentación del CD

De acuerdo a lo estipulado por la comisión de seminario de investigación de la Escuela de Psicología, se entregará una versión en digital del informe de investigación siguiendo el presente formato:








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