Carpeta de trabajos



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2. Múltiples autores. Si el trabajo tiene dos autores se citan los apellidos de los dos en cada ocasión en que se presente la referencia dentro del texto. Pero si los autores son tres o más, se citan a todos la primera vez que se presenta la referencia y en las demás ocasiones se incluye solamente el apellido del primer autor, seguido de "y otros" y el año. Por ejemplo:

López; Martínez y Rondón (1992) encontraron que... [primera cita]

López y otros (1992) encontraron que... [primera cita subsiguiente]

Si el trabajo presenta seis autores o más cite solamente el apellido del primero de ellos, seguido por "y otros" y el año, tanto para la primera cita como para las siguientes. En todo caso en la referencia deben aparecer todos los autores.

3. Autores institucionales. Los nombres de autores institucionales se usan completos la primera vez que se citan, junto con su sigla y el año de publicación. En citas posteriores solo se usa la sigla y el año. Por ejemplo:

(Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF], 1993) [primera cita]

(ICBF, 1994) [primera cita subsiguiente]

4. Trabajos sin autor o con autor anónimo. En el caso de trabajos sin autor, cite las primeras dos o tres palabras del título y el año. Use comillas si es el trabajo es un capítulo de libro o un artículo, y subraye el título, además de las comillas, si el trabajo es un libro entero, magazín, folleto o informe. A manera de ejemplo:

Para un capítulo o artículo: "La psicología como profesión en constante desarrollo ("Perspectivas profesionales", 1993)…"

En el caso de un libro, etc.: "El libro "La mente encarnada", (1998)... "

Cuando el autor se designa como "Anónimo", cite en el texto la palabra Anónimo seguida por una coma y la fecha:

(Anónimo, 1997)

En la lista de referencias el trabajo se alfabetiza por Anónimo.

5. Autores con el mismo apellido. En el caso de que en el mismo trabajo aparezcan dos autores con el mismo apellido, cite además las iniciales del nombre en todas las citas para evitar confusiones, aún cuando el año de publicación sea diferente Por ejemplo:

"S. D. Dikes (1983) y B. A. Dikes (1986) encontraron que... "

6. Dos o más trabajos en el mismo paréntesis. Ordene las citas de dos o más trabajos que aparecen dentro del mismo paréntesis en el mismo orden en que aparecen en las referencias. Si se trata de los mismos autores ordene los trabajos por año en orden ascendente. Si se trata de varios trabajos del mismo autor en el mismo año se identifican los diferentes trabajos con sufijos a, b, c, d después del año. Por ejemplo:

"...(Baum, 1993; Christophersen & Finney, 1993; Patterson et al., 1989; Rey, 2001a; Rey, 2001b; Robins, 1999; Wicks-Nelson & Israel, 1997)..."

7. Trabajos clásicos. Cuando un trabajo no tiene fecha de publicación cite en el texto el nombre del autor y la abreviatura s.f. para indicar "sin fecha". Cuando la fecha original es muy antigua, cite el año de la traducción que usted utilizó precedida por la abreviatura trad.

8. Comunicaciones personales. Las comunicaciones pueden ser cartas, mensajes electrónicos, memorandos, conversaciones y otras. Ya que no proporcionan datos recuperables no se incluyen en las referencias. Se citan solo en el texto. Se proporcionan las iniciales y apellido del emisor y la fecha exacta de la comunicación, así:

K. W. Schaie (comunicación personal, 19 de abril, 1983)

9. Trabajos reeditados o traducidos. Muchas veces se emplean documentos que han sido traducidos al castellano de originales en otro idioma o reediciones de un trabajo original hecho años atrás. En ese caso mencione en el texto la fecha del trabajo original seguido por un / y el año de la edición que es su fuente. Por ejemplo:

"Freud, (1923/1968)..."

Al construirse el marco teórico se sugiere buscar fuentes primarias y no secundarias, pues pueden tergiversar lo expresado por el autor original. Sin embargo, cuando ello ocurre, se deben citar las fuentes secundarias así:

"Rogers (1974, citado por Méndez, 1990)..."

10. Documento en prensa. Se escriben las palabras "en prensa" en paréntesis:

"Rey (en prensa) señala..."

Tablas [arriba]

Las tablas permiten que el investigador presente gran cantidad de información en un espacio muy reducido. En general las tablas muestran datos cuantitativos exactos (aunque también pueden mostrar análisis cualitativos) y los datos se disponen en una presentación ordenada de columnas y filas lo cual ayuda a las comparaciones. Sin embargo se deben seleccionar la cantidad de tablas que aparecerán en un artículo por razones de información, tipografía y costo.

Las tablas son parte integral del documento, por lo tanto deben ser inteligibles sin hacer referencia al texto; las tablas informan y complementan, no duplican el texto y deben reseñarse en el mismo.

Por norma general las tablas no deben traer líneas verticales, solo líneas horizontales, y deben abarcar todo el ancho existente entre la margen izquierda y la margen derecha.

Ejemplo de una tabla:

 

Tabla 1



Diferencias entre el número de respuestas sociales punitivas y no punitivas exhibidas por el grupo de niños y niñas físicamente maltratados en las tres situaciones de tensión interpersonal.

Estadístico

Situación lámina 1

Situación lámina 2

Situación lámina 3

Media punitivas

0,87

1,21

0,87

Media no punitivas

1,44

0,74ª

0,77

Z

-2,054

-1,869 b

-,683 

Sig. asintótica (bilateral)

,040*

,062

,495

Nota. Todos los datos provienen de un estudio real.

ª Datos solo niños  b Datos solo niñas

*p .05


 En el caso de artículos, al hacerse referencia a las tablas en el texto, no se debe escribir frases tales como "la tabla que se muestra arriba" o "abajo", ni "la tabla en la página 32", ya que si el articulo pasa a publicación, la posición final de las tablas se conocerá solo cuando el tipógrafo establezca las páginas. Más bien se debe referir a ellas por sus números.
En el caso de los artículos, las tablas deben imprimirse en una página aparte cada una. El autor (o los autores) del artículo debe(n) indicar donde ubicar la tabla a la hora de publicarse, escribiendo lo siguiente en el lugar que quisiera(n) que ésta se ubicara:

 

Insertar la Tabla X aproximadamente aquí



 

Esta sugerencia no es pertinente para los proyectos, ya que en éstos los autores ubican las tablas (así como las figuras) en el lugar que ellos consideran más adecuado, siempre cerca del texto en donde se cita.



Números de las tablas. Se deben enumerar todas las tablas con números arábigos en el orden en que estas son mencionadas por primera vez en el texto, sin considerar si después se hace un análisis exhaustivo de estas. No se deben emplear subíndices para rotular las tablas. Sin embargo si hay apéndice de tablas, estas se deben identificar con letras mayúsculas y números arábigos (Tabla Al es la primera tabla del Apéndice A)

Título de la tabla. En las tablas los títulos deben ser breves pero claros y explicativos. Un título muy telegráfico sería:

Relación entre evaluaciones y ansiedad.

Un título muy detallado sería:



Puntuaciones promedio de desempeño en la Prueba A, Prueba B y Prueba C de estudiantes de licenciatura en psicología, física, inglés e ingeniería.

Un título adecuado sería



Puntuaciones promedio de desempeño en estudiantes con diferentes estudios de licenciatura.

El título de la tabla debe ir en cursiva, en tanto que la palabra “Tabla” y el número que le identifica no. El título, al igual que el número, va en la parte superior de la tabla y sin sangría.



Subtítulos. Una tabla clasifica y permite que el lector compare los elementos relacionados. Los subtítulos establecen la lógica y la organización que se le da al documento. Los subtítulos deben ser telegráficos y con un número de caracteres no mayor al ancho de columna que abarca. Por ejemplo:

            Subtítulo no adecuado: Subtítulo adecuado:

   Nivel de calificación Calificación

                        2                                                                                           2

                        3                                                                                           3

                        4                                                                                           4

En los titulillos de las tablas pueden utilizarse abreviaturas y símbolos estándar para términos no técnicos y para términos estadísticos, sin necesidad de explicarlos. Las abreviaturas para términos técnicos, nombres de grupos y similares deben explicarse en una nota para la tabla. Cada columna de una tabla debe tener un encabezado, incluyendo la primera, que abarca las categorías de clasificación. En dicha columna generalmente se colocan en lista las variables. Todos los titulillos identifican las características que se encuentran debajo de ellos y no al lado.

Cuerpo de la tabla. Contiene los datos que se expresan en valores numéricos con el número de lugares decimales que justifican la precisión de la medida. No debe cambiarse la unidad de medida o el número de decimales dentro de la columna.

Si una celda no puede llenarse porque los datos no son aplicables o porque no se obtuvieron datos, se inserta un guión (-) en esa celda y se explica el uso del mismo a través de una nota general. No se incluyen datos que puedan calcularse con facilidad a partir de otros.



Notas para una tabla. Hay notas generales, específicas y de probabilidad. La nota general califica, explica o proporciona información relacionada con la tabla completa y termina con una explicación de abreviaturas y símbolos similares. Las notas generales se señalan con la palabra Nota. (En cursiva, seguida de un punto).

Las notas específicas se refieren a una columna o fila en particular. Las notas específicas se indican mediante índices exponenciales en letras minúsculas a b c, que se colocan junto al encabezamiento de la columna o el número que se desea explicar. Las notas de probabilidad indican los resultados de las pruebas de significación. Se usan asteriscos para indicar tales niveles de probabilidad (uno para el nivel de .05, dos para el nivel de .01 y tres para el nivel de .001). En ocasiones se debe diferenciar entre pruebas de una cola y de dos colas en la misma tabla. Para hacerlo el autor debe usar asteriscos para los valores p de dos colas y otro símbolo para los valores p de una cola. En la "Tabla 1" aparecen ejemplos de los tres tipos de notas.



Figuras [arriba]

Cualquier tipo de ilustración diferente a una tabla es denominado figura. Una figura puede ser una gráfica, un diagrama, una fotografía, dibujo o cualquier otro tipo de representación. Es adecuado utilizar una figura cuando se desean resaltar ciertos aspectos cualitativos de los datos, como por ejemplo las comparaciones, las relaciones y las interacciones. Las buenas figuras se caracterizan por ser sencillas, claras y mostrar continuidad frente al tema del documento.

Una buena figura: a) enriquece el texto, b) comunica hechos esenciales, e) omite detalles visualmente distractores, c) es fácil de leer, sus elementos deben tener el tamaño necesario para facilitar su lectura de forma precisa, f) es consistente y está preparada en el mismo estilo que figuras similares del mismo artículo y g) se planea y prepara de manera cuidadosa.

Características generales de las figuras. Para construir las figuras hay que tener una serie de consideraciones:

1. Las figuras van numeradas con números arábigos en forma consecutiva, independientemente del número de tablas o sección del trabajo.

2. Los ejes de la figura deben estar siempre rotulados con una clara indicación de la medida usada. Los rótulos de la ordenada y de la abscisa deben ir paralelos a las coordenadas.

3. En pie de cada figura debe aparecer la leyenda de figura, que incluye la palabra "Figura", seguida por el número y un punto, todo en cursiva y una explicación clara, precisa y concisa de la figura en letra normal; la leyenda de figura se escribe dos espacios debajo del cuerpo de la figura, en una oración y sin sangría.

4. En las figuras no deben hacerse rótulos a mano, ni usarse colores y si es necesario se debe acudir a un dibujante profesional.

5. Dentro de una misma figura se puede graficar más de una curva, siempre y cuando sea posible distinguir las diferentes funciones mediante símbolos diferentes.

6. El tamaño máximo de la figura es de 14 X 20 cm. En la medida de lo posible las figuras deben quedar orientadas en el mismo sentido que el texto.

7. En el caso de los artículos, al igual que las tablas, las figuras deben imprimirse en una página aparte cada una. También deben imprimirse en una página aparte sus títulos. El autor (o los autores) debe(n) indicar donde ubicar la figura a la hora de publicarse, escribiendo lo siguiente en el lugar que quisiera(n) que ésta se ubicará:

 

Insertar la Figura X aproximadamente aquí



 

8. En el caso de los proyectos se sugiere ubicar cada figura a tres espacios del último reglón y del siguiente, siempre cerca al texto en donde se cita.



Tipos de figuras. Hay diferentes tipos de figuras a saber:

1. Gráficas. Muestran relaciones en un conjunto de datos y pueden presentar, por ejemplo, valores absolutos, porcentajes o índices. Los polígonos de frecuencia y los registros acumulativos se usan para evaluar cambios continuos. Las escalas en los ejes pueden ser lineales, logarítmicas, exponenciales, polinómicas, entre otros. Los diagramas de barras son representaciones simples que pueden servir para establecer diferencias entre grupos.

2. Los diagramas permiten mostrar relaciones entre partes de un grupo o la secuencia de operaciones de un proceso, o el esquema de un modelo o teoría. Con mucha frecuencia se emplean los diagramas de dispersión que consisten en puntos dibujados en un plano cartesiano, pero los puntos no se unen con líneas. Cada punto representa la intersección entre dos variables.

3. Los dibujos permiten que el autor tenga mayor flexibilidad en mostrar un aspecto de una imagen o una idea. Deben tener el detalle suficiente para mostrar el punto que se desea analizar.

4. En algunos casos se emplean fotografías para resaltar o ejemplificar algo. Las fotografías deben tener contraste suficiente para ver lo que el autor desea mostrar.

Pruebas estadísticas [arriba]

Cuando se reportan datos cuantitativos usualmente se utilizan estadísticos tanto descriptivos (media, desviación estándar, moda, etc.) como inferenciales (prueba t, correlación producto momento de Pearson, etc.). Cuando se desea comparar datos se emplean técnicas estadísticas con el fin de determinar si las diferencias observadas entre los conjuntos de datos son significativas. Pero si se trata de un solo sujeto, estas pruebas no son necesarias, o no son posibles. Cuando la utilización de una prueba es novedosa debe justificarse el empleo de la misma. No se deben dar referencias para estadísticos de uso común.

Generalmente se proporciona la media y la desviación estándar u otro estadístico descriptivo para clarificar la naturaleza del efecto. Cuando se presenta un estadístico inferencial en el texto debe colocarse el símbolo, los grados de libertad y el nivel de probabilidad.

Notas de pie de página [arriba]

Las notas de pie de página en el texto son de tres clases: nota de autor, nota de pie de página de contenido y nota de autorización por propiedad literaria. En el caso de los artículos, cada una de ellas debe ir en una página aparte, con un título que identifique cada tipo de nota: "Nota(s) del (los) autor(es)", "Nota(s) de pie de página de contenido", "Nota(s) de autorización por propiedad intelectual" .

  La nota de autor se utiliza en los artículos y sirve para escribir la dirección para correspondencia del autor o autores y otra información relevante sobre el mismo o los mismos (por ejemplo, un correo electrónico). No se enumera.

Las nota de pie de página de contenido complementa o profundiza información importante dentro del texto, no incluyendo información complicada, improcedente o no esencial. Debido a que desvía la atención de los lectores, este tipo de notas deben incluirse sólo si fortalecen la discusión. Una nota de pie de página de contenido debe comunicar sólo una idea; si mientras se escribe una nota de pie de página se descubre que se están creando párrafos o demostrando ecuaciones, es probable que el texto principal o un apéndice sean lugares más adecuados para presentar dicha información.

Otra alternativa para considerar es indicar en una pequeña nota de pie de página que el material se halla disponible por parte del autor. En la mayoría de los casos, la mejor manera en que un autor integra un articulo, es presentando la información importante en el texto, no en una nota de pie de página.

La nota de pie de página de autorización por propiedad literaria indica que las personas responsables han autorizado el uso de determinado material. Debe incluir la referencia del documento donde aparece tal material.

Las notas de pie de página y de autorización por propiedad literaria deben ir numeradas consecutivamente a lo largo del documento con superíndices y en números arábigos. Las referencias subsecuentes para una nota de pie de página se hacen con una nota entre paréntesis.

Apéndices [arriba]

Un apéndice permite que el autor proporcione al lector información detallada que distraería al leerse en el cuerpo principal del proyecto o artículo.

Los tipos comunes de apéndices incluyen una prueba matemática, una tabla grande, listas de palabras, una muestra de algún cuestionario u otro instrumento de encuesta utilizado en la investigación, y algún programa de computación. Un artículo puede incluir más de un apéndice.

Si el documento sólo tiene un apéndice, éste se debe rotular como Apéndice; si tiene más de uno, se rotulará cada uno con una letra mayúscula (Apéndice A, Apéndice B, etc.).



Lista de referencias [arriba]

La lista de referencias al final de un proyecto o artículo lo documenta y proporciona la información necesaria para identificar y recuperar cada fuente. Una lista de referencias cita trabajos que apoyan específicamente los planteamientos realizados. En contraste, una bibliografía cita trabajos que sirvieron de fundamento o son útiles para una lectura posterior, y puede incluir notas descriptivas. Las revistas científicas en psicología requieren listas de referencias, no bibliografías y la misma regla se sigue para todo documento estructurado con base en las normas APA. Las referencias se citan en el texto con un sistema de citación de autor y fecha, y se listan alfabéticamente en la sección de Referencias.

Las referencias que se citan en el texto deben aparecer en la lista de referencias; y viceversa: cada entrada en la lista de referencias debe citarse en el texto. El autor debe cerciorarse de que cada fuente referida aparece en ambos lugares, y que la cita en el texto y la entrada en la lista de referencias son idénticas en su forma de escritura y en el año.

Debido a que uno de los fines de listar referencias es facilitar que los lectores recuperen y utilicen las fuentes, los datos de las mismas deben estar correctos y completos. Cada entrada por lo común contiene los siguientes elementos: autor, año de la publicación, título y datos de publicación, debe darse una especial atención a la ortografía de los nombres propios y de las palabras en lenguas extranjeras, incluyendo los acentos u otros signos especiales, y al hecho de que estén completos los títulos, los años, los números de volumen y de las páginas de las revistas científicas. Los autores son responsables de toda la información de una referencia.

Debido a que una lista de referencias contiene sólo referencias que documentan el artículo o el proyecto, proporcionando datos recuperables, no debe incluir las comunicaciones personales, tales como cartas, memorandos y la comunicación electrónica informal, las cuales deben citarse sólo en el texto.

Abreviaturas más utilizadas en las referencias. Son las siguientes:

 

           Abreviaturas más utilizadas en las referencias:



 

            ed.: edición.                                                                 Trad.: traductor.

 

            ed. rev.: edición revisada.                                              cap.: capítulo.



 

            2ª ed.: segunda edición.                                                 Vol.: volumen.

 

            Ed.: editor.                                                                    vols..: volúmenes.



 

            Eds.: editores.                                                               No.: número.

 

            Comp.: compilador.                                                      Suppl.: suplemento



 

            Comps.: compiladores.                                                 Inf. téc.: informe técnico.

 

            s. f.: sin fecha                                                                pte.: parte



 

Ordenación de varios trabajos con el mismo primer autor. Cuando se ordenen varios trabajos realizados por el mismo primer autor, se proporciona el nombre de éste en la primera referencia y en las subsecuentes, y se utilizan las siguientes reglas para alfabetizar las entradas:

- Las entradas de un solo autor se ordenan por el autor de publicación, primero el más antiguo:

Kim, L. S. (1991)

Kim, L. S. (1994)

- Las entradas de un solo autor preceden a las de autor múltiple, que comienzan con el mismo apellido:

Kaufman, J. R. (1991)

Kaufman, J. R. & Cochran, D. E. (1987)

- Las referencias con el mismo primer autor y segundo o tercer autores diferentes se ordenan alfabéticamente por el apellido del segundo autor y así sucesivamente:

Kaufman, J. R., Jones, E. & Cochran, D. F. (1992)

Kaufman, J. R. & Wong, D. F. (1989)

Letterman, D., Hall, A. & Leno, J. (1993)

Letterman, D., Hall, A. & Seinfeld, J. (1993)

- Las referencias con los mismos autores en la misma sucesión se ordenan por el año de publicación, con el más antiguo en primer lugar:

Kaufman, J. R. & Jones, E. (1987)

Kaufman, J. R. & Jones, E. (1990)

- Las referencias con el mismo autor (o con los mismos dos o más autores en el mismo orden) con la misma fecha de publicación se ordenan alfabéticamente por el título (excluyendo los artículos Un [Una] o El [La]) que sigue a la fecha.

Excepción: Si las referencias con los mismos autores publicadas en el mismo año se identifican como artículos en una serie (e.g., Parte y Parte 2), se deben organizar siguiendo el orden de la serie y no alfabéticamente por el título.

Las letras en minúsculas -a, b, c, etc.- se colocan inmediatamente después del año, dentro del paréntesis:

Kaufman, J. R. (1990a). Control....

Kaufman, J. R. (1 990b). Funciones de los....



Ordenación de varios trabajos de diferentes primeros autores con el mismo apellido. Los trabajos realizados por diferentes autores con el mismo apellido se ordenan alfabéticamente por la primera inicial:

Eliot, A. L. & Wallston, J. (1983)

Eliot, G. E. & Ahlers, R. J. (1980)

Se incluyen las iniciales con el apellido del primer autor en las citas del texto.



Ordenación de los trabajos con autores corporativos o sin autores. De vez en cuando un trabajo tendrá como autor a una dependencia, asociación o institución, o no tendrá autor en lo absoluto.

Los autores corporativos deben alfabetizarse, tales como las asociaciones o dependencias gubernamentales, a partir de la primera palabra significativa del nombre. Deben utilizarse los nombres oficiales completos (American Psychological Association, no APA; Instituto Mexicano del Seguro Social no IMSS).

Una entidad principal precede a una subdivisión (University of Michigan, Department of Psychology; Universidad del Estado de México, Coordinación de Orientación Educativa).

Si, y sólo si, el trabajo se rubrica como "Anónimo", la entrada comienza con la palabra "Anónimo" completa, y dicha entrada se alfabetiza como si Anónimo fuera un nombre verdadero. Si no hay un autor, el título se mueve hacia la posición del autor y la entrada se alfabetiza por la primera palabra significativa del título.



Formas generales:

1. Publicaciones periódicas. Las publicaciones periódicas son aquellas que aparecen con cierta regularidad: diarios, revistas, boletines ilustrados y otros semejantes:

Autor, A. A., Autor, E. E. & Autor, C. C. (Año de publicación). Título del artículo. Titulo de la revista

            científica en cursiva, volumen sin utilizar abreviaturas y en cursiva (número entre paréntesis sin

            utilizar abreviaturas), páginas sin utilizar abreviaturas.

Ejemplos:

Born, M., Chevalier, V. & Humblet, I. (1997). Resilience, desistance and delinquent career of adolescent offenders. Journal of Adolescence, 20 (6), 679-694.

Kernis, M. H., Comell, D. P., Sun, C. -R., Berry, A. & Harlow, T. (1993). There's more to self-esteem than

            whether it is high or low: The importance of stability of self-esteem. Journal of Personality and Social

            Psychology, 65, 1190-1204.

2. Publicaciones no periódicas. Las publicaciones no periódicas son las que se publican por separado: libros, informes, folletos, ciertas monografías, manuales y medios audiovisuales:

Autor, A. A. (Año de publicación). Título del trabajo. Localidad: Editorial.

            Ejemplos:

American Psychiatric Association. (1990). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (3ª ed.). Washington, DC: Autor.

Robinson, D. N. (Ed.). (1992). Social discourse and moral judgment. San Diego, CA, EE.UU.: Academic

            Press.

3. Para una parte de una publicación no periódica por ejemplo, el capítulo de un libro:

Autor, A. A. & Autor, E. E. (Año de publicación). Título del capítulo. En Editor A.,

Editor E. &Editor C. (Eds.), Título del trabajo. (pp. xxx-xxx). Localidad: Editorial.

Ejemplos:

 Eckenrode, J., Power, J. & Garbarino, J. (1997). Youth in trouble are youth have been hurt. En Garbarino, J. & Eckenrode (Eds.), Understanding abusive families: An ecological approach to theory and practice (pp. 166-193). San Francisco, EE.UU.: Jossey-Bass.

O'Neil, J. M. & Egan, J. (1 992). Men's and women's gender role journeys; Metaphor for healing, transition,

            and transformation. En E. R. Wainrib (Ed.), Gender issues across the life cycle (pp. 107-123). Nueva

            York, EE. UIT.: Springer.

4. Para un artículo de diario:

Goleman, D. (1991, octubre 24). Battle of insurers vs. therapists: Cost control pitted against proper care. New York Times, pp. D1, D9.

            5. Una ponencia presentada en un evento:

 González, R., Calvo, A., Benavides, G. & Casullo, M. (1998, noviembre). Evaluación de la conducta social:

            Un estudio comparativo entre adolescentes argentinos y españoles. Ponencia presentada en la

            Sexta Conferencia Internacional “Evaluación Psicológica: Formas y Contextos”, Salamanca, España.

            6. Un artículo de una publicación mensual:

O'Neill, G. W. (1992, enero). In support of DSM-III [Carta al editor]. APA Monitor, 4-5.

7. Documentos electrónicos. Para referenciar documentos que provienen de la Internet se consideran diversos aspectos, por ejemplo:

Una página Web:

Dewey, R. A. (2002). Psych Web by Russ Dewey. Recuperado en enero 25, 2003 disponible en

            http://www.psywww.com

            Un artículo de una revista electrónica:

Jacobson, J. W., Mulick, J. A., & Schwartz, A. A. (1995). A history of facilitated communication:

            Science, pseudoscience, and antiscience: Science working group on facilitated communication.

            American Psychologist, 50, 750-765. Recuperado en enero 25, 1996 disponible en:

            http://www.gpa.orljoumalsljacobson.html

Un artículo que proviene de APA Monitor (un periódico):

Sleek, S. (1996, Enero). Psychologists build a culture of peace. APA Monitor, pp. 1, 33. Recuperado en

            enero 25, 1996 disponible en http://www.apa.orglmonitor/peacea.html

Un resumen (abstract):

Rosenthal, R. (1995). State of New Jersey v. Margaret Kelly Michaels: An overview [Abstract].

            Psychology, Public Policy, and Law, 1, 247-27 1. Recuperado en enero 25, 1996 disponible en

            http://www.apa.orgljoumals/abl.htrffl

Un documento:

Electronic reference formats recommended by the American Psychological Association. (1999, Noviembre 19).

            Washington, DC: American Psychological Association. Recuperado en Noviembre 19, 1999

            disponible en: http://www.apa.orgljoumalslwebref.html

            8. Ejemplos de referencias de informaciones tomadas de diferentes bases de datos:

            Procedente de una base de datos en CD-ROM:

Federal Bureau of Investigation. (1998, Marzo). Eneryption: Impact on law enforcement. Washington, DC:

            Autor. Recuperado de la base de datos SIRS (SIRS Government Reporter, CD-ROM, Fall

            1998 release).

Base de datos de una revista en una WWW:

Schneiderman, R. A. (1997). Librarians can make sense of the Net. San Antonio Business Journal, 11 (3),

            pp. 5 8+. Recuperado en enero 27, 1999 de la base de datos EBSCO (Masterfile) disponible en

            http://www.ebsco.com

Base de datos de un diario de noticias científicas en una MFWW:

Kerrigan, D. C., Todd, M. K., & Riley, P. 0. (1998). Knee osteoarthritis and high- heeled shoes. The Lancet,

            251, 1399-1401. Recuperado en enero 27, 1999 de la base de datos DIALOG (#457, The Lancet)

            disponible en: http://www.dialogweb.com

Base de datos de una revista universitaria en una WWW:

Davis, T. (1992). Examining educational malpractice jurisprudence: Should a cause of argon be created for

            student-athletes? Denver University Law Journal, 69, 57+. Recuperado [mes, día, año] de la base de

            datos en línea WESTLAW (69 DENULR 57)

Base de datos en línea:

Bowles, M. D. (1998). The organization man goes to college: AT&T's experiment in humanista education,

            1953-1960. The Historian, 61, 15+. Recuperado [mes día, año] de la base de datos en línea

            DIALOG (#88, IAC Business A.R.T.S., Item 04993186)

 

Orden para la presentación de un artículo [arriba]

 

Primera Página: En la primera hoja va el encabezado (arriba a la derecha), la numeración de páginas (arriba a la derecha), el titulillo (primera línea a la izquierda), el título del trabajo (centrado), el autor o los autores comenzando por el nombre y luego los apellidos (centrados) y la institución o instituciones a la que pertenecen (centradas). Véase un ejemplo en la Figura 1.



Segunda Página: Comienza con la palabra “Resumen”, luego de la cual va el resumen, redactado en un párrafo y sin sangría. Terminado el resumen se escriben las palabras claves. No se escribe el nombre del autor o autores, ya que esta página y las siguientes se pueden entregar a los revisores del trabajo, de cara a su eventual publicación (en tal caso el responsable retiene la primera hoja con la cual identificará el documento). Véase un ejemplo en la Figura 2.

En la tercera página nuevamente se escribe el título centrado. Seguido se comienza a presentar la introducción sin titularla y los apartados correspondientes al tipo de artículo (en el caso de artículos empíricos, vendría posteriormente y en página aparte cada uno, el método, los resultados y la discusión).

Luego vienen los siguientes apartados (cada uno en página aparte): la lista de referencias, los apéndices, las notas de los autores, las notas de pie de página de contenido, las notas de autorización por propiedad intelectual, las tablas, las figuras y los títulos de las figuras.

 

                                                                                                 Efectos de una regla     1



 

              TITULILLO: Efectos de una regla sobre la conducta de elección

              Efectos de una regla verbal sobre la conducta de elección en estudiantes universitarios

       Omar Pérez

         Universidad Católica de Colombia

Figura 1. Ejemplo de la portada de un artículo.

Efectos de una regla     2

Resumen

El objetivo de esta investigación fue evaluar los efectos que una regla verbal puede mostrar sobre la conducta de elección ante un programa concurrente de reforzamiento. Para ello se reclutó a estudiantes universitarios…



Palabras claves: Conducta de elección, conducta gobernada por reglas, humanos.

 

Figura 2. Ejemplo de la segunda página de un artículo.

 

Orden para la presentación de un proyecto [arriba]

 

Primera Página: En términos generales, en la primera hoja va el título del proyecto; el autor o los autores, comenzando por el nombre y luego los apellidos; el nombre de la Universidad, de la Facultad, del Departamento, si es el caso; la ciudad y la fecha (véase un ejemplo en la Figura 3).



 

EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN

RELAJACIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO EN TAREAS ARITMÉTICAS

EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Proyecto de trabajo de grado

Pedro Martínez (código 413221)

Director: Pablo González

UNIVERSIDAD DE MONTERREY

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

Bogotá D. C. Octubre 4 de 2002.

 

  Figura 3. Ejemplo de la página titular de un proyecto.



 

 

Efectividad de un programa   2



 

 EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN RELAJACIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO EN TAREAS ARITMÉTICAS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

El objetivo de este proyecto es desarrollar y evaluar la efectividad de un programa dirigido a generar una respuesta de relajación ante tareas…

Palabras Clave: Relajación, estudiantes universitarios, aritmética, programas.

Introducción

Se han desarrollado varios tipos de programas de relajación que se han aplicado en el contexto del desempeño académico con el fin de…



Figura 4. Ejemplo de la página en la que se encuentra el resumen y la introducción de un proyecto.

Segunda Página: en esta página va la tabla de contenido, la cual puede presentar el estilo y el orden del siguiente ejemplo (nótese que se tienen en cuenta los niveles de titilación para sangrar cada parte de la tabla):

Resumen, 3

Introducción, 3

Marco teórico, 4

Relajación, 4

Programas de relajación, 5

Factores asociados con la efectividad de los programas de relajación, 8

Desempeño en tareas aritméticas, 23

Antecedentes del uso de programas de relajación en el mejoramiento del desempeño en tareas aritméticas, 34

Planteamiento del problema, 37

Objetivos, 39

Justificación, 40

Variables, 42

Hipótesis, 43

Método, 44

Participantes, 44

Instrumentos, 45

Procedimiento, 47

Cronograma de actividades, 50

Referencias, 50

Apéndices, 56

Tercera y cuarta páginas: En la tercera página va la lista de tablas y en la cuarta la lista de figuras (solamente si las hubiese).

Quinta Página: Nuevamente se escribe el título centrado y se inicia el texto con el resumen, al cual siguen las palabras claves. Luego sigue la introducción y el marco teórico (véase un ejemplo en la Figura 4).

  

Referencias



American Psychological Association (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (Adaptada al español por la Editorial El Manual Moderno). México: Manual Moderno. (Original publicado en 2001).

Universidad Catóólica de Colombia (2002). Guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos basada en las normas APA. Manuscrito no publicado, Bogotá.



 

Fecha de última actualización: Mayo 26 de 2004.


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