Elementos relevantes para pensar un ‘estado del arte de la psicología académica’ en Colombia



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Aspectos Académicos


Para emprender el análisis de los aspectos académicos de los programas de psicología, es conveniente partir identificando el área en la que

se inscriben tales programas. Para eso, se utilizara la caracterización que de éstos hicieron sus propios directores en la encuesta referida.






Cuadro No 4.

Área de énfasis de los programas de Psicología




De los 33 programas que respondieron el formato Ascofapsi-Icfes, Organizacional es el área mayoritaria de los planes, con un 52%. Hacia

Educacional se orientan el 21%, igual que hacia Clínica y Salud.



Al contrastar esta información con el número de las materias ofrecidas por plan para cada énfasis, la orientación explicitada en los formatos no parece tener una sustentación ni resistir el cruce con otras informaciones. Veamos: según el aparte concerniente al número de materias, aquellas que determinan las orientaciones cubren, en el mejor de los casos, un 40% del total de materias; en ese 40% las orientaciones registradas presentan cifras muy cercanas entre sí: el área Psicología Clínica y de la Salud, 8,74%, el área Organizacional, 7,57%, el área Educativa, 5,78%. A pesar de lo que dicen sus directores, la orientación Organizacional de estos programas no es tan marcada ni tan definitiva.
Una información fundamental sería la relación orientación del programa-desempeño de los egresados.



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