Diseño curricular psicología educativa



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UNIDAD II: El proceso de Aprendizaje.

OBJETIVO: Establecer las variables y factores que intervienen en el proceso de aprendizaje.

ACTIVIDADES/'>OBJETIVOS

ESPECIFICOS

CONTENIDO

ACTIVIDADES/

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

RECURSOS

REQUERIDOS

ACTIVIDADES/

ESTRATEGIAS DE EVALUACION

PESO %

EVALUACIÓN

Describir las variables y factores que intervienen en el proceso de aprendizaje, identificando sus rasgos distintivos


Describir las variables y factores que intervienen en el proceso de aprendizaje, identificando sus rasgos distintivos


Definiciones de: Aprendizaje.

Personalidad. - Temperamento.

Inteligencia. - Percepción.

Madurez. - Transferencia.

Olvido. - Motivación. - Emoción.
- Inteligencia: Origen y teoría de las múltiples inteligencias

- Memoria: Los registros sensoriales.

Fases y estructuras,

(memoria a corto y largo plazo)

Bases biológicas.
- El olvido: El desuso, la interferencia, influencia de los procesos educativos.

- Motivación y emoción.

Perspectivas de la motivación.

- Tipos de Motivación: Intrínseca y extrínseca.

Motivación por aprender en el aula.

Ansiedad en el aula.

Teorías de necesidades y motivación. (Maslow).


Exposición Interactiva.
Intercambio de ideas entre los estudiantes.
Exposición oral y elaboración de conclusiones en plenaria.
Exposición Interactiva.
Intercambio de ideas entre los estudiantes.
Exposición oral y elaboración de conclusiones en plenaria.


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Retropoyector y transparencias.
Guías de trabajo
Bibliografía recomendada:


Evaluación de las exposiciones.



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