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Autoinforme de Seguimiento

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Datos de Identificación del Título

UNIVERSIDAD:

ID Ministerio

5600297

Denominación del título

Programa de Doctorado en Psicología

Curso académico de implantación

2013/2014

Web del centro/Escuela de Posgrado

http://www.uma.es/facultad-de-psicologia/http://www.uma.es/ed-uma/

Web del Programa

http://www.uma.es/doctorado-psicologia/


I. DISEÑO, ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DEL PROGRAMA FORMATIVO

Análisis

1. Desarrollo normativo e instrumentos de planificación y organización
1.1. Procedimiento y plazos fijados para la solicitud de admisión y matrícula de los estudiantes
La participación en dicho procedimiento de admisión, se formaliza mediante la presentación de la correspondiente solicitud de admisión (preinscripción) acompañada de la respectiva documentación. Dicha presentación únicamente puede efectuarse por vía electrónica mediante la cumplimentación del correspondiente formulario electrónico (http://www.uma.es/secretariageneral/newsecgen/index.php?option=com_content&view=article&id=595&Itemid=282). La preinscripción se realiza en dos fases: la primera fase entre los días 1 y 30 de septiembre ambos inclusive y la segunda, entre los días 1 y19 de febrero ambos inclusive (únicamente para aquellos Programas de Doctorado que aún dispongan de plazas vacantes). La información necesaria para solicitar la admisión en los programas de doctorado se encuentra disponible y pública para todos los solicitantes en la siguiente dirección web: (http://www.uma.es/secretariageneral/secgenfiles/Doctorado1516/InformacionAdmisionDoctorado1516.pdf). Una vez finalizado el plazo, la Comisión Académica del Programa de Doctorado realiza la evaluación de cada solicitante aplicando el baremo, aprobado por la Comisión Académica con fecha 17 de septiembre de 2013 y por la Comisión de Posgrado de la Universidad de Málaga con fecha 23 de septiembre de 2013 (http://www.uma.es/doctorado-psicologia/cms/menu/acceso/requisitos-y-baremo/). Aquellos estudiantes que lo requieran, tendrán que cursar los complementos específicos de formación recomendados por la Comisión Académica. La selección de estos complementos específicos de formación se realiza en función de la línea de investigación en la que estudiante desarrollará su tesis doctoral y de sus intereses investigadores, así como de las recomendaciones del director y/o tutor, y son cursos que se imparten en masters oficiales (http://www.uma.es/doctorado-psicologia/cms/menu/actividades-academicas/complementos-de-formacion/). Una vez realizada la baremación de solicitantes, en la página web de la Universidad de Málaga se publica la relación provisional de solicitantes admitidos y excluidos en el proceso, disponiendo de un plazo de 3 días para que los interesados presenten las alegaciones que consideren oportunas a la citada relación provisional. A finales de octubre/marzo se publica la relación definitiva de solicitantes por orden de prelación en la adjudicación de las plazas, con indicación de aquellos que han resultado admitidos. Posteriormente, y en el plazo estipulado por la Secretaría General de la UMA, los solicitantes que han resultado admitidos podrán formalizar la correspondiente matrícula, con arreglo a las normas procedimentales que figurarán publicadas en la página web de la Universidad de Málaga. El proceso de matriculación se encuentra regulado por la UMA y se encuentra disponible a través del siguiente enlace: http://www.uma.es/secretariageneral/newsecgen/index.php?option=com_content&view=article&id=527:normas-reguladoras-de-la-matriculacion-de-estudiantes-en-actividades-formativas-correspondientes-a-planes-de-estudios-conducentes-a-titulos-universitarios-de-caracter-oficial&catid=20&Itemid=124. Para facilitar la matrícula de los estudiantes, la Secretaría General ha elaborado una guía donde figura todo lo necesario para su formalización (http://www.uma.es/secretariageneral/secgenfiles/Doctorado1516/GuiaDoc1516.pdf). La matrícula puede realizarse íntegramente a través de internet o de forma presencial en la Secretaría de la Facultad de Psicología.
1.2. Regulaciones normativas y de procedimientos desarrollados por la Comisión de Doctorado de la UMA
La Comisión de Posgrado de la Universidad de Málaga es el órgano de regulación, decisión y control de las actividades relacionadas con los estudios de Doctorado, por delegación del Consejo de Gobierno y bajo su supervisión. A lo largo de estos primeros años de implantación de los Programas de Doctorado en la UMA, han adoptado numerosos acuerdos que regulan varios aspectos de los Programas de Doctorado. Estos acuerdos son públicos y se encuentran accesibles a través del siguiente enlace: http://www.uma.es/cipd/info/12326/acuerdos-comision-posgrado/. Entre los acuerdos que afectan directamente al funcionamiento, organización y planificación de los Programas de Doctorado se encuentran los siguientes:

  • Calendario académico de doctorado anual de la UMA (http://www.uma.es/doctorado/info/12409/calendario-doctorado/).

  • Aprobación de la convocatoria de ayudas para la realización de tesis en cotutela o encaminadas a la obtención de la mención de Doctor Internacional.

  • Aprobación de la convocatoria de ayudas para Programas de Doctorado regulados por el Real Decreto 99/2011.

  • Establecer el plazo para la actualización del profesorado (altas y bajas) en los Programas de Doctorado regulados por el Real Decreto 99/2011.

  • Aprobación de la normativa de régimen de dedicación y régimen de permanencia de doctorandos matriculados en programas de doctorado de la Universidad de Málaga regulados por el Real Decreto 99/2011 (véase el siguiente enlace: http://www.uma.es/cipd/navegador_de_ficheros/Doctorado/descargar/Normativa/NormativaRegimenDedicacionDoctorandos99-UMA.pdf.

  • Aprobación de los plazos de matriculación de doctorandos para los cursos académicos.

  • Aprobación de los criterios de calidad mínimos para el inicio de trámite y defensa de tesis doctorales de todos los programas de doctorado, a propuesta de las comisiones académicas.

  • Aprobación de un cambio en el sistema de calificaciones en las evaluaciones anuales de los programas de doctorado, pasando de una calificación numérica a una cualitativa que puede ser Positiva o Negativa. La comisión evaluadora podrá emitir un informe con propuestas de mejora si lo considera necesario. Este informe será obligatorio en caso de evaluación negativa, debiendo motivar justificadamente dicha evaluación.

  • Aprobación del proceso y los plazos de evaluación anual de los doctorandos matriculados en los programas de doctorado regulados por el RD 99/2011 (véase: http://www.uma.es/cipd/navegador_de_ficheros/Doctorado/descargar/Normativa/AcuerdoCP-EvaluacionAnual.pdf).

  • Aprobación y modificaciones del sistema de garantía de la calidad de los programas de doctorado (ver: http://www.uma.es/cipd/navegador_de_ficheros/Doctorado/descargar/Normativa/SGC-PPDD-UMA.pdf).

  • Aprobación del procedimiento que regula la concesión de los premios extraordinarios de doctorado.

  • Propuesta y elaboración de modelos de documentos como el Compromiso Documental de Supervisión (CDS), solicitud de codirección, trámite de bajas, etc.

  • Aprobación de los criterios para de la concesión de ayudas para la financiación de los programas de doctorado, para su redacción concreta por parte de la oficina de posgrado y el servicio de doctorado, respectivamente, y su publicación oficial a lo largo del mes de septiembre.

  • Acuerdo sobre el procedimiento para el archivo de la documentación generada a lo largo del proceso del doctorado.

  • Aprobación del procedimiento para la presentación y depósito de tesis doctoral.


1.3. Regulaciones normativas y de procedimientos desarrollados por la Comisión Académica del Programa de Doctorado
La Comisión Académica en sus reuniones periódicas, evalúa y aprueba principalmente:

  • Acceso de los estudiantes.

  • Asignación de tutor/es y director/es.

  • Nombramiento anual de los tribunales de evaluación.

  • Propuesta de nombramiento de los miembros de la comisión de selección de premios extraordinarios.

  • Concesión/denegación de bajas temporales.

  • Cambios de tutor/director.

  • Autoinformes de seguimiento.

Además, la Comisión Académica ha elaborado y diseñado documentos para facilitar el desarrollo del programa formativo y la evaluación. Entre estos documentos destacan los siguientes documentos y formularios: plan de investigación, solicitud de bajas temporales y definitivas, informe del tutor y del director para las evaluaciones anuales y la guía de las funciones de tutores y directores. Todos estos documentos se encuentran disponibles para estudiantes y tutores en el campus virtual.
1.4. Gestión de la documentación y expedientes de los doctorandos
La Comisión de Posgrado de la UMA ha regulado el procedimiento para el archivo de la documentación generada a lo largo del proceso del doctorado (acuerdo adoptado en la reunión de 17/2/2014) (http://www.uma.es/cipd/info/12326/acuerdos-comision-posgrado/). Esta documentación debe quedar almacenada en el expediente del doctorando, en la Secretaría del centro responsable del programa de doctorado. En particular, este expediente debe contener, (1) el compromiso documental de supervisión (CDS), (2) las solicitudes realizadas por el doctorando y copia de las resoluciones sobre las mismas y (3) las actas de evaluación emitidas por los tribunales. No obstante, a pesar de que se mantiene este procedimiento regulado por la Comisión de Posgrado, no disponemos de una herramienta informática eficaz, que permita registrar la documentación administrativa que se genera durante el desarrollo del doctorado, lo que inevitablemente dificulta el registro de la misma de forma que se encuentre fácilmente disponible para su consulta y para el cálculo de los indicadores de calidad del programa.
2. Instrumentos de difusión del programa formativo
El Programa de Doctorado en Psicología dispone de dos herramientas de gran utilidad desarrolladas para difundir la información relevante del Programa de Doctorado, la página web (http://www.uma.es/doctorado-psicologia/) y el campus virtual (https://doctorado.cv.uma.es/course/index.php?categoryid=136). En la página web del programa de doctorado se informa sobre todos los aspectos relacionados con el Programa de Doctorado: presentación (introducción, breve descripción del programa así como de su relevancia en la sociedad actual y memoria verificada del programa), información del programa (profesorado, comisión académica, recursos), Acceso (perfil recomendado, requisitos y baremo, alumnos matriculados, asignación de tutor y director de tesis), actividades académicas (objetivos y competencias, complementos de formación, actividades formativas, seminarios y talleres, movilidad y convenios), seguimiento y evaluación (compromiso de supervisión, tribunales, próximas convocatorias), tesis doctorales (exposición pública, próximas lecturas, criterios de calidad), calidad (comisión, indicadores y resultados, memorias de calidad), campus virtual y premio extraordinario. El campus virtual del Programa de Doctorado, cuenta con una herramienta para profesores y otra para estudiantes. En ambos casos se incluye toda la documentación relevante, los formularios que los alumnos y profesores tienen que cumplimentar como el CDS, formulario para la solicitud de cambios, plan de investigación, etc. Las fechas importantes, como las relacionadas con la evaluación y la información sobre conferencias, también se ofrecen principalmente a través de este medio, además de encontrarse disponible también en la página web del programa. La comunicación en forma de foros y correo electrónico para la difusión de información o para la consulta tanto de profesores como de estudiantes también se realiza a través de este medio.
Además, la Escuela de Doctorado de la Universidad de Málaga (EDUMA) (http://www.uma.es/ed-uma/) ha desarrollado su propia página web, en la que se encuentra alojada la del Doctorado en Psicología, y un blog (https://doctoradouma.wordpress.com/). En la web de la EDUMA se encuentra disponible toda la documentación e información actualizada sobre los programas de doctorado, procedimientos, plazos, cursos, etc. En concreto figura toda la información y documentación general que afecta a todos los Programas de Doctorado de la UMA: acceso, preinscripción, matrícula, becas y ayudas, documentos de interés, preguntas frecuentes, normativa y tesis depositadas. En el blog de doctorado, se informa a los estudiantes y profesores, de aquellas cuestiones más relevantes (cursos, plazos, becas, etc.) y constituye un sistema de interacción entre la EDUMA, los profesores y estudiantes de los programas de doctorado.
3. Las actividades formativas y su control son adecuadas para garantizar la formación de los doctorandos.
El proceso formativo de los estudiantes de doctorado comienza después de la formalización de la matrícula. Una vez que los estudiantes se han matriculado, se les da acceso al campus virtual y el Coordinador de la Comisión Académica convoca a todos los estudiantes de nueva matrícula a una reunión informativa, en la que se les informa sobre todos los procedimientos, normativa y desarrollo del programa, con presentación en power-point disponible en el campus virtual. Durante el transcurso de esta sesión los estudiantes consultan al coordinador todas las dudas que tienen sobre los plazos, procedimientos, evaluaciones, etc. En esta misma reunión, se recoge la información ofrecida por los doctorandos sobre los posibles tutores y directores de tesis con los que ya han mantenido previamente conversaciones para concretar la tutorización de su periodo de formación doctoral y/o dirección de su tesis doctoral. En un plazo no superior a tres meses, a partir de la fecha de matrícula, los estudiantes tienen que entregar cumplimentado y firmado el Compromiso Documental de Supervisión (CDS). El doctorando y su tutor generan y firman el CDS a partir del modelo que ha sido establecido por el Programa de Doctorado. Una vez designado el Director, este procede a su firma y en caso de que no pertenezca al Programa de Doctorado, adjunta al CDS un escrito justificativo de los requisitos reunidos para efectuar la labor de director de tesis. El CDS es firmado por el coordinador, quien lo remitirá al Servicio de Doctorado, para la firma por parte del Director de la Escuela de Doctorado y del Presidente de la Comisión de Posgrado. El documento, finalmente, es devuelto a la Secretaría del Centro responsable del Programa de Doctorado y archivado en el expediente del doctorando. Este documento, junto con el documento para la evaluación de méritos de los profesores no pertenecientes al Programa de Doctorado, se encuentra disponible a través del siguiente enlace: http://www.uma.es/doctorado-psicologia/cms/menu/seguimiento-y-evaluacion/compromiso-de-supervision/.
A partir de la firma del CDS, el estudiante dará comienzo su programa formativo debidamente asesorado por el tutor y/o director/es. Para facilitar la labor de los tutores y directores, desde la comisión académica se ha redactado un documento explicativo sobre la labor de tutorización y dirección, que pretende guiar a los tutores y directores en esta tarea. Este documento se encuentra disponible en el campus virtual de profesores del programa de doctorado (https://doctorado.cv.uma.es/course/view.php?id=564).
Las actividades formativas que se contemplan en la Memoria de Verificación están diseñadas para el desarrollo de las competencias que tiene que adquirir un doctorando y comprenden desde actividades formativas que pretenden facilitar el desarrollo de la tesis doctoral, hasta la adquisición de las competencias propias de un doctor. Las actividades que se han realizado hasta la fecha son aquellas que tienen que ver con la adquisición de competencias relacionadas con la labor científica en forma de seminarios, conferencias y talleres (tanto metodológicos como específicos de temáticas concretas de las líneas de investigación del programa de doctorado) organizados por el propio programa de doctorado y la EDUMA, y que son congruentes con los propuestos en la memoria de verificación. Los estudiantes tienen además, que asistir y participar en los seminarios que se organizan en el seno de los diferentes grupos de investigación, participar en congresos científicos, realizar estancias de investigación y escribir y publicar artículos científicos. La dotación de cursos, conferencias y seminarios realizados por el programa de doctorado y la EDUMA se encuentran muy centrados en la adquisición de competencias fundamentales para los doctorandos. De este modo, la EDUMA pone a disposición de los doctorandos un conjunto de actividades formativas dentro de su plan anual de formación, que se centra en aspectos de formación transversal. Este plan de formación anual engloba las siguientes actividades:

  • Ciclo de Conferencias: “Ciencia y sociedad: El poder del conocimiento”

  • Jornadas de Orientación Profesional para Doctorandos

  • Seminario sobre Transferencia de Conocimiento en la UMA

  • Programa de formación en competencias informacionales de la Biblioteca de la UMA

  • Curso de inglés académico

  • Curso de inglés para la docencia

  • Metodología observacional y análisis cualitativo de datos

  • Índices de impacto y elaboración de textos científicos para revistas

El Programa de Doctorado en Psicología además ofrece anualmente conferencias, talleres y seminarios de índole metodológico y científico relacionados con las 7 líneas de investigación. Durante los dos primeros cursos, se han organizado 8 conferencias, talleres y seminarios y todos aquellos estudiantes que asisten, reciben un certificado para que puedan incluirlo en el Documento de Actividades del Doctorando. Es conveniente mencionar, que es labor del doctorando asesorado por su tutor, la selección de aquellos cursos, talleres y conferencias que resulten de interés para el doctorando y el desarrollo de su tesis doctoral. El control del desarrollo de estas actividades y su contribución a la formación de los doctorandos es tarea de los tribunales de evaluación, que establecen una valoración conjunta de todas las actividades que ha desarrollado el doctorando a lo largo del curso académico. Durante el curso 2014/2015 la Comisión Académica instó a los profesores encargados de organizar las actividades formativas, que emitieran un informe sobre las actividades formativas realizadas, donde se recogen los datos básicos de las actividades y el número de asistentes a las mismas (estos informes se encuentran en la carpeta del Programa de Doctorado en Psicología del Google Drive: https://drive.google.com/drive/u/1/folders/0B618zq0cMFbMMGh0eUdXTFFWOGs). Las conferencias y cursos/seminarios organizados se impartieron en la Facultad Psicología y fueron los siguientes (curso académico 2014/2015): (1). Diseños de caso único. Clasificación y análisis de datos (21/10/2014; Dr. Jaime Arau Gras, Universidad de Barcelona), (2) Estudios longitudinales en ciencias de la salud (16/03/2015; Dra. Rebecca Bendayan, University College London), (3) Curso de programación neurolingüística (17/03/2015; Dr. José Augusto Marinho, Instituto superior de Ciencias de Daúde do Norte (ISCS-N-CESPU), Portugal, (4) Matrimonio igualitario y homoparentalidad (25/03/2015; Dr. José Ignacio Pichardo, Universidad Complutense de Madrid) y (5) Ciencia y Pseudociencia en Psicología: sesgos cognitivos y como luchar contra ellos (08/05/2015; Dr. Miguel Ángel Vadillo Nistal, University College London). A estas actividades asistieron un total de 7, 17, 12, 20 y 20 estudiantes respectivamente. En general el grado de asistencia a estas actividades no fue elevada por parte de los estudiantes, elemento que ha sido identificado como una debilidad y se han diseñado algunas acciones de mejora encaminadas a paliar esta debilidad (véase apartado debilidades y decisiones de mejora adoptadas).


El grado de satisfacción de los estudiantes, expresado en la encuesta de satisfacción del último curso (2014/2015), es elevada con respecto a las actividades desarrolladas, obteniendo una puntuación media de 3.9 sobre 5 en los ítems “cumplimiento de los objetivos de las actividades programadas” y “lugar de celebración de actividades específicas de las líneas de investigación”; 3, 7 sobre 5 en los ítems “Metodología empleada”, “Impartición de los contenidos programados”, “Lugar de celebración de las actividades comunes”, “Organización general del programa de doctorado” y “Herramientas de apoyo a la formación doctoral y su seguimiento”; 3,5 sobre 5 en los ítems “Actividades formativas comunes organizadas para los doctorandos”, “Uso de recursos multimedia” y “Horario y fechas de impartición”.
Por último, los estudiantes que han tenido que cursar complementos de formación, han cursado éstos en el programa formativo de los másteres que dan acceso directo al programa de doctorado (Master Universitario en Psicología de la Salud, Master Universitario en Investigación e Intervención Social y Comunitaria, y Master Universitario en Investigación en Actividad Física y Deporte). La Comisión Académica recomendó a cada estudiante la idoneidad de cursar los complementos de formación en uno u otro master dependiendo de la línea de investigación en la que estudiante desarrollará su tesis doctoral y de sus intereses investigadores. Durante estos dos primeros cursos académicos, han sido 2 estudiantes los que han cursado complementos de formación. Es conveniente mencionar, que se han modificado los complementos de formación que en la memoria de verificación figuraban vinculados al Master Universitario en Psicología de la Salud. Este master se ha extinguido y ha sido sustituido por el Master en Psicología General Sanitaria, lo que ha motivado que se oferten como complementos de formación el curso “Diseños, métodos y técnicas de investigación en psicología sanitaria”.
4. Los sistemas de evaluación permiten una certificación fiable de la adquisición de las competencias por parte de los estudiantes.

Los sistemas de evaluación previstos en la Memoria de Verificación plantean una evaluación anual obligatoria para todos los estudiantes. Se dispone de dos fechas de evaluación anuales (meses de septiembre y marzo), siendo los estudiantes los que solicitan durante estas fechas su evaluación anual. Previamente, la comisión académica nombra el tribunal de evaluación que está compuesto por dos comisiones de tres miembros cada una, y el coordinador asigna aproximadamente la mitad de los estudiantes a cada una de las dos comisiones de evaluación. La información sobre los tribunales y las fechas de evaluación son públicas y accesibles para los doctorandos y tutores a través de la página web del programa de doctorado (tribunales: http://www.uma.es/doctorado-psicologia/cms/menu/seguimiento-y-evaluacion/tribunales/; fechas de evaluación: http://www.uma.es/doctorado-psicologia/cms/menu/seguimiento-y-evaluacion/proximas-convocatorias/) y del campus virtual (https://doctorado.cv.uma.es/course/index.php?categoryid=136), siendo además comunicado por el coordinador a través del campus virtual. La EDUMA ha desarrollado una aplicación informática que facilita la gestión de las actividades de evaluación de los doctorandos (Documento de Actividades del Doctorando (DAD)) (https://dad.cv.uma.es/). A través de esta herramienta se gestiona todo el proceso de evaluación por parte de la comisión académica y los tribunales (asignación de tribunales anuales, notificaciones de solicitud de evaluación, descarga de la documentación a evaluar, notificación de notas, etc.). Los estudiantes son los que se encargan de su mantenimiento, y periódicamente tienen que incluir la documentación que posteriormente presentarán para su evaluación (actividades desarrolladas, plan de investigación o seguimiento, etc.). Los tutores a su vez, validan la documentación presentada por los estudiantes en incluyen su informe sobre la progresión del estudiante y su tesis doctoral. Finalmente, toda esta documentación (plan de investigación o seguimiento del mismo, documento de actividades desarrolladas, informe del tutor e informe del director) es evaluada por el tribunal correspondiente. Durante el primer año de implantación del programa de doctorado, el resultado de la evaluación se expresaba de forma numérica en una escala de 1 a 10, de modo que los estudiantes tenían que obtener al menos un 5 para superar dicha evaluación. Durante el segundo año de implantación (curso 2014/2015), la Comisión de Doctorado de la UMA (acuerdo de 23/04/2015) modificó el procedimiento, pasando de una calificación numérica a una cualitativa que puede ser Positiva o Negativa (http://www.uma.es/cipd/info/13380/reuniones-comision-posgrado/). En cualquier caso, cuando el tribunal lo ha considerado necesario, ha emitido un informe con propuestas de mejora, siendo este informe obligatorio en caso de evaluación negativa, debiendo motivar justificadamente dicha evaluación. No obstante, durante los dos primeros cursos académicos, los tribunales no han realizado ninguna evaluación negativa, aunque si han emitido algunos informes breves indicando la pertinencia de realizar algunas modificaciones en el plan de investigación propuesto por los doctorandos. Las calificaciones obtenidas por los doctorandos son archivadas en la Secretaría de la Facultad de Psicología y adjuntadas al expediente de los alumnos. Además, a través del DAD se le comunica a los estudiantes el resultado de la evaluación.
Los criterios de evaluación anual fueron definidos y aprobados por la Comisión Académica del Programa de Doctorado con fecha 17 de septiembre de 2013 y recogen los aspectos a evaluar en cada uno de los tres años de desarrollo de la tesis doctoral. Estos criterios tratan de garantizar el adecuado progreso del doctorando para la adquisición de las competencias y el desarrollo del trabajo que conducirán a la finalización de la tesis doctoral. La aceptación de estos criterios por parte del doctorando queda patente con su inclusión en el compromiso documental de supervisión. Los aspectos evaluados son: el plan de Investigación propuesto, la producción científica (resultados, publicaciones, etc.), las estancias realizadas, visitas a otros centros, la asistencia a congresos, reuniones, etc. la realización de actividades/complementos de formación (distintos a los que, en su caso, pueda haber determinado la Comisión del Programa para ser realizados por el estudiante durante el primer año) y cualquier otra actividad o tema considerados relevantes.
En la evaluación anual de los doctorandos se incluyen todos los trabajos, cursos y demás actividades que el estudiante ha realizado a lo largo del año, de modo que ofrece una visión bastante fiable del grado de implicación, trabajo y desarrollo de competencias y objetivos por parte de los estudiantes. Los resultados académicos obtenidos por los doctorandos durante los cursos académicos 2013/2014 y 2014/2015 se pueden calificar de satisfactorios. Durante estos dos cursos académicos, todos los estudiantes que han la evaluación anual han obtenido una calificación positiva (ver tabla 1).
Es conveniente mencionar que en su conjunto, el grado de satisfacción de los estudiantes es elevada con respecto a los sistemas de evaluación, obteniendo una puntuación media de 3,8 sobre 5 en el ítem “Sistema de evaluación y seguimiento de los doctorandos”, y 3,7 sobre 5 en el ítem “Funcionamiento de las comisiones de evaluación de los doctorandos”



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