Currículo Vitae Datos personales



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Tatiana Blanco Alvarez. Obtuvo su licenciatura en Psicología en la Universidad de Costa Rica y su bachillerato en Ciencias Criminales en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Actualmente se encuentra realizando sus estudios de Maestría en Psicología Forense en la Universidad de Iberoamérica, es Docente en la Escuela de Psicología de Sede Rodrigo Facio y Sede Atlántica. Sus áreas de interés son la psicología forense, la criminología, estudios sobre masculinidad, psicología del envejecimiento y psicopatía.

Currículo Vitae



Datos personales

Nombre y apellidos: Tatiana María Blanco Alvarez

Número de Cédula: 1 -1364 -0547

Fecha de Nacimiento: 19 de agosto de 1988

Domicilio: De la Compañía Nacional de Fuerza y Luz en Guadalupe, 100 sur, 175 este y 200 sur. Barrio Sta. Eduviges, casa #67.

Números telefónicos: 88-72-52-30/22-24-34-97

Correo electrónico: tatianamaria.blanco@ucr.ac.cr

Grado académico: Licenciada en Psicología

Código de asociada: 7835
Experiencia laboral

Actualmente fungiendo como Investigadora en el Instituto de Investigaciones Psicológicas.

Actualmente fungiendo como Docente de la Escuela de Psicología de la Universidad de Costa Rica, Sede Limón.

Actualmente fungiendo como Docente de la Escuela de Psicología de la Universidad de Costa Rica.

Mayo 2012 a Julio 2013 - Terapeuta de grupos terapéuticos en el tema de farmacodependencia en el Centro de Atención Institucional San Rafael y de atención individual a privados de libertad, como parte del voluntariado en la Confraternidad Carcelaria, Método APAC.

Abril 2013 a Mayo 2013 - Psicóloga en el Centro de Atención Integral en Drogas para Personas Menores de Edad del Instituto de Alcoholismo y Farmacodependencia.


Formación Académica

Actualmente cursando la Maestría en Psicología Forense en la Universidad de Iberoamérica.

Julio 2013 - Bachillerato en Ciencias Criminales, Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica.

Octubre 2012 – Mediadora certificada por el Colegio de Profesionales en Psicología de Costa Rica y reconocida por la Dirección Nacional de Resolución Alternativa de Conflictos.

Octubre 2011 – Licenciatura en Psicología con honores, Universidad de Costa Rica.

Abril 2010 – Bachillerato en Psicología, Universidad de Costa Rica.


Experiencia en Docencia e Investigación

Agosto 2012 a la actualidad – Coprofesora del Módulo de Psicología Educativa y Módulo de Alcoholismo y Farmacodependencia. Profesora del curso Normalidad, patología y diagnóstico III.

Junio del 2010 a Diciembre 2010 - Asistente del Proyecto de Investigación de la Dra. Mónica Salazar Villanea titulado: “Reminiscencia en personas sin deterioro cognitivo y en persona con demencia tipo Alzheimer: potencial terapéutico y aportes a la comprensión neuropsicológica de la memoria autobiográfica”. Instituto de Investigaciones Psicológicas de la Universidad de Costa Rica.

Marzo 2009 a Julio 2010 – Asistente del Módulo de Psicología Cognitiva del curso de Teorías y Sistemas de la Psicología, del Dr. Mauricio Molina Delgado.

Marzo 2009 a Diciembre 2009 – Asistente de Investigación en el Centro de Investigación en Identidad y Cultura Latinoamericanas (CIICLA) del Dr. Gustavo Garita Sánchez.
Formación extra-curricular

Actualmente cursando el curso de Aprovechamiento para el uso del Rorschach. Impartido por el MSc. Carlos Saborío Valverde, docente de la Universidad de Costa Rica.

Octubre 2013 – Participación de 16 horas del taller “Rorschach. Nuevo sistema R-PAS.” Impartido por Gregory J. Meyer, PhD & Joni L. Mihura, PhD, investigadores de la Universidad de Toledo, Estados Unidos.

Diciembre 2012 – Participación de 8 horas de la I Conferencia Internacional de Adicciones y Patología dual.

Noviembre 2012 – Participación de 10 horas de las Jornadas de Psicobiología 2012 de la Escuela de Psicología de la Universidad de Costa Rica.

Octubre 2012 a Diciembre 2012- Participación del curso de Certificación para el uso del Inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota (MMPI-2 y MMPI-A) con baremos costarricenses. Impartido por el MSc. Carlos Saborío Valverde, docente de la Universidad de Costa Rica.

Abril 2012 a Mayo 2012 – Participación de 15 horas del curso: “Psicopatía y violencia: Aspectos neurobiológicos y estrategias de evaluación.” Impartido por el MSc. Carlos Saborío Valverde, docente de la Universidad de Costa Rica.

Enero 2012 – Participación de 8 horas del curso: Criminología: Parte Especial”. Impartido por el MA. Allan Arburola Valverde, docente de la Universidad de Costa Rica.

Octubre 2011 a Noviembre 2011 – Participación de 12 horas del curso: “Estrategias de prevención del VIH/SIDA con población masculina. Un enfoque integral”. Impartido por el MSc. Alvaro Campos Guadamuz, docente de la Universidad de Costa Rica

Mayo 2011- Participación de 20 horas del curso: “Teorías de la masculinidad y prevención de la violencia” Impartido por el MSc. Alvaro Campos Guadamuz, docente de la Universidad de Costa Rica.

Noviembre 2010 – Participación de 15 horas del curso: “Entendiendo la sexualidad masculina”. Impartido por el MSc. Alvaro Campos Guadamuz, docente de la Universidad de Costa Rica.

Mayo 2009 – Capacitación en recuperación psicoafectiva de niños y niñas “Retorno a la alegría”. Impartido en la Universidad de Costa Rica.

Mayo 2009 – Participación de 15 horas del seminario: “Amor y convivencia psicoterapia de pareja”. Impartido por el MSc. Luis Vega, docente de la Universidad Autónoma de Madrid, dado en Universidad de Costa Rica.

Octubre 2008 – Participación del curso de Acupuntura Avanzada con 270 horas prácticas en Acufisika Tao, San José, Costa Rica.

Agosto 2007 – Participación de 30 horas de las Jornadas de reflexión académica del 30 Aniversario de la Escuela de Psicología, realizadas en la Universidad de Costa Rica.
Conocimientos

Nivel avanzado en inglés (Centro Cultural Norteamericano)

Nivel medio en lenguaje de señas costarricense (LESCO) (UCR)

Conocimiento y manejo de SPSS y Atlas TI.


Proyectos de Investigación vigentes

Colaboración al proyecto: Actitudes hacia la difusión y la divulgación de la ciencia en la investigación académica: un modelo estructural desde la teoría de la acción razonada”



La presente actividad busca desarrollar varias inquietudes vinculadas a los procesos de comunicación de la ciencia, en específico la difusión y divulgación de la investigación académica. Particularmente, se parte de la idea y la necesidad de contribuir al desarrollo de la investigación, por medio de la valoración y del aprendizaje -por parte de las y los científicos- de diversos procesos de comunicación que les enseñen no sólo a comunicarse de acuerdo a los valores epistémicos característicos de las comunidades científicas (procesos de difusión y diseminación), sino también a comunicar a la comunidad nacional (proceso de divulgación), en este caso costarricense, los resultados de sus investigaciones e inclusive los procedimientos metodológicos que utilizan con miras a adquirir un mejor conocimiento de la realidad circundante.

Con tal objetivo, se pretenden analizar las actitudes que posee el personal académico hacía los procesos de comunicación de la ciencia, en aras de identificar el conocimiento y la estima que poseen en torno a dichos procesos, así como, reconocer el rol desempeñado por el personal científico en el establecimiento de puntos de encuentro comunicativos entre el mundo de la ciencia y la sociedad.


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