Escuela de post-grado. Sección: maestríA



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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

Alma Mater del Magisterio Peruano”


ESCUELA DE POST-GRADO. Sección: MAESTRÍA





S I L A B O SINTÉTICO


  1. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. ASIGNATURA : SEMINARIO TALLER DE TESIS III.

1.2. PREREQUISITO : Seminario Taller de Tesis II

1.2. MENCIÓN : Docencia Universitaria.

1.3. LLAVE : 6185

1.4. CÓDIGO : M-4019

1.5. CRÉDITOS Y HORAS : 04 créditos, 05 horas.

1.6. CICLO DE ESTUDIOS : IV Ciclo

1.7. SEMESTRE ACADÉMICO : 2006-II 1.8. DURACIÓN : 17 Semanas

1.9. PROFESOR : Dr. Humberto Ñaupas Paitán.



e-mail: hnaupas@yahoo.es

  1. SUMILLA.

La asignatura está orientada, fundamentalmente, a asesorar la ejecución del proyecto de investigación aprobado, que los maestristas presentaron en el curso de Seminario Taller de Tesis II. Sin embargo la primera parte está consagrada a la revisión de la consistencia del proyecto de investigación mencionado, para luego iniciar la implementación del proyecto y demás pasos siguientes: consolidación del marco teórico, elaboración, validación y aplicación de los instrumentos, análisis e interpretación de datos; diseño del esquema de la tesis, redacción del primer borrador de la tesis.



  1. OBJETIVOS

Al término del semestre académico el maestrista debe ser capaz de:
3.1. Determinar la consistencia técnico-científica del proyecto de investigación, mediante la matriz de consistencia.

3.2. Identificar y adquirir las fuentes documentales para la consolidación del marco teórico.

3.3. Consolidar el marco teórico de la investigación, manejando las técnicas del análisis documental y la hermenéutica.

3.4. Determinar si es necesario o no utilizar una muestra de investigación y por tanto un tipo de muestreo.

3.5. Elaborar, validar y aplicar los instrumentos de investigación, como la cédula del cuestionario, cédula de entrevista u otro.

3.6. Analizar e interpretar los datos recogidos utilizando los métodos de la estadística descriptiva o inferencial.

3.7. Diseñar el Informe de la tesis.

3.8. Redactar el primer borrador del Informe de la tesis.

3.9. Exponer, el Informe de la tesis.

3.11. Demostrar puntualidad, responsabilidad, dignidad personal, capacidad de trabajo en equipo, y ética científica.


IV. CONTENIDO TEMÁTICO Y CRONOGRAMA.
Unidad Temas y/o actividades Cronograma

  1. Clase inaugural: presentación del sílabo. Revisión del Proyecto 1ra. Semana

de Investigación aprobado en la asignatura anterior. 2da.semana.


  1. Análisis de la matriz de consistencia. 3ra.Semana.




  1. Adquisición o fotocopiado de la bibliografía o fuentes documentales

Para la consolidación del marco teórico. 4ta.semana


  1. Recopilación de datos para la consolidación del marco teórico. 5ta. Y 6ta.

semana

  1. Validación y aplicación de los instrumentos de investigación 7ta. 8va

y 9na.

Semana.


  1. Análisis e interpretación de datos. 10ma y 11va

Semana.
7. Diseño del esquema de la tesis. Concepto,clases,estructura 12va y 13va.

cómo redactar un párrafo. Uso de citas y notas explicativas, semana

abreviaturas y locuciones latinas.Bibliografía, hemerografía

y referencias electrónicas.

8. Redacción del primer borrador de al tesis. 14 y 15va.

Semana.
9. Presentación y exposición de la tesis. 16va.semana.

17va.semana.

V. METODOLOGÍA
El curso será desarrollado en forma práctica, pero se alcanzará alguna información teórica sobre la tesis; consiste básicamente en el asesoramiento presencial y virtual, en forma colectiva y personalizada de los maestristas, seguimiento y evaluación de cada una de las etapas.
Las estrategias metodológicas que se utilizarán son: la motivación, asesoramiento presencial y virtual, monitoreo y seguimiento.
Los materiales didácticos a utilizarse son: proyección de diapositivas con proyector multimedia, separatas, libros y revistas, plumones, mota y puntero.
El asesoramiento virtual requiere que cada maestrando tenga una cuenta en cualquiera de los proveedores electrónicos. Mi correo electrónico es:hnaupas@yahoo.es Mi página web es: www.hnaupas.com
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación será integral, sistemática, permanente , flexible y diversificada. En

consecuencia se evaluará los objetivos cognitivos, las competencias procedimentales , así

como las actitudes y la vivencia de valores.

El aspecto cognitivo se evaluará mediante la redacción del marco teórico ajustado a las

pautas metodológicas.(consolidación del marco teórico).

Las competencias procedimentales se evaluará mediante la ejecución de las diferentes

etapas del proyecto de investigación .
Las actitudes y vivencias valorativas se evaluará mediante el seguimiento y registro de

conductas personales y en grupo. Se practicará la autoevaluación, la coevaluación

y la heteroevaluación.
Los requisitos de aprobación son:

*70% de asistencia,

*Cumplimiento de cada una de las etapas de la ejecución del proyecto de

investigación.

*Presentación del primer borrador del informe de la tesis.

*Presentación y exposición del Informe de la Tesis




VII. BIBLIOGRAFÍA

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…………………………..…….

Dr. Humberto Ñaupas Paitán

Profesor





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