Convocatoria de actividad de formacióN



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Servicio de Universidades, Calidad y Formación

Sección de Formación y Calidad

Santo Domingo, 8 – 2ª planta

31001 PAMPLONA

Tlfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47 76








CONVOCATORIA DE ACTIVIDAD DE FORMACIÓN

PLAN DE FORMACIÓN 2014 - 2015. SECCIÓN DE FORMACIÓN

TUDELA

SALUD EMOCIONAL EN EDUCACIÓN

Título: Salud emocional en educación

Modalidad: Curso.

Etapa: Educación Infantil y Primaria.

Dirigido a: Profesorado de Infantil y Primaria.

Justificación:

La psicología holística ofrece una perspectiva multidimensional e integradora del ser humano. Facilita una mirada en la que entendemos que cada persona debe encontrar en su día a día un espacio para el crecimiento y desarrollo personal desde un encuadre amplio y panorámico, permitiéndonos llevar a cabo un proceso puntual y detallado de cómo cada una de las dimensiones que integran al ser humano (mente, cuerpo, espíritu y entorno) contribuye a facilitar un buen equilibrio entre el crecimiento como personas, el disfrute de la vida y el mantener una actitud de servicio en su labor diaria.

Desde esta perspectiva, toda emoción que no es adecuadamente integrada, ejerce una influencia en la persona a nivel emocional, pudiendo llegar a afectar físicamente.

Muchos problemas de salud y escolares se deben a falta de competencias en la identificación e integración de emociones. Por ello, vemos una interesante aportación para los profesores, el adquirir herramientas de autoconocimiento que puedan facilitar en los alumnos un adecuado manejo psicoemocional.

Toda emoción resuelta puede convertirse en una herramienta de gran potencial. En este curso, proponemos ejercicios y prácticas para enseñar a los alumnos a identificar emociones, valorando su lado limitador y su potencial, así como a integrarlos de manera positiva a través de ejercicios mentales y corporales.

Objetivos:


  • Facilitar en la educación el autocuidado físico y emocional.

  • Favorecer en los alumnos la capacidad de inteligencia emocional.

  • Desarrollar competencias emocionales.

  • Realizar una labor preventiva en cuanto a la salud general de los alumnos, partiendo de la influencia de una adecuada gestión emocional y psicológica.

  • Responder a cuestiones cómo ¿Qué es el autoconocimiento? ¿Por qué conocernos? ¿Para qué?

  • Favorecer el crecimiento personal como modo de mejora de cualquier ámbito de nuestra vida, incluido el profesional.

  • Generar competencias y herramientas de enseñanza a los alumnos en su desarrollo y educación como personas.

Contenidos:

Sesión 1: Autoconocimiento y psicología práctica.



    • Visión holística de las personas.

    • La psicología como herramienta de crecimiento emocional.

    • Herramientas de Atención y Autoobservación.

    • La Escucha Presente en el profesorado.

Sesión 2: Tipos de emociones y conciencias.

    • Tipos de emociones. Las dos emociones básicas.

    • Aprender a identificar emociones.

    • Regulación y manejo de emociones. Una adecuada integración para el desarrollo y crecimiento como personas.

    • Inconsciente y tipos de conciencias. Desarrollo de Consciencia.

Sesión 3: Emociones ira- justicia/ tristeza-interiorización.

    • Emociones ira y tristeza. Polaridad y manifestación corporal.

    • Ejercicios cognitivos y corporales para transformar las emociones de ira y tristeza.

Sesión 4: Emociones preocupación- capacidad reflexiva/ Amor- Miedo.

    • Emociones preocupación y miedo. Polaridad y manifestación corporal.

    • Ejercicios cognitivos y corporales para transformar las emociones de preocupación y miedo.

Sesión 5: Vivir desde la Coherencia.

    • Sintonía y resonancia emocional.

    • Transferencia y visión en espejo.

    • Facilitar en los alumnos la vivencia desde la conexión mente-corazón.

Metodología:

Todas las sesiones incluyen ejercicios prácticos para aplicar en el aula, mostrando a los alumnos herramientas de autoconocimiento, regulación e integración de sus emociones, así como autocuidado de su salud emocional.



Ponente:

Charo Cuenca Psicóloga, psicooncóloga y terapeuta familiar sistémica. Máster en medicina tradicional china. Presidenta de la asociación española de psicología holística. Docente de distintas formaciones de psicología. Dirige distintas formaciones del método sistémico aplicado a diferentes áreas profesionales, a través de entidades como UNED, colegios profesionales, servicios de salud, entidades financieras, laboratorios farmacéuticos, etc.



Responsable:

Carlos Simón Soldevilla, Asesor del CAP de Tudela. Teléfono: 948 84 83 56

e-mail: cap.tudela.asesoria@educacion.navarra.es

Lugar: CAP de Tudela.

Duración: 15 horas.

Fechas de las sesiones presenciales: 27 de enero, 3, 10 y 24 de febrero y 3 de marzo de 2015.

Horario: de 17,30 h a 20,30 h.

Periodo inscripción: El último día para inscribirse será el 21 de enero 2015 en la página web de los CAP: http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/

Nº Plazas: 40

mínimo asistentes: 15

Criterios de selección de asistentes:

Orden de inscripción.



En el caso de plazas vacantes se admitirá a profesorado de otros CAP.

Notas:

  1. Para obtener la certificación, los asistentes deberán asistir al 80% de las sesiones presenciales

  2. La lista de admitidos se publicará en el menor tiempo posible tras la finalización del periodo de inscripción en: http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/

  3. Es importante que consultéis periódicamente la dirección de correo electrónico de @educacion.navarra.es porque es a través de esa dirección como nos vamos a comunicar con vosotros/as para mandaros material relacionado con la actividad, para comunicaros cambios de última hora, enviaros los cuestionarios de evaluación, etc.








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