Asignatura: Psicología de la Adolescencia Adultez y Senectud



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Asignatura: PSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA ADULTEZ Y SENECTUD

Año académico 2004-2005

Código: 17997358

Titulación: Diplomatura de Magisterio

Carácter: Optativa, Comunes a todas las Especialidades

Curso: 1º, 2º, 3º

Ciclo:

Créditos Teóricos y Prácticos: 6 ( 3t+3p )

Descriptor: Planteamientos evolutivos. Procesos físicos. Cambios cognoscitivos, personales y sociales en cada una de las etapas.

Departamento: Psicología Evolutiva y de la Educación

Area: Psicología Evolutiva y de la Educación

Profesor: Dr. José Jesús Gázquez Linares. Profesor Asociado T.C.

A. OBJETIVOS:
*Valorar la adolescencia, adultez y senectud como etapas del desarrollo importantes en el estudio de la psicología evolutiva.

*Conocer la evolución de los estudios psicológicos sobre la adolescencia, adultez y senectud, y el auge actual sobre los mismos.


B. TEMARIO:
Bloque 1º: Adolescencia
.Introducción

2º.Cambios Sociales y Biológicos: Cambios Biológicos. Cambios de Identidad. El Adolescente dentro de la Familia. Cambios en las Amistades y la Vida Social.

3º.Cambios Cognitivos: El desarrollo del Pensamiento Abstracto. La Teoría de Piaget. Cognición Social. La Inteligencia práctica. Escolarización.

.El Estrés en la Adolescencia: Adolescentes Normales y Patológicos. Äreas de Estrés del Adolescente.


Bloque 2º: Adultez




1º. Juventud: La Selección de Opciones: Cambio Social. Características Físicas. Teorías y Temas de la Juventud. El Concepto del Yo y la Autoestima. Trabajo. Matrimonio. Tener Hijos. Divorciarse. Volver a Casarse.

2º.Desarrollo Intelectual en La Juventud y Mediana Edad: La Inteligencia. Las Etapas del Desarrollo Intelectual. ¿Cambia la Inteligencia con la Edad?. ¿De qué modo afectan la Salud y el Estilo de Vida a la Cognición. La Educación en la Edad Adulta.

3º.Etapa Adulta: Sacar el Máximo Provecho: Cambio Social. Cambios Físicos. Teorías y Temas de la Mediana Edad. Concepto del Yo y Autoestima. Trabajo. El Matrimonio en la mitad de la Vida. Divorcio y volver a Casarse. Paternidad en la mitad de la Vida. La relación con Padres y Mayores. Convertirse en Abuelos.
Bloque 3º: La Senectud
1º.Pensamiento y Función en la Tercera Edad: Mitos sobre Envejecer. Cambios Biológicos. Aprendizaje y Pensamiento. La Memoria en la última etapa de la Vida. Plasticidad Cognitiva y Formación.

2º.El Individuo y la Sociedad: Vivir Satisfactoriamente: Cambio Social. Cambios Físicos. Teorías y Temas del Envejecimiento. Personalidad, Concepto del Yo y Control. Trabajo y Jubilación. El Matrimonio y la Tercera Edad. El Divorcio y volver a Casarse. Viudez. Las Relaciones Familiares en la Tercera Edad. Las Formas de Convivencia de las Personas Mayores. La Muerte como Tema Evolutivo. Fin del Ciclo de Vida.



C. EVALUACIÓN:
El alumno será evaluado, al cumplirse los créditos de que consta la asignatura, mediante prueba escrita.

La parte práctica, cuya realización es obligatoria y de cuyo contenido se informará al alumno una vez comenzadas las clases teóricas, se evaluará por la asistencia y mediante la entrega de un informe.




D. BIBLIOGRAFIA:
CARRETERO-PALACIOS-MARCHESI: Psicología evolutiva 3. Adolescencia, madurez y senectud. Madrid. Alianza Psicología.
GUTIERREZ CALVO: Sexualidad en los Universitarios. Salamanca. EPSA
HOFFMAN-PARIS-HALL: Psicología Del Desarrollo Hoy. Volumen 2. Sexta Edición. McGraw-Hill.
INHELDER Y PIAGET: De la lógica del niño a la lógica del adolescente. Buenos Aires. Paidos.
ERIKSON, E. ( ed ): La adultez. Madrid. Fondo de cultura Económica.
LEHR, U.: Psicología de la senectud. Barcelona. Herder.
MISHAR-RIEDEL: El proceso de envejecimiento. Madrid. Morata.
PAPALIA-OLDS: Desarrollo humano. Santafé de Bogotá. McGraw-Hill.
POWEL: Psicología de la adolescencia. México. Fondo de Cultura Económica.


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