Escuela Normal J. Guadalupe Mainero Lic en educación preescolar. Trabajo Final



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Prevención


Tan importante cómo detectar el maltrato infantil es la prevención del abuso y malos tratos en la infancia. Entre las claves para favorecer que los niños tengan unas relaciones óptimas con los demás está inculcar adecuados modelos de referencia y una educación desde la más temprana infancia en el entorno familiar, social y escolar.

Es fundamental transmitir que la comunicación y el diálogo es la vía para solventar discrepancias y no la agresividad o el insulto. Ser amables, tolerantes y respetuosos con los demás no debe ser la excepción, sino la regla.



Si eres padre o madre:

Los padres pueden hacer algo todos los días para apoyar positivamente a sus hijos. Cada acción tiene una consecuencia y por eso se debe tomar conciencia para tener buenos resultados en cuanto a la seguridad y felicidad de los niños. En ocasiones, los padres pueden caer en el maltrato o el abandono emocional sin darse cuenta, pensando que están actuando correctamente o que la disciplina autoritaria es adecuada. 


Algunos ejemplos para evitar el maltrato o abandono emocional en los niños son los siguientes:

  • Plan semanal familiar de diversión.

  • Que los padres tengan interés por la vida de los niños.

  • Preguntar a los niños sobre su día y escuchar todo lo que tienen que decir.

  • Asistir a eventos de la escuela y participar en su educación de forma activa.

  • Utilizar la disciplina positiva en la educación de los niños.

  • Tratar los problemas emocionales propios de forma individual. Los niños no tienen la culpa de tus problemas.


Si eres maestro o educador:

Si eres un profesional que trabaja dentro de un equipo en una institución educativa, debes saber que eres una pieza clave para ayudar a prevenir el abuso y la negligencia. Deberás ayudar a proteger la seguridad de los niños y a prevenir el abuso y la negligencia. 


Hay muchas maneras de hacerlo:

  • Ofrece tu experiencia en programas de prevención del abuso y de crianza locales.

  • Educa a tus compañeros y compañeras de trabajo sobre el abuso y la negligencia y cómo detectarlo en los niños o familias.

  • Si sospechas o sabes de algún caso concreto de abuso o negligencia, deberás informar inmediatamente a los Servicios de Protección Infantil.

  • Enseña a los niños de la escuela la importancia del bienestar físico o emocional.

  • Identifica formas creativas en las que los padres pueden participar en la educación de sus hijos y prevención del maltrato.

Miembros de una comunidad:

No tienes que ser un padre, madre o profesional educativo para prevenir el abuso y la negligencia en tu vida diaria. Todos podemos hacer algo para mantener a los niños de una comunidad segura y feliz. Tener una buena relación con los vecinos, los compañeros de trabajo o miembros de tu comunidad con buenas acciones que puedan marcar la diferencia en la vida de los pequeños.


 Algunos ejemplos para conseguirlo:

  • Ser tutor de un niño o un padre a través de programas locales de voluntarios (por ejemplo para padres con problemas con sustancias tóxicas).

  • Exponer planes de crianza positiva o programas de prevención del maltrato infantil en el trabajo u otras organizaciones.

  • Potenciar el buen comportamiento de los niños con elogios oportunos.

  • Preocuparse por familiares o amigos que están pasando por un mal momento.

[Mar17]

Tratamiento


Reparación del Maltrato Infantil

Se funda sobre la protección del niño (detención del abuso), donde la reparación es un proceso relacional de restitución de la dignidad. Donde debe de haber vinculación de profundo respeto, validación y reconocimiento. Es un proceso social, que ocurre en el encuentro con otros y donde se repara con el niño y no al niño.

A lo largo de la terapia el niño desarrolla “...un sentido de sí mismo en el cual sabe que él es más que sus experiencias, su cuerpo, sus posesiones y sus relaciones. Aprende que a los niños les pueden ocurrir cosas terribles y que él no es el único niño que ha sufrido esa horrible experiencia. Aprende que otros niños han sobrevivido y que también él o ella lo harán, y que no tiene que ser una súper persona ni humillarse a causa de lo que pasó... Se le ayuda al niño a reconocer y a apreciar sus fortalezas físicas y emocionales actuales, así como sus limitaciones, sin minimizar o exagerar la realidad.

El evento traumático es así integrado y completamente aceptado como una parte de su historia” (James, 1989, p. 52). [Vic11].


Aspectos en que influye en el aprendizaje.


Como es sabido los malos tratos psicológicos, la negligencia y la falta de un entorno positivo producen en niños y niñas que se ven sometidos a ellos algunas consecuencias que pueden marcar su futuro y su aprendizaje. 

Es preciso recordar que como consecuencia del maltrato y la violencia familiar los niños y niñas sólo reciben un mensaje: no son dignos de amor y respeto, por consiguiente la autoestima sufre ya que es afectada al punto de que les hace sentir inferiores ante otros niños que son sus pares, imposibilitando relaciones interpersonales positivas y un buen trato con sus compañeros de clase e incluso con otras personas de su entorno o ajenas a él.

El carácter del niño o niña maltratado suele ser triste, melancólico, frustrado y débil, pudiendo buscar salidas en las drogas, prostitución y otras dependencias; y lógicamente entran en otro círculo de maltratos.

Los niños criados en hogares donde se les maltrata suelen mostrar desórdenes postraumáticos y emocionales. Muchos experimentan sentimientos de escasa autoestima y sufren de depresión y ansiedad por lo que suelen utilizar el alcohol u otras drogas para mitigar su dolor psicológico con la posibilidad de convertirse en una adicción al llegar la adultez.


MARCO METODOLÓGICO

Encuestas a padres de familia.


 ¿Considera usted que el maltrato infantil puede influir negativamente en el aprendizaje de niño en la edad escolar?

A. SI B.NO C. ALGUNAS VECES D. NUNCA



 ¿Por qué los padres les pegan a sus hijos?

A. IRA B.FRUSTRACION C.DESDICHA D.OTRAS:



 

¿Qué tipo de maltrato conoces?

A. PSICOLÓGICO. B. FÍSICO C. ABANDONO. D. SEXUAL E. TODOS.



 Principal factor en los padres para golpear al menor.

A. AGRESIVIDAD B. INSEGURIDAD C. ESTADO DE ÁNIMO D. ENOJO



 Una de las causas del maltrato es:

A.EXPECTATIVAS PADRE-HIJO B. MALAS CONDICIONES DE VIVIENDA. C- NIÑOS NO DESEADOS.





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