Conservatorio profesional de música francisco Guerrero


Otros aspectos de la evaluación: instrumentos, criterios de evaluación y criterios de calificación, repertorio y evaluación y procedimientos de recuperación



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Otros aspectos de la evaluación: instrumentos, criterios de evaluación y criterios de calificación, repertorio y evaluación y procedimientos de recuperación.

Instrumentos de evaluación


  • Observación sistemática:

    • Escalas de estimación

    • Listas de control

    • Registro anecdótico

    • Diarios de clase

    • Software especializado (miConservatorio, SHERPA…)

  • Análisis de las producciones de los alumnos:

    • Producciones musicales (ensayos, audiciones…)

    • Producciones orales

    • Monografías

    • Análisis

    • Cuadernos de clase

    • Investigaciones



  • Intercambios orales con los alumnos:

    • Diálogo (permanente en las clases instrumentales)

    • Entrevista (evaluación diagnóstica)

    • Asamblea (reunión preaudición y/o postaudición, reunión con padres de alumnos…)

  • Pruebas específicas:

  • Comisión de evaluación

  • Audición ante el profesor

  • Grabación en audio o vídeo

  • Observador externo (intercambio, evaluación externa…)

Criterios de calificación


  • Escalas de estimación (ver manual RPD)

  • Indicadores (ver manual RPD)

  • Promedios de evaluación trimestral/final

Repertorio y evaluación

Procedimientos de recuperación


  • Contenido pendiente trimestral (calificación trimestral negativa)

  • Convocatoria de septiembre y/o Curso pendiente:


1º Curso
- Tocar 1 escala de Bleuzet en 1 de las tonalidades exigidas cada trimestre, con digitación exigida cada curso, negra=76 (notas sobreagudas a mitad de velocidad) y con respiración, ataque y digitación correctas y sonidos afinados.

- Tocar con calidad los estudios 7 y 8 de Ferling.

- Interpretar correctamente (añadiendo vibrato) un movimiento de las Fantasías de Telemann, Bellini y Schumann.

- Haber tocado una audición durante el curso.


2º Curso
- Tocar 1 escala de Bleuzet en 1 de las tonalidades exigidas cada trimestre, con digitación exigida cada curso, negra=108 (notas sobreagudas a mitad de velocidad) y con respiración, ataque y digitación correctas y sonidos afinados.

- Tocar con calidad los estudios 15 y 16 de Ferling.

- Interpretar correctamente (añadiendo vibrato) un movimiento de la 2º sonata de Devienne, Haendel y Mozart.

- Haber tocado una audición durante el curso.


3er Curso
- Tocar 1 escala de Bleuzet en 1 de las tonalidades exigidas cada trimestre, con digitación exigida cada curso, negra=120 (notas sobreagudas a mitad de velocidad) y con respiración, ataque y digitación correctas y sonidos afinados.

- Tocar con calidad los estudios 23 y 24 de Ferling.

- Interpretar correctamente (añadiendo vibrato) un movimiento Telemann, Albinoni y Haydn.

- Haber tocado una audición durante el curso.


4º Curso
- Tocar 1 escala de Bleuzet en 1 de las tonalidades exigidas cada trimestre, con digitación exigida cada curso, negra=152 (notas sobreagudas a mitad de velocidad) y con respiración, ataque y digitación correctas y sonidos afinados.

- Tocar con calidad los estudios 31 y 32 de Ferling.

- Interpretar correctamente (añadiendo vibrato) un movimiento Devienne, CPE. Bach y Marcello.

- Haber tocado una audición durante el curso.


5º Curso
- Tocar 1 escala de Bleuzet en 1 de las tonalidades exigidas cada trimestre, con digitación exigida cada curso, negra=168 (notas sobreagudas a mitad de velocidad) y con respiración, ataque y digitación correctas y sonidos afinados.

- Tocar con calidad los estudios 39 a 41 de Ferling.

- Interpretar correctamente (añadiendo vibrato) un movimiento de Devienne, Vivaldi y Bozza.

- Haber tocado una audición durante el curso.


6º Curso
- Tocar 1 escala de Bleuzet en 1 de las tonalidades exigidas cada trimestre, con digitación exigida cada curso, negra=208 (notas sobreagudas a mitad de velocidad) y con respiración, ataque y digitación correctas y sonidos afinados.

- Tocar con calidad los estudios 47 y 48 de Ferling.

- Interpretar correctamente (añadiendo vibrato) un movimiento de las Metamorfosis de Britten, Vivaldi y Mozart.

- Haber tocado una audición durante el curso


Requisitos para las pruebas de acceso a otros cursos

Repertorio de referencia

Curso Primero





  • Ferling: 1-4

  • Telemann: Partita en sol M

- Telemann: 1 Fantasía para flauta sola

  • Devienne: 1ª Sonata para oboe solo.

  • Bellini: Concierto en mib M

  • Briten: Metamorfosis

  • Schumann: 3 Romanzas

Curso Segundo





  • Ferling: 5-8

  • Devienne: 2º sonata para oboe solo

- Haendel: Concierto nº 1

  • Mozart: cuarteto para oboe y cuerda en fa M

  • Arma: Soliloque

  • Saint-Saënz: Sonata

  • Ameller: Sonatina (ed. Billaudot)

Curso Tercero





  • Ferling: 9-12

  • Van Eyck: Piezas para oboe solo

- Albinoni: Concierto en sib M

  • Telemann: 1 Fantasía

- Haydn: Concierto en do M

  • Devienne: 3ª sonata para oboe solo

  • Albinoni en re m

  • Ancelin: Garrigue Ouvrières.

Curso Cuarto





  • Ferling: 13-16

  • Telemann: 1 Fantasía

  • Bach, C.P.E.: Sonata para oboe y b.c. en sol m

  • Platti: Concerto

  • Devienne: 4ª sonata para oboe solo

  • Marcello: Concerto en re m

  • Telemann: 1 Fantasía

  • Bach: Sonatina en sol m

  • Malipiero: Impromptu pastoral

Curso Quinto





  • Ferling: 17-20

  • Bozza: Estudios

  • Devienne: 5ª Sonata para oboe solo

  • Vivaldi: Sonata en do m

  • Bozza: Estudios

  • Righini

  • Bach: Concierto para oboe en sol m

  • Beethoven: Trío para 2 oboes y corno inglés

  • Bozza: Sonata para oboe y piano

  • Deslandres: “Introducción y Polonesa”

  • Bach: Sonata en sol m “La Grande”

  • Bozza: Fantasía Pastoral

Curso Sexto





  • Ferling: 21-24

  • Vivaldi: Concerto en Fa M

  • Vivaldi: Concerto en re m

  • Mozart: Concerto en Do M

  • E. Goodsens: Concerto

  • F. Poulenc: Sonata para oboe y piano

  • Strauss: Concerto en Re M

  • Martinu: Concerto para oboe

  • Berio: Sequenza VII para oboe solo



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