El Proyecto Educativo que presenta la Escuela Particular Andrés Bello es el resultado de las diferentes instancias en que se



Descargar 0.89 Mb.
Página4/4
Fecha de conversión11.12.2018
Tamaño0.89 Mb.
Vistas312
Descargas0
1   2   3   4


AREA

COMPONENTES

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

RESPONDABLE

METAS


ÁREA

DE

GESTIÓN CURRICULAR





  • Coordinación Técnico Pedagógica




  • Currículo




  • Evaluación




  • Educ Extraescolar




  • Orientación


- Planificar, coordinar, Orientar y Supervisar el funcionamiento Técnico Pedagógico del Establecimiento.








  1. Supervisión de los Programas de Estudio.


  1. Realización de jornadas de Planificación Pedagógica.



  1. Organización de talleres Extraescolares.



  1. Organización de Talleres JECD.



  1. Supervisión al Aula


  1. Organización de Departamentos.



  1. Organización y desarrollo de los Consejos de Evaluación.






  • UTP (Curriculista)



  • UTP (Curriculista, Coordinador)



  • UTP

  • Coord. Extraescolar.



  • UTP.

  • Curriculista.



  • Equipo UTP.


  • UTP.


  • UTP

  • Evaluador.

  • Coordinador






  1. Monitoreo en forma mensual en un 100% del desarrollo del Plan de Estudio y su registro en el libro de clases




  1. Se distribuye formato de Planificación y lineamientos Técnicos – Pedagógicos al 100% de los docentes.




  1. Durante el año escolar se proporciona una gama de Talleres: deportivos, artísticos y culturales




  1. Desarrollo 8 talleres JECD



  1. Se visita el 100% de los docentes en el aula.



  1. El 100% de los Subsectores se organizan en Departamentos.




  1. El 100% de los profesores participan en los Consejos de Evaluación a través de equipo de trabajo.





AREA

COMPONENTES

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

RESPONDABLE

METAS














  1. Organización de cursos con sus respectivos Planes de Estudios.



  1. Organización de Talleres, para mejorar las Prácticas Pedagógicas



  1. Implementación Curricular con las TIC.



  1. Desarrollo de Planes y Proyectos Pedagógicos: (Reforzamiento , Lectura Silenciosa, Proyecto SEP)



  1. Mantención de Base de datos actualizado.






  • Equipo UTP.



  • Equipo UTP.




  • Equipo UTP.



  • Equipo UTP.



  • Equipo UTP






  1. El 100% de los cursos serán distribuidos de acuerdo a los Planes de Estudio respectivos.




  1. El 100% de los profesores participan en talleres técnicos para mejorar sus didácticas educativas.




  1. El 100% de los profesores se compromete al uso de las TIC según las necesidades del subsector.

11. Mejorar en un 100% la calidad de enseñanza de los estudiantes.


12. El 100% de los docentes canalizan información vía digital.






AREA

COMPONENTES

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

RESPONDABLE

METAS



ÁREA
DE
RECURSOS




    • Pedagógico:




    • Proyectos

    • Cursos de Perfeccionamiento

    • Impl. Biblioteca

    • Recursos Pedagógicos

    • Laboratorios

    • Otros: (Programas, Eventos, Viajes, etc)




  • Infraestructura



  • Reparaciones




  • Adquisiciones



  • Implementación




    • Humanos:

(sueldos profesores, monitores, otros profesionales, etc)




  • Gestionar recursos necesarios para el óptimo funcionamiento del Establecimiento.




  • Dotar de recursos tanto humanos como materiales para lograr un eficiente desempeño del establecimiento.



  • Mantener, preservar y conservar todas las dependencias y elementos que formar el establecimiento para ofrecer el mejor de los servicios a la Comunidad educativa







  1. Mantención, reparación y conservación de dependencias, tareas que se mantienen en el tiempo para ofrecer un servicio educacional óptimo.




  1. Gestión y Administración de los recursos que ingresan al establecimiento (vía subvención, proyectos y otros).



  1. Catastro de necesidades que requieren financiamiento para cumplir con la labor pedagógico como establecimiento educacional.



  1. Dotación y adquisición de elementos e insumos pedagógicos.







  • Representante Legal




  • Equipo de presupuesto.




  • Equipos de gestión







  1. Se administra el 100% de los ingresos destinados a funciones educativas.


  1. Se verifica en un 100% que todos los deberes salariales y legales estén de acuerdo a la normativa vigente en cuanto a fecha y a lo que corresponde en pagos y beneficios.




  1. Se cautela durante el año el mantenimiento y conservación de todas las dependencias y elementos destinados a las funciones educativas en las mejores condiciones.


  1. Monitoreo en un 100% en la adquisición de insumos pedagógicos pertinentes al P.E.A.






AREA

COMPONENTES

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

RESPONDABLE

INDICADOR


LIDERAZGO

Y

GESTIÓN

ADMINISTRATIVA




  1. Sostenedor




  1. Dirección




  1. Inspectoría




  1. Equipo de Gestión




  1. Unidad de Informática.







  • Cautelar el funcionamiento de todos los estamentos que conforman el establecimiento educacional en su rol de colaborador del Estado en la tarea educativa.







  1. Administración de los recursos humanos y financieros del establecimiento.


  1. Dirección de las distintas actividades a realizar en el Establecimiento.


  1. Control del funcionamiento de los distintos estamentos del establecimiento.


  1. Organización, Planificación, Supervisión y Evaluación de las diferentes actividades que se realizan en el establecimiento



  1. Apoyar la gestión del Establecimiento a través de la informática. (actualización, información y coordinación con otras instituciones relacionadas con el quehacer educativo)






  1. Representante Legal.




  1. Director y Subdirector.



  1. Inspectores Generales y su Equipo.




  1. Equipo de Gestión.



  1. Equipo de Informática.






  1. Se monitorea el 100% el cumplimiento de los roles al interior del Establecimiento.

  • Se administra los recursos tantos financieros como humanos en forma pertinente

  • Se supervisa en un 100% el buen uso y mantenimiento de los bienes materiales del Establecimiento.

  1. En un 100% se dirige, coordina, apoya, supervisa el funcionamiento de la actividades propias del Establecimiento.




  1. En un 100% se controla la convivencia al interior del establecimiento.



  1. Durante todo el proceso lectivo se organiza, planifica y supervisa las actividades y además se evalúan los logros y metas propuestas.

  2. En un 100% se mantiene Banco de Datos actualizados y se Coordina programa con otras instituciones.






AREA

COMPONENTES

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

RESPONDABLE

INDICADOR




CONVIVENCIA Y

RELACIÓN

CON LA COMUNIDAD

  1. Dirección

Equipo de Gestión.

  1. Consejo de Profesores

  2. Inspectoría General

- Básica

- Media


  1. Orientación

Básica

Media


  1. Centro de Estudiantes.

  2. Centro General de padres y Apoderados

  3. Consejo Escolar

  4. Prevención de Riesgos




  1. Comité Paritario



  1. Comité de Bienestar




  1. JUNAEB



  • Propiciar la sana convivencia y relaciones armónicas de los integrantes de la comunidad educativa, con el propósito de fomentar valores de amistad, solidaridad, respeto y crecimiento personal.




  • Fomentar la seguridad al interior y fuera del establecimiento con el propósito de proteger su integridad: física, psicológica y social.




Organización y Planificación de actividades relacionadas con el rol docente.
Colaboración en actividades propias del quehacer estudiantil.

Participación en instancias destinadas al desarrollo integral de los estudiantes




  1. Dirección

Equipo de Gestión

  1. Consejo de Profesores

  2. Inspec. Generales

-Básica

-Media


  1. Orientadores

Básica

Media


  1. Centro de Estudiantes

  2. C.G de Padres y Ap

  3. Consejo Escolar

  4. Prevención de Riesgos y Seguridad Escolar.

- Operación DEYSE- - Brigada escolar

- Cruz Roja

- Salud Escolar


  1. Comité Paritario

  2. Comité de Bienestar

  3. JUNAEB

  4. Programas de Prevención

- Previene

  • Conace

  • Quiero Ser

  1. Desarrollo de las Artes, las Letras y los Deportes




  1. Se cautela que el 100% de los alumnos, profesores y toda la comunidad escolar en general, conviva en un ambiente sano y armónico de acuerdo a sus funciones.




  1. En un 100% se fomenta la seguridad de todos los integrantes de la comunidad escolar a través de la educación valórica basada en el: respeto a las personas, a la diversidad y a las diferencias individuales para lograr un ambiente de familia.



  1. Se propician las condiciones necesarias para que el 100% de la comunidad escolar sienta que está inmerso en un proyecto de formación integral: Educación, diversión, convivencia y bienestar





PLAN OPERATIVO ANUA UTP MEDIA – 2009.



OBJETIVO GENERAL: Coordinar el funcionamiento técnico-pedagógico del establecimiento en el nivel de enseñanza media para sus distintas instancias: planificación, gestión, metodología, evaluación y recursos pedagógicos.  

ÁREA

OBJETIVO

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

INDICADORES

TIEMPO




ORGÁNIZACION Y

GESTIÓN





Desarrollar la orgánica técnica y administrativa de soporte para la enseñanza media

Organización Talleres JEC

Coordinador UTP

El 100% del alumnado está cubierto por la parrilla programática JEC 2009

1º y 2º Semestre 2009



Organización Talleres Extraescolares


Coordinador Extraescolar

Se proporciona un total de 8 talleres fuera del horario lectivo. Para educación media, con una asistencia mínima de 15 alumnos.

1º y 2º Semestre 2009



Perfiles y funciones Integrantes Unidad Técnico Pedagógica

Equipo UTP

Se organizan y clarifican las funciones de los perfiles de los componentes de la Unidad Técnica

Marzo 2009



Organización de los planes electivos NM-3 y NM-4


Equipo UTP


Se pesquisa intereses y selecciona de acuerdo al rendimiento académico al 100% de los alumnos para los distintos planes diferenciados.

Agosto 2009



Organización de Departamentos

Coordinadores de departamentos

Se constituyen, estructuran operativamente, definen necesidades y planifican sus actividades lectivas y no lectivas.

Marzo 2009




PLANIFICACIÓN

Monitorear y apoyar el proceso de diseño curricular, optimizando el uso de la planificación como instrumento para e trabajo de aula.

Jornada de Planificación 2009


Curriculista

Se articula el proceso, de acuerdo a los lineamientos entregados por la SEREMI de educación.

Marzo 2009



Informe de Planificación


Curriculista

Se registra el 100% de las planificaciones, tomando en consideración, formato, coherencia y claridad conceptual.

Abril 2009



Manual de planificación


Curriculista

Se proporciona manual apoyo para el diseño de las planificaciones

Julio 2009








METODOLOGÍA

Apoyar y desarrollar estrategias de bajada al aula de lo dispuesto en las planificaciones de cada sector de aprendizaje



Plan de Homologación de Materiales de aprendizaje


Coordinador de departamentos


Se constituye una nomenclatura común al departamento, válido para documentos, guías, evaluaciones, etc. Incluyendo membrete institucional, logo del departamento, unidad, contenido y otros elementos que los sectores consideren convenientes.




Abril 2009


Base de Datos por sector de aprendizaje




Equipo UTP


Se registra mediante una planilla Excel el 100% del material de apoyo a la gestión docente: Apuntes, guías, pruebas, etc.


Marzo 2009


Inserción de la comprensión lectora en todos los subsectores



UTP y Departamento de Lenguaje


Se constituye en todos los subsectores la inserción de textos de indagación en las pruebas escritas al menos una vez por semestre focalizado en el nivel NM-1 y NM-2.



2º Semestre 2009






ÁREA

OBJETIVO

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

INDICADORES

TIEMPO


METODOLOGÍA

Apoyar y desarrollar estrategias de bajada al aula de lo dispuesto en las planificaciones de cada sector de aprendizaje



Implementación de plataforma Blogger



Coordinadores de Departamento


Se proporciona talleres de capacitación para profesores de educación media.


2º Semestre 2009


Sistema de reforzamiento académico en el subsector de Lenguaje y Matemática



UTP

Se implementan talleres de nivelación en el área de Lenguaje y Comunicación para el 100% de los alumnos que cursan el 1º y 2º nivel media con resultados deficientes durante el 1º semestre del 2009.


2º Semestre 2009


Visitas de aula



Equipo UTP


Se registran fortalezas y debilidades del acción docente mediante pauta de observación de acuerdo MBE.



2º Semestre 2009


Metodología uso de TIC



UTP y Coordinador pedagógico informático.



Inclusión del 100% en las planificaciones del recurso TICs en los subsectores de Matemática, Lenguaje, Ciencias, Historia e Inglés.


2º Semestre 2009




GESTION CURRICULAR

Revisar la malla curricular actual, sus variantes y planes diferenciados y adecuación tanto desde el contexto del plan nacional, como respecto al contexto del establecimiento.



Planilla de cobertura de unidades



Curriculista


Se entregan a todos los departamentos planilla de cobertura de unidades.


Julio 2009


Informe de registro académico



Curriculista


Se registran el 100% de los subsectores mediante pauta de registro académico.


Abril, Junio, Septiembre y Noviembre 2009




Adecuación curricular en el subsector Ética

Curriculista

Se revisa el programa del sector conjuntamente con profesores involucrados, se adecua el plan instrumentalmente d acuerdo al perfil del establecimiento.




2º Semestre 2009





EVALUACIÓN

Supervisar y entregar elementos prácticos para la pertinente medición y evaluación de los aprendizajes esperados en cada sector de aprendizaje


Entrega de escala única de notas



Evaluador


Se entregan al 100% de los profesores de EM escala unificada institucional


Marzo 2009


Cronograma de pruebas escritas



Evaluador


Se entregan a todos los cursos de EM el cronograma de pruebas escritas semestral.


Marzo 2009 y Agosto 2009


Ensayos PSU



Evaluador


Se aplican 2 ensayos por semestre a todos los alumnos que cursan 4ºMedio y 1 semestral en el área de Lenguaje y Matemática a todos los alumnos que cursan el 3ºMedio.



Abril, Julio, Agosto y Noviembre 2009


Ensayos SIMCE



Evaluador


Se aplican 2 ensayos SIMCE a todos los alumnos que cursan el 1ºMedio.



Agosto y Noviembre 2009


Pruebas de Síntesis



Evaluador


Se aplican pruebas de síntesis en las áreas de Lenguaje, Matemática, Ciencias, Historia e Inglés al término del 1º Semestre y 2º Semestre a todos los alumnos que cursan 1º y 2º Medio



Julio y Noviembre 2009





ÁREA

OBJETIVO

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

INDICADORES

TIEMPO


EDUCACIÓN
EXTRA

ESCOLAR

Promover el esparcimiento y desarrollo integral, mediante diversas actividades no lectivas potencialmente de extensión.


Publicación horario de talleres extraescolares 2009.


Coordinador Extraescolar


Se publica horario de funcionamiento de talleres extraescolares 2009 con distribución de espacios profesor y bloques.



Abril 2009


Actividades de extensión


Se coordina actividades de extensión con otras instituciones, se registra fotográficamente, como material para publicación Web.



1º y 2º Semestre 2009


Expo Talleres educ.. media 2009



Se realiza muestra de talleres extraescolares educ. media 2009


2º Semestre 2009




RECURSOS

DE APRENDIZAJE

Registrar y gestionar materiales de uso pedagógico, para el desarrollo de las distintas actividades de aprendizaje.



Testeo necesidades en recursos pedagógicos.



Curriculista


Se entrega planilla para canalización de materiales específicos a departamentos


Mayo 2009


Revisión de las necesidades de los departamentos.



Se recoge, catastra y prioriza las solicitudes de material pedagógico de acuerdo a su viabilidad y atingencia, conjuntamente con el depto. de finanzas.



Junio 2009


Gestión y distribución del material.



Se gestiona y distribuye el material seleccionado para los distintos departamentos.


Agosto 2009





1






Compartir con tus amigos:
1   2   3   4


La base de datos está protegida por derechos de autor ©psicolog.org 2019
enviar mensaje

enter | registro
    Página principal


subir archivos