El éxito no llega por casualidad



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VIII

Amor incondicional

La emoción sobrepasa la razón

Aceptar a los demás sin juzgarlos y sin expectativas es algo fácil de decir y difícil de vivir.



El miedo es siempre un problema, el amor es siempre la solución. Amar incondicionalmente significa celebrar la inteligencia divina, trascendiendo todos los miedos. Es un constante desafío para el equilibrio entre la razón y la emoción, que significa vivir lo eterno ahora, sin ningún tipo de resentimientos del pasado ni de expectativas para el futuro.

Amando incondicionalmente se aprende a considerar el futuro sólo como una posibilidad, no como una expectativa. Las expectativas, cuando no se cumplen, generan frustraciones. Una posibilidad, aun cuando no se materialice, continúa siendo una posibilidad. Hay que vivir el presente y planear el futuro





8

Usted puede cambiar su vida

Cuando se aprende a integrar los hemisferios derecho e izquierdo y a desarrollar positivamente la autoestima, los milagros comienzan a suceder.



Nuestra autoestima puede compararse con un frasco de caramelos de diferentes formas (figura 16). Supongamos que los redondos simbolizan los mensajes negativos que usted ha ido asimilando desde la infancia: no soy inteli­gente, no tengo una buena apariencia, no hago nada bien, no gusto a la gente; todas estas ideas fueron penetrando en su mente imperceptiblemente. Existen tres fases funda­mentales en el desarrollo del ser humano. La primera va :" del año a los siete años, y es un periodo en el que el cere­bro funciona como una esponja: no cuestiona nada, sim­plemente absorbe; se está consciente, pero no se tiene conciencia de ello; no existe la capacidad cognitiva. Si en ese período se le dice a alguien, por ejemplo: «El dinero es sucio», o «El dinero no crece en los árboles» o «La gente rica no va al cielo», cuando crezca no conseguirá ganar dinero y no podrá entender por qué. Todos estos mensajes van a parar al subconsciente. Alrededor de los siete u ocho años, el niño sufre una transformación y pasa a tener capa­cidad cognitiva: empieza a pensar, a razonar y a amoldarse. No hace lo que se le dice, sino lo que ve hacer; se con­vierte en un observador de la conducta de los adultos. De los catorce a los veintiún años, viene una fase de socializa­ción: no se quiere compartir el tiempo con los padres, sino con los amigos. Vivimos nuestra vida de un modo que no hemos tenido la posibilidad de escoger, de acuerdo con un programa que se acabó de instalar en nuestra mente a los siete años. Usted no eligió su religión: alguien la colocó en su mente. Del mismo modo, ni sus prejuicios ni sus opi­niones son exclusivamente suyos. Si no está de acuerdo, intente cambiar de equipo. No lo conseguirá, ya que sus gustos y sus valores más subjetivos están instalados en su estructura, aunque muchas veces ni lo note.

S
in embargo, si cambia de estructura, puede cambiar de vida. Volvamos al ejemplo del frasco con caramelos de formas diferentes: los redondos representan las cosas nega­tivas de su forma de ser que le gustaría eliminar. Una de las maneras sería sacar de uno en uno los caramelos redondos hasta tenerlos todos fuera. Esto le llevaría mucho tiempo, ya que algunos de los sentimientos negativos son inconscientes y ni siquiera sabemos que existen. Otra manera sería colocar en el frasco, a presión, caramelos de otras formas, mensajes positivos, que empujarían a los redondos hacia afuera.

Figura 16


Deje que las experiencias y los mensajes positivos vayan sustituyendo a los negativos.
El frasco lleno de caramelos, negativos y positivos es como los depósitos de nuestra mente. Experiencias y mensajes positivos van sustituyendo el proceso negativo que existe en la mente de una persona; y cuando mayor la autoestima de un individuo, el mundo también mejora.




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