Decreto 154/1988, de 14 de junio, por el que se regula la creacion y funcionamiento de los centros de orientacion pedagogica



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DECRETO 154/1988, DE 14 DE JUNIO, POR EL QUE SE REGULA LA CREACION Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS DE ORIENTACION PEDAGOGICA.
Exposicion de motivos:
Los planes de Innovacion educativa y de Innovacion pedagogica con los que un sistema educativo debe contar en aras a su propio desarrollo determinan la necesidad de dotarle de diferentes sistemas de apoyo a la educacion, con el fin de afianzar la evolucion y la accion de los distintos elementos que actuan sobre el.
En este sentido y limitando su ambito de actuacion a la educacion especial, por ordenes del Departamento de educacion, universidades e Investigacion de 12 de julio de 1983 (Boletín Oficial del País Vasco de 8 de septiembre) y 1 de junio de 1984 (Boletín Oficial del País Vasco de 10 de julio), se crean los equipos multiprofesionales de apoyo al sistema escolar de e.g.b.
Posteriormente, la orden de 26 de abril de 1984 (Boletín Oficial del País Vasco de 29 de mayo) regula los equipos de apoyo a la enseñanza del y en euskera en centros de preescolar y e.g.b.
Finalmente, mediante orden de 27 de junio de 1984 (Boletín Oficial del País Vasco de 10 de julio) se crean los centros de apoyo y recursos para la enseñanza no universitaria, en el nivel de la enseñanza basica.
Por otro lado, mediante reales decretos 3195/1980, de 30 de diciembre y 2694/1985, de 18 de diciembre, se traspasan a esta comunidad autonoma, respectivamente, los servicios de orientacion pedagogica y vocacional para alumnos de e.g.b. Creados por orden del ministerio de educacion y ciencia de 30 de abril de 1977 (Boletín Oficial del estado de 13 de mayo) y los Institutos de orientacion educativa y profesional ubicados en el País Vasco.
La experiencia de los ultimos años aconseja arbitrar nuevas formulas de apoyo al sistema educativo que mejorando la funcionalidad y la coordinacion de las prestaciones, hagan extensivo su apoyo a los niveles de enseñanzas medias.
Sobre esta base de actuacion los centros de orientacion pedagogica se crean para dinamizar las zonas configuradas en circunscripciones escolares y servir de apoyo real y externo al ambito educativo asi estructurado. Dichos centros contaran con una serie de servicios que constituiran su base estable y otros que variaran segun las diferentes zonas y la demanda de sus particulares necesidades.
De este modo, los nuevos centros de orientacion pedagogica se constituyen como un eje sobre el que descansa la dinamica educativa y cuyo ambito de accion seran los centros de niveles no universitarios en una determinada circunscripcion escolar.
En su virtud, a propuesta del consejero de educacion, universidades e Investigacion y previa deliberacion y aprobacion del consejo de gobierno en su reunion de 14 de junio de 1988, dispongo:
Articulo primero.- Los centros de orientacion pedagogica son Instrumentos educativos de caracter zonal, para la Innovacion y mejora de la educacion, configurados como servicios de apoyo a los niveles de enseñanza no universitaria.
Articulo segundo.- 1.- Corresponde al Departamento de educacion, universidades e Investigacion la creacion de los centros de orientacion pedagogica, de acuerdo con las consignaciones que a tal efecto y en forma especifica se hallen previstas para cada ejercicio economico en la ley de presupuestos generales de la comunidad autonoma.
2.- La creacion de los respectivos centros de orientacion pedagogica, se realizara mediante orden del consejero de educacion, universidades e Investigacion, que debera hacer constar en todo caso el ambito geografico del centro y su correspondiente dotacion de plantilla, los servicios de apoyo a la enseñanza docente no universitaria que resulten extinguidos por la creacion del centro y la relacion del personal laboral fijo que hallandose en la actualidad desempeñando puestos de trabajo en los citados servicios de apoyo, se Integren en el correspondiente centro.
Articulo tercero.- Los centros de orientacion pedagogica dependeran organicamente de la delegacion territorial de educacion correspondiente y funcionalmente de la direccion de renovacion pedagogica del Departamento de educacion, universidades e Investigacion, sin perjuicio de las funciones de supervision que correspondan a la Inspeccion tecnica de educacion.
Articulo cuarto.- Son funciones de los centros de orientacion pedagogica:
A)servir de base de recogida del material didactico que se elabore en la zona, potenciando las condiciones para llevar a cabo una dinamizacion de la misma.
B)ofrecer a los centros docentes un servicio permanente de documentacion, Informacion y prestamo de recursos pedagogicos y materiales didacticos.
C)promover contactos e Intercambios de experiencias y materiales entre los centros docentes de la circunscripcion.
D)llevar a cabo servicios de apoyo a los centros docentes en concepto de orientacion afecto a las necesidades de accion territorial y demas campos de la orientacion escolar cuyos deficits sean conocidos por los centros de orientacion pedagogica.
E)ofrecer a los centros docentes el apoyo pedagogico necesario para el diagnostico y resolucion de problemas de aprendizaje o que recaben un especial seguimiento desde el punto de vista psicologico.
F)colaborar en la organizacion y actividades de perfeccionamiento del profesorado de la zona.
G)servir de ayuda al Departamento de educacion, universidades e Investigacion en el estudio de las necesidades pedagogicas de una zona y sus posibles soluciones.
H)cualesquiera otras que se les atribuyan reglamentariamente.
Articulo quinto.- Para el cumplimiento de las funciones que les son propias, los centros de orientacion pedagogica se estructuran basicamente en las siguientes areas de actuacion:
-educacion especial.
-euskaldunizacion.
-medios audiovisuales, Informatica y nuevas tecnologias.
-orientacion educativa.
Respetando la estructura basica configurada en el parrafo anterior podran establecerse otras areas de actuacion cuando las necesidades de apoyo al sistema educativo asi lo aconsejen.
Articulo sexto.- En cada una de las areas de actuacion a que se refiere el articulo anterior existira un responsable de area, excepto en el area de educacion especial.
Las funciones correspondientes al area de educacion especial seran desempeñadas por uno o mas equipos multiprofesionales Integrados, cada uno de ellos, por psicologos y pedagogos.
Articulo septimo.- En cada uno de los centros de orientacion pedagogica habra un director, cuyas funciones basicas son:
A)ostentar la representacion del centro.
B)coordinar el plan de actuacion del centro.
C)autorizar los gastos y ordenar los pagos de acuerdo con el presupuesto del centro.
D)ejercer la jefatura del personal adscrito al centro.
E)cuantas otras le sean atribuidas reglamentariamente.
Articulo octavo.- Los puestos de trabajo de los centros de orientacion pedagogica, cuyo contenido se corresponda con las funciones propias de los mismos, seran cubiertos mediante concurso publico de meritos, convocado por el Departamento de educacion, universidades e Investigacion, entre funcionarios de carrera de los cuerpos docentes no universitarios.
Articulo noveno.- Los meritos de los concursantes seran valorados, conforme al baremo que se hara publico en la convocatoria, por una comision cuya composicion se determinara en la propia orden de convocatoria.
Articulo decimo.- Los nombramientos del personal seleccionado seran en regimen de comision de servicio por un periodo de un año, prorrogable, en su caso, hasta un maximo de tres, salvo los del personal Integrante de los equipos multiprofesionales, que tendran caracter de definitivos, con perdida de la plaza de procedencia. Disposiciones transitorias
Primera.- Hasta la creacion y puesta en marcha de los centros de orientacion pedagogica a que se refiere el presente decreto continuaran en funcionamiento los actuales servicios de apoyo a la enseñanza no universitaria (equipos multiprofesionales, equipos de apoyo a la enseñanza del euskera, centros de apoyo y recursos, servicios de orientacion pedagogica y vocacional e Institutos de orientacion educativa y profesional).
Una vez creados y dotados los centros de orientacion pedagogica los citados servicios de apoyo quedaran automaticamente extinguidos.
Segunda.- Hasta la total Implantacion de los centros de orientacion pedagogica, podran existir equipos multiprofesionales en aquellas circunscripciones escolares que no dispongan de tales centros, debiendo Integrarse en los mismos una vez creados.
Tercera.- El personal docente que se halla en la actualidad desempeñando puestos de trabajo en los citados servicios de apoyo cesara automaticamente en el desempeño de los mismos en el momento en que se produzca el nombramiento del personal que resulte seleccionado de conformidad con lo dispuesto en el articulo octavo del presente decreto.
Disposicion derogatoria
Quedan derogadas las ordenes del Departamento de educacion, universidades e Investigacion de 12 de julio de 1983, 1 de junio de 1984, 26 de abril de 1984 y 27 de junio de 1984 y cuantas disposiciones de Igual o Inferior rango se opongan a lo dispuesto en el presente decreto.
Disposiciones finales
Primera.- Se autoriza al Departamento de educacion, universidades e Investigacion a dictar cuantas disposiciones resulten precisas para la aplicacion y desarrollo de lo dispuesto en el presente decreto.
Segunda.- La presente disposicion entrara en vigor el mismo dia de su publicacion en el Boletín Oficial del País Vasco.
Dado en Vitoria-Gasteiz, a 14 de junio de 1988
El Lehendakari,
José Antonio Ardanza Garro.
El consejero de educacion, universidades e Investigacion,
Jose ramon recalde diez. Disposiciones adicionales
Primera.- El personal laboral fijo que se halla en la actualidad desempeñando puestos de trabajo en los centros de apoyo y recursos y equipos multiprofesionales, se Integrara en los centros de orientacion pedagogica. La orden de creacion de los centros de orientacion pedagogica debera contener la relacion completa del personal laboral fijo que se Integre en cada centro.
Segunda.- Los funcionarios docentes que desempeñen puestos de trabajo en los centros de orietacion pedagogica percibiran un complemento cuya cuantia sera aprobada por acuerdo de consejo de gobierno a propuesta del Departamento de educacion, universidades e Investigacion y previo Informe de la direccion de funcion publica.
Los complementos que se aprueben absorberan en su cuantia a los vigentes por el desempeño de puestos en los diferentes servicios de apoyo a la enseñanza no universitaria.
Tercera.- El Departamento de educacion, universidades e Investigacion podra establecer convenios con entidades locales, asi como con otros entes publicos y privados, en orden a la creacion y funcionamiento de los centros de orientacion pedagogica.


Mater : centros de orientacion pedagogica organizacion
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