Diseño curricular psicología general



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UNIDAD IV: (Contin.) Determinantes de la conducta: Pensamiento, Motivación y Personalidad

OBJETIVO:

OBJETIVOS

ESPECIFICOS

CONTENIDO

ACTIVIDADES/

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

RECURSOS

REQUERIDOS

ACTIVIDADES/

ESTRATEGIAS DE

EVALUACION

PESO %

EVALUACIÓN

Explicar la relación existente entre las estructuras básicas del pensamiento y el proceso de aprendizaje.

Explicar a través de ejemplos las etapas del desarrollo del pensamiento propuestas por Piaget.

Explicar los aspectos relacionados con el pensamiento: Lenguaje, Resolución de problemas y creatividad

Analizar el concepto de motivación

Diferenciar los tipos de motivación.

Explicar las estrategia a seguir por el maestro para despertar la motivación de sus alumnos durantes las etapas del proceso de aprendizaje (inicio, desarrollo y cierre)

Diferenciar los términos emoción sentimiento y afecto

Explicar las diferentes teorías sobre la respuesta emocional a través de ejemplos extraídos de situaciones hipotéticas de aprendizaje.

Analizar la importancia de las emociones y el contacto físico en la enseñanza de niños.

Definir el término personalidad.

Comparar las principales teorías de la personalidad en cuanto a: autores representantes, concepto de personalidad, determinantes de la personalidad, principales postulados sobre la conducta humana.

Describir cada una de las etapas del desarrollo de la personalidad, destacando los factores estresantes que pueden generar patologías en cada etapa y el papel que juega la escuela en el génesis de la patología.

Definir el término trastorno de la personalidad.

Enumerar los principales desórdenes de la personalidad




*Concepto de pensamiento.

* Estructura básica del pensamiento

* Desarrollo del pensamiento

* Aspectos del Pensamiento: Lenguaje, Resolución de problemas y Creatividad.

*Concepto de motivación.

* Enfoques o teorías que explican la motivación

* Tipos de motivación.

* Concepto de emoción

* Teorías que explican la respuesta emocional.

* Relación entre motivación y emoción.

* Definición de personalidad.

* Estructura y dinámica.

* Teorías de la personalidad.

* Desarrollo de la personalidad.

* Principales desórdenes de la personalidad


Exposición por parte del docente.


Seminarios.
Discusiones
Lecturas en clase
Phillips 66.

Pizarrón
Marcadores


Lecturas

Prueba escrita


Intervenciones
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