Concepto de competencia



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CONCEPTO DE COMPETENCIA

A). Qué es?



  • Es una dimensión del Ser humano

  • Es una Acción holística e Integradora de saberes:

    • Teóricos

    • Heurísticos

    • Axiológicos

B). Para qué sirven:

  • Desempeñarse Profesionalmente

  • Desarrollar roles de trabajo en los diferentes niveles y espacios de empleo

C). Con qué fines:

  • Reconocer las Necesidades y problemas de la realidad

  • Para establecer planes de acción y atención efectivas

  • Mejoría de las condiciones

CONCEPTOS DE COMPETENCIAS DE LAS DISTINTAS REGIONES

POZA RICA

VERACRUZ

XALAPA

Son el conjunto, identificable y evaluable de conocimientos, actitudes, valores, habilidades y destrezas, relacionados entre sí, que permitirán al estudiante el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias y estándares utilizados en el área ocupacional correspondiente

Es una dimensión humana que se forma a través de un conjunto de experiencias y que se constituye como una acción holística e integradora de saberes teóricos, heurísticos y axiológicos que le permiten reconocer las necesidades y problemas del hombre, de su sociedad y su medio para ser atendidas a través de su desempeño profesional y el desarrollo de roles de trabajo en los diferentes niveles del empleo

Procesos complejos que las personas ponen en acción-actuación-creación, para resolver problemas y realizar actividades (de la vida cotidiana y del contexto laboral profesional), aportando a la construcción y transformación de la realidad, para lo cual integran el saber ser (automotivación, iniciativa y trabajo colaborativo con otros), el saber conocer (observar, explicar, comprender y analizar) y el saber hacer (desempeño basado en procedimientos y estrategias), teniendo en cuenta los requerimientos específicos del entorno, las necesidades personales y los procesos de incertidumbre, con autonomía intelectual, conciencia crítica, creatividad y espíritu de reto, asumiendo las consecuencias de los actos y buscando el bienestar humano.


DESCRIPCION POR ELEMENTOS DE LA CONCEPTUALIZACIÓN




POZA RICA

VERACRUZ

XALAPA

INTEGRADO

A). Qué es?


Son el conjunto, identificable y evaluable de conocimientos, actitudes, valores, habilidades y destrezas, relacionados entre sí

Es una dimensión humana que se forma a través de un conjunto de experiencias y que se constituye como una acción holística e integradora de saberes teóricos, heurísticos y axiológicos

Procesos complejos que las personas ponen en acción-actuación-creación

Son procesos complejos que las personas utilizan como una acción holística e integradora de saberes teóricos, heurísticos y axiológicos

B). Para qué sirven:


que permitirán al estudiante el ejercicio de la actividad profesional

permiten reconocer las necesidades y problemas del hombre, de su sociedad y su medio

para resolver problemas y realizar actividades (de la vida cotidiana y del contexto laboral profesional)

permiten reconocer y resolver las necesidades y problemas del hombre, de su sociedad y su medio (de la vida cotidiana y del contexto laboral profesional)

C). Con qué fines:


ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias y estándares utilizados en el área ocupacional correspondiente

ser atendidas a través de su desempeño profesional y el desarrollo de roles de trabajo en los diferentes niveles del empleo

la construcción y transformación de la realidad, para lo cual integran el saber ser (automotivación, iniciativa y trabajo colaborativo con otros), el saber conocer (observar, explicar, comprender y analizar) y el saber hacer (desempeño basado en procedimientos y estrategias),

A través de su desempeño profesional que favorecen la construcción y transformación de la realidad conforme a las exigencias y estándares utilizados en el área ocupacional correspondiente profesional y en el desarrollo de roles de trabajo en los diferentes niveles del empleo

PROPUESTA INTEGRADA

Son procesos complejos que las personas utilizan como una acción holística e integradora de saberes teóricos, heurísticos y axiológicos que permiten reconocer y resolver las necesidades y problemas del hombre, de su sociedad y su medio (de la vida cotidiana y del contexto laboral profesional) a través de su desempeño profesional que favorecen la construcción y transformación de la realidad conforme a las exigencias y estándares utilizados en el área ocupacional correspondiente y en el desarrollo de roles de trabajo en los diferentes niveles del empleo


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