Desarrollo del programa y proyectos



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DESARROLLO DEL PROGRAMA Y PROYECTOS
Eje I. Innovación académica con calidad


Eje I Innovación académica con calidad

Nombre del programa 1 Programa educativo que cumpla con los estándares de calidad nacional e internacional.

Proyecto 1.1 Aseguramiento de la mejora continua del programa educativo.

Objetivo EIP1-1 Asegurar la calidad del programa educativo a partir del refuerzo de las acciones institucionales a fin de cumplir con los estándares de calidad.

Descripción: La Facultad de Psicología - Xalapa busca ofrecer una formación fundamentada en el modelo educativo institucional enfocado en el estudiante, centrado en su aprendizaje y la educación basada en competencias, apoyada en técnicas pedagógicas y en las tecnologías de la información y la comunicación que cubra con los estándares nacionales de calidad.

Responsables:

Metas:
EIP1-1.1 Garantizar que tanto del Plan de estudios 99 como del plan de estudios 2015, cumplan con los estándares de los organismos acreditadores a mayo de 2015.

Acciones:
EIP1-1.1.1 Establecimiento de un programa de acciones para mantener la calidad del plan 99 y asegurar su acreditación en 2016.
EIP1-1.1.2 Análisis y atención a las observaciones al plan 99 emitidas por los organismos acreditadores (CIEES y CNEIP).
EIP1-1.1.3 Seguimiento del programa de actualización tecnológica al servicio de los procesos educativos y administrativos.
EIP1-1.1.4 Gestión de Infraestructura tecnológica, mobiliario y acervo bibliográfico para favorecer los procesos educativos y la infraestructura física en la demanda de recursos de la población.
EIP1-1.1.5 Aprovechamiento y adecuación de nuevos espacios, cubículos de estudios para estudiantes como apoyo a las actividades de lectura en biblioteca, así como para asesorías, tutorías y actividades de intervención de las unidades.
EIP1-1.1.6 Aseguramiento de las condiciones de espacios, accesos y salidas de emergencia. Convenio con protección civil. Simulacros. Y difusión de estas condiciones en la página de la facultad. Creación de unidades de protección interna. Incorporación de estos conocimientos en la currícula.



Proyecto 1.2 Actualización del plan de estudios.

Objetivo EIP1-2 Reformar los programas del plan de estudio con base en las exigencias actuales del contexto y el mundo contemporáneo.

Descripción: La Facultad de Psicología-Xalapa, a través del comité de evaluación del plan de estudios, busca asegurar la calidad y la viabilidad social de la oferta educativa en congruencia con el modelo educativo institucional, basándose en la actualización de los planes y programas de estudios.

Responsables:

Metas:
EIP1-2.1 Un plan de estudios rediseñado para el programa educativo a mayo de 2015.

Acciones:
EIP1-2.1.1 Apoyar el fortalecimiento del trabajo del comité de evaluación del plan de estudios 99 (Xalapa, Veracruz, Poza Rica).
EIP1-2.1.2 Aseguramiento de la participación de expertos de la propia universidad y de otras instituciones que asesoren, hagan recomendaciones, enriquezcan el proceso y favorezcan la comunicación con docentes, investigadores tanto de la UV como externos a ella.
EIP1-2.1.3 Seguimiento constante a los procedimientos de evaluación y actualización del plan de estudios 99.
EIP1-2.1.4 Revisión de los lineamientos internacionales respecto del diseño curricular para un programa de psicología.
EIP1-2.1.5 Incorporación de la multimodalidad y los enfoques relacionados con normas de competencias profesional y las disciplinas de frontera en psicología (Neurociencias, Psicología del deporte, médica y forense).
EIP1-2.1.6 Evaluación de las necesidades de actualización de los docentes de acuerdo con el cambio curricular.
EIP1-2.1.7 Creación de mecanismos de evaluación permanente que faciliten el seguimiento de la implementación del plan de estudios 2015, su impacto y posterior socialización.
EIP1-2.1.8 Continuar con la elaboración de horarios que garantice la continuidad y permanencia de los profesores interinos en las experiencias educativas que imparten.



Proyecto 1.3 Desarrollo e implementación de tecnología educativa en la Facultad

Objetivo EIP1-3 Promover el uso de la TE para fortalecer los procesos educativos en la Facultad de Psicología.

Descripción: Acciones que caracterizan a la Facultad de Psicología-Xalapa desde hace tiempo son promover y fortalecer los procesos de educación en modalidades no convencionales, aprovechando para ello las tecnologías de información y comunicación (TIC); así como la generación de productos propios de TE con base en las necesidades de la educación escolar para facilitar los procesos de enseñanza y los de aprendizaje.

Responsables:

Metas:
EIP1-3.1 El departamento de producción de Tecnología Educativa elabora 3 programas que atiendan las necesidades de la educación escolar en el contexto de las sociedades de la información y del conocimiento.

Acciones:
EIP1-3.1.1 Fortalecimiento del equipo de producción multi e interdisciplinario de Tecnología Educativa (psicólogos, pedagogos, diseñadores gráficos, programadores, editor de medios).
EIP1-3.1.2 Adecuar los procedimientos de desarrollo e innovación en TE de los proyectos desarrollados.
EIP1-3.1.3 Capacitación docente para el manejo de los programas desarrollados.
EIP1-3.1.4 Inclusión de la Facultad de Psicología al proyecto iTunes de la Universidad y de Apple México.
EIP1-3.1.5 Seguimiento y evaluación de los programas que atiendan las necesidades de la educación escolar en el contexto de las sociedades de la información y del conocimiento.

EIP1-3.1.6 Promoción de la herramienta de videoconferencia como estrategia de socialización de aprendizaje con otras Facultades de Psicología en los niveles estatal, nacional e internacional.
EIP1-3.1.7 Implementación de repositorios digitales de materiales educativos a disposición de estudiantes y académicos para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje.




Proyecto 1.4 Educación multimodal

Objetivo EIP1-4 Promover la educación multimodal para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en la Facultad de Psicología.

Descripción: Acciones que caracterizan a la Facultad de Psicología-Xalapa desde hace tiempo son promover y fortalecer los procesos de educación en modalidades no convencionales, aprovechando para ello las tecnologías de información y comunicación (TIC); así como la generación de productos propios de TE con base en las necesidades de la educación escolar para facilitar los procesos de enseñanza y los de aprendizaje.


Responsables:

Metas:
EIP1-4.1 Implementación de dos experiencias educativas y readecuación semestral del 100% de los proyectos de educación multimodal implementados.


Acciones:
EIP1-4.1.1 Diversificación de la oferta de experiencias educativas teóricas factibles para el desarrollo de cursos en línea y de contenidos educativos digitales en la plataforma Eminus2.
EIP1-4.1.2 Producción de cursos en línea y materiales educativos multimedia con impacto en la flexibilidad de horarios, los espacios para la realización de las actividades y disposición de los contenidos.
EIP1-4.1.3 Promoción y oferta de los cursos en las diferentes regiones donde opera el programa educativo.




Proyecto 1.5 Programación académica/horarios.

Objetivo EIP1-5 Elaborar horarios de acuerdo con las necesidades de estudiantes y docentes.

Descripción: Adecuar los horarios de los estudiantes atendiendo a sus necesidades e intereses.

Responsables:

Metas:
EIP1-5.1 Una programación académica al periodo que garantice la flexibilidad y la distribución de horarios eficientes.

Acciones:
EIP1-5.1.1 Dar continuidad al diagnóstico de la programación académica en cada periodo.
EIP1-5.1.2 Operación del software de avance crediticio, y seguir el avance por generación, experiencia educativa y retícula individual.
EIP1-5.1.3 Programación de horarios con base en el avance crediticio del alumno.
EIP1-5.1.4 Establecimiento de un programa de estrategias para la participación de los docentes en la distribución de horarios, acorde con las necesidades del programa educativo. Asegurar la asignación de docente para cada EE al inicio del ciclo.
EIP1-5.1.5 Presentación de una propuesta de programación de horarios por periodo.




Proyecto 1.6 Servicio integral al estudiante de psicología

Objetivo EIP1-6 Fortalecer el desarrollo integral del estudiante de la Facultad de Psicología

Descripción: Crear e implementar un programa multidisciplinario que apoye el desarrollo integral de los estudiantes, en el que se consideren aspectos de formación académica, salud, recreación, sociales y normativos.

Responsables:

Metas:
EIP1-6.1. Programa multidisciplinario que apoye el desarrollo integral de los estudiantes para febrero 2015

Acciones:
EIP1-6.1.1 Creación de una coordinación integrada por docentes y alumnos para el diseño del programa multidisciplinario que apoye el desarrollo integral de los estudiantes.
EIP1-6.1.2 Diseñar el programa para el desarrollo integral del estudiante de la Facultad de Psicología con base en investigaciones sobre problemas relativos a los aspectos académicos, de salud, recreación, sociales y normativos.
EIP1-6.1.3 Vincular el curso de inducción de estudiantes de nuevo ingreso a este programa.
EIP1-6.1.4 Implementación y seguimiento del programa para el desarrollo integral del estudiante.
EIP1-6.1.5 Elaboración de guías para estudiantes sobre mercados de trabajo, características de la institución, derechos, obligaciones, formas de participación, recreación, servicios, entre otros.
EIP1-6.1.6 Gestión de convenios bajo la coordinación de las unidades (USPES, USIP, UNASPO, UNIPSO), MITIC, y Laboratorios con instancias externas, para prácticas profesionales y de servicio que apoyen el programa.
EIP1-6.1.7 Generación de un catálogo de servicios, talleres y cursos en los que se fortalezca la participación de los estudiantes.
EIP1-6.1.8 Conformación de grupos académicos, que a manera de mentores, identifiquen el talento profesional y personal en los alumnos y lo potencialicen.
EIP1-6.1.9 Establecimiento de la semana de la salud que incluya eventos deportivos, culturales y académicos orientados a ese propósito.
EIP1-6.1.10 Conformación de proyectos integradores multidisciplinarios, que se lleven a cabo con la participación de docentes y estudiantes para la solución práctica de problemas sociales.
EIP1-6.1.11 Producción y actualización de cursos y materiales sobre métodos de aprendizaje que habiliten a los alumnos en el manejo de información y solución de problemas mediante el uso de las TIC.




Eje I Innovación académica con calidad.

Nombre del programa 2 Planta académica de calidad.

Proyecto 2.1 Certificación de competencias para la profesionalización docente.

Objetivo EIP2-1 Poner en operación un programa de formación y superación docente a partir de un diagnóstico de las necesidades del personal académico.

Descripción: Contar con una planta docente de calidad, acorde con los estándares nacionales e internacionales que cultiven líneas de generación y aplicación innovadoras del conocimiento que contribuyan significativamente y de manera oportuna al desarrollo social y económico de la entidad y el país.

Responsables:

Metas:
EIP2-1.1 Un programa de profesionalización docente a partir del desarrollo de competencias certificadas por los organismos correspondientes, a febrero de 2015.


Acciones:
EIP2-1.1.1 Dar a conocer a los profesores los resultados del SEEDUV, para que a partir de éstos procuren su formación continua pedagógica y disciplinar.

EIP2-1.1.2 Elaboración de un diagnóstico para identificar necesidades de capacitación y/o actualización pedagógica y disciplinar.
EIP2-1.1.3 Identificación de las funciones docentes en las que se requiere generar estándares de competencia.
EIP2-1.1.4 Elaboración de un programa de superación y actualización académica a nivel disciplinar, docencia y manejo de las TIC.
EIP2-1.1.5 Capacitación y certificación docente alineadas a los estándares de competencia.
EIP2-1.1.6 Implementación de cursos de inducción al personal académico de nuevo ingreso y realizar su seguimiento.




Proyecto 2.2 Participación de los cuerpos colegiados en la planeación académica.

Objetivo EIP2-2 Fomentar la participación de los cuerpos colegiados en la planeación académica.

Descripción: Con este proyecto se pretende consolidar una nueva cultura de participación colegiada a través del análisis y toma de decisiones en el desarrollo del proyecto educativo.

Responsables:

Metas:
EIP2-2.1 Todos los académicos involucrados de manera permanente en los procesos de planeación académica.

Acciones:
EIP2-2.1.1 Promoción continua de los procesos colegiados de análisis y toma de decisiones.
EIP2-2.1.2 Difusión de los programas de evaluación docente institucional y de la entidad, y de sus resultados.

EIP2-2.1.3 Reconocimiento permanente a la participación docente en los procesos colegiados de análisis y toma de decisiones (Programas de Academia, PLADEA, PIFI, PATI, etc.)





Eje I Innovación académica con calidad.

Nombre del programa 4 Investigación de calidad socialmente pertinente.

Proyecto 4.1 Fortalecimiento de la investigación, difusión y extensión.

Objetivo EIP4-1 Desarrollar mecanismos que fortalezcan la investigación desarrollada en la entidad.

Descripción: Este proyecto busca dar a conocer el trabajo de investigación que han realizado, de manera conjunta, cuerpos académicos, alumnos y docentes.

Responsables:

Metas:
EIP4-1.1 Un evento académico (seminario de investigación, foro, congreso, jornada, etc.) al periodo.

Acciones:
EIP4-1.1.1 Actualización permanente del estado de la investigación en la entidad.
EIP4-1.1.2 Generación de mecanismos que apoyen la investigación en la dependencia.
EIP4-1.1.3 Fortalecimiento de las tareas del Comité de ética.

EIP4-1.1.4 Difusión y promoción, a través de diferentes medios, de las actividades de investigación desarrolladas por académicos y estudiantes.
EIP4-1.1.5 Fortalecimiento de los cuerpos académicos existentes.
EIP4-1.1.6 Apoyo a la formación de nuevos cuerpos académicos.
EIP4-1.1.7 Impulso a las estancias de investigación de alumnos y profesores en otras instituciones de educación superior.
EIP4-1.1.8 Recepción de alumnos y profesores de otras instituciones de educación superior para estancias de investigación.
EIP4-1.1.9 Establecimiento de cursos continuos para el desarrollo de competencias en la escritura de artículos científicos.



II. Presencia en el entorno con pertinencia e impacto social


Eje II. Presencia en el entorno con pertinencia e impacto social

Nombre del programa 5. Reconocimiento del egresado como un medio para generar impacto.

Proyecto 5.1 Seguimiento de egresados.

Objetivo EIIP5-1 Realizar el seguimiento de egresados de la entidad.

Descripción: Este proyecto pretende que la entidad cuente con un sistema de seguimiento de egresados que promueva la educación continua y facilite la inserción laboral, permitiendo adicionalmente contribuir a los procesos de planeación y evaluación de planes de estudio.

Responsables:

Metas:
EIIP5-1.1 Un programa de actualización permanente del seguimiento de egresados del Plan de Estudios 99, para enero del 2015.



Acciones:
EIIP5-1.1.1 Actualización del estado de los programas de seguimiento de egresados en la entidad, realizados a la fecha.
EIIP5-1.1.2 Creación de un programa de seguimiento de egresados.
EIIP5-1.1.3 Operación del programa de seguimiento.
EIIP5-1.1.4 Análisis de los datos del seguimiento de egresados.
EIIP5-1.1.5 Presentación de los resultados del programa de seguimiento de egresados.
EIIP5-1.1.6 Retroalimentación del plan de estudio a partir de informes de los egresados.
EIIP5-1.1.7 Generación de una oferta de formación continua que responda a las necesidades de la disciplina y a las demandadas de profesionales de la psicología.
EIIP5-1.1.8 Reactivación de la bolsa de trabajo de la facultad.
EIIP5-1.1.9 Promoción de la labor del psicólogo en el mercado laboral.



Proyecto 5.2 Creación de un programa de Posgrado en psicología

Objetivo EIIP5-2 Generar un programa de posgrado en Psicología

Descripción: Se pretende crear un programa de posgrado que ofrezca una mayor competitividad e inserción en el campo laboral a los egresados.

Responsables:

Metas:
EIIP5-2 .1 Un programa de posgrado diseñado para el primer periodo del 2017.

Acciones:
EIIP5-2 .1.1 Elaboración de un diagnóstico de las necesidades de posgrado.
EIIP5-2 .1.2 Diseñar un programa de posgrado con base en los lineamientos del CONACYT y el Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC).



Proyecto 5.3 Sentido de pertenencia en estudiantes y egresados UV

Objetivo EIIP5-3 Promover el sentido de pertenencia en estudiantes y egresados UV a través de diversos medios y acciones.

Descripción: Este programa busca promover en la comunidad de la Facultad de Psicología la Imagen e Identidad de Psicología UV.

Responsables:

Metas:
EIIP5-3.1 Desarrollar y establecer un programa de identidad institucional para febrero 2015.

Acciones:
EIIP5-3.1.1 Fortalecimiento de la interacción de alumnos, exalumnos y docentes con la institución, mediante el establecimiento de redes.
EIIP5-3.1.2 Difusión de proyectos, aportaciones, logros y reconocimientos de la Facultad y la UV como plataforma para la interacción.
EIIP5-3.1.3 Vinculación con los responsables del Foro Regional de Egresadosde la UV para participar en el evento.
EIIP5-3.1.4 Promoción de proyectos diseñados y ejecutados por la población de egresados.
EIIP5-3.1.5 Desarrollo de un video institucional de la Facultad de Psicología Xalapa. con egresados de la facultad de Psicología.



Eje II. Presencia en el entorno con pertinencia e impacto social

Nombre del programa 6. Reconocimiento e impacto de la UV en la sociedad

Proyecto 6.1 Extensión del trabajo académico de la facultad

Objetivo EIIP6-1 Desarrollar mecanismos que fortalezcan la extensión de las actividades académicas y de investigación que se llevan a cabo en la entidad.

Descripción: Este proyecto busca promover la extensión del cuerpo de conocimientos generado en la entidad para brindar soluciones a diversas problemáticas sociales del entorno.

Responsables:

Metas:
EIIP6-1.1 Desarrollar y establecer un programa de extensión de la Facultad de Psicología para febrero 2016.

Acciones:
EIIP6-1.1.1 Fortalecimiento del trabajo de academia y unidades de servicio en el que se generen proyectos integradores, tanto de intervención de las experiencias educativas como de servicio social, que busquen la solución práctica de problemas.
EIIP6-1.1.2 Implementación, por parte de alumnos y académicos, de los proyectos integradores, su seguimiento y evaluación.
EIIP6-1.1.3 Comunicación de los resultados de la aplicación de los proyectos integradores.



Proyecto 6.2 Divulgación y difusión del quehacer científico de la psicóloga.

Objetivo EIIP6-2 Divulgar y difundir el quehacer científico de la psicología a través de diversos medios.

Descripción: Este programa busca fortalecer la labor de divulgación y difusión de la psicología como ciencia entre la población.

Responsables:

Metas:
EIIP6-2.1 Desarrollar y establecer un programa anual de divulgación y difusión de la Facultad de Psicología a partir de para febrero 2016.

Acciones:
EIIP6-2.1.1 Creación de una comisión encargada del diagnóstico situacional de la difusión y divulgación en la Entidad.
EIIP6-2.1.2 Elaboración de un programa anual de divulgación y difusión en la entidad, por la comisión encargada.
EIIP6-2.1.3 Establecimiento del contacto con la Dirección de Comunicación de la Ciencia de la UV para formalizar vínculos de asesoría y colaboración continuas, respecto de la difusión y divulgación de la psicología.
EIIP6-2.1.4 Implementación, por parte de alumnos y académicos, de los programas anuales de divulgación y difusión.
EIIP6-2.1.5 Comunicación de los resultados de la aplicación de los programas de divulgación y difusión.
EIIP6-2.1.6 Revitalizar la revista electrónica “Procesos Psicológicos y Sociales”.



Eje II. Presencia en el entorno con pertinencia e impacto social

Número de programa 7 Fortalecimiento de la vinculación con el medio

Proyecto 7.1 Vinculación y servicios a la comunidad.

Objetivo EIIP7-1 Elaboración de un programa de vinculación social y gubernamental.

Descripción: Este programa busca fortalecer la vinculación con los sectores gubernamental, productivo y social a partir de los problemas sociales y económicos del estado.

Responsables:

Metas:
EIIP7-1.1 Desarrollar y establecer un programa de vinculación institucional Facultad de Psicología a partir de agosto 2015.

Acciones:

EIIP7-1.1.1 Creación de una comisión encargada del diagnóstico situacional de vinculos, convenios y oferta de servicios a la comunidad.
EIIP7-1.1.2 Realizar un diagnóstico situacional de los vinculos, convenios y oferta de servicios a la comunidad.
EIIP7-1.1.3 Generar un catálogo de servicios ofertados por la entidad a la comunidad.
EIIP7-1.14 Generar un catálogo de convenios existentes
EIIP7-1.1.5 Identificar nuevas necesidades de vinculación y servicios ofertados.
EIIP7-1.1.6 Establecer nuevos convenios de vinculación.



Proyecto 7.2 Red de estudiantes de Psicología

Objetivo EIIP7-2 Promover vínculos y espacios de comunicación entre los estudiantes de psicología para favorecer el desarrollo de una cultura científica.

Descripción: Este programa incide en el ámbito de la formación de los estudiantes vinculándolos con el quehacer científico en diferentes universidades.

Responsables:

Metas:
EIIP7-2.1 Establecimiento de una red de estudiantes de psicología para promover y difundir la cultura científica en nuestra disciplina.

Acciones:
EIIP7-2.1.1 Establecimiento del contacto institucional de la facultad de Psicología, con facultades de México y de otros países.
EIIP7-2.1.2 Crear los mecanismos de comunicación, afiliación y seguimiento de la red (Base de datos, blogs, foros, comunidades de aprendizaje, redes sociales y videoconferencia).
EIIP7-2.1.3 Organización de foros, congresos y videconferencias para compartir los avances de la disciplina, trabajos de investigación y experiencias formativas.



Eje III. Gobierno y gestión responsables y con transparencia


Eje III Gobierno y gestión responsables y con transparencia

Nombre del programa 9. Modernización del gobierno y la gestión institucional

Proyecto 9.1 Innovación administrativa.

Objetivo EIIIP9-1 Generar un programa de participación de los cuerpos colegiados en los procesos de gestión, investigación, transparencia y planeación de los procesos académicos y administrativos.


Descripción: La Facultad de Psicología favorece la gestión para la obtención de resultados, rendición de cuentas y protección de datos de la comunidad Universitaria.

Responsables:

Metas:
EIIIP9-1.1 Una estructura académico-administrativa de calidad.

Acciones:
EIIIP9-1.1.1 Generación e implementación de un programa de capacitación, actualización continua, y formación integral para el personal académico, administrativo, técnico y manual para garantizar el desarrollo de una gestión eficiente.
EIIIP9-1.1.2 Consolidar el sistema de información de la Facultad, que garantice la disponibilidad de indicadores institucionales en tiempo y forma.
EIIIP9-1.1.3Replantear y generar el reglamento interno y manuales administrativos de la Facultad.
EIIIP9-1.1.4 Establecer de un programa de reconocimiento al desempeño y gestión académica-administrativa técnico y manual eficientes.
EIIIP9-1.1.5Certificar los diferentes procesos administrativos y académicos.




Proyecto 9.2 Planeación estratégica y evaluación.

Objetivo EIIIP9-2 Promover la participación de los cuerpos colegiados en los procesos de planeación, organización, gestión, seguimiento y evaluación de los procesos académicos y administrativos, con transparencia.


Descripción: La Facultad de Psicología – Xalapa favorece la participación de Academias, Cuerpos Académicos, Unidades de Servicio y Laboratorios junto con la Dirección y la Administración para la planeación y operación de los procesos académicos y administrativos.

Responsables:

Metas:
EIIIP9-2.1 Planes, proyectos y programas de trabajo de la entidad elaborados por la comisión de representantes de los cuerpos colegiados y directivos.

Acciones:
EIIIP9-2.1.1 Integrar las comisiones conformadas por los representantes de los cuerpos colegiados y directivos para llevar a cabo la planeación estratégica.
EIIIP9-2.1.2 Establecer la agenda de la comisión para el cumplimiento de las metas a través de reuniones periódicas.
EIIIP9-2.1.3 Coordinar la operación de las unidades de servicio, CA, laboratorios y academias.
EIIIP9-2.1.4Organizar la participación de las comisiones en la elaboración del Plan Operativo Anual (POA), del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) y del Plan de Desarrollo Académico (PLADEA) 2013-2017.
EIIIP9-2.1.5 Realizar el seguimiento y la evaluación de los Planes, proyectos y programas de trabajo de la entidad.



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